資源簡介

2.2《運動的規(guī)律性》教學(xué)設(shè)計
2023-2024學(xué)年
統(tǒng)編版必修4《哲學(xué)與文化》
課題 運動的規(guī)律性 單元 第一單元 學(xué)科 政治 年級 高二
課標(biāo)要求 說明思維和存在的關(guān)系問題，闡釋世界的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性； 表達(dá)無神論立場；表明堅持一切從實際出發(fā)、實事求是的態(tài)度。
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 必備知識：了解運動的本義及其與物質(zhì)的關(guān)系，理解物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系；理解規(guī)律的含義以及特點。理解意識的能動作用，掌握尊重客觀規(guī)律和正確發(fā)揮主觀能動性的關(guān)系。 關(guān)鍵能力：感悟物質(zhì)是運動的，運動是有規(guī)律的，能夠認(rèn)識世界和改造世界的過程中正確發(fā)揮主觀能動系，做到一切從實際出發(fā)，實事求是。
核心 素養(yǎng) 政治認(rèn)同：通過對現(xiàn)象的分析，認(rèn)同辯證唯物主義的科學(xué)性。 科學(xué)精神：通過對規(guī)律的學(xué)習(xí)，尊重規(guī)律，按照規(guī)律辦事。同時要善于在規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性，不斷提高自身能力。 公共參與：在學(xué)習(xí)和生活中，堅持唯物主義，克服主觀想象，堅持一切從實際出發(fā)，腳踏實地，實事求是。
重點 物質(zhì)與運動的辯證關(guān)系；規(guī)律的含義及特點；意識的能動作用；堅持一切從實際出發(fā)。
難點 意識的能動作用；規(guī)律的含義及特點。
議題 主議題：如何正確發(fā)揮主觀能動性，確保中國航天事業(yè)的發(fā)展？ 子議題：1．運動形式有哪些？和物質(zhì)、規(guī)律之間有什么關(guān)系？ 2．如何通過充分發(fā)揮主觀能動性確保深空探測成果？ 3．如何一切從實際出發(fā)推動航天事業(yè)的進一步發(fā)展？
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 展示視素材：中國航天是如何取得一個有一個輝煌成就的？中國航天如何進一步取得更多更大的成就？ 結(jié)合素材和課文，初步理解本課教學(xué)內(nèi)容。 初步感受物質(zhì)、運動、規(guī)律之間的關(guān)系。
講授新課 講授新課 環(huán)節(jié)一：規(guī)律是客觀的
展示視頻：我國未來深空探測發(fā)展藍(lán)圖！ 一、規(guī)律是客觀的 1．運動的含義 2．物質(zhì)和運動的關(guān)系 3．規(guī)律的含義 4．規(guī)律的特性 探究1：視頻之中有哪些運動的形式？這些運動有沒有共性特征？運動與物質(zhì)、規(guī)律有怎樣的關(guān)系？ 結(jié)合我國深空探測的相關(guān)視頻，思考運動及其與物質(zhì)之間的關(guān)系，科學(xué)掌握物質(zhì)、運動、規(guī)律的相關(guān)世界觀原理和方法論，自覺尊重規(guī)律，按照規(guī)律辦事。
環(huán)節(jié)二：正確發(fā)揮主觀能動性
二、正確發(fā)揮主觀能動性 1．人能夠能動地認(rèn)識世界 2．人能夠能動地改造世界 3．正確發(fā)揮主觀能動性的前提 探究2：從發(fā)揮主觀能動性的角度，談?wù)勅绾未_保我國深空探測不斷取得成功？ 結(jié)合我國深空探測的規(guī)劃，理解主觀能動性的正確發(fā)揮，樹立對我國科學(xué)發(fā)展的民族自信。同時，善于在規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性，不斷提高自身能力。
環(huán)節(jié)三：一切從實際出發(fā)，實事求是
三、一切從實際出發(fā)，實事求是 1．具體要求 2．反對兩種錯誤傾向 探究3：如何一切從實際出發(fā)，實事求是地推動航天事業(yè)的進一步發(fā)展？ 相信我國深空探測的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，同時，在日常學(xué)習(xí)和生活中，堅持唯物主義，克服主觀想象，堅持一切從實際出發(fā)，腳踏實地，實事求是。
課堂小結(jié) 本課從我國的深空探測入手，理解物質(zhì)和運動的辯證關(guān)系，掌握規(guī)律的含義和特征，能夠做到正確發(fā)揮主觀能動系，按規(guī)律辦事，一切從實際出發(fā)，實事求是。同時，樹立文化自信、道路自信。
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