資源簡(jiǎn)介

課題 《海螺與海星》 課時(shí) 1
教材 嶺南版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè) 課型 技法課
教學(xué)目標(biāo) 1、在比較欣賞中感受海螺和海星奇特的形狀變化，并描述評(píng)述它們的形象。 2、會(huì)用硬筆工具，能用線條畫出海螺和海星的形象，并學(xué)習(xí)線條的疏密組合； 3、感受海螺和海星的奇特的形狀變化，在想像畫中感受硬筆或彩筆的性能，學(xué)會(huì)用色彩畫出海螺和海星的方法。
教學(xué)重點(diǎn) 以海螺和海星為主題的記憶想像畫創(chuàng)作
教學(xué)難點(diǎn) 如何表現(xiàn)海螺和海星奇特 的外形和花紋，并涂色。
教學(xué)方式 欣賞 提問(wèn) 討論 示范 創(chuàng)作 展示 評(píng)價(jià)
教學(xué)準(zhǔn)備 電子平臺(tái)、投影儀、課件、圖片、學(xué)生帶勾線筆、水彩筆、素描紙。
教材分析 本課是嶺南版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)造型表現(xiàn)課。引導(dǎo)學(xué)生觀察海螺和海星的外形、花紋和色彩，歸納出海螺和海星的外形特點(diǎn)并以線描形式畫出海螺和海星的外形再添加想象的裝飾紋樣。教材介紹了兩種線條的表現(xiàn)形式，一是單色線條畫。二是著色線條畫。突破固有色觀念，大膽地畫出多彩的畫面，真實(shí)地寫照內(nèi)心的觀感。
學(xué)情分析 一年級(jí)學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)，持續(xù)注意力比較弱，因此除了描述評(píng)述的表達(dá)學(xué)習(xí)，還可適當(dāng)進(jìn)行動(dòng)手的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生經(jīng)過(guò)前面單元的學(xué)習(xí)，有了一定的造型能力和想象意識(shí)，已基本掌握了一些線條的組織方法，能夠畫好海螺、海星的外形花紋。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)階段 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)依據(jù)
導(dǎo)入階段 1、同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)袋子，哪位同學(xué)要上來(lái)用手摸摸看，猜猜袋子里是什么？。引導(dǎo)學(xué)生：是海螺。今天兩位海里的居民海螺和海星來(lái)到我們的課堂。（板書課題） 2、原來(lái)他們是想請(qǐng)同學(xué)們幫忙的。今天在海島上有個(gè)化妝晚會(huì)，兩位朋友想請(qǐng)同學(xué)們幫它們化個(gè)漂亮的妝，讓它們?cè)谕頃?huì)上獨(dú)一無(wú)二。你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔? 3、接受了朋友的任務(wù)，我們就一起先來(lái)了解這兩位朋友。 讓學(xué)生代表摸一下箱子里的海螺和海星，一邊摸一邊感受，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)說(shuō)自己摸到的十什么東西？ 設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
新知探索 欣賞視頻：了解海螺和海星。 圖片展示：了解海螺的形狀。 同學(xué)們，你們看看，海里的海螺有那么多的形狀，我們仔細(xì)觀察，看看海螺的形狀像我們生活中的什么？這些海螺的外形是什么樣的，你能用基本形來(lái)概括這些海螺的形狀嗎？ 5、同學(xué)們，觀察這些海星它們像什么呢？海星有幾個(gè)腳啊？我們通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，海星像星星，擁有的腳的數(shù)量不一，有4個(gè)的，有5個(gè)的，有6個(gè)腳的，還有更多腳的，是不是很神奇，而且，即便是同樣多腳的海星，給我們的感覺也是不一樣的，來(lái)，我們看看這兩只海星，它們各自給我們的感覺是怎么樣的？再看看這幾只海星，它們的身體長(zhǎng)滿了什么呢？ 同學(xué)們，我們剛才通過(guò)圖片的形式對(duì)海螺和海星有了進(jìn)一步的了解，現(xiàn)在，我們能用線條的形式把海螺和海星的外形畫出來(lái)嗎？（學(xué)生嘗試?yán)L畫，感受海螺和海星的外形） 我們用線條畫完海螺和海星的外形之后，是不是覺得我們畫的海螺和海星少了點(diǎn)什么？該怎么來(lái)裝飾它們的衣服呢？接下來(lái)我們一起來(lái)看看海螺和海星的表面有些什么漂亮的花紋。 裝飾的基本元素：點(diǎn)、線、色相結(jié)合 通過(guò)視頻了解初步了解海螺和海星是什么樣子的？ 通過(guò)觀察海螺的圖片，了解海螺的基本型，利用導(dǎo)學(xué)案，完成海螺的形狀的連線練習(xí)，概括海螺的外形的特征 通過(guò)觀察，聯(lián)想，指出海螺像什么？ 學(xué)生通過(guò)觀察圖片，認(rèn)識(shí)海星： 1、海星的腳的數(shù)量不一； 2、相同數(shù)量腳的海星，形態(tài)也不一樣，給我們胖和瘦的感覺； 3、海星身體的表面的紋理也是不一樣的。 通過(guò)視頻和圖片，直觀的了解海螺和海星，通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考 通過(guò)觀察概括不同的海螺和海星的外形 觀察分析海螺和海星的外部花紋，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、色相結(jié)合的方式來(lái)裝飾畫面
繪畫技法學(xué)習(xí) 8同學(xué)們，我們一起來(lái)看看老師是怎么畫海螺的。 繪畫示范：（視頻展示） 創(chuàng)作步驟： 畫出海螺和海星的外形 再輪廓線里面畫出裝飾的花紋 為作品搭配上喜歡的顏色 填上背景 學(xué)生觀看視頻學(xué)習(xí)繪畫示范 通過(guò)觀看示范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)繪畫的方法
課堂實(shí)踐 挑戰(zhàn)任務(wù)：同學(xué)們畫出海螺和海星的造型，并且用點(diǎn)、線、色相結(jié)合的方式來(lái)裝飾，要求構(gòu)圖飽滿，色彩搭配和諧。 學(xué)生完成課堂實(shí)踐任務(wù)。 通過(guò)實(shí)踐，鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)
作品欣賞與評(píng)價(jià) 作品欣賞：選擇幾位有代表性的作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。 作品展示：自我介紹和評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。 通過(guò)作品展示來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
知識(shí)拓展 展示生活中的設(shè)計(jì)師是如何利用海螺和海星的形象進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的。 欣賞生活中的設(shè)計(jì)作品 提升對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)
板書設(shè)計(jì) 《海螺與海星》 裝飾要點(diǎn)：點(diǎn)、線、色相結(jié)合。 繪畫步驟：畫外形 畫花紋 配顏色 畫背景

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