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2022-2023學年人教版音樂七年級下冊第四單元神州音韻(二)——《姑 蘇 行》課件 (共14張PPT)

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  1. 二一教育資源

2022-2023學年人教版音樂七年級下冊第四單元神州音韻(二)——《姑 蘇 行》課件 (共14張PPT)

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(共14張PPT)
4.3 姑 蘇 行
江先謂(1924~)出生山東威海。中國近現代作曲家,演奏家。
他在民族樂器方面是位多面手,專業竹笛,主要靠自學,自學習江南絲竹音樂的演奏風格,六十年代他采用了江南民歌和昆曲音調為素材,創作并演奏了《姑蘇行》和《腳踏水車唱豐收》而初露笛壇。
作者簡介
《姑蘇行》采用昆曲音調,具有江南風味。樂曲典雅,表現了古城蘇州(古稱姑蘇)的秀麗風光和人們游覽時的愉悅心情。寧靜的引子,是一幅晨霧依稀、樓臺亭閣、小橋流水誘人畫面。抒情的行板,使游人盡情的觀賞精巧秀麗的姑蘇園林。中段是熱情的小快板,游人嬉戲,情溢于外。接著再現主題,在壓縮的音調中,更感旋律婉轉動聽,使人久久沉浸在美景中,流連忘返,令人尋味。此曲韻味深長,發揮了曲笛音色柔美,寬厚而圓潤的特征,再結合南方笛子演奏常使用疊音、打音、顫音等技巧,使樂曲表現更加動人完美。
作品介紹
這首樂曲旋律優美親切、風格典雅舒泰、節奏輕松明快、結構簡練完整,是南派曲笛的代表性樂曲之一。
樂曲如同一幅描繪江南美景的水墨丹青,亦如一蠱雨前清茗——其清香沁人心脾。
《姑蘇行》作品特點:
竹笛介紹:
笛子,大部分笛子是竹制的,是古老的傳統樂器,也是漢族樂器中最具代表性、最有民族特色的吹奏樂器。笛子是中國傳統音樂中常用的橫吹木管樂器之一,中國竹笛一般分為南方的曲笛、北方的梆笛。
曲笛和梆笛的區別:
曲笛用于南方昆曲等戲曲的伴奏,因盛產于蘇州,故又有“蘇笛”之稱。曲笛主要演奏江南絲竹音樂,因為多演奏昆曲,所以稱為曲笛,曲風以悠揚、抒情為主,音色低沉,技巧多用打音,顫音,震音。
梆笛因伴奏梆子戲曲而得名。梆笛短小,梆笛多演奏北方民歌,曲風歡快,音色明亮,多用花舌,吐音,垛音等技巧。
玉屏笛
  產于貴州玉屏侗族自治縣。用當地的小水竹制成。笛身呈橢圓形,外表刻有山水、花草、鳥獸、蟲魚或詩文等圖飾,工藝精細。成對的雌雄笛更為著名,雄的笛管稍粗,上面刻有"騰龍";雌的笛管略細,發音明亮,上刻"彩風"。這種龍鳳對笛,在工藝上頗具特色。
作品分析:
分段分析:
 《姑蘇行》這首樂曲的旋律取材于昆曲音樂,曲式為“慢(A)——快(B)——慢(A1)”加引子組成的三段體結構。樂曲技巧采用的是江南絲竹中典型的“顫、疊、贈、打”的手法,手指要靈活并具有彈性。同時,要求氣息飽滿、流暢;音色上要追求“潤、厚、松”與甜美。
  引子,散板。其音樂表現的是一個“晨”字。力度弱起漸強,旋律音域由低向高進行,如旭日漸漸東升,描寫出了江南春早、萬物榮欣、一派祥和的迷人景象。
A段,優雅的行板。這里的演奏要突出一個“行”字,而且是優雅、欣然的“行”,如同徜徉在如蘇園林的美景中。因此速度應穩健而流暢。指法上,強調江南絲竹中“顫、疊、贈、打”手法的運用(樂譜中有詳細的標記,應嚴格照譜演奏)。要注意換氣位置的準確,因此錯誤的換氣位置會破壞旋律句法的完整。同時,換氣位置的處理也是江南絲竹音樂風格的一個組成部分。吹奏弱音段時,口鋒要精細,發音要純,并顯得玲瓏剔透。
B段,熱情小快板。其演奏要突出一個“舞”字,這里的“舞”有舞榭歌臺上的“舞”、花園中萬紫千紅的“舞”、游人心中心神蕩漾的“舞”,亦有音樂與演奏技法上的“舞”;突出旋律的起伏、流動與力度的強弱對比;手指靈巧、富有彈性,仿佛在笛上“舞”動。同時,速度不宜過快,應突出一種優雅的“舞感”。
A1段,稍慢的行板。音樂中表現的是一個“歸”字,如同夕陽西下,游人念念不舍地歸去。演奏手法上仍采用A段“顫、疊、贈、打”的技法,但氣息應柔和一些并逐漸減弱,直至曲終。
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