資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動《垃圾分分類》教學設計
課題 《垃圾分分類》 單元 第二單元 學科 綜合實踐 年級 二年級
教材分析 《垃圾分分類》這一活動主題來自學生對垃圾基本分類標識的了解以及如何進行廢物利用的講解。在大家的生活當中，垃圾是很常見的，但是垃圾的分類卻很少人認識，學會垃圾分類是學生獨立生活的必備技能。為此，通過一系列的主題活動，從學習垃圾分類基本步驟和方法開始，到學會利用這些知識進行垃圾減量實踐，對于小學生的生活習慣啟蒙和養成良好的衛生習慣具有重要作用。讓學生在不斷的學習中實踐，在實踐中成長。
學習目標 1.通過學習，了解基本的垃圾分類標識并能夠將垃圾正確投入分類垃圾箱。2. 通過學習能進行垃圾減量實踐，啟發找出更多將廢棄物重復利用的方法。3.學習做生活的小主人，能運用學到的知識將垃圾正確分類，從小養成講衛生的好習慣。
重點 掌握基本的了解分類標識。
難點 進行垃圾減量實踐，并了解更多廢物利用的方法。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 導入師：現在生活中可以經常見到各種各樣的垃圾，有的垃圾甚至丟在馬路上。你們知道垃圾分類的有哪些重要性嗎？師：那請我們一起來欣賞一個小小的視頻，看看垃圾分類的必要性看完視頻了解了垃圾分類的必要性，那么作為學生我們可以做些什么來改善一下我們身邊的環境呢？其實。做好垃圾分類是首要的。垃圾只有經過分類投放，才能科學、快速地處理，才能更好地實現回收再利用。師：同學們認識哪些垃圾的標識，能不能把它畫出來 讓學生了解要做好環境保護的基本就是將垃圾進行分類回收。學生回答問題 引出課題激發學生的興趣
講授新課 在日常生活中，垃圾會成為環境差的一個主要因素，作為學生，我們首先要做到最基本的就是不亂丟垃圾，其次就是學會對一些垃圾的基本分類。在分類學習的過程中，我們也為環境的干凈整潔貢獻一份力量。生活中常見的垃圾標識：1.可回收垃圾：可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和紡織物五大類生活垃圾。2.有害垃圾：有害垃圾指對人體健康或者自然環境造成直接或者潛在危害生活的廢棄物。常見的有害垃圾包括廢燈管、廢油漆、殺蟲劑、廢棄化妝品 、廢電池、廢燈泡、廢水銀溫度計等。3.廚余垃圾：指居民日常生活及食品加工、飲食服務、單位供餐等活動中產生的垃圾包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼等。4.其他垃圾：指危害比較小，沒有再次利用的價值的垃圾，如建筑垃圾，生活垃圾等。做一做通過剛剛對各種垃圾分類標識的學習，相信同學們掌握得差不多了，那我們就用一個小練習再來鞏固一下吧。請同學們用線把圖中的垃圾連到正確的分類垃圾桶里。拓展延伸讀一讀垃圾分類順口溜干濕要分開，能賣拿去賣，有害單獨放。綠廚廚，黃其其，紅危危，藍寶寶。可回收，丟藍色，有害垃圾丟紅色。廚余垃圾是綠色，其它垃圾用灰色。垃圾多，危害大，分類擺放人人夸。亂丟垃圾危害大，干干凈凈利大家。觀看視頻什么是垃圾分類？鞏固剛剛學習的知識點。做一做小組大比拼：組織開展“給垃圾找到家”小競賽。材料準備：1.用廢紙箱做的分類垃圾桶； 2.一副撲克牌（每張撲克牌正面貼一張垃圾圖片，如果皮、紙巾、電池、塑料等）；反面標注對應的垃圾分類桶名稱。競賽方法：1.參賽者隨機抽取規定數量的紙牌，分別投入正確的垃圾桶內，在規定的時間內，以正確率高低決出名次； 2.可先進行小組初賽，優勝者代表小組參加全班決賽。體驗與分享巧手生活中有很多產生的垃圾可以再二次利用，比如說我們每天喝的牛奶后留下的盒子只要加以清洗、折疊，便可回收再利用。舉手之勞，垃圾變廢為寶。我們可以將垃圾分類以達到一個保護環境的目的，其實我們也可以從根源上減少垃圾的數量，這也是一個可以很好保護環境的辦法。不管是在家里還是學校里，我們總是會產生垃圾，那么怎么處理這些垃圾也是一個重要的課題。做一做將前期調查到的家庭、班級產生的垃圾在表中的“垃圾清單”一欄列出來，并在后面的選項中勾選區分。 除了減少垃圾數量，我們也可以對一些必要產生的垃圾進行回收利用，這也是減少垃圾的一個好辦法，同時也做到了綠色環保。拓展延伸一、包裝繩的10種重新使用方法：1.提重物2.捆行李3.當腰帶4.當皮筋5.當電燈的開關繩6.當鞋帶7.當頭繩8.系口袋9.當遛狗繩10.掛小物件二、玻璃瓶的10種重新使用方法：1.養金魚2.種花3.做筆筒4.在瓶上回話做做裝飾品5.當茶杯6.當花瓶7.做標本瓶8.當酒瓶制作米酒9.腌制咸菜10.做簡易放大鏡三、塑料袋的5種重新使用方法：1.二次利用裝垃圾2.當一次性手套3.做手工4.用于包裝5.套在電風扇上防塵了解完這些，同學們知道垃圾分完類之后是怎么處理的嗎？視頻介紹垃圾分類后的處理方法。 學生了解垃圾分類的重要性學習可回收垃圾標識學習有害垃圾標識學習廚余垃圾標識學習其他垃圾標識學生動手實踐參與學生自主判斷垃圾的使用性以及怎么處理學生了解一些廢物利用的具體方法 增加學生知識技能引出下一個學習環節鞏固知識的掌握幫助學生理解引出下一個課題促進學生思考拓展學生知識技能增加同學知道技能
課堂練習 請同學們思考嘗試自己廢物利用，并和同學們交流分享方法。
課堂小結 本節課我們學習了垃圾如何正確分類同時也學到了很多變廢為寶小技巧，又掌握了一項新的勞動技能，我們不光要做媽媽的小幫手，還要做生活中的小巧手。 總結本節課所學知識。 對本節課內容進行總結概括。
板書 垃圾正確分類垃圾可減實踐
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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