資源簡介

5.1社會歷史的本質 導學案
[課標要求]　領悟社會存在決定社會意識。
[素養目標]　1.政治認同：認同歷史唯物主義，反對歷史唯心主義。
2.科學精神：立足唯物論立場分析社會現象。
【新知導學】
一、社會生活在本質上是實踐的
1．勞動是社會歷史的起點
(1)勞動創造了 ，勞動推動了 的產生和發展。勞動發展史是理解所有社會歷史奧秘的“鑰匙”。
(2)人類歷史是由人的 活動構成的歷史，研究人類歷史的規律，也就是研究人的社會實踐活動的運動規律。
2．全部社會生活在本質上是實踐的
(1)人類進行 的實踐構成了社會生活的經濟領域，人類調整、改革社會關系的實踐構成了社會生活的政治領域，人類創造科學文化的實踐構成了社會生活的 領域。
(2)實踐生成了社會生活的全部領域，形成了全部社會關系，推動著人類社會的發展。
二、社會存在與社會意識
1．歷史觀的基本問題： 的關系問題是歷史觀的基本問題，對社會存在與社會意識何者為第一性的不同回答，形成了 主義和歷史唯心主義兩種基本的歷史觀。
2．社會存在與社會意識的含義
(1)社會存在：是指社會的 生活過程，主要指物質資料的 ，還包括地理環境、人口等社會生活的物質方面。
(2)社會意識：是指社會的 生活過程，既包括社會意識的各種形式，即政治、法律、 、道德、藝術、宗教等觀點，也包括 和自發形成的風俗、習慣。
3．社會存在與社會意識的辯證關系
(1)社會存在 社會意識。
①有什么樣的社會存在，就有什么樣的 。
②社會存在的變化、發展 社會意識的變化、發展。
(2)社會意識具有 。
①不同步性：社會意識有時會落后于社會存在，有時又會先于社會存在而變化、發展。
②反作用：落后的社會意識對社會發展起 作用，先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和 ，對社會發展起積極的 作用。
【易錯提醒】
1．勞動是推動人類產生和發展的唯一動力。
2．人能通過作出的改變來使自然界為自己的目的服務是人同其他動物的最終的本質的差別，造成這一差別的是人腦。
3．勞動觀點是馬克思主義哲學的首要的基本的觀點。
4．社會活動是人有意識的活動，所以人類社會的發展是由人的主觀意志決定的。
5．社會存在和社會意識始終是不可分割的。
6．社會意識的變化與社會存在的變化是同步的。
【合作探究一
教育部印發通知，公布了全國中小學勞動教育典型案例名單。在入選的48個典型案例中，蘭州市城關區紅山根小學《構建“五農”勞動課程創新勞動教育樣態》成為甘肅省唯一上榜案例，也是甘肅省中小學開展勞動教育的典型代表。近年來，紅山根小學圍繞立德樹人的宗旨，力求培養“道德至上、知行合一”的學生。在種植養殖、親近土地、擁抱自然的育人模式中形成了屬于自己的教育模式——耕讀教育。
(1)為何要加強勞動教育？
(2)社會實踐在社會發展中發揮著怎樣的作用？
合作探究二
改革開放后，我國利用勞動力低成本優勢，積極參與國際分工與國際經濟大循環。在外部環境發生深刻復雜變化，世界經濟持續低迷、全球市場萎縮、保護主義上升的背景下，從被動參與國際經濟大循環轉向主動推動國內國際雙循環，加快形成以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局，是在一個更加不穩定不確定的世界中謀求我國發展的大戰略，是適應內外環境變化的重大戰略調整。
(1)分析我國提出雙循環新思路的依據。
(2)雙循環發展思路有利于我國在世界中謀求發展，反映的哲理是什么？
【鞏固提升】
1.某校學生深入到一家工廠進行勞動體驗。勞動結束后，甲同學說：“工人叔叔們教會了我們很多書本上學不到的知識?！币彝瑢W說：“工廠的勞動讓我體會到生產工藝的魅力，今后要努力學好本領，為社會創造更多的財富?！睆耐瑢W們的感言中，我們認識到(　　)
①實踐活動獲得的知識總是高于書本知識
②在勞動實踐中才能形成正確的價值判斷
③勞動是深化和拓展書本知識的重要途徑
④勞動是促進人自由全面發展的重要手段
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
2.全球氣候變化已經對人類造成嚴重的威脅，需要世界各國同舟共濟、積極行動。中國提出碳達峰、碳中和氣候行動目標，提振了國際社會信心，為推動全球氣候治理多邊進程，構建人類命運共同體作出了重要貢獻。這表明(　　)
①社會生活在本質上是實踐的
②人類社會既具有物質性又具有整體性
③全球氣候治理是一個長期而曲折的過程
④氣候治理規律比氣候變化規律更難掌握
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.馬克思指出：“我們判斷一個人不能以他對自己的看法為根據，同樣，我們判斷這樣一個變革時代也不能以它的意識為根據；相反，這個意識必須從物質生活的矛盾中，從社會生產力和生產關系之間的現存沖突中去解釋?！边@體現了(　　)
①社會意識對社會存在具有依賴性
②思想變革是時代變革的先導
③生產方式對整個社會生活具有決定作用
④社會歷史是由有意識的人的活動構成的
①② B．①③ C．②④ D．③④
5.1社會歷史的本質導學案答案
【新知導學】
一、社會生活在本質上是實踐的
1．勞動是社會歷史的起點
(1)勞動創造了人，勞動推動了人類社會的產生和發展。勞動發展史是理解所有社會歷史奧秘的“鑰匙”。
(2)人類歷史是由人的社會實踐活動構成的歷史，研究人類歷史的規律，也就是研究人的社會實踐活動的運動規律。
2．全部社會生活在本質上是實踐的
(1)人類進行物質生產的實踐構成了社會生活的經濟領域，人類調整、改革社會關系的實踐構成了社會生活的政治領域，人類創造科學文化的實踐構成了社會生活的精神文化領域。
(2)實踐生成了社會生活的全部領域，形成了全部社會關系，推動著人類社會的發展。
二、社會存在與社會意識
1．歷史觀的基本問題：社會存在與社會意識的關系問題是歷史觀的基本問題，對社會存在與社會意識何者為第一性的不同回答，形成了歷史唯物主義和歷史唯心主義兩種基本的歷史觀。
2．社會存在與社會意識的含義
(1)社會存在：是指社會的物質生活過程，主要指物質資料的生產方式，還包括地理環境、人口等社會生活的物質方面。
(2)社會意識：是指社會的精神生活過程，既包括社會意識的各種形式，即政治、法律、哲學、道德、藝術、宗教等觀點，也包括社會心理和自發形成的風俗、習慣。
3．社會存在與社會意識的辯證關系
(1)社會存在決定社會意識。
①有什么樣的社會存在，就有什么樣的社會意識。
②社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展。
(2)社會意識具有相對獨立性。
①不同步性：社會意識有時會落后于社會存在，有時又會先于社會存在而變化、發展。
②反作用：落后的社會意識對社會發展起阻礙作用，先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用。
【易錯提醒】
1．勞動是推動人類產生和發展的唯一動力。
糾正：勞動是人類產生和發展的最主要的推動力。
2．人能通過作出的改變來使自然界為自己的目的服務是人同其他動物的最終的本質的差別，造成這一差別的是人腦。
糾正：人能通過作出的改變來使自然界為自己的目的服務是人同其他動物的最終的本質的差別，造成這一差別的是勞動。
3．勞動觀點是馬克思主義哲學的首要的基本的觀點。
糾正：實踐觀點是馬克思主義哲學的首要的基本的觀點。
4．社會活動是人有意識的活動，所以人類社會的發展是由人的主觀意志決定的。
糾正：人類社會的發展受客觀規律的支配。人的主觀意志決定不了社會發展的方向，改變不了由客觀規律所支配的社會發展的總趨勢。
5．社會存在和社會意識始終是不可分割的。
糾正：社會存在能離開社會意識，社會意識不能離開社會存在。
6．社會意識的變化與社會存在的變化是同步的。
糾正：社會意識具有相對獨立性，有時會落后于社會存在，有時又會先于社會存在而變化、發展。
【合作探究一
答案　(1)勞動是社會歷史的起點。勞動創造了人，勞動推動了人類社會的產生和發展。加強勞動教育，可以培養青少年的勞動意識，為社會發展貢獻自身力量。
(2)社會生活在本質上是實踐的。通過社會實踐人類創造了物質財富和精神財富。加強社會實踐教育，引導青少年開展社會實踐活動，才能將理論與實踐相結合，推動社會發展。
合作探究二
答案　(1)在外部環境發生深刻復雜變化，世界經濟持續低迷、全球市場萎縮、保護主義上升的背景下，我國提出雙循環的發展策略，反映了社會存在決定社會意識，社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展。
(2)社會意識具有相對獨立性，先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用。雙循環策略有利于充分挖掘國內需求，激發消費潛力，促進經濟發展，充分利用國內國際兩個市場、兩種資源，優化資源配置。
【鞏固提升】
1.答案　D
解析　實踐活動獲得的知識也有錯誤的，不一定高于書本知識；形成正確的價值判斷不一定都要通過實踐，①②說法太絕對，排除?！肮と耸迨鍌兘虝宋覀兒芏鄷旧蠈W不到的知識”，這說明勞動是深化和拓展書本知識的重要途徑，③正確。“工廠的勞動讓我體會到生產工藝的魅力，今后要努力學好本領，為社會創造更多的財富”，這說明勞動是促進人自由全面發展的重要手段，④正確。
2.答案　A
解析　材料未體現全球氣候治理是一個長期而曲折的過程，故③不選。材料未體現氣候變化規律難以掌握，而且氣候治理規律與氣候變化規律二者無法比較哪一個更難掌握，故④不選。
3.答案　B
解析　馬克思指出要從物質生活的矛盾中去解釋意識，而不是以意識為根據，表明社會意識對社會存在具有依賴性，①符合題意。生產方式包括生產力與生產關系，馬克思指出要從生產力與生產關系之間的沖突中去解釋意識，而不是以意識為根據去判斷一個變革時代，表明生產方式對整個社會生活具有決定作用，③符合題意。②④不符合題意。

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