資源簡(jiǎn)介

(共24張PPT)
歌表演《我的家在日喀則》
人教版二年級(jí)下冊(cè)
第四單元 五十六朵花
教學(xué)目標(biāo)
1.審美感知：初步了解感受西藏的風(fēng)土人情、音樂舞蹈風(fēng)格。
2.藝術(shù)表現(xiàn)：能情緒飽滿地、準(zhǔn)確地演唱歌曲《我的家在日喀則》，深刻體會(huì)歌曲中抒發(fā)的藏族人民熱愛家鄉(xiāng)的喜悅心情。
3.創(chuàng)意實(shí)踐：初步接觸藏族踢踏舞，在教師的指導(dǎo)下學(xué)跳幾個(gè)簡(jiǎn)單的踢踏舞步。
4.文化理解：通過民族音樂的律動(dòng)表演，開拓學(xué)生的音樂視野，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力，豐富他們的音樂感受，從而讓學(xué)生喜愛上藏族歌舞藝術(shù)。
課前導(dǎo)入
欣賞《我的家在日喀則》
課前導(dǎo)入
藏族，是中國的56個(gè)民族之一，是青藏高原的原住民。
zàng
課前導(dǎo)入
日喀則：西藏自治區(qū)下轄地級(jí)市，位于青藏高原西南部。日喀則的藏文意思是“土質(zhì)最好的莊園”。
新知導(dǎo)入
聆聽歌曲，邊思考以下問題。
歌曲中的“日喀則”是什么語的發(fā)音？
藏語。
“日喀則”是什么意思？
土質(zhì)最好的莊園。
新知講解
《我的家在日喀則》
這是一首經(jīng)典的藏族民歌。日喀則位于西藏的南部地區(qū)，日喀則在藏語中是“如意的莊園”的意思,歌曲表達(dá)了藏族人民對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
新知講解
曲譜分析
《我的家在日喀則》
全曲只有八小節(jié)，五聲宮調(diào)式。
新知講解
曲譜分析
《我的家在日喀則》
讀一讀歌詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？
第二樂句是第一樂句的回應(yīng)，四小節(jié)的旋律流暢，一氣呵成，好像是在加強(qiáng)回答的語氣。
新知講解
曲譜分析
《我的家在日喀則》
隨音樂哼唱，你發(fā)現(xiàn)了什么？
第三樂句沿用了第一樂段第二樂句旋律的素材，擴(kuò)展為六小節(jié)，結(jié)束在半終止的徵音上，在變化中又有統(tǒng)一。
新知講解
分段學(xué)唱
請(qǐng)跟著老師一起用唱名來唱出第一段的曲譜。
新知講解
分段學(xué)唱
注意第二樂句連續(xù)的八分音符節(jié)奏要唱平穩(wěn)。
這是一首問答式歌曲，可通過接唱的方法自主加入歌詞演唱。
新知講解
分段學(xué)唱
請(qǐng)跟著老師一起用唱名來唱出第二段的曲譜。
新知講解
分段學(xué)唱
“哎”的八拍時(shí)值和句尾四拍的長音要唱滿，并保持飽滿的氣息。
第二段與第一段相比，有什么不同？
節(jié)奏更加舒展
新知講解
提示用中速演唱，四小節(jié)一換氣，保持氣息的連貫。第一樂段唱得跳躍一些、第二樂段要唱得連貫，與第一樂段形成對(duì)比。
完整演唱
新知講解
學(xué)習(xí)藏族踢踏舞
教學(xué)示范
新知講解
動(dòng)作要領(lǐng)講解
請(qǐng)跟著老師一起分句學(xué)習(xí)藏族踢踏舞的動(dòng)作吧！
學(xué)習(xí)藏族踢踏舞
課堂練習(xí)
一個(gè)人、兩個(gè)人或多人分組進(jìn)行《我的家在日喀則》歌表演。
拓展延伸
欣賞：炫酷民族風(fēng)《藏族踢踏舞》
課堂總結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌表演《我的家在日喀則》，能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲《我的家在日喀則》，并學(xué)習(xí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的踢踏舞步動(dòng)作，在歌表演中深刻體會(huì)歌曲中抒發(fā)的藏族人民熱愛家鄉(xiāng)的喜悅心情。
作業(yè)布置
請(qǐng)給家人或朋友表演歌曲《我的家在日喀則》，注意加入藏族踢踏舞步，展現(xiàn)藏族民歌的風(fēng)情。
板書設(shè)計(jì)
分析曲譜
學(xué)唱歌曲
藏族踢踏舞
我的家在日喀則
謝謝
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