資源簡介

第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)
第一框　加強(qiáng)思想道德建設(shè)
(教師用書獨(dú)具)
●課標(biāo)要求
引述公民基本道德規(guī)范，說明加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。
●課標(biāo)解讀
本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生懂得道德具有時(shí)代性，知道思 ( http: / / www.21cnjy.com )想道德建設(shè)在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的地位和作用、社會(huì)主義思想道德建設(shè)的基本要求，明確社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn)，懂得社會(huì)主義榮辱觀的重要地位。在面對(duì)思想道德沖突時(shí)能夠做出正確的價(jià)值取向和行為選擇，樹立社會(huì)主義榮辱觀，以實(shí)際行動(dòng)踐行“八榮八恥”，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。
●落實(shí)策略
考慮到現(xiàn)在學(xué)生道德現(xiàn)狀不容樂觀，道德的教育 ( http: / / www.21cnjy.com )并不是一件容易的事情，由于各種原因，很多學(xué)生對(duì)此也呈現(xiàn)麻木的感覺。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與，注重老師的引導(dǎo)。如何去調(diào)動(dòng)他們的情感，打動(dòng)他們，使他們認(rèn)識(shí)到：道德不僅是國家社會(huì)對(duì)個(gè)人的要求，同時(shí)也是個(gè)人的需要。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中該如何去引導(dǎo)學(xué)生，選擇什么材料去引導(dǎo)，設(shè)置什么樣的問題去引導(dǎo)，對(duì)知識(shí)如何重新處理，是上好這堂課的關(guān)鍵。讓學(xué)生真正的參與活動(dòng)，而且在活動(dòng)中得到認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，產(chǎn)生踐行的愿望。方法：啟發(fā)性教學(xué)；小組討論法；嘗試性教學(xué)。
(教師用書獨(dú)具)
●新課導(dǎo)入建議
方式一：探究導(dǎo)入
“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”，榜樣的 ( http: / / www.21cnjy.com )力量是無窮的。道德的力量是國家發(fā)展、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素。公民道德重在養(yǎng)成，社會(huì)風(fēng)尚重在培育。讓我們來觀看視頻材料，感悟道德的力量。——視頻：全國道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮。
探究問題：(1)談?wù)勀阈哪恐械牡赖碌浞兜氖论E及對(duì)此的感想。
(2)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革開放的過程中，涌現(xiàn)出許多道德模范。在你看來，他們有什么共同的特點(diǎn)？
(3)你還能舉出至今仍具有生命力的中華傳統(tǒng)美德格言嗎？體會(huì)其在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
方式二：視頻導(dǎo)入
課件展示《焦裕祿》片段
請(qǐng)同學(xué)們思考，從焦裕祿的身上我們看到了什么？
在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，像焦裕祿那樣的好干部不斷地涌現(xiàn)出來，大家能否列舉一些呢？
通過這些先進(jìn)的人物，我們可 ( http: / / www.21cnjy.com )以感受到他們所具有的高尚的思想情操。在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，我們應(yīng)該如何使自己具有高尚的思想情操和思想道德呢？應(yīng)如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)呢？
思想道德建設(shè)是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。本節(jié)課我們共同探究思想道德建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容。
方式三：名言警句導(dǎo)入
(課件展示：名言警句)
名言出處
1．天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武
2．鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮
3．我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。方志敏
4．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉備
5．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。林則徐
6．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹
7．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥
從這些名言警句中，我們能體會(huì)到這些古今名人什么樣的思想境界？
透過這些名言警句，我們可以感受到這些人 ( http: / / www.21cnjy.com )物所具有的高尚的思想情操和高尚的思想道德。在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，我們應(yīng)如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)呢？本節(jié)課我們共同探究思想道德建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容。
方式四：情景導(dǎo)入
展示視頻或圖片：中秋國慶長假不文明現(xiàn)象。
假如你是國家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)作出什么樣的批示？
引出課題：提高公民的文明習(xí)慣，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
●教學(xué)地位分析
第九課主要講“建設(shè)中國特色社會(huì)主義 ( http: / / www.21cnjy.com )文化”，具體回答了建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)，在此基礎(chǔ)上，說明發(fā)展先進(jìn)文化，不僅是一個(gè)文化創(chuàng)造的過程，而且是社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建的過程。有了前面這些鋪墊，就要進(jìn)一步探討在文化建設(shè)過程中的中心環(huán)節(jié)是什么，第十課第一框就回答個(gè)了這個(gè)問題——思想道德建設(shè)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。既然如此，在我國就必須建立社會(huì)主義思想道德體系。可見，第十課內(nèi)容是對(duì)第九課內(nèi)容的拓展和延伸。
社會(huì)主義思想道德建設(shè)在高考中多以選 ( http: / / www.21cnjy.com )擇題的形式出現(xiàn)。社會(huì)主義思想道德建設(shè)體現(xiàn)了先進(jìn)文化的性質(zhì)和方向，是文化發(fā)展的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。考生在復(fù)習(xí)這一考點(diǎn)時(shí)要明確文化建設(shè)與思想道德建設(shè)的關(guān)系。
●教學(xué)流程設(shè)計(jì)
課前預(yù)習(xí)安排：
1．①閱讀教材P104－105“我心目中的道 ( http: / / www.21cnjy.com )德模范”和“緊緊抓住中心環(huán)節(jié)”，完成知識(shí)1填空及輔助欄目內(nèi)容；②思考教材探究問題，寫出簡易答案，對(duì)照探究提示，加深對(duì)教材知識(shí)的理解。
2．①閱讀教材P105－1 ( http: / / www.21cnjy.com )06“大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”，完成知識(shí)2填空及輔助欄目內(nèi)容；②思考教材探究問題，寫出簡易答案，對(duì)照探究提示，加深對(duì)教材知識(shí)的理解。
3．①閱讀教材P107－ ( http: / / www.21cnjy.com )108“全面提高公民道德素質(zhì)”，完成知識(shí)3填空及輔助欄目內(nèi)容；②思考教材探究問題，寫出簡易答案，對(duì)照探究提示，加深對(duì)教材知識(shí)的理解。 步驟3：師生互動(dòng)完成探究1“加強(qiáng)思想道德建設(shè)”，互動(dòng)方式可以利用探究問題由淺入深地實(shí)施。注②
步驟9：先讓學(xué)生自主總結(jié)本課時(shí)內(nèi)容，然 ( http: / / www.21cnjy.com )后對(duì)照課堂小結(jié)內(nèi)容進(jìn)行簡要?dú)w納總結(jié)。根據(jù)時(shí)間引導(dǎo)進(jìn)行“課外生活感悟”、讓學(xué)生處理課堂練習(xí)、布置課后練習(xí)。 步驟6、7、8：處理探究2，教師根據(jù)教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容靈活掌握，最好交由學(xué)生自主處理，參照探究1方式，也可采用其他方式進(jìn)行。注③ 步驟5：教師要求學(xué)生完成“題組訓(xùn)練”1和2，鞏固探究成果。然后根據(jù)背景材料，讓學(xué)生自己提出其他探究問題，同學(xué)之間互相討論問題解決方式、方法和結(jié)果。最后，根據(jù)“當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo)”1和2設(shè)計(jì)變式練習(xí)，學(xué)生交流完成并互相評(píng)價(jià)。 步驟4：教師通過“疑誤指津”進(jìn)行釋疑解惑或?qū)χR(shí)外引內(nèi)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的方法。
注①：建議教師對(duì)【課前自主導(dǎo)學(xué)】中比較基本的知識(shí)點(diǎn)多提問幾個(gè)學(xué)生，使80%以上的學(xué)生都能掌握該內(nèi)容，以利于下一步對(duì)該重點(diǎn)知識(shí)的探究。
注②：建議教師除已有“題組訓(xùn)練”和“探究問題”之外，再變換一下命題角度和問題提出方式，讓學(xué)生設(shè)置一些變式習(xí)題和問題以拓展學(xué)生的思路。
注③：在探究過程中可以讓學(xué)生從生活實(shí)際中再找一些體現(xiàn)本知識(shí)點(diǎn)的事例加以說明，在探究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開拓學(xué)生的視野。
課　標(biāo)　解　讀 重　點(diǎn)　難　點(diǎn)
1.知道思想道德建設(shè)的重要地位。2.理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系的地位和作用，掌握建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求。3.明確提高公民道德素質(zhì)的地位和要求。4.了解社會(huì)主義榮辱觀的地位。 重點(diǎn)：1.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的作用。2.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求。難點(diǎn)：指導(dǎo)思想一元與文化多元的辯證關(guān)系。
加強(qiáng)思想道德建設(shè)
1.思想道德建設(shè)的地位：社會(huì)主義思想道 ( http: / / www.21cnjy.com )德集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。思想道德建設(shè)，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)。
2．道德模范：人們心目中的道德模范 ( http: / / www.21cnjy.com )，總是帶著不同時(shí)代的印記。人們對(duì)思想道德的評(píng)判，總會(huì)因?yàn)椴煌纳铙w驗(yàn)而有所差異。然而，不同時(shí)期涌現(xiàn)的思想道德模范，具有生生不息、歷久彌新的感染力。
為了博取收視率和隨之而來的廣告費(fèi)，許多電 ( http: / / www.21cnjy.com )視臺(tái)不惜作假，節(jié)目中一些嘉賓把人們不愿意公開討論的觀點(diǎn)挑明了講，觸碰了社會(huì)的尺度和禁忌，對(duì)觀眾心理造成了相當(dāng)?shù)臎_擊。這給我們什么啟示？
【提示】　思想道德建設(shè)，是發(fā)展中國特 ( http: / / www.21cnjy.com )色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)。社會(huì)主義思想道德集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。要加強(qiáng)道德建設(shè)。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系
1.地位：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之 ( http: / / www.21cnjy.com )魂，決定著中國特色社會(huì)主義的發(fā)展方向；是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)；是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。
2．作用
(1)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)核，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系凝魂聚氣、強(qiáng)基固本，是中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的根本標(biāo)識(shí)。
(2)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。
3．要求
(1)堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想， ( http: / / www.21cnjy.com )樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀。
(2)倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2013年6月15日，在山西省文聯(lián)第八 ( http: / / www.21cnjy.com )次代表大會(huì)和省作協(xié)第六次代表大會(huì)閉幕會(huì)上，與會(huì)代表表示要推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中國夢提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。
(1)社會(huì)主義核心價(jià)值體系決定中國夢能否實(shí)現(xiàn)。 (×)
(2)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是山西省文藝界和作家們團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。(√)
(3)文化的競爭就是核心價(jià)值體系的較量。 (×)
(4)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是山西省建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的必然要求。(√)
(5)文化具有多樣性，社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為文化的形式當(dāng)然也是多元化的。(×)
提高公民道德素質(zhì)
1.地位：全面提高公民道德素質(zhì)，是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。
2．要求
(1)堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合。加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。
(2)用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展。社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的根本要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。
【提示一】　(1)他們都是當(dāng)今社會(huì)的道德模 ( http: / / www.21cnjy.com )范，都具有高尚的思想道德。在處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與國家的關(guān)系時(shí)，舍己為人，公而忘私，為革命、建設(shè)和改革事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。
(2)雷鋒精神已經(jīng)成為中華民 ( http: / / www.21cnjy.com )族精神的重要內(nèi)容，它體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，彰顯了全心全意為人民服務(wù)的宗旨本色，是一面永不褪色、永放光芒的精神旗幟。
【提示二】　(1)觀點(diǎn)一是錯(cuò)誤的。因?yàn)?( http: / / www.21cnjy.com )社會(huì)主義文化建設(shè)，既要弘揚(yáng)主旋律，又要提倡多樣化。為此，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，尊重差異，包容多樣，以增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。
(2)觀點(diǎn)二正確。因?yàn)樯鐣?huì)主義核心價(jià)值 ( http: / / www.21cnjy.com )體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，所以沒有社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)，文化建設(shè)就會(huì)混亂、失誤、受挫，就會(huì)失去正確的方向和生命力，社會(huì)就會(huì)失去共同的思想準(zhǔn)則，從而陷入無序或混亂狀態(tài)。
【提示三】　弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，有利于 ( http: / / www.21cnjy.com )中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)展，有利于社會(huì)和諧、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步，有利于全面建成小康社會(huì)的順利進(jìn)行，有利于提高道德素質(zhì)、推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。
【提示四】　如：“寧可毀人，不可毀譽(yù)”、“立大志者，貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”等。
【提示五】　觀點(diǎn)一：認(rèn)為“市場經(jīng)濟(jì)是以市場主 ( http: / / www.21cnjy.com )體追求個(gè)人利益最大化為原動(dòng)力的經(jīng)濟(jì)”是正確的，但據(jù)此認(rèn)為講不講誠信無關(guān)緊要是錯(cuò)誤的。誠實(shí)信用是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行必不可少的條件，是現(xiàn)代市場交易應(yīng)堅(jiān)持的基本原則之一，企業(yè)只有誠實(shí)守信，注重良好的信譽(yù)和形象，才能在競爭中取得優(yōu)勢，從而獲得更多的利潤。
觀點(diǎn)二：片面強(qiáng)調(diào)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給思想 ( http: / / www.21cnjy.com )道德建設(shè)帶來的負(fù)面影響而沒有看到社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展在催生富有時(shí)代氣息的思想道德方面的積極作用是錯(cuò)誤的。
誠實(shí)守信是社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。
觀點(diǎn)三：正確，誠實(shí)守信符合市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求。
加強(qiáng)思想道德建設(shè)
【問題導(dǎo)思】
從1996年開始擔(dān)任采場公路管理員以來 ( http: / / www.21cnjy.com )，郭明義每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，15年中累計(jì)獻(xiàn)工15 000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五年的工作量。他20年獻(xiàn)血6萬毫升，是自身血量的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個(gè)80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。郭明義榮獲2010年感動(dòng)中國人物，被中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)授予“當(dāng)代雷鋒”榮譽(yù)稱號(hào)。
1．中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)授予郭明義同志“當(dāng)代雷鋒”榮譽(yù)稱號(hào)，這一稱號(hào)說明了道德模范具有什么特征？
【提示】　道德模范總是帶著不同時(shí)代的印記。
2．進(jìn)行感動(dòng)中國人物評(píng)選和全國道德模范評(píng)選活動(dòng)，說明國家重視思想道德建設(shè)。請(qǐng)簡要分析國家重視思想道德建設(shè)的依據(jù)。
【提示】　社會(huì)主義思想道德集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向，思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)。
3．在今天，向道德模范學(xué)習(xí)有什么重要意義？
【提示】　道德模范的精神集中體現(xiàn)了中華民 ( http: / / www.21cnjy.com )族精神的豐富內(nèi)涵。學(xué)習(xí)道德模范，有利于加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹立社會(huì)主義榮辱觀。有利于弘揚(yáng)中華民族精神，提高全民族的綜合素質(zhì)。
1．加強(qiáng)思想道德建設(shè)的原因
(1)必要性
①道德本身具有時(shí)代特征，總要隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵。
②加強(qiáng)思想道德建設(shè)是培育“四有”公民目標(biāo)的要求。
③加強(qiáng)思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。
(2)重要性
①思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)。它集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。
②大力加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，能夠?yàn)橹袊厣鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的思想保證。
2．如何加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)
(1)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，必須在全社會(huì)倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀。
(2)必須建立與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系。
(3)必須不斷提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，使其不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
3．社會(huì)主義文化建設(shè)與思想道德建設(shè)是統(tǒng)一的
(1)社會(huì)主義精神文明包括文化建設(shè) ( http: / / www.21cnjy.com )和思想道德建設(shè)兩個(gè)方面。這兩個(gè)方面是一個(gè)相互聯(lián)系的有機(jī)整體，彼此相輔相成、互相滲透、互相促進(jìn)。文化建設(shè)和思想道德建設(shè)必須協(xié)調(diào)發(fā)展。
(2)文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。文化建設(shè)在一定程度上制約著思想道德建設(shè)。
(3)思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會(huì) ( http: / / www.21cnjy.com )主義文化的中心環(huán)節(jié)，它規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂。在發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的系統(tǒng)工程中，必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。
(1)精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)，二者不能等同。規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向的是思想道德建設(shè)，思想道德建設(shè)是文化建設(shè)的靈魂。
(2)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的原則與核心是有區(qū)別的。社會(huì)主義思想道德建設(shè)是以集體主義為原則，為人民服務(wù)是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的核心。
【題組訓(xùn)練】
1．漫畫《馬路“甜屎”》啟示我們，思想道德建設(shè)必須(　　)
馬路“甜屎”
A．重視家庭美德建設(shè)　　　B．加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè)
C．營造良好的生活環(huán)境 D．提高公民科學(xué)文化素質(zhì)
【解析】　漫畫諷刺了一些人不講社會(huì)公德、隨地吐泡泡糖的行為，這啟示我們必須加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè)。
【答案】　B
2．2013年6月中旬，由中國企業(yè)聯(lián)合 ( http: / / www.21cnjy.com )會(huì)、中國企業(yè)家協(xié)會(huì)組織開展的2012年中國企業(yè)信用評(píng)價(jià)結(jié)果正式揭曉，多家企業(yè)被評(píng)為中國AAA級(jí)信用企業(yè)，這是目前中國企業(yè)信用等級(jí)的最高級(jí)別。重視企業(yè)誠信建設(shè)說明(　　)
A．發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)是以道德水平的滑坡為代價(jià)的
B．越是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，越要加強(qiáng)思想道德建設(shè)
C．社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)與誠實(shí)守信原則是相互對(duì)立的
D．在市場經(jīng)濟(jì)條件下，不講誠信是為了獲得更大的經(jīng)濟(jì)利益
【解析】　誠信為本、操守為重 ( http: / / www.21cnjy.com )是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求，增強(qiáng)誠信意識(shí)是思想道德建設(shè)的重點(diǎn)，所以，發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
【答案】　B
社會(huì)主義核心價(jià)值體系
【問題導(dǎo)思】
十八大報(bào)告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、 ( http: / / www.21cnjy.com )民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這一重要論述是我們黨立足社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)實(shí)踐做出的重大理論創(chuàng)新，反映了我們黨對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的最新認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了我們黨高度的理論自覺和文化自覺，必將極大地推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
1. 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容是什么？
【提示】　馬克思主義指導(dǎo)思想；中國特色社會(huì)主義共同理想；以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；社會(huì)主義榮辱觀。
2. 為什么要大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系？
【提示】　①社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂 ( http: / / www.21cnjy.com )，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。②在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中多種文化并存的狀況下，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是鞏固馬克思主義指導(dǎo)思想、不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力的客觀要求。③建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，有利于扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。
3. 我們?cè)鯓咏ㄔO(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系？
【提示】　①堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，樹立中國 ( http: / / www.21cnjy.com )特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀。②倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
1.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)涵
內(nèi)容 地位
馬克思主義指導(dǎo)思想 是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。馬克思主義指導(dǎo)思想決定了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向
中國特色社會(huì)主義共同理想 是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。能為社會(huì)各個(gè)階層廣泛認(rèn)可和接受、能有效凝聚各個(gè)方面的智慧和力量。
民族精神和時(shí)代精神 是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。成為各族人民不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大精神力量
社會(huì)主義榮辱觀 是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。為全體社會(huì)成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價(jià)值取向，提供了基本的價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范
四者的關(guān)系 相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進(jìn)，是有機(jī)統(tǒng)一的整體
2.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的地位
社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì) ( http: / / www.21cnjy.com )體現(xiàn)，是全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，是維系社會(huì)團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，是推動(dòng)社會(huì)全面發(fā)展的精神動(dòng)力，是指引社會(huì)前進(jìn)方向的精神旗幟，是建設(shè)社會(huì)主義和諧文化的根本。
3．建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與中國特色社會(huì)主義理論體系
(1)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與中國特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)容是不同的，不能將二者混淆。
(2)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體 ( http: / / www.21cnjy.com )系的基本內(nèi)容包括：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。
(3)中國特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)容包括：鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。
建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與堅(jiān)持馬 ( http: / / www.21cnjy.com )克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位并不矛盾。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容之一，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂，它決定著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向。
【題組訓(xùn)練】
3．《論語》記載了這樣一個(gè)故事：孔子和弟子 ( http: / / www.21cnjy.com )到衛(wèi)國，弟子問，人口那么多，怎么發(fā)展呢？孔子回答，“富之”。弟子又問，如果大家都富裕了，又該怎么辦？孔子說，“教之”。就是說，要“教育”。上述論斷啟示我們，富裕起來的中國下一階段必須(　　)
①大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系　②維護(hù) ( http: / / www.21cnjy.com )一切傳統(tǒng)習(xí)俗，繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神　③高揚(yáng)愛國主義旗幟，拒絕西方思想文化　④把發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化放到突出位置
A．①③ B．①④
C．②③ D．③④
【解析】　對(duì)傳統(tǒng)文化和外來文化都應(yīng)堅(jiān)持辯證否定觀，故②③的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，應(yīng)選B。
【答案】　B
4. 在全國人民學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣熱潮 ( http: / / www.21cnjy.com )中誕生的江蘇省連云港市“雷鋒車”班組，自覺堅(jiān)持學(xué)雷鋒做好事，連續(xù)50年從未間斷，成為雷鋒精神的優(yōu)秀傳人。他們用幾代人的甘愿奉獻(xiàn)，生動(dòng)詮釋了雷鋒精神的真諦，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的真諦。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系要用(　　)
①馬克思主義思想指導(dǎo)方向　②中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量　③民族精神和時(shí)代精神鼓舞斗志　④社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①②④
【解析】　構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體 ( http: / / www.21cnjy.com )系的基本內(nèi)容包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱觀等四個(gè)方面，因此答案選C。
【答案】　C
【走進(jìn)生活】
十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體 ( http: / / www.21cnjy.com )系建設(shè)。要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化，堅(jiān)持不懈用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨、教育人民。廣泛開展理想信念教育，把廣大人民團(tuán)結(jié)凝聚在中國特色社會(huì)主義偉大旗幟之下。大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
【知識(shí)對(duì)接】
材料信息 知識(shí)對(duì)接
馬克思主義；武裝全黨、教育人民 發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想和目標(biāo)
馬克思主義中國化；理想；民族精神和時(shí)代精神；愛國主義、社會(huì)主義 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容
要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀 建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的原因
引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)；開展理想信念教育；弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神；愛國主義、社會(huì)主義教育 建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的措施
【感悟應(yīng)用】
1．十八大強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，從文化生活角度看，其主要依據(jù)在于社會(huì)主義核心價(jià)值體系是(　　)
①發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)　②維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶　③社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)　④全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)
A．①②　　　　　　　　B．②③
C．③④ D．①④
【解析】　①指的是思想道德建設(shè)，②指的是傳統(tǒng)文化，皆與題意不符，排除。
【答案】　C
2．用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，能夠(　　)
①推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮　②消除多種文化并存現(xiàn)象　③抵制傳統(tǒng)文化的影響　④增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
【解析】　在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，多種文化并存是客觀事實(shí)，無法消除，②錯(cuò)誤；傳統(tǒng)文化有積極作用，一味抵制是不正確的，③錯(cuò)誤。
【答案】　D
3．十八大報(bào)告中的上述內(nèi)容是如何體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容的？
【解析】　本題組織答案時(shí)最好按社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容的先后順序確定要點(diǎn)，然后在十八大報(bào)告相關(guān)內(nèi)容中找出關(guān)鍵信息對(duì)號(hào)入座。
【答案】　①馬克思主義指導(dǎo)思想。“ ( http: / / www.21cnjy.com )推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化、大眾化”體現(xiàn)這一基本內(nèi)容。②中國特色社會(huì)主義共同理想。“廣泛開展理想信念教育，把廣大人民團(tuán)結(jié)凝聚在中國特色社會(huì)主義偉大旗幟下”體現(xiàn)這一基本內(nèi)容。③以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。“大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神”體現(xiàn)這一基本內(nèi)容。
1．2013年6月7日，“全國道德模 ( http: / / www.21cnjy.com )范與身邊好人現(xiàn)場交流活動(dòng)”在河北省廊坊市隆重舉行。河北省各地市的全國道德模范以及廊坊市干部職工和市民代表700多人參加了現(xiàn)場交流活動(dòng)。下面對(duì)“全國道德模范”的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是 (　　)
A．帶有時(shí)代印記
B．具有個(gè)性差異
C．具有恒久感染力
D．決定社會(huì)發(fā)展方向
【解析】　社會(huì)主義核心價(jià)值體系決定中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向，D表述錯(cuò)誤。
【答案】　D
2．當(dāng)代中國的核心價(jià)值體系只能是社會(huì)主義核心價(jià)值體系，其基本內(nèi)容包括(　　)
①馬克思主義指導(dǎo)思想　②中國特色社會(huì)主義共同理想　③以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時(shí)代精神　④社會(huì)主義榮辱觀
A．①②③　　　　　　　B．①③④
C．①②④ D．①②③④
【解析】　③說法錯(cuò)誤，時(shí)代精神的核心是改革創(chuàng)新，排除含③的選項(xiàng)，故選C項(xiàng)。
【答案】　C
3．2013年8月， “走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)兩 ( http: / / www.21cnjy.com )周年。兩年來，廣大新聞工作者奔走在路上、扎根在基層、活躍在現(xiàn)場，把新聞寫在廣闊大地上，寫在人民群眾心坎上。一大批來自基層、清新樸實(shí)、生動(dòng)鮮活的報(bào)道受到社會(huì)各界好評(píng)。由此可見，社會(huì)主義文化建設(shè)需要(　　)
A．適應(yīng)人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性，支持人們的自主選擇
B．用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)人們的思想
C．提倡多元化，反對(duì)某種思想作為社會(huì)的主流意識(shí)
D．尊重人們價(jià)值選擇的差異性，包容各種思想行為
【解析】　走基層活動(dòng)充分 ( http: / / www.21cnjy.com )體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓和基礎(chǔ)——民族精神、時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱觀，故走基層活動(dòng)說明了社會(huì)主義文化建設(shè)需要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)人們的思想。題干信息是走基層活動(dòng)所說明的問題，與A、D選項(xiàng)相差甚遠(yuǎn)，都不符合題意。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，我們的文化建設(shè)不是要文化指導(dǎo)思想的多元化，而是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想地位。
【答案】　B
4．如果社會(huì)成員思想道德素質(zhì)低下， ( http: / / www.21cnjy.com )是非、善惡、美丑界限混淆，榮辱不分，社會(huì)主義核心價(jià)值體系就會(huì)成為“空中樓閣”，或者在實(shí)踐中走樣。這句話告訴我們(　　)
A．社會(huì)主義榮辱觀是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)
B．社會(huì)主義榮辱觀是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的力量
C．社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐基礎(chǔ)
D．道德具有很強(qiáng)的時(shí)代性
【解析】　從材料中“空中樓閣”的比喻，可以判斷應(yīng)該是A項(xiàng)當(dāng)選。
【答案】　A
5．為加強(qiáng)青少年思想道德 ( http: / / www.21cnjy.com )建設(shè)，“道德講堂”進(jìn)校園活動(dòng)在各地學(xué)校開展。聽文明講座、看情景短劇、唱優(yōu)秀歌曲、講身邊故事、學(xué)身邊好人……。精彩的內(nèi)容和新穎的形式吸引了現(xiàn)場師生們積極參與，進(jìn)一步弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，普及了道德規(guī)范，宣傳了道德楷模，引領(lǐng)了道德風(fēng)尚。
結(jié)合材料，從文化生活角度談?wù)勯_展“道德講堂”進(jìn)校園活動(dòng)的意義。
【解析】　設(shè)問未限定文化生活知識(shí)的 ( http: / / www.21cnjy.com )具體范圍，應(yīng)該綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如：文化對(duì)人影響的來源、文化塑造人生、思想道德建設(shè)、社會(huì)主義榮辱觀、和諧文化建設(shè)等。
【答案】　①文化對(duì)人的影響來自于 ( http: / / www.21cnjy.com )特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)，文化會(huì)潛移默化地影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維活動(dòng)，并對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。②文化是一種社會(huì)精神力量，優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。開展“道德講堂”進(jìn)校園活動(dòng)體現(xiàn)了時(shí)代主旋律，可以促進(jìn)青少年全面發(fā)展。③思想道德建設(shè)，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)。社會(huì)主義思想道德集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。開展“道德講堂”進(jìn)校園活動(dòng)體現(xiàn)了思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容，可以引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；它是社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的新形式，有利于扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。
一、選擇題
1．1997至2013的16年間， ( http: / / www.21cnjy.com )浙江省德清縣由老百姓設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)老百姓，先后推出“孝敬父母獎(jiǎng)”“助人為樂獎(jiǎng)”“環(huán)保獎(jiǎng)”“誠信市民獎(jiǎng)”等33個(gè)“草根獎(jiǎng)”，逾5 000人次獲獎(jiǎng)。開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)要重視道德模范的榜樣作用，原因在于 (　　)
A．社會(huì)道德滑坡嚴(yán)重，需要道德的覺醒
B．發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，需要抓住思想道德建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)
C．發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，需要提高公民思想道德素質(zhì)
D．弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，需要指導(dǎo)思想的多元化
【解析】　A項(xiàng)說法夸大了社 ( http: / / www.21cnjy.com )會(huì)道德領(lǐng)域存在的不良現(xiàn)象；重視道德模范的榜樣作用不屬于發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的范圍，C不選；D項(xiàng)“指導(dǎo)思想的多元化”說法錯(cuò)誤。
【答案】　B
2．2013年3月6日，習(xí)近平 ( http: / / www.21cnjy.com )強(qiáng)調(diào)，要大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要充分發(fā)揮各方面英模人物的榜樣作用，大力激發(fā)社會(huì)正能量，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。我國重視思想道德建設(shè)是因?yàn)?　　)
①思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的中 ( http: / / www.21cnjy.com )心環(huán)節(jié)　②思想道德建設(shè)決定社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程和方向　③社會(huì)主義思想道德體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向　④社會(huì)主義思想道德為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持
A．①②　　　　　　　　B．①③
C．②④ D．③④
【解析】　②中的“決定”說法錯(cuò)誤。為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持的是教育科學(xué)文化，④不符合題意。
【答案】　B
3．加強(qiáng)思想道德建設(shè)必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是(　　)
①社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)　②全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)　③推動(dòng)文化創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉　④興國之魂
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
【解析】　社會(huì)實(shí)踐是推動(dòng)文化創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉，③不符合題意，①②④正確，故B項(xiàng)應(yīng)選。
【答案】　B
4．在社會(huì)轉(zhuǎn)型和市場經(jīng)濟(jì)全面來臨的時(shí) ( http: / / www.21cnjy.com )代，“紅色經(jīng)典”正經(jīng)歷著一場前所未有的商業(yè)化改編。由于原作者的革命精神和理想主義的價(jià)值觀被顛覆，拜金主義、享樂主義作為一種當(dāng)下流行的價(jià)值參照系滲透進(jìn)來，從而使“紅色經(jīng)典”改編出現(xiàn)了許多問題。 這啟示我們(　　)
A．拜金主義和享樂主義是市場經(jīng)濟(jì)條件下的主流價(jià)值取向
B．“紅色經(jīng)典”原作者的價(jià)值觀面臨被顛覆的危險(xiǎn)
C．發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化應(yīng)該堅(jiān)持內(nèi)容和形式的多樣化
D．發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化應(yīng)該堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位
【解析】　“啟示”就是“要求我們?cè)趺醋觥薄項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)是對(duì)作者的評(píng)判，不符合題意；C項(xiàng)沒有反映題意主旨。
【答案】　D
5．有人認(rèn)為：“各種思潮 ( http: / / www.21cnjy.com )相互激蕩、各種文化相互交融、各種觀念相互碰撞，是當(dāng)今時(shí)代的特征。用一種思想觀念來統(tǒng)一人們的思想，實(shí)在沒有必要，也是不現(xiàn)實(shí)的。”這種觀點(diǎn)(　　)
A．沒看到我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域多種文化并存的客觀事實(shí)
B．承認(rèn)了社會(huì)主義文化需要社會(huì)主義核心價(jià)值體系來引領(lǐng)
C．肯定了馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位
D．沒看到社會(huì)主義核心價(jià)值體系能夠保證文化發(fā)展的正確方向
【解析】　錯(cuò)選A是因?yàn)闆] ( http: / / www.21cnjy.com )認(rèn)識(shí)到這種觀點(diǎn)其實(shí)看到了當(dāng)前多種文化并存的客觀事實(shí)；錯(cuò)選B、C是因?yàn)闆]認(rèn)識(shí)到這種觀點(diǎn)其實(shí)否定了社會(huì)主義文化需要社會(huì)主義核心價(jià)值體系來引領(lǐng)的必要性，否定了馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域占據(jù)指導(dǎo)地位的必要性。
【答案】　D
6．網(wǎng)絡(luò)文化具有開放性和平等、自主、自由參與等特點(diǎn)，在思維、情感、思想觀念和價(jià)值取向上呈現(xiàn)出多樣性。因此，政府在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化時(shí)要(　　)
①建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系　②高舉旗幟，科學(xué)發(fā)展
③追求更高的思想道德目標(biāo)　④提高眼力，拒絕污染
A．①② B．②④
C．①③ D．②④
【解析】　題目中主體是“政府”，③④ ( http: / / www.21cnjy.com )都是從公民個(gè)人的角度回答的，顯然與題意不符，排除；文化多樣性，需要加以引領(lǐng)，使之沿著正確的方向前進(jìn)，①②是正確做法，選A。
【答案】　A
7．廣州首個(gè)全國農(nóng)民工博物館正式開館； ( http: / / www.21cnjy.com )新疆圖書館啟動(dòng)“書香新疆全民閱讀系列活動(dòng)”；浙江各地文化部門舉行的各類文化活動(dòng)達(dá)數(shù)百項(xiàng)之多；“幸福歌潮”遼寧省迎接宣傳貫徹黨的十八大群眾文化主題活動(dòng)在沈陽市啟動(dòng)。……全國各地人民喜迎十八大的一系列文化活動(dòng)是(　　)
①加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有效手段 ( http: / / www.21cnjy.com )　②國家保障人民群眾基本文化權(quán)益的積極措施　③用各種方法及手段灌輸各種思想和價(jià)值觀　④中華文化博大精深、兼收并蓄特征的具體體現(xiàn)
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
【解析】　歡樂過雙節(jié)，喜迎十八大，是國 ( http: / / www.21cnjy.com )家保障人民群眾基本文化權(quán)益的積極措施，這有利于讓人民共享文化發(fā)展成果，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，①②正確切題，故選A。③說法錯(cuò)誤。④在材料中未體現(xiàn)，故不選。
【答案】　A
8. “愛國、敬業(yè)、誠信、友善”反映了“中國夢”的實(shí)現(xiàn)主體是 (　　)
A．中國特色社會(huì)主義
B．社會(huì)主義性質(zhì)
C．公民的德性和品格
D．人民群眾
【解析】　“中國夢”的實(shí)現(xiàn)主體是廣大人民群眾，D當(dāng)選。
【答案】　D
9．一邊是老人摔倒無人敢扶，一邊是“最美媽媽 ( http: / / www.21cnjy.com )”徒手接住墜樓女童；一邊是“小悅悅事件”中18位路人的冷漠，一邊是雷鋒傳人郭明義發(fā)動(dòng)百萬微博粉絲愛心接力救產(chǎn)婦的溫暖……處于轉(zhuǎn)型期的中國，不同的道德觀交織碰撞。材料表明，我國要(　　)
①尊重文化差異，理解文化個(gè)性　②倡導(dǎo)主旋律，抵制腐朽文化　③建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚　④加強(qiáng)道德建設(shè)，提高社會(huì)公德水平
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
【解析】　材料表明現(xiàn)在中國加強(qiáng)精神文明建設(shè)、提升公民思想道德素質(zhì)的重要性，③④當(dāng)選；①②中“文化差異”“腐朽文化”在材料中未體現(xiàn)。
【答案】　D
10．漫畫《素質(zhì)》啟示我們(　　)
素質(zhì)
A．有無素質(zhì)有時(shí)很難判斷
B．公民基本道德規(guī)范是中華民族傳統(tǒng)美德的精華
C．公民基本道德規(guī)范具有廣泛性要求
D．必須加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育
【解析】　 漫畫諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中某些人不能分辨是非、善惡、美丑的現(xiàn)象，說明必須加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，D正確。
【答案】　D
11．有學(xué)者指出，要抑制學(xué)位論 ( http: / / www.21cnjy.com )文作假現(xiàn)象，必須培養(yǎng)“零容忍”的社會(huì)環(huán)境，也希望每一位知識(shí)分子有這樣的榮辱觀，論文造假，等于偷竊，只要伸手，早晚必被捉。這表明(　　)
①社會(huì)主義榮辱觀就是要求誠實(shí)認(rèn)真　 ( http: / / www.21cnjy.com )②樹立正確的榮辱觀是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求　③社會(huì)主義榮辱觀有助于促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)尚形成和發(fā)展　④社會(huì)主義榮辱觀已成為每個(gè)公民的價(jià)值選擇
A．②③ B．②④
C．①④ D．①③
【解析】　解答此題可用排除法。①錯(cuò)誤，對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)涵理解有誤；④說法太絕對(duì)。排除①④，答案為A。
【答案】　A
12．在揚(yáng)州某大學(xué)，每到周末 ( http: / / www.21cnjy.com )就有一群大學(xué)生背起麻袋，走進(jìn)宿舍樓，挨個(gè)敲門收取舊報(bào)紙、飲料瓶，他們把收取的舊報(bào)紙、飲料瓶變賣后的錢寄給拉薩的小朋友作愛心助學(xué)款。為此，某報(bào)社擬寫一篇新聞報(bào)道，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，你認(rèn)為最貼切的標(biāo)題是(　　)
A．勤勞自強(qiáng)，持之以恒 B．先人后己，弘揚(yáng)正氣
C．助人為樂，扶貧濟(jì)困 D．人人為我，我為人人
【解析】　C既反映了材料內(nèi)容又符合社會(huì)主義榮 ( http: / / www.21cnjy.com )辱觀“以團(tuán)結(jié)互助為榮”的內(nèi)容，故正確。D觀點(diǎn)雖然在一定程度上與C有相似之處，但與社會(huì)主義榮辱觀不太貼切；A、B不符合題意。
【答案】　C
二、非選擇題
13. 經(jīng)過群眾推薦、資格審核、評(píng)委投票、 ( http: / / www.21cnjy.com )社會(huì)公示，天津市文明委審定等評(píng)選程序，2013年5月下旬，栗巖奇等23人榮獲第三屆天津市道德模范稱號(hào)，王平等27人榮獲第三屆天津市道德模范提名獎(jiǎng)。評(píng)選結(jié)果公布后，要以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)，深入持久地運(yùn)用榜樣的力量弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，形成知榮辱、樹正氣、促和諧的社會(huì)氛圍，為加快實(shí)現(xiàn)天津定位繼續(xù)奮斗、實(shí)現(xiàn)中國夢提供思想保證、精神動(dòng)力和道德支撐。
(1)假如你是宣傳思想文化戰(zhàn)線上的一員，你會(huì)如何宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系？
(2)運(yùn)用文化生活有關(guān)知識(shí)，說明開展向先進(jìn)典型、道德模范學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義。
【解析】　第(1)問，要從是什么、為什么、怎 ( http: / / www.21cnjy.com )么辦幾個(gè)方面組織答案。第(2)問，首先應(yīng)明確先進(jìn)典型、道德模范具有先進(jìn)性、模范性，在他們身上體現(xiàn)著科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系，然后從確立正確的“三觀”及構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系等方面思考答案。
【答案】　(1)①講明大力建設(shè) ( http: / / www.21cnjy.com )社會(huì)主義核心價(jià)值體系與加強(qiáng)思想道德建設(shè)的關(guān)系。②講明社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。③講明建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要性就在于它是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。④講明建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本要求。
(2)①世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng) ( http: / / www.21cnjy.com )的核心和標(biāo)志，開展向先進(jìn)典型、道德模范學(xué)習(xí)活動(dòng)，有利于人們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。②開展向先進(jìn)典型、道德模范學(xué)習(xí)活動(dòng)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，引導(dǎo)廣大人民群眾抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。
14. 看漫畫《信任危機(jī)》。運(yùn)用《文化生活》的知識(shí)，回答下列問題。
信任危機(jī)
(1)這幅漫畫反映了什么現(xiàn)象？該現(xiàn)象給我們什么啟示？
(2)結(jié)合漫畫，分析應(yīng)該如何增強(qiáng)社會(huì)誠信意識(shí)。
【解析】　本題屬于漫畫類探 ( http: / / www.21cnjy.com )究題，要認(rèn)真、細(xì)致、全面地觀察漫畫，聯(lián)系所學(xué)文化生活知識(shí)，揭示漫畫所反映的文化現(xiàn)象。漫畫警示我們，在發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)過程中，必須加強(qiáng)以增強(qiáng)誠信意識(shí)為重點(diǎn)的社會(huì)主義思想道德建設(shè)。第(2)問，要圍繞增強(qiáng)以社會(huì)誠信意識(shí)為重點(diǎn)的社會(huì)主義文化建設(shè)來回答。
【答案】　(1)漫畫反映了 ( http: / / www.21cnjy.com )市場經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)在人們的精神生活中的表現(xiàn)是誠信缺失。漫畫警示我們，在發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)過程中，必須加強(qiáng)以增強(qiáng)誠信意識(shí)為重點(diǎn)的社會(huì)主義思想道德建設(shè)。
(2)①大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，引領(lǐng) ( http: / / www.21cnjy.com )良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展，營造良好的誠信氛圍。②加強(qiáng)以增強(qiáng)誠信意識(shí)為重點(diǎn)的社會(huì)主義思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。③開展社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化公民基本道德規(guī)范，提升公民道德素養(yǎng)。
第二框　思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)
(教師用書獨(dú)具)
●課標(biāo)要求
引述公民基本道德規(guī)范，評(píng)析文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系。
●課標(biāo)解讀
本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生認(rèn)識(shí)解決道德沖突的重要途徑 ( http: / / www.21cnjy.com )，理解科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，明確如何追求更高的思想道德目標(biāo)，提高在實(shí)際生活中分析問題和解決問題的能力。通過提高自身的科學(xué)文化修養(yǎng)以不斷提高自己的思想道德水平，學(xué)會(huì)通過正確的途徑切實(shí)提高自己的思想道德修養(yǎng)。
●落實(shí)策略
課前：學(xué)生自讀教材、對(duì)教材內(nèi)容形成初步認(rèn)識(shí)。
課上：按照“情境導(dǎo)入——情境分析— ( http: / / www.21cnjy.com )—情境回歸”的思路進(jìn)行教學(xué)。教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生思考回答并參與討論，生生互動(dòng)，教師再進(jìn)行點(diǎn)撥總結(jié)，概括提升。
(教師用書獨(dú)具)
●新課導(dǎo)入建議
方式一：話題導(dǎo)入
播放一系列道德模范人物的流動(dòng)圖片，創(chuàng)設(shè)氛圍，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入課堂情境。
德國哲學(xué)家康德“有兩種東西”，我對(duì) ( http: / / www.21cnjy.com )它們的思考越是深沉和持久，它們?cè)谖倚撵`中喚起的驚奇和敬畏就會(huì)日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。其實(shí)，我們每個(gè)人在急劇變化的社會(huì)生活中，也都會(huì)遭遇到思想道德上的“兩難選擇”：(比如教材108頁上的兩個(gè)事例)
如何做到像我們列舉的模范人物那樣，正視生活中的思想道德沖突，做出正確的判斷和選擇呢？
方式二：情景導(dǎo)入
場景遐想：展示我們身邊發(fā)生的道德兩難例子，引發(fā)學(xué)生思考、討論，面對(duì)這些情況，你會(huì)怎么辦？
鏡頭一：眼看就快遲到了，可是人行道對(duì)面是紅燈，你怎么辦？
鏡頭二：一位頭發(fā)花白，走起路來抖個(gè)不停的老爺爺向你乞討，怎么辦？
鏡頭三：“彭宇”事件之后，假如你路遇老人跌倒受傷在地，你會(huì)出手相助嗎？
方式三：漫畫導(dǎo)入
在日常生活中存在道德沖突的現(xiàn)象：
教材上108頁鏡頭一和鏡頭二的內(nèi)容
到商店買東西花了三元錢，一位老伯錯(cuò)把10元看成了100元，多找了錢該不該還回去？
兩位民警為搶救違規(guī)穿越鐵路遇險(xiǎn)的人而不幸犧牲，被救者卻逃之夭夭。
別人在公交車上都沒有讓坐，我要不要讓坐？
在日常生活中為什么會(huì)存在道德沖突，我們應(yīng)該如何解決這些沖突呢？
方式四：案例導(dǎo)入
(課件展示材料)
材料一：未成年在押人員多為文盲(內(nèi)容略)
材料二：觸目驚心的鏡頭(青年學(xué)生犯罪，根據(jù)最新發(fā)生的編輯)
材料一說明了什么問題？材料二中鏡頭觸目驚心，給我們什么啟示？
●教學(xué)地位分析
在此之前，學(xué)生們已經(jīng)知道了思 ( http: / / www.21cnjy.com )想道德建設(shè)的地位、作用和主要內(nèi)容，這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本框題作為本教材的最后一框內(nèi)容，可以說是對(duì)本教材的一個(gè)總結(jié)和升華。文化生活一書，就是想讓學(xué)生在基于對(duì)于各種文化現(xiàn)象感受的基礎(chǔ)上，提高自己分析看待各種文化現(xiàn)象的能力，從而能夠在文化生活中做出正確的選擇。所以，最后一框內(nèi)容通過生活中真真切切存在的道德沖突為切入點(diǎn)，告訴我們?cè)谖幕钪挟?dāng)我們面對(duì)這樣的沖突的時(shí)候我們需要作出正確的選擇，而通過在精神文明建設(shè)的實(shí)踐中加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)正是解決這一沖突的重要途徑。
科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)在高考 ( http: / / www.21cnjy.com )中主要以選擇題的形式出現(xiàn)。考生在把握這一考點(diǎn)時(shí)，要明確良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)，要堅(jiān)持科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。本考點(diǎn)在以主觀題的形式出現(xiàn)時(shí)，常以“如何追求更高的思想道德目標(biāo)”為設(shè)問，考查考生調(diào)用知識(shí)分析問題的能力。
●教學(xué)流程設(shè)計(jì)
課前預(yù)習(xí)安排：
1．①閱讀教材P108－111“直面 ( http: / / www.21cnjy.com )生活中的思想道德沖突”和“在科學(xué)文化的陶冶中升華”，完成知識(shí)1填空及輔助欄目內(nèi)容；②思考教材探究問題，寫出簡易答案，對(duì)照探究提示，加深對(duì)教材知識(shí)的理解。
2．①閱讀教材P111－112“追求 ( http: / / www.21cnjy.com )更高的思想道德目標(biāo)”，完成知識(shí)2填空及輔助欄目內(nèi)容；②思考教材探究問題，寫出簡易答案，對(duì)照探究提示，加深對(duì)教材知識(shí)的理解。 步驟3：師生互動(dòng)完成探究1“思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系”，互動(dòng)方式可以利用探究問題由淺入深地實(shí)施。注②
步驟9：先讓學(xué)生自主總結(jié)本課時(shí)內(nèi)容 ( http: / / www.21cnjy.com )，然后對(duì)照課堂小結(jié)內(nèi)容進(jìn)行簡要?dú)w納總結(jié)。根據(jù)時(shí)間引導(dǎo)進(jìn)行“課外生活感悟”、讓學(xué)生處理課堂練習(xí)、布置課后練習(xí)。 步驟6、7、8：處理探究2，教師根據(jù)教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容靈活掌握，最好交由學(xué)生自主處理，參照探究1方式，也可采用其他方式進(jìn)行。注③ 步驟5：教師要求學(xué)生完成“題組訓(xùn)練”1和2，鞏固探究成果。然后根據(jù)背景材料，讓學(xué)生自己提出其他探究問題，同學(xué)之間互相討論問題解決方式、方法和結(jié)果。最后，根據(jù)“當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo)”1和2設(shè)計(jì)變式練習(xí)，學(xué)生交流完成并互相評(píng)價(jià)。 步驟4：教師通過“疑誤指津”進(jìn)行釋疑解惑或?qū)χR(shí)外引內(nèi)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的方法。
注①：建議教師對(duì)【課前自主導(dǎo)學(xué)】中比較基本的知識(shí)點(diǎn)多提問幾個(gè)學(xué)生，使80%以上的學(xué)生都能掌握該內(nèi)容，以利于下一步對(duì)該重點(diǎn)知識(shí)的探究。
注②：建議教師除已有“題組訓(xùn)練”和“探究問題”之外，再變換一下命題角度和問題提出方式，讓學(xué)生設(shè)置一些變式習(xí)題和問題以拓展學(xué)生的思路。
注③：在探究過程中可以讓學(xué)生從生活實(shí)際中再找一些體現(xiàn)本知識(shí)點(diǎn)的事例加以說明，在探究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開拓學(xué)生的視野。
課　標(biāo)　解　讀 重　點(diǎn)　難　點(diǎn)
1.理解產(chǎn)生思想道德沖突的原因。2.理解思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的含義及其關(guān)系。3.認(rèn)識(shí)追求更高的思想道德目標(biāo)是一個(gè)無止境的過程。4.學(xué)會(huì)通過正確的途徑切實(shí)提高思想道德修養(yǎng)。 重點(diǎn)：思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)之間的關(guān)系。難點(diǎn)：追求更高的思想道德目標(biāo)。
思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)
1.必要性：在急劇變化的社會(huì)生活中， ( http: / / www.21cnjy.com )人們常常遭遇思想道德上的“兩難選擇”，正視生活中的思想道德沖突，作出正確的道德判斷和選擇，要求公民加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。
2．含義
(1)科學(xué)文化修養(yǎng)：人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過程。
(2)思想道德修養(yǎng)：人們通過自省、 ( http: / / www.21cnjy.com )自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想的過程。
3．二者關(guān)系
(1)概括說來：二者是相互促進(jìn)的統(tǒng)一關(guān)系，良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。
(2)具體說來
①掌握科學(xué)知識(shí)和文史知識(shí) ( http: / / www.21cnjy.com )，提高知識(shí)水平和理論水平，有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
②提高思想道德認(rèn)識(shí)，重視思想道德情操，堅(jiān)定理想信念，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，提高科學(xué)文化修養(yǎng)水平。
以下是小明同學(xué)從漫畫中得出的結(jié)論，請(qǐng)判斷正誤。
(1)思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要。(×)
(2)要先提高科學(xué)文化修養(yǎng)，后提高思想道德修養(yǎng)。(×)
(3)科學(xué)文化修養(yǎng)提高了，思想道德修養(yǎng)也就相應(yīng)地提高了。(×)
(4)科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的提高并不是同步的，也不能相互代替。(√)
追求更高的思想道德目標(biāo)
1.原因
(1)加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，是一個(gè)無止境的過程。我們要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
(2)只有追求更高的思想道德目標(biāo)，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能切實(shí)增強(qiáng)識(shí)別和抵制錯(cuò)誤思潮的能力。
2．要求
(1)不斷改造主觀世界，努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。
(2)要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。
“中國式過馬路”引發(fā)的熱議 ( http: / / www.21cnjy.com )，已從網(wǎng)絡(luò)蔓延到傳統(tǒng)媒體，“湊夠一撮就走，和紅綠燈無關(guān)”的現(xiàn)象，折射出了許多社會(huì)問題。你有沒有過“中國式過馬路”行為？我們應(yīng)如何追求更高的思想道德目標(biāo)？
【提示】　要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，追求更 ( http: / / www.21cnjy.com )高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。要自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀。
【提示一】　(1)隨著社會(huì)主義市場 ( http: / / www.21cnjy.com )經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活發(fā)生了巨大的變化，反映到人的思想觀念中，形成了多元化的道德選擇標(biāo)準(zhǔn)，從而引發(fā)道德沖突。正確對(duì)待社會(huì)生活中的思想道德沖突的途徑在于加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
(2)現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子很多。記 ( http: / / www.21cnjy.com )者在日常采訪過程中，會(huì)遇到職業(yè)責(zé)任與道德相互沖突的情況。比如要采訪一個(gè)剛剛到水庫游泳就不幸溺水身亡的孩子的母親，采訪的目的是為了喚起社會(huì)各界的關(guān)注，避免此類事件的再次發(fā)生，但面對(duì)悲痛欲絕的母親，記者的每句問話都像一把刀，刺向心正在滴血的母親，好像每一句話都是多余的。再如：有的同學(xué)利用自己掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)制造黑客程序，破壞校園網(wǎng)的正常運(yùn)行；有的生產(chǎn)者和經(jīng)營者制假售假，坑蒙拐騙；有的人身上存在著拜金主義傾向；等等。
【提示二】　科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德 ( http: / / www.21cnjy.com )修養(yǎng)是相互促進(jìn)的統(tǒng)一關(guān)系：①良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。掌握科學(xué)知識(shí)和文史知識(shí)，提高知識(shí)水平和理論水平，有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。②加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。提高思想道德認(rèn)識(shí)，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，提高科學(xué)文化修養(yǎng)水平。
【提示三】　這些言論的共同點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)了思 ( http: / / www.21cnjy.com )想道德修養(yǎng)的重要性。同學(xué)們可通過這兩句名言，辨析知識(shí)與道德之間相互影響、相互促進(jìn)的關(guān)系，從而進(jìn)一步理解加強(qiáng)自身科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的重要性。如在干部的選拔和任用上要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t。同時(shí)，德與才比較，德是第一位。
【提示四】　 (1)上述現(xiàn)象割裂了科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一，忽視了思想道德修養(yǎng)。
(2)對(duì)于一個(gè)人來說，僅僅具備一 ( http: / / www.21cnjy.com )定的科學(xué)文化修養(yǎng)是不夠的，還必須同時(shí)具備一定的思想道德修養(yǎng)。否則，有可能會(huì)使我們所掌握的科學(xué)文化知識(shí)無法發(fā)揮積極的社會(huì)作用。一個(gè)真正有知識(shí)文化涵養(yǎng)的人，同時(shí)也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。只有堅(jiān)持科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一，才能不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，成為一個(gè)有益于人民、有益于社會(huì)的人。
【提示五】　①④⑦的觀點(diǎn) ( http: / / www.21cnjy.com )是正確的；②屬典型的拜金主義，③屬享樂主義，⑤⑥強(qiáng)調(diào)以自我為中心，屬于個(gè)人主義，故②③⑤⑥是錯(cuò)誤的。同學(xué)們可通過這幾種價(jià)值觀，感悟思想道德與人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀之間的內(nèi)在聯(lián)系，有什么樣的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，就會(huì)有什么樣的道德觀，從這個(gè)意義上講，提高個(gè)人思想道德修養(yǎng)的過程就是不斷改造主觀世界的過程。
【提示六】　 ①這個(gè)設(shè)問具有很強(qiáng)的開放性 ( http: / / www.21cnjy.com )，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況談一些體會(huì)，如，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、孝敬父母長輩、尊重老師同學(xué)、閱讀名著、嚴(yán)于律己、助人為樂等。②在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。
思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系
【問題導(dǎo)思】
江西南昌某高校一學(xué)生組織自發(fā)在該 ( http: / / www.21cnjy.com )校教學(xué)樓與圖書館設(shè)立了兩個(gè)“愛心傘站”，小小的雨傘，遮擋的是風(fēng)雨，傳遞的是愛心，撐開的是文明，檢驗(yàn)的是素養(yǎng)。但該項(xiàng)目卻因?yàn)榻璩龅挠陚銦o人歸還而瀕臨“流產(chǎn)”。
近年來，類似“圖書漂流”、“誠信驛站”、“愛心傘站”公益服務(wù)活動(dòng)在高校校園中層出不窮，不同的活動(dòng)內(nèi)容與方式也面臨著不同的結(jié)果。
1. 小小的雨傘，檢驗(yàn)的是素養(yǎng)。這里 “素養(yǎng)”的文化生活術(shù)語是哪個(gè)？其含義是什么？
【提示】　思想道德修養(yǎng)。是人們通 ( http: / / www.21cnjy.com )過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想的過程。
2．大學(xué)生提高“素養(yǎng)”與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)相矛盾嗎？
【提示】　學(xué)習(xí)科學(xué)文化知 ( http: / / www.21cnjy.com )識(shí)，屬于提高科學(xué)文化修養(yǎng)。提高“素養(yǎng)”，就是提高思想道德修養(yǎng)，二者并不矛盾。良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。
3. 你認(rèn)為“愛心傘站”怎樣才能更好的辦下去？
【提示】　完善活動(dòng)方式；注重一定程度的制度約束；大學(xué)學(xué)生加強(qiáng)道德修養(yǎng)。
4. 上大學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的根本目的就是為了好找工作和找份好工作。請(qǐng)分析此種觀點(diǎn)。
【提示】　該認(rèn)識(shí)有一定片面性。 ( http: / / www.21cnjy.com )科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義，在于通過參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，有益于人民的人。
1．思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系
科學(xué)文化修養(yǎng) 思想道德修養(yǎng)
區(qū)別 含義 人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過程 人們通過自省、自律等方式，不斷 ( http: / / www.21cnjy.com )提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想的過程
方式 自我教育、自我提高 自省、自律
內(nèi)容 學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，用人類創(chuàng)造的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己的頭腦等 主要包括養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想等
聯(lián)系 二者是相互促進(jìn)的統(tǒng)一關(guān)系：良好的科 ( http: / / www.21cnjy.com )學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義在于提高人的思想道德境界，促進(jìn)人的全面發(fā)展。提高途徑：都是一個(gè)無止境的過程，都是一個(gè)不斷改造主觀世界的長期過程
2.克服兩個(gè)誤區(qū)
(1)科學(xué)文化知識(shí)越多，思想道德修養(yǎng)也就越高，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就越大。
該觀點(diǎn)夸大了科學(xué)文化修養(yǎng)的作用。科學(xué)文化 ( http: / / www.21cnjy.com )修養(yǎng)對(duì)思想道德修養(yǎng)具有促進(jìn)作用，但思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的提高并不是同步的，也不可相互替代。科學(xué)文化修養(yǎng)是一種基礎(chǔ)的修養(yǎng)，其他各種修養(yǎng)都離不開科學(xué)文化修養(yǎng)。但是，即使科學(xué)文化修養(yǎng)水平提高了，如果不注重加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，就不會(huì)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，最終也不會(huì)成為對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的人，甚至?xí)呱线`法犯罪的歧途。
(2)學(xué)生階段主要是提高科學(xué)文化修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)是以后的事。
這種觀點(diǎn)忽視了思想道德修養(yǎng)的重要 ( http: / / www.21cnjy.com )性，割裂了思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)；能夠避免人格上的缺失，做一個(gè)有益于社會(huì)的人；能增強(qiáng)識(shí)別和抵制各種錯(cuò)誤思潮的能力，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，成為優(yōu)秀的人才。
【題組訓(xùn)練】
1．“多建一座圖書館，就可以少建一座監(jiān)獄。”這句話形象地說明(　　)
A．科學(xué)文化修養(yǎng)提高，思想道德修養(yǎng)就一定提高
B．用于建監(jiān)獄的資金減少了，就可以增多建圖書館的資金
C．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)
D．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)
【解析】　A項(xiàng)對(duì)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化 ( http: / / www.21cnjy.com )修養(yǎng)之間關(guān)系的表述絕對(duì)化，故不選；B項(xiàng)曲解了材料的意思，與題意不符；此題解題的關(guān)鍵是知識(shí)的邏輯順序，“圖書館——監(jiān)獄”，很明顯強(qiáng)調(diào)了科學(xué)文化修養(yǎng)對(duì)思想道德修養(yǎng)的意義，即指的是科學(xué)文化修養(yǎng)的提高可以促進(jìn)人們的思想道德修養(yǎng)的提高，C項(xiàng)不符合題意，不選；D項(xiàng)符合題目要求。
【答案】　D
2．但丁的名言：道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。這一觀點(diǎn)(　　)
A．強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的重要性
B．認(rèn)為道德要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比智慧更重要
C．認(rèn)為智慧比道德更重要
D．認(rèn)為道德和智慧是完全對(duì)立的
【解析】　但丁的話強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)的重要性，A符合題意。B、C、D表述皆片面。
【答案】　A
追求更高的思想道德目標(biāo)
【問題導(dǎo)思】
1960年1月8日，雷鋒應(yīng)征入伍，同年1 ( http: / / www.21cnjy.com )1月加入中國共產(chǎn)黨。在部隊(duì)的培養(yǎng)教育下，他進(jìn)一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終生的遠(yuǎn)大目標(biāo)。他以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)毛澤東著作和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)；以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認(rèn)真實(shí)踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。
1．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”中的“無限”的深刻內(nèi)涵。
【提示】　加強(qiáng)自身的科學(xué)文化 ( http: / / www.21cnjy.com )修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，改造我們的主觀世界，是一個(gè)無止境的過程。我們要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
2．從思想道德修養(yǎng)角度看，雷鋒把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂的主觀原因有哪些？
【提示】　 形成了正確的 ( http: / / www.21cnjy.com )世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成了積極的、健康的、進(jìn)步的思想道德觀念，樹立了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
3．我們?cè)谧非蟾叩乃枷氲赖履繕?biāo)時(shí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的哪些做法？
【提示】　①堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià) ( http: / / www.21cnjy.com )值觀，努力學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，不斷改造自己的主觀世界。②腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。
全面理解追求更高的思想道德目標(biāo)
1．原因
(1)加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，是一個(gè)永無止境的過程。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)無涯，人的思想境界也應(yīng)該更高。
(2)在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上追 ( http: / / www.21cnjy.com )求更高的思想道德目標(biāo)是一個(gè)不斷改造主觀世界的長期過程。只有形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，劃清唯物論與唯心論的界限，社會(huì)主義與資本主義、封建主義的界限，科學(xué)與迷信的界限，文明與愚昧的界限，才能切實(shí)增強(qiáng)識(shí)別和抵制各種錯(cuò)誤思潮的能力。
(3)理想信念是人們的政治信仰、世界觀 ( http: / / www.21cnjy.com )在奮斗目標(biāo)上的具體體現(xiàn)。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，必須大力開展理想信念教育。共產(chǎn)主義崇高理想的實(shí)現(xiàn)，需要一代又一代人的奮斗。我們建設(shè)中國特色社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗，始終不能偏離共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。
2．要求
(1)公民應(yīng)自覺樹立社會(huì)主義榮辱 ( http: / / www.21cnjy.com )觀，在遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的社會(huì)主義基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。
(2)堅(jiān)持科學(xué)文化修養(yǎng)與思 ( http: / / www.21cnjy.com )想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一。在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，既要不斷加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)，又要不斷提高自身思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的道德目標(biāo)。
(3)不斷改造主觀世界。努力學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。
(4)要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。
【題組訓(xùn)練】
3．讀下圖《品質(zhì)篇》，它啟示我們(　　)
A．要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向
B．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能促進(jìn)思想道德修養(yǎng)
C．要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)
D．要提高眼力，拒絕污染
【解析】　抓住漫畫中的文字“‘完美 ( http: / / www.21cnjy.com )’應(yīng)該是一只永遠(yuǎn)也裝不滿的瓶子”，這啟示我們要加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)，C符合題意。A、B、D不符合題意。
【答案】　C
4．當(dāng)今，市場經(jīng)濟(jì)的洪流沖擊 ( http: / / www.21cnjy.com )著社會(huì)的堤壩，個(gè)體欲望的釋放拷問著人們的良知。然而我們的生活中依然有許多人傳遞著深厚的人性溫暖，續(xù)寫著美好的人生故事。“最美媽媽”“最美少女”“最美大學(xué)生”……他們是草根英雄，是道德楷模，他們以自己的道德自覺和道德實(shí)踐感動(dòng)著中國，建設(shè)著社會(huì)共有的精神家園。這啟示我們(　　)
①中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持指導(dǎo)思 ( http: / / www.21cnjy.com )想的多元化　②社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)應(yīng)從大眾實(shí)踐中挖掘資源　③追求更高的思想道德目標(biāo)要腳踏實(shí)地，從小事做起　④建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化就是發(fā)揚(yáng)光大中華民族的傳統(tǒng)道德
A．①④　　　　　　　　B．③④
C．①② D．②③
【解析】　市場經(jīng)濟(jì)沖擊社會(huì)的堤壩，但是仍然 ( http: / / www.21cnjy.com )存在“最美媽媽”“最美少女”等草根英雄、道德楷模，說明社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)需要從大眾實(shí)踐中挖掘資源，追求更高的思想道德目標(biāo)應(yīng)從小事做起，因此②③符合題意；發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，關(guān)鍵在于堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，不能搞指導(dǎo)思想多元化，①錯(cuò)誤；建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化需要弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，還需要進(jìn)行文化創(chuàng)新，弘揚(yáng)民族精神等，④錯(cuò)誤。故選D。
【答案】　D
【走進(jìn)生活】
“三支一扶”計(jì)劃實(shí)施以來 ( http: / / www.21cnjy.com )，全國已有14萬余名高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層進(jìn)行支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧服務(wù)。2012年10月，“三支一扶”大學(xué)生先進(jìn)事跡全國巡回宣講報(bào)告會(huì)在重慶、石家莊、濟(jì)南、青島等地舉行。此次宣講活動(dòng)展示了“三支一扶”大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，也起到引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)的作用。
新西蘭移民局相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，截至2012年1 ( http: / / www.21cnjy.com )0月31日，共有299名申請(qǐng)前往新西蘭留學(xué)的中國學(xué)生被確認(rèn)存在留學(xué)申請(qǐng)材料造假的情況，自2012年7月11日以來，已有26名在新西蘭當(dāng)?shù)氐闹袊魧W(xué)生因申請(qǐng)留學(xué)材料造假而被遣返回中國。
【知識(shí)對(duì)接】
材料信息 知識(shí)對(duì)接
“三支一扶”大學(xué)生先進(jìn)事跡起到引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)的作用 思想道德建設(shè)的根本任務(wù)
留學(xué)申請(qǐng)材料造假 樹立社會(huì)主義榮辱觀
造假 以誠信教育為重點(diǎn)
材料都是講“學(xué)生” 科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一關(guān)系
“三支一扶”大學(xué)生先進(jìn)事跡；留學(xué)申請(qǐng)材料造假 追求更高的思想道德目標(biāo)的途徑
【感悟應(yīng)用】
1．“三支一扶”大學(xué)生在平凡的工作崗位上做出了不平凡成績表明(　　)
A．立足社會(huì)主義實(shí)踐和不斷追求文化創(chuàng)新的統(tǒng)一
B．高尚思想道德修養(yǎng)和良好科學(xué)文化修養(yǎng)的統(tǒng)一
C．遵守公民基本道德規(guī)范和社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)
D．堅(jiān)持中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相統(tǒng)一
【解析】　“高校畢業(yè)生”體現(xiàn)了 ( http: / / www.21cnjy.com )一定的科學(xué)文化修養(yǎng)；“在平凡的工作崗位上做出了不平凡成績”，體現(xiàn)了他們的高尚思想道德修養(yǎng)，因此應(yīng)選B。A、C、D三項(xiàng)本身說法正確，但與材料無關(guān)。
【答案】　B
2．造假材料申請(qǐng)留學(xué)、用假履歷獲得高薪工 ( http: / / www.21cnjy.com )作、干部造假學(xué)歷以圖升遷……這是對(duì)公眾的愚弄，是對(duì)社會(huì)誠信的嘲諷，等于喪失了基本的道德底線。這給我們的啟示是(　　)
①良好的知識(shí)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思 ( http: / / www.21cnjy.com )想道德修養(yǎng)　②加強(qiáng)公民的思想道德修養(yǎng)，加快誠信制度建設(shè)　③掌握科學(xué)知識(shí)和文化知識(shí)的人，就一定能自覺樹立正確的思想道德觀念　④一個(gè)真正有知識(shí)文化涵養(yǎng)的人，也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人
A．①②　　　　　　　B．②④
C．①③ D．③④
【解析】　學(xué)歷、材料造假說 ( http: / / www.21cnjy.com )明基本道德的缺失，②④是其應(yīng)有的啟示，故答案選B。①與材料主旨不符，不選；③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，良好的知識(shí)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)，但不是“一定”。
【答案】　B
3．結(jié)合材料，請(qǐng)運(yùn)用文化生活有關(guān)知識(shí)說明科學(xué)文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的關(guān)系。
【解析】　本題考查思想道德修養(yǎng)和科學(xué) ( http: / / www.21cnjy.com )文化修養(yǎng)的關(guān)系，考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、描述和闡釋事物的能力。不僅要指出科學(xué)文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的關(guān)系是什么，還要聯(lián)系材料，指出如何處理科學(xué)文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的關(guān)系。
【答案】　①良好的科學(xué)文化修 ( http: / / www.21cnjy.com )養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。科學(xué)文化知識(shí)有助于我們樹立正確的思想道德觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。“三支一扶”優(yōu)秀大學(xué)生用自己的知識(shí)造福社會(huì)，很好地把二者結(jié)合在一起。②加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。提高思想道德認(rèn)識(shí)，重視思想道德情操，堅(jiān)定理想信念，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，提高科學(xué)文化修養(yǎng)水平。留學(xué)申請(qǐng)?jiān)旒俨牧媳磺卜担瑥姆疵孀糇C了思想道德修養(yǎng)對(duì)科學(xué)文化學(xué)習(xí)的重要性。
1．多讀一些向你傳遞真善美、高尚道德和科學(xué) ( http: / / www.21cnjy.com )素養(yǎng)的書，你的生命一定會(huì)浸透了書香，一定會(huì)成為熠熠生輝的發(fā)光體，成為一個(gè)品德高尚的人，引導(dǎo)、照耀、溫暖別人和后人。這告訴我們(　　)
A．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性
B．讀書就能致富，“書中自有黃金屋”
C．加強(qiáng)自身修養(yǎng)必須腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)
D．要在科學(xué)文化的陶冶中不斷升華自己的思想道德境界
【解析】　材料強(qiáng)調(diào)讀好書可以 ( http: / / www.21cnjy.com )使人成為品德高尚的人說明良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)，因此D項(xiàng)正確；A項(xiàng)與本題無關(guān)；B項(xiàng)是談讀書與致富的關(guān)系，不符合題意，舍去；C項(xiàng)只是談如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)與題目無關(guān)，排除。
【答案】　D
2．漫畫《“忙”道》旨在說明(　　)
“忙”道
①公民的思想道德修養(yǎng)亟待提高　②公民的社會(huì)公德意識(shí)尚需加強(qiáng)　③公民的知識(shí)文化水平依然較低　④社會(huì)主義精神文明建設(shè)必須加強(qiáng)
A．①②④　　　　　　　　B．①②③
C．②③④ D．①②③④
【解析】　漫畫中占用盲道是一種不道德的行為，③強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)文化水平，這與題意無關(guān)，應(yīng)排除。①②④正確。
【答案】　A
3．《大學(xué)》中說：“正心修身齊 ( http: / / www.21cnjy.com )家治國平天下。”“欲平天下者必先治其國，欲治其國者必先齊其家，欲先齊家者必先修己身，欲先修身者必先正其心。”這表明(　　)
A. 加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個(gè)永無止境的過程
B. 思想道德的差異反映了人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的差異
C. 只有在不斷改造主觀世界的過程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，才會(huì)有所成就
D. 只要具有較高的思想道德修養(yǎng)水平，就能治理國家、平定天下
【解析】　修身正心屬于人的思想道德修 ( http: / / www.21cnjy.com )養(yǎng)，不是科學(xué)文化修養(yǎng)，“正心修身齊家治國平天下”說明只有在不斷改造主觀世界的過程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，才會(huì)有所成就。因此C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)和B項(xiàng)與題意不符；D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
【答案】　C
4．現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)會(huì)面臨著一 ( http: / / www.21cnjy.com )些思想道德方面的兩難選擇，如看到老人倒地要不要將他扶起來，撿到別人的錢物還給失主能不能得到一定的酬勞。面對(duì)這些“兩難選擇”，我們應(yīng)該(　　)
①加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)　② ( http: / / www.21cnjy.com )在文化建設(shè)中堅(jiān)持指導(dǎo)思想的多元化　③不斷追求更高的思想道德目標(biāo)　④用市場經(jīng)濟(jì)的法則來規(guī)范自己的言行
A．①② B．①③
C．③④ D．①④
【解析】　文化建設(shè)必須堅(jiān)持馬克思主 ( http: / / www.21cnjy.com )義為指導(dǎo)，在指導(dǎo)思想上搞多元化，勢必導(dǎo)致人心大亂、天下大亂；社會(huì)主義榮辱觀為社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，全體社會(huì)成員作出道德選擇、判斷行為得失，提供了最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，面對(duì)“兩難選擇”人們應(yīng)運(yùn)用社會(huì)主義榮辱觀來規(guī)范自己的言行。②④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，①③符合題意，故答案選B。
【答案】　B
5．在學(xué)校舉行的成人儀式上，18歲的同 ( http: / / www.21cnjy.com )學(xué)們歡聚一堂，在老師、家長的祝福下，向青春致禮，立下神圣誓言：“我已長大成人，永遠(yuǎn)做祖國忠誠的兒女，從今天開始，我以誠心對(duì)他人，以孝心對(duì)父母，以熱心對(duì)社會(huì)，以忠心對(duì)國家！提高修養(yǎng)，增長才干。天地為鑒，國旗為證，十八而志，青春萬歲！”錚錚誓言蘊(yùn)涵了我們青年學(xué)子對(duì)崇高思想道德目標(biāo)的追求。
請(qǐng)你運(yùn)用《文化生活》的相關(guān)知識(shí)，談?wù)剳?yīng)如何追求更高的思想道德目標(biāo)。
【解析】　本題考查學(xué)生對(duì)如何追求 ( http: / / www.21cnjy.com )更高思想道德目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。聯(lián)系教材知識(shí)，回答本題可以從思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系、投身于發(fā)展中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的意義和樹立踐行社會(huì)主義榮辱觀等方面分析。
【答案】　 ①思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化 ( http: / / www.21cnjy.com )修養(yǎng)相互影響，良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)，因此，追求更高的思想道德目標(biāo)，要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)，改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。②投身于發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，是當(dāng)代中國青年成長、成才的必然選擇。追求更高的思想道德目標(biāo)，必須積極投身于發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)。③社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。追求更高的思想道德目標(biāo)，必須樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀。
一、選擇題
1．被譽(yù)為“中國首善”的陳 ( http: / / www.21cnjy.com )光標(biāo)，因其行善風(fēng)格與方式過于高調(diào)引發(fā)爭議。有人指責(zé)他違背了做好事不留名的傳統(tǒng)道德觀念，但也有成千上萬的粉絲力挺“標(biāo)哥”。這一事例啟示我們，必須(　　)
①正視生活中存在的思想道德沖突　②作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇　③摒棄一切違背傳統(tǒng)的思想和行為　④擺脫一切傳統(tǒng)道德的束縛和羈絆
A．①②　　　　　　　　B．③④
C．①④ D．②③
【解析】　高調(diào)行善，可以起到更好的示范作用， ( http: / / www.21cnjy.com )有利于更好地弘揚(yáng)扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，但與做好事不留名的傳統(tǒng)道德觀念相悖，體現(xiàn)了當(dāng)今生活中的思想道德沖突；對(duì)待生活中的思想道德沖突問題，需要作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，①②符合題意。傳統(tǒng)的思想道德既有精華也有糟粕，③④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
【答案】　A
2．在現(xiàn)實(shí)生活中，常常有這樣的行為：有 ( http: / / www.21cnjy.com )人掌握了電腦技術(shù)，卻去充當(dāng)電腦“黑客”；有人掌握了醫(yī)療技術(shù)，卻要收取“紅包”后，才肯治病救人；有人學(xué)習(xí)了寫作知識(shí)，卻編寫充滿色情、暴力的讀物。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是(　　)
A．知識(shí)文化水平的提高
B．社會(huì)道德水平的下降
C．加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)的同時(shí)，忽視了思想道德修養(yǎng)
D．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的同時(shí)，忽視了知識(shí)文化修養(yǎng)
【解析】　題干中的“有人”不缺知識(shí)，而是“ ( http: / / www.21cnjy.com )缺道德”，或者說他們?cè)凇凹訌?qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)的同時(shí)，忽視了思想道德修養(yǎng)”，C符合題意。A不是原因，B以偏概全，不符合事實(shí)，D不符合題意。
【答案】　C
3．高爾基說：“智慧是珠寶，如果用謙虛謹(jǐn)慎鑲邊，就會(huì)更加絢爛奪目。”這表明(　　)
A．思想道德修養(yǎng)的提高與科學(xué)文化修養(yǎng)無關(guān)
B．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)有利于促進(jìn)思想道德修養(yǎng)
C．良好的思想道德修養(yǎng)有利于促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)
D．只要提高思想道德修養(yǎng)，就一定能提高科學(xué)文化修養(yǎng)
【解析】　“智慧”即科學(xué)文化修養(yǎng)，“謙虛謹(jǐn)慎 ( http: / / www.21cnjy.com )”即思想道德修養(yǎng)，高爾基的這句話強(qiáng)調(diào)的是良好的思想道德修養(yǎng)對(duì)科學(xué)文化修養(yǎng)的促進(jìn)作用，故答案選C。A、D兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，B干肢不符，均應(yīng)舍去。
【答案】　C
4．在“講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)問題：講文明還得懂文明，并不是所有不文明的行為都關(guān)乎人格。這說明公民(　　)
A．遵守道德規(guī)范應(yīng)該從小事做起
B．必須自覺加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)
C．必須在實(shí)踐中積極改造客觀世界
D．必須自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)
【解析】　“講文明還得懂文明”意在強(qiáng)調(diào)要自覺加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)，B符合題意，A、D不符合題意。C錯(cuò)誤，必須在實(shí)踐中積極改造主觀世界。
【答案】　B
5．《菜根譚》中說：“勢利紛華，不近者潔，近之而不染者尤潔。”要做到“近之而不染”必須(　　)
A．積極參加實(shí)踐，推動(dòng)文化創(chuàng)新
B．加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)
C．努力提升自己的科學(xué)文化素質(zhì)
D．自覺抵制生活中的道德沖突
【解析】　“文化創(chuàng)新”不切題，A排除。 ( http: / / www.21cnjy.com )生活中的道德沖突是客觀事實(shí)，不能抵制而應(yīng)正確處理，D表述不當(dāng)。C項(xiàng)科學(xué)文化素質(zhì)難以達(dá)到“不染”不如B更貼近題意。
【答案】　B
6．夸美紐斯說：“凡是在知識(shí)上有進(jìn)展而在道德上沒有進(jìn)展的人，那便不是進(jìn)步而是退步。”這說明(　　)
A．知識(shí)比道德更重要
B．加強(qiáng)知識(shí)與道德修養(yǎng)是無止境的
C．知識(shí)與道德兩者相互聯(lián)系，缺一不可
D．知識(shí)修養(yǎng)的根本意義在于道德修養(yǎng)
【解析】　引文型試題重在 ( http: / / www.21cnjy.com )審讀引文，弄清其含義。引文強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)在人的修養(yǎng)中的作用。知識(shí)修養(yǎng)與道德修養(yǎng)缺一不可，不能說誰比誰重要，A項(xiàng)排除。B項(xiàng)不符合題意。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故本題選C。
【答案】　C
7．黨的十八大指出，選拔干部要按照德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t，堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢。“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取庇萌藰?biāo)準(zhǔn)主要說明(　　)
①加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要 ( http: / / www.21cnjy.com )　②思想道德修養(yǎng)決定知識(shí)文化修養(yǎng)　③具備良好的思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福　④在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中，我們要追求更高的思想道德目標(biāo)
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
【解析】　“德”即思想道德修 ( http: / / www.21cnjy.com )養(yǎng)，“才”即科學(xué)文化修養(yǎng)。“堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)”，強(qiáng)調(diào)用人要把思想道德修養(yǎng)放在更加突出的位置，③④符合題意，故答案選C項(xiàng)。①錯(cuò)誤，思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)都是個(gè)人修養(yǎng)必須的，不能說誰比誰更重要。②錯(cuò)誤，思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)是個(gè)人修養(yǎng)的兩個(gè)方面，二者是相互促進(jìn)的關(guān)系，不能說誰決定誰。
【答案】　C
8．在現(xiàn)實(shí)生活中存在著一 ( http: / / www.21cnjy.com )些是非不明、榮辱顛倒的現(xiàn)象。如崇尚科學(xué)被視為“書呆子”，誠實(shí)守信被看成“老古板”，遵紀(jì)守法被當(dāng)作“不開竅”。再如，好逸惡勞成了“瀟灑”，損人利己成了“能耐”，見利忘義成了“聰明”，違法亂紀(jì)成了“勇敢”，驕奢淫逸成了“榮耀”。這啟示我們必須(　　)
A．提倡積極的、健康的、進(jìn)步的思想道德觀念
B．加強(qiáng)教育、科學(xué)和文化事業(yè)建設(shè)
C．對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行批判繼承
D．大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，滿足群眾多樣化的需要
【解析】　材料反映的是社會(huì)中存在是非不明、美丑不辨、善惡不清的現(xiàn)象，A貼近題意；B、C、D不合題意。
【答案】　A
9. 焦裕祿是新中國建立 ( http: / / www.21cnjy.com )初期的最早一批大學(xué)生之一，他始終繼承與發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，艱苦樸素，嚴(yán)于律己，不為名、不為利，不怕苦、不怕死，一心為革命，一心為人民，完全徹底為人民服務(wù)。焦裕祿的事跡啟示我們青年學(xué)生要(　　)
①不斷改造自己的主觀世界，追求更高的思想道德 ( http: / / www.21cnjy.com )目標(biāo)　②不斷加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，做一個(gè)有益于人民的人　③建立完善社會(huì)主義思想道德體系　④注重道德實(shí)踐，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起
A．①②③　　　　　　　　B．②③④
C．①③④ D．①②④
【解析】　題干要求是從青少年學(xué)生角度該如何做來回答，③明顯干肢不符，故選D。
【答案】　D
10．從多年前的南京“彭宇案”到現(xiàn)在各 ( http: / / www.21cnjy.com )地頻頻出現(xiàn)的好心助人卻反遭訛詐的事例，人們?cè)谟懻摯祟愂录?duì)社會(huì)道德的負(fù)面影響的同時(shí)，會(huì)在心理上產(chǎn)生更大的道德負(fù)擔(dān)——當(dāng)我們看到有人遇險(xiǎn)時(shí)，是該援助，還是繞路離開？有不少人感嘆道德滑坡，世風(fēng)日下，但也有人指出：“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)燃蠟燭。”這句話啟示我們(　　)
A．要提高道德認(rèn)識(shí) B．要遵守道德準(zhǔn)則
C．要重視道德實(shí)踐 D．要加強(qiáng)道德監(jiān)督
【解析】　材料中的觀點(diǎn)是批評(píng)那種只說不做的現(xiàn)象，所以強(qiáng)調(diào)的是要重視道德實(shí)踐。
【答案】　C
11．曾出任微軟(中國)有限公司總裁、盛大集 ( http: / / www.21cnjy.com )團(tuán)總裁，以身價(jià)10億元跳槽至新華都集團(tuán)的唐駿因?qū)W歷造假而成為新聞人物。某網(wǎng)站一份464 559人參與的調(diào)查顯示，88%的人認(rèn)為學(xué)歷造假關(guān)乎誠信，是不能容忍的造假行為。這表明(　　)
①明禮誠信是公民應(yīng)該遵守的 ( http: / / www.21cnjy.com )基本道德規(guī)范　②思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)可以相互促進(jìn)　③良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)　④我們必須不斷改造主觀世界，追求更高的思想道德目標(biāo)
A．①②　　　B．③④ C．①④　　　D．②③
【解析】　由題干中88%的人的觀點(diǎn)可以看出①④的說法正確。②③的說法與題意不符。
【答案】　C
12．“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話至今仍有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。這句話的現(xiàn)實(shí)意義是勉勵(lì)我們(　　)
①以先進(jìn)人物為榜樣，做一個(gè) ( http: / / www.21cnjy.com )道德上至善的人　②嚴(yán)于律己，不斷完善道德修養(yǎng)　③在變化的時(shí)代背景下堅(jiān)守永恒的道德準(zhǔn)則　④道德理想的實(shí)現(xiàn)不僅在知善惡，更在為與不為之行
A．①③　　　B．②④ C．①④　　　D．②③
【解析】　此題是強(qiáng)調(diào)古訓(xùn)對(duì)我們的激勵(lì)作用，而不是先進(jìn)人物的榜樣作用，①不選。道德準(zhǔn)則具有時(shí)代性，③錯(cuò)誤。②④正確且符合題意，故答案選B。
【答案】　B
二、非選擇題
13．堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā) ( http: / / www.21cnjy.com )展的戰(zhàn)略問題，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題。有同學(xué)提出：“國家必須堅(jiān)持德育為先，能力為重，全面發(fā)展。”也有同學(xué)認(rèn)為：“國家必須堅(jiān)持能力為先，德育為重，全面發(fā)展。”
請(qǐng)運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)對(duì)上述觀點(diǎn)加以評(píng)析。
【解析】　本題是觀點(diǎn)評(píng)析題。首先要對(duì)題中觀 ( http: / / www.21cnjy.com )點(diǎn)進(jìn)行全面分析，并從中提煉出相應(yīng)的文化生活知識(shí)，然后結(jié)合教材知識(shí)，對(duì)題中的“推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略問題”“核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題”“德育為先，能力為重”“能力為先，德育為重”等觀點(diǎn)，運(yùn)用教育的地位、作用、發(fā)展教育的措施要求、思想道德建設(shè)、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系等知識(shí)展開分析。
【答案】　①教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石 ( http: / / www.21cnjy.com )。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。②思想道德建設(shè)，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)。社會(huì)主義思想道德集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向，因此要把德育放在教育的首位。③良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。只有堅(jiān)持科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一，全面發(fā)展，才能成為一個(gè)有益于人民、有益于社會(huì)的人。
14. 近年來，中央宣傳部、中央文明辦等部 ( http: / / www.21cnjy.com )門組織開展了三屆全國道德模范評(píng)選活動(dòng)，表彰全國道德模范162名、提名獎(jiǎng)獲得者776名。全國各地共評(píng)出近3萬名省市級(jí)道德模范。一個(gè)個(gè)以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義榮辱觀的道德模范，用他們平凡的話語和感人的事跡感動(dòng)著社會(huì)。
(1)評(píng)選道德模范的重要意義是什么？
(2)我們應(yīng)如何向道德模范學(xué)習(xí)？
【解析】　評(píng)選道德模范，旨在提高全國 ( http: / / www.21cnjy.com )人民的思想道德修養(yǎng)。所以，對(duì)于第(1)問，應(yīng)從思想道德建設(shè)的地位和作用來闡述其意義；對(duì)于第(2)問，應(yīng)結(jié)合思想道德建設(shè)的要求來分析個(gè)人的做法，并提出不斷追求更高的思想道德目標(biāo)的措施。
【答案】　(1)①思想道德建設(shè)，是發(fā) ( http: / / www.21cnjy.com )展中國特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)。社會(huì)主義思想道德集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和方向。在發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的系統(tǒng)工程中，必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心。②評(píng)選道德模范，是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的體現(xiàn)，有利于加強(qiáng)人們的思想道德修養(yǎng)，引導(dǎo)人們樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；有利于推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育文明風(fēng)尚；有利于人們樹立社會(huì)主義榮辱觀，從而推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
(2)①向道德模范學(xué)習(xí)，在 ( http: / / www.21cnjy.com )加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中，要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。②向道德模范學(xué)習(xí)，要不斷改造主觀世界，努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。③要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身修養(yǎng)是一個(gè)無止境的過程，需要不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
【教材綜合探究提示】
【提示一】　與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義的理論 ( http: / / www.21cnjy.com )品質(zhì)。面向現(xiàn)代化是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)充滿時(shí)代精神的重要體現(xiàn)，面向世界是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)具有開放精神的重要體現(xiàn)，面向未來是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)鼓勵(lì)創(chuàng)新精神的重要體現(xiàn)。這種時(shí)代精神、開放精神、創(chuàng)新精神，集中說明了我國社會(huì)主義先進(jìn)文化與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。
【提示二】　(1)“民族的”“科學(xué)的”“大 ( http: / / www.21cnjy.com )眾的”等特點(diǎn)是社會(huì)主義文化本質(zhì)的體現(xiàn)，是當(dāng)代中國先進(jìn)文化應(yīng)具有的時(shí)代品質(zhì)。①“民族的”強(qiáng)調(diào)中國特色社會(huì)主義文化代表和維護(hù)中華民族的根本利益，源于中華五千多年文明，有深厚的民族文化底蘊(yùn)，植根于中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐。②“科學(xué)的”強(qiáng)調(diào)中國特色社會(huì)主義文化堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)思想，主張實(shí)事求是、理論和實(shí)踐相統(tǒng)一；反對(duì)一切封建主義和資本主義腐朽思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神；積極吸收所有科學(xué)的、進(jìn)步的思想文化，與各種錯(cuò)誤的思想文化劃清界限。③“大眾的”強(qiáng)調(diào)中國特色社會(huì)主義文化來自于人民大眾，扎根于人民大眾之中，服務(wù)于人民大眾，擁有長久的生命力；充分體現(xiàn)人民的利益和愿望，滿足人民不同層次的、多方面的、豐富的、健康的精神需求；強(qiáng)調(diào)人民大眾既是社會(huì)主義文化的創(chuàng)造主體，又是社會(huì)主義文化的服務(wù)對(duì)象。
總之，“民族的”“科學(xué)的”“大眾的”三者不可分割，統(tǒng)一于中國特色社會(huì)主義文化中。
(2)例如：“感動(dòng)中國”人物評(píng)選活動(dòng)，設(shè)立 ( http: / / www.21cnjy.com )“公民道德宣傳日”和“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”等。在當(dāng)代中國，我們建設(shè)的先進(jìn)文化就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未

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