資源簡介

第六課我們的中華文化
第一框　源遠流長的中華文化
(教師用書獨具)
●課標要求
運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。
●課標解讀
本標準要求學生知道中華文化源遠流長的主要 ( http: / / www.21cnjy.com )見證及其意義，理解中華文化源遠流長的發展過程，明確如何再創中華文化新的輝煌。培養學生正確的中華民族文化觀，激發學生的民族自豪感、民族自信心和為中華文化、中華民族的偉大復興而努力奮斗的責任感。
●落實策略
1．貫徹“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的 ( http: / / www.21cnjy.com )原則，以生活主題為出發點，以理解基本觀點、形成正確的情感、態度、價值觀為落腳點，鼓勵學生主動參與，樂于探究，培養自主獲取新知的能力。
2．堅持啟發式教學，采用靈活多樣的方法、手段，關注過程，實現教學形式與教學內容的有機統一。
(教師用書獨具)
●新課導入建議
方式一：視頻導入
播放視頻短片：《中華世紀壇序》和朗誦《華夏文明之歌》，配一組從古代至近代的文物、古董的圖片。(板書標題)
【導語】一組從遠古到近代文物古董組成的精美 ( http: / / www.21cnjy.com )畫軸，使我們仿佛看到了中華文化歷史上曾經的輝煌；大氣磅礴的朗誦，和著說唱歷史的放歌，為我們描繪了中華文化乃至整個中華民族歷經滄桑的畫面。那么，我們該如何認識中華文化呢？這就是我們第六課要學習的內容，首先我們來學習第一框：源遠流長的中華文化。
方式二：圖片導入
展示圖片。2008年奧運會開幕式的圖片。
北京2008年奧運會不僅僅 ( http: / / www.21cnjy.com )是一次世界的體育盛會，而且也是向世界展示我們中華文化的盛會。那么我們作為中國人對本民族的文化了解多少？中華文化源遠流長是如何表現出來的？這就是我們這節課要共同學習的內容：源遠流長的中華文化。
方式三：話題導入
中國是世界四大文明古國之一，創造了許許 ( http: / / www.21cnjy.com )多多優秀的經典文化，長期以來一直被我們傳頌的四大發明……但是，近代的中國落后了，中華文化衰微了。為了中華文化的振興我們每一位青年學生應該怎么做呢？
●教學地位分析
本課時既是第三課世界文化的多樣性和 ( http: / / www.21cnjy.com )第四課文化的繼承性的邏輯延伸和具體化，又是第四單元發展中國特色社會主義文化的邏輯起點，起到了承上啟下的作用。
中華文化源遠流長這一考點多以選擇題的形式出現，在考查時通常會以中華文化發展的歷史為背景材料，與中華文化博大精深的特點相結合。
●教學流程設計
課前預習安排：
1．①閱讀教材P62－63“古代輝 ( http: / / www.21cnjy.com )煌的歷程”，完成知識1填空及輔助欄目內容；②思考教材探究問題，寫出簡易答案，對照探究提示，加深對教材知識的理解。
2．①閱讀教材P64－65“薪火相傳，一脈相 ( http: / / www.21cnjy.com )承”，完成知識2填空及輔助欄目內容；②思考教材探究問題，寫出簡易答案，對照探究提示，加深對教材知識的理解。
3．①閱讀教材P65－66 ( http: / / www.21cnjy.com )“創造中華文化新的輝煌”，完成知識3填空及輔助欄目內容；②思考教材探究問題，寫出簡易答案，對照探究提示，加深對教材知識的理解。 步驟3：師生互動完成探究“中華文化源遠流長”，互動方式可以利用探究問題由淺入深地實施。注②
步驟7：先讓學生自主總結 ( http: / / www.21cnjy.com )本課時內容，然后對照課堂小結內容進行簡要歸納總結。根據時間讓學生處理課堂練習、布置課后練習。 步驟6：處理“課外生活感悟”，教師根據教學時間和內容靈活掌握，最好交由學生自主處理，參照探究方式，也可采用其他方式進行。注③ 步驟5：教師要求學生完成“題組訓練”1、2、3，鞏固探究成果。然后根據背景材料，讓學生自己提出其他探究問題，同學之間互相討論問題解決方式、方法和結果。最后，根據“當堂雙基達標”1和2設計變式練習，學生交流完成并互相評價。 步驟4：教師通過“疑誤指津”進行釋疑解惑或對知識外引內聯，引導學生深入思考、學會分析問題和解決問題的方法。
注①：建議教師對【課前自主導學】中比較基本的知識點多提問幾個學生，使80%以上的學生都能掌握該內容，以利于下一步對該重點知識的探究。
注②：建議教師除已有“題組訓練”和“探究問題”之外，再變換一下命題角度和問題提出方式，讓學生設置一些變式習題和問題以拓展學生的思路。
注③：在探究過程中可以讓學生從生活實際中再找一些體現本知識的事例加以說明，在探究的基礎上進一步開拓學生的視野。
課　標　解　讀 重　點　難　點
1.了解我國古代文化的輝煌歷程。2.識記中華文化源遠流長的主要見證是文字和史學典籍。3.理解漢字和史書典籍在中華文化傳承中的重要作用。4.理解中華文化偉大復興的意義。 重點：中華文化源遠流長的特點。難點： 感悟中華文化頑強的生命力、巨大的凝聚力和非凡的創造力。
古代輝煌的歷程
1.春秋戰國時期，逐漸形成了古代中華文化思想的雛形。
2．秦的統一，促進了統一的民族文化的發展，在中華文化史上具有劃時代的意義。
3．隋唐時期，古代中華文化高度發展，進入了氣度恢弘的全盛時期。
4．宋元明時期，中華文化在史學、文學藝術和科技等方面都有巨大的成就，同時也產生了影響后期封建社會發展的宋明理學。
5．明清時期，中國傳統文化開始面臨西方工業文明的沖擊。
薪火相傳，一脈相承
1.中華文化的基本特征之一
中華文明歷經滄桑，卻始終顯示出頑強的生命力和無窮的魅力。源遠流長是中華文化的基本特征之一。
2．中華文化源遠流長的見證
(1)漢字：文字是文化的基本載體。文字 ( http: / / www.21cnjy.com )的發明，使人類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代。漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大的作用，是中華文明的重要標志。
(2)史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證，其規模之大、存留之豐，為世界所僅有。
2012年11月，經過5年的收集、整理 ( http: / / www.21cnjy.com )，甘肅省甘南藏族自治州完成對國家級非物質文化遺產——甘南藏族民歌的文字記錄和譜曲工作，這一藏區獨特的民間藝術從此結束了千百年來只能以口相傳的歷史。
(1)文字是中華文化的重要標志。(×)
(2)中華文化源遠流長僅得益于漢字和史學典籍的延續。(×)
(3)文字內涵豐富，是中華文明的主要標志。(×)
(4)漢字為傳承中華文明發揮了巨大作用。(√)
創造中華文化新的輝煌
1.中華文化衰微的原因：中國封建統治的日漸沒落和西方近代工業文明的巨大沖擊。
2．創造中華文化新的輝煌
(1)只有在中國共產黨的領導和馬克思主義的指引下，才能創造中華文化新的輝煌，實現中華民族的偉大復興。
(2)我們要全面認識祖國傳統文化，取其精華、去其糟粕，使中華文化的發展與當代社會相適應、與現代文明相協調，既保持民族性，又體現時代性。
公元1840年，中國歷史上演了一場 ( http: / / www.21cnjy.com )極具諷刺性的一幕：英國人在中國人發明的指南針的指引下，遠渡重洋，用中國人發明的火藥武裝的堅船利炮，打開了古老中國的大門，讓以天朝大國自居的清王朝在運用中國人發明的造紙術、印刷術印刷的條約上簽字，就這樣，中華文化已在不知不覺中衰微了。曾長期走在世界前列的中華文化為什么在近代走向衰微？
【提示】　①中國封建統治的日漸沒落。②西方近代工業文明的巨大沖擊。
【提示一】　古巴比倫文明和古印度文明相繼 ( http: / / www.21cnjy.com )衰落、中斷、湮滅；中華文化源遠流長，生生不息，它雖歷經滄桑，但始終顯示出頑強的生命力，只有中華文明是世界上唯一沒有中斷而延續至今的古老文明。
【提示二】　“神舟九號”載人飛船和“ ( http: / / www.21cnjy.com )嫦娥二號”衛星、“天宮一號”目標飛行器成功發射，向全世界展示了中華民族在高科技領域的創造力和自強不息的精神風貌，并有力地證明了中華民族能創造輝煌的過去，也一定能創造輝煌的未來。
【提示三】　(1)①在政治上：歐美爆發 ( http: / / www.21cnjy.com )資產階級革命，資本主義開始取代封建主義。②在經濟上：資本主義經濟產生并發展，產生工業革命，開始沖擊封建自然經濟。③在思想上：文藝復興后產生了啟蒙運動，人們的民族、民主意識增強。④在文化上：近代自然科學蓬勃發展。⑤隨著新航路的開辟，工業革命開展，西方國家展開殖民掠奪與擴張，世界日益成為一個相互影響、聯系緊密的整體。
(2)①清朝統治者殘酷壓抑進步 ( http: / / www.21cnjy.com )思想，中國思想界“萬馬齊喑”，死氣沉沉。②中國現代科技水平落后，日益落在世界潮流后面。③人們封建落后意識濃厚，民族、民主意識薄弱。④以中國為中心的東亞文化圈漸漸消失。⑤西學大量傳入中國，沖擊中國傳統思想文化。
(3)①國家衰落使文化失去了發展的政治 ( http: / / www.21cnjy.com )、經濟條件，加速了文化的衰微，國家衰落是文化衰微的決定性因素。②文化衰微是國家衰落的重要表現，不利于國家發展。
中華文化源遠流長
【問題導思】
2013年1月底，以數字動漫為創作形式呈現 ( http: / / www.21cnjy.com )貴州水族民間傳說的作品《水書》制作完成。《水書》通過水族人民奮力保護“水書”的傳說，弘揚水族文字，讓孩子們懂得民族傳統文化的珍貴。水族是中國一個歷史悠久的民族，有著自己燦爛的文化。據考，甲骨文之前，水族古文字就已存在。用其書寫的文字被稱為“水書”，記載了水族古代文化信息，至今，水語仍在水族地區廣泛應用。
1. 材料反映了中華文化的什么特點？結合材料談談你的理解。
【提示】　材料反映了中華文化源遠流長的特點。
甲骨文之前，水族古文字就已存在，“水書”記載了水族古代文化信息，至今，水語仍在水族地區廣泛應用，說明中華文化源遠流長、一脈相承。
2．結合材料，談談水語、水書對傳承中華文化的作用。
【提示】　①文字是文化的基本 ( http: / / www.21cnjy.com )載體。水族文字為書寫水族文化，傳承中華文明，發揮了巨大的作用。②史書典籍，是中華文化一脈相傳的重要見證。“水書”記載
了水族古代天文、地理、宗教、民俗、倫理、哲學、美學、法學等文化信息，為傳承中華文化做出了重要貢獻。
3. 在一次漢字書寫規范的調查中，143名大學生完全寫對10個詞語的只有12個人，提筆忘字的學生比例高達80%。這對我們有什么啟示？
【提示】　①必須不斷繼承和發展中華文化 ( http: / / www.21cnjy.com )，使漢字進一步發揚光大。②開拓創新，進一步豐富漢字文化，使中華文化的發展與當代社會相適應、與現代文明相協調，既保持民族性，又體現時代性。③推動漢字文化走出去，讓中華文明傳播到世界各地。
準確理解中華文化“源遠流長”的見證
1．漢字是中華文化一脈相傳的重要見證
(1)文字是文化的基本載體，記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果，文字的發明，使人類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代。
(2)漢字是當今世界上歷史最悠久的文字 ( http: / / www.21cnjy.com )，數千年來，漢字這種獨具特色的“方塊字”，為書寫中華文化、傳承中華文明，發揮了巨大的作用。首先，漢字是中華文化的重要標志。漢字的出現是中國文化從“史前時期”走向“有史時期”的界碑。在漢字產生以前，漢民族曾經歷一個相當長的僅用口語進行交流的時期。有了漢字，漢民族才有書面的歷史記錄，從此進入“有史時期”。其次，漢字記錄了中國文化，是中國文化傳承的媒介，對中華文化的發展起到了很大的促進作用。我們說中國文化燦爛輝煌，從流傳下來的浩如煙海的古代文籍就足以證明，而這種功勞，是應該歸屬于漢字的。
2．史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證
中華民族自古以來就十分重視歷史經驗，重視 ( http: / / www.21cnjy.com )保存歷史資料。相傳在夏商時期就有了史官，以后的歷朝歷代都設置史官。古代史官大都終身世襲，這便能夠將大量的史實記載下來，將豐富的史料積累起來。我國歷史上編撰的史書，其規模之大、存留之豐為世界所僅有。如《春秋》、《左傳》、《史記》、《資治通鑒》等，它們是中華文化源遠流長的重要見證，傳承了中華文明。
中華文化中豐富的非物質文化遺產，包括各民族的 ( http: / / www.21cnjy.com )語言、藝術、傳統習俗，如音樂、舞蹈、戲曲、祭祀、婚喪禮儀、中醫藥技術和陶瓷制造，對中華文明的傳承與發展也起到巨大的推動作用，這些都是中華文化“源遠流長”的重要見證。
【題組訓練】
1．錢偉長先生曾經這樣說過：“天下沒有別國的文字3000年以后還能看得懂，漢字可以。”這說明(　　)
A．漢字是世界文化的載體
B．漢字的使用標志著人類進入文明時代
C．漢字文化的內涵豐富
D．漢字是中華文明源遠流長的見證
【解析】　A、B夸大了漢字的作用，排除；C非材料主旨所強調的內容，不選。
【答案】　D
2. 截至2013年4月，我國已有11375部古籍入選《國家珍貴古籍名錄》。國家重視保護古籍，這是因為(　　)
①古籍是中華文化源遠流長、一脈相傳的重要見證
②古籍作為文化的基本載體，是中華民族創造的重要文明成果　③古籍具有重要的歷史、思想和文化價值
④保護古籍有利于傳承中華文化，建設中華民族共有精神家園
A．①②③　　　　　　　　B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】　文獻古籍屬于史書典籍，它是 ( http: / / www.21cnjy.com )中華文化源遠流長的見證之一，①正確。文字是文化的基本載體，特別是漢字在書寫中華文化、傳承中華文明方面發揮了巨大的作用，②屬于知識性錯誤。古籍記載了文化發展的歷史軌跡，是我國寶貴的精神財富，具有重要的歷史、思想、文化價值，以及經濟價值，③正確。古籍承載著文化傳承的功能，保護古籍有利于中華文化的傳承和弘揚，有利于增強對中華文化的認同，建設我們共有的精神家園，④正確。
【答案】　D
3．在甲骨文和金文中有大量關于農作物的 ( http: / / www.21cnjy.com )字，如禾、黍、粟、米等，其中的“禾”字，像一株有根有葉、谷穗下垂的植物。“禾”是谷類植物的總稱，但在秦漢以前，“禾”多指粟，即今天的小米；后世則多稱稻為“禾”。在漢字中，凡以“禾”為義符的字，大都與農作物或農業活動有關，如秉、秋、秀、種、租等。這說明(　　)
①漢字作為中國人民的精神財富應該得到傳承　②漢字使人類文明得以傳承，是人類進入文明時代的標志
③漢字作為世界上最美的文字，是中華文明的標志　④漢字文化內涵豐富，是中華民族的驕傲
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
【解析】　由材料可知，漢字文化內涵豐富， ( http: / / www.21cnjy.com )是我國人民的精神財富，應該得到傳承，故①④入選。文字的發明使人類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代，②錯誤。③說法不當，排除。
【答案】　C
【走進生活】
2013年3月13日，石家莊市第四 ( http: / / www.21cnjy.com )屆規范漢字書寫藝術節啟幕，該活動歷時8個月，包括規范漢字書寫作品展、書法教師培訓、書法教師教育論文評選、書法教學優質課評選、規范漢字書寫志愿者進校園等多項活動。
隨著互聯網的普及，人們越來越多地使用 ( http: / / www.21cnjy.com )電腦打字進行文字溝通，于是經常出現提筆忘字或書寫不規范等現象。此次漢字書寫節旨在營造社會重視漢字書寫的人文環境，增強人們傳承傳統文化的責任。
【知識對接】
材料信息 知識對接
漢字書寫節，重視漢字書寫 漢字的作用
增強人們傳承傳統文化的責任 傳統文化的繼承
營造社會重視漢字書寫的人文環境 文化對人的影響
隨著互聯網的普及，經常出現提筆忘字或書寫不規范等現象 要弘揚中華文化
【感悟應用】
1．中國是一個幅員遼闊的大國，由于歷史 ( http: / / www.21cnjy.com )、地理的原因而形成了許多方言區，但從古至今，使用漢語的各方言區都使用漢字。關于漢字的看法正確的是(　　)
①漢字是我國各民族傳統的記載工具　②漢字是中華文化的基本載體　③漢字是中華文明的重要標志
④漢字的發明標志著中華民族進入文明時代
A．①②③　　　　　　　　B．②③④
C．①③④ D．①②④
【解析】　①錯誤，漢字雖是我國官方語言，但大部分少數民族都有自己的語言文字。
【答案】　B
2．中華文化像一個很大的圓心 ( http: / / www.21cnjy.com )，圓的半徑就是中文，半徑有多長，文化就能夠走多遠。在著名作家余光中看來，中華文化正是依靠漢字才流傳至今，“我們的教育一定要教這些東西，不能讓它缺席。”這說明(　　)
①中文是世界上最優秀的語言　②漢字是世界文化的載體　③漢字具有豐富的文化內涵　④漢字是中華文化一脈相傳的重要見證
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
【解析】　本題考查漢字在中華文化中的作用以及其自身特征，③④正確。①②觀點均錯誤，故選D項。
【答案】　D
3．結合材料說明我們該如何正確認識漢字書寫？
【解析】　“如何正確認識”的解答，包括是什么、為什么、怎么樣等角度。本題主要從原因和要求兩個方面解答。
【答案】　①文字是文化的基 ( http: / / www.21cnjy.com )本載體，是人類文明發展和傳承的標志和工具。漢字為書寫中華文化、傳承中華文明，發揮了巨大作用。漢字文化內涵豐富，今天為中華各族人民所通用，是中華文明源遠流長的重要標志。②面對電子時代對漢字的沖擊，我們應予以重視并積極利用科技發展的成果促進漢文化和漢字的進一步發展，致力于文化的接續和弘揚，更好地傳承和發展中華文明。
1. 中國是世界著名的文明古國，浩如煙海的 ( http: / / www.21cnjy.com )文化遺產舉世無雙，強勁的文化傳統傳衍不息，擁有著輝煌的文化發展歷史。下列關于古代中華文化的說法中正確的是(　　)
①殷周時期是古代中華文化的形成時期　②春秋戰 ( http: / / www.21cnjy.com )國時期是古代中華文化的誕生時期　③秦的統一促進了古代中華文化的發展　④漢代儒家學說成為古代中華文化中的“強勢文化”　⑤隋唐時期古代中華文化高度發展，進入氣度恢弘的全盛時代
A．①②③④　　　　　　　　B．①③④⑤
C．①②③⑤ D．②③④⑤
【解析】　①說法錯誤，殷周時期是中華文化的萌動時期，不是形成時期，不選。
【答案】　D
2．孔子崇尚“述而不作”的原則，弟子曾參將孔 ( http: / / www.21cnjy.com )子的主要言論集結編纂成《論語》，從而將孔子的思想形成文字。如果不是他的弟子的努力，孔子的思想就可能因為缺少文本而不易廣泛傳播和發揚。這說明(　　)
A．孔子的言論具有頑強的生命力和無窮的魅力
B．傳統文化源遠流長，不會消亡
C．文字作為文化的基本載體，對人類文明的傳承發揮著巨大作用
D．儒家思想是維系中華民族生存和發展的精神紐帶
【解析】　A項觀點正確，但不 ( http: / / www.21cnjy.com )符合題意。B項說法不科學，如果不注意繼承和發揚，傳統文化也會消亡。傳統文化是維系中華民族生存和發展的精神紐帶，D項說法錯誤。故選C。
【答案】　C
3．中華世紀壇序中“大風泱泱，大 ( http: / / www.21cnjy.com )潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙；和天地并存，與日月同光。”這說明中華文化具有(　　)
A．推陳出新、革故鼎新的特征
B．源遠流長、綿延不斷的特征
C．神秘莫測、至高無上的特征
D．一脈相承、求同存異的特征
【解析】　抓住材料中的“千古”和“天地并存 ( http: / / www.21cnjy.com )”等詞可以直接選出正確的答案為B項。推陳出新、革故鼎新是對傳統文化的態度，A不選。神秘莫測、至高無上、求同存異不是中華文化的特征，C、D不選。
【答案】　B
4．“一個民族，疏離了歷史，自然就無希望，舍棄了文化，也就失去了靈魂。”這句話告訴我們(　　)
A．要繼承傳統文化并把它發揚光大
B．只有回歸歷史，才能創造更加美好的未來
C．實現民族振興，必須創造中華文化新的輝煌
D．文化是社會進步的決定因素
【解析】　傳統文化有精華也有糟粕，應繼 ( http: / / www.21cnjy.com )承傳統文化中的精華部分并把它發揚光大，故A項錯誤。一味地回歸歷史，會導致封閉主義，反而不利于創造更加美好的未來，故B項排除。D項錯在“決定”。
【答案】　C
5．材料一　考古學家在6 000年 ( http: / / www.21cnjy.com )前刻畫在陶器上的符號上發現了漢字的雛形。中華民族創造的燦爛文化，大部分是用漢字記錄下來、流傳后世的。歷朝歷代都以漢字作為官方文字。
材料二　相傳我國在夏商時就有了史 ( http: / / www.21cnjy.com )官，以后的歷朝歷代都設有史官。古代史官大都終身世襲，這使他們能夠將大量的史實記載下來，將豐富的史料積累下來。
(1)兩則材料共同說明了什么問題？
(2)漢字對中華文化有什么作用？
【解析】　本題考查中華文化源遠流長兩個重要見證的知識，第(2)問只涉及漢字，用教材基礎知識即可作答。
【答案】　(1)共同反映了中華文化源遠流長的特點，漢字和史書典籍是中華文化源遠流長的見證。
(2)漢字是中華民族進入文明時代的標志；是中華文明的重要標志；是中華文化的重要載體；是中華文化“源遠流長”的重要見證。
一、選擇題
1．孔子一生集古今之大成，他所創立的儒 ( http: / / www.21cnjy.com )家學說，深刻影響了中國兩千多年的社會歷史進程，并且成為世界上影響最大、影響最深的古代文化之一。儒家學說被確立為至尊地位的時期是(　　)
A．秦代　　　　　　　　B．漢代
C．隋唐時期 D．春秋戰國時期
【解析】　漢代“罷黜百家，獨尊儒術”，儒家學說確立了至尊地位。
【答案】　B
2．隋唐時期各族人民在前代文化基礎 ( http: / / www.21cnjy.com )上，共同創造出輝煌燦爛的科技成果，不僅是中國封建文化的高峰，也是當時世界文化的高峰，為人類文明的發展做出了杰出的貢獻。在中華文化史上，隋唐時期(　　)
A．逐漸形成古代中華文化思想的雛形
B．具有劃時代意義
C．進入氣度恢弘的全盛時代
D．面臨著西方工業文明的沖擊
【解析】　隋唐時期，古代中華文化高度發展，并以博大的胸襟廣泛吸收外域文化，進入了氣度恢弘的全盛時代。故答案選C。
【答案】　C
3．中國古代建筑活動至少有七八千年以 ( http: / / www.21cnjy.com )上有實物可考的歷史。數千年來，雖經歷多次社會進化、朝代更替、政權分合、民族融匯以及不同程度的外域文化影響，但不同時代的建筑卻都能在傳統基礎上各出新意，博采眾長，持續發展，逐步形成鮮明而穩定的共同特征。上述材料體現了(　　)
①中華文化源遠流長、一脈相承　②文化在 ( http: / / www.21cnjy.com )繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承　③博采眾長是文化創新的基本途徑　④中國古代建筑結構體系獨特、藝術造型優美、藝術裝飾豐富
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【解析】　“中國古代建筑 ( http: / / www.21cnjy.com )活動至少有七八千年以上有實物可考的歷史”，反映了中華文化源遠流長，①正確；“不同時代的建筑卻都能在傳統基礎上各出新意，博采眾長”，體現了文化創新需要繼承傳統、推陳出新，需要面向世界、博采眾長，②正確。③混淆了文化創新的基本途徑和基本途徑，觀點錯誤。④材料體現不出。①②正確，故答案選A。
【答案】　A
4．2013年10月，2013·中 ( http: / / www.21cnjy.com )國洛陽河洛文化旅游節舉辦。河洛文化以“河圖”“洛書”為標志，以夏、商、周三代文化為主干，以洛陽古都所凝聚的文化精華為核心，以“河洛郎”南遷為途徑，把這一優秀文化傳播到海內外。這說明(　　)
①源遠流長是中華文化的基本特征　②文化具有繼承性和傳播性　③中華文化優越于其他民族文化　④中華文化的科學性越來越得到實踐的證明
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【解析】　中華文化呈現著多種民族文化的豐富色彩，不能說優越，故③片面。④項材料未涉及。答案選A。
【答案】　A
5．漢字至今有6000多年歷史，是世界所有文明中從未中斷、歷史最悠久的文字。下列關于漢字的說法正確的有(　　)
①為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大作用　②僅有漢族使用漢字　③漢字的正式文字是從甲骨文開始的　④漢字是中華文化源遠流長的唯一見證
⑤漢字是文化的基本載體，記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果(　　)
A．①⑤ B．②④
C．①③ D．③⑤
【解析】　本題考查對漢字 ( http: / / www.21cnjy.com )的認識，②的說法錯誤；⑤是文字的作用；中華文化源遠流長的見證除了漢字外還有史書典籍，④說法錯誤。①③是對漢字的正確認識。
【答案】　C
6．右圖為刻于明朝初年、懸于黃山市 ( http: / / www.21cnjy.com )西遞慈善堂的“孝”字。該字上半部分左右兩側分別呈現猴頭和慈婦的頭像，表達了不孝便由人變猴的意蘊。在我國，孝文化由來已久，甲骨文中就出現了“孝”字。可見(　　)
A．文字是人類進入文明時代的重要標志
B．孝是我國公民的基本道德規范
C．漢字是中華文化源遠流長的重要見證
D．漢字文化內涵豐富，獨具特色
【解析】　中華文化源遠流長，可以見證于漢字和史學典籍，C項正確，A、D兩項說法正確但不符合題意，B項觀點錯誤。
【答案】　C
7．《尚書》是我國最早的一部文件 ( http: / / www.21cnjy.com )匯編，它的“典”、“謨”、“訓”、“誥”、“誓”、“命”六體，有的是講演辭，有的是命令、宣言，有的是談話記錄。《尚書》記事的內容，上起原始社會末期的唐堯，下至春秋時期的秦穆公。這說明(　　)
①中華文化內涵豐富　②史書典籍是中華文化源遠流長的重要見證　③我國歷史上編撰的史書存量豐富　④中華民族會永遠立于不敗之地
A．①③ B．③④
C．①② D．①④
【解析】　《尚書》內容豐富多彩，反 ( http: / / www.21cnjy.com )映了中華文化內涵豐富，①正確；《尚書》記載的內容“上起原始社會末期的唐堯，下至春秋時期的秦穆公”，說明史書典籍是中華文化源遠流長的重要見證，②項正確。③干肢不符，④表述錯誤，應舍去。
【答案】　C
2013年4月19日，“中 ( http: / / www.21cnjy.com )華文化復興出版工程”正式啟動。該工程擬在5年之內，整理出版國學和海外漢學兩大系列的經論典籍、研究著作和普及讀物1000種，囊括中國歷朝歷代、世界各個國家的漢學圖書中的經典與準經典作品。據此回答8～9題。
8．以下說法正確的是(　　)
①文化典籍是維系民族生存和發展 ( http: / / www.21cnjy.com )的精神紐帶　②優秀的文化典籍可以直接轉化為物質力量　③整理文化典籍有利于挖掘和保護傳統文化　④閱讀文化典籍可以幫助人們認識中華文化
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【解析】　傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶，①錯誤；文化通過人的實踐才能轉化為物質力量，②錯誤。
【答案】　B
9．之所以要做好文化典籍整理工作，是因為史書典籍(　　)
①是中華文化一脈相傳的重要見證　②體現了中華文化源遠流長的特點　③是文化的基本載體　④是人類進入文明時代的標志
A．① B．①②
C．①②③ D．①②③④
【解析】　③④是對文字的認識。
【答案】　B
10．在古代中國，中華文化曾長期走在世界前列 ( http: / / www.21cnjy.com )，對人類文明作出了巨大貢獻。但是，近代以來，中華文化經歷了衰微的過程。近代中華文化衰微的原因在于(　　)
①中國封建統治的日漸沒落　②先進的中國人開始“睜眼看世界”　③傳統文化有精華也有糟粕　④西方近代工業文明的巨大沖擊
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
【解析】　①④分別從內外原因方面正確 ( http: / / www.21cnjy.com )指出了近代中華文化衰微的原因，故答案選C。②是中華文化重振的條件，③是對中華文化的解釋，均與題干不構成因果關系。
【答案】　C
11．近代中國再創中華文化的輝煌與中華民族救亡圖存的奮斗實踐證明，創造中華文化新的輝煌就要做到(　　)
①堅持中國共產黨的領導　②堅持馬克思主義的指引
③努力發揚中華民族優秀文化傳統　④汲取世界各民族文化的長處
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
【解析】　①②③④都正確地指出了創造中華文化新的輝煌的要求。故選D。
【答案】　D
12．中華傳統文化是中華民族的寶貴精神財富。下列思想在今天仍具有積極意義的是(　　)
①妻子好合，如鼓瑟琴；兄弟既翕，和樂且耽；宜爾室家；樂爾妻帑(《詩經》)
②天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物(《周易》)
③子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省也(《論語》)
④古之善為道者，非以明民，將以愚之。民之難治，以其智多(《道德經》)
A．①②③　　　　　　　 B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】　④的意思是指統治者要采取愚民政策以維護其統治，這顯然是錯誤的，排除④，故選A。
【答案】　A
二、非選擇題
13．中國首部大型彝族文 ( http: / / www.21cnjy.com )化總集《彝族畢摩經典譯注》的編譯工作完成標志著《彝族畢摩經典譯注》從零散到集成，從翻譯不規范到規范，從質量參差不齊到精品，是彝族文化史上一個重要里程碑。
(1)結合所學中華文化特征的知識分析上述材料。
(2)保護好彝族的歷史文化典籍對于文化的傳承有什么意義？
【解析】　本題考查中華文 ( http: / / www.21cnjy.com )化的基本特征、文化傳承的意義，考查學生獲取和解讀信息的能力、調動運用知識分析說明問題的能力。第(1)問，首先要明確中華文化的基本特征是什么，然后審讀材料找出其中相關信息，再理論統帥材料具體分析說明。第(2)問，要注意思維的發散性，從保護傳統文化對展示文化多樣性、繼承傳統文化和促進文化創新等幾個方面分析說明。
【答案】　(1)中華文化源遠流長，漢 ( http: / / www.21cnjy.com )字和史書典籍是中華文化“源遠流長”的重要見證。畢摩的彝文典籍，對傳承中華文明發揮了巨大作用，成為中華文化源遠流長、一脈相承的重要見證。
(2)①有利于文化遺產的保護，從而更好 ( http: / / www.21cnjy.com )地展示文化的多樣性和認識人類文明的進程。②有利于文化在繼承的基礎上發展，促進中華文化薪火相傳，一脈相承。③有利于不同民族文化之間的相互借鑒，促進文化的創新，創造中華文化新的輝煌。
14．材料一　18世紀前，中國有著世界上 ( http: / / www.21cnjy.com )傳承最為悠久的先進文化；19世紀至今，中國卻成了世界工業文明苦苦的追趕者。從開創者到學習者，其間痛苦，更與何人說？中華文化，何時才能迎來新的輝煌？
材料二　目前，我國與100多個國家簽訂 ( http: / / www.21cnjy.com )了文化合作協議，以“文化年”、“國家年”、“交流年”為主題開展了各類大型國際文化活動；在海外已建成巴黎、柏林、東京等多個中國文化中心；不同規模的中國文化節、藝術節，“相約北京”、“上海國際藝術節”等國際性文化交流品牌已成為傳播中華文化的重要載體。
(1)材料一、材料二分別反映了什么文化現象？
(2)結合上述材料，運用所學《文化生活》知識，談談如何創造中華文化新的輝煌。
【解析】　本題考查的是基礎知識，要求對中華文 ( http: / / www.21cnjy.com )化的衰微有清楚的認識，并懂得只有在中國共產黨的領導和馬克思主義的指引下，才能創造中華文化新的輝煌，實現中華民族的偉大復興這一道理。第(1)問，材料一中的關鍵信息“從開創者到學習者”，反映了中華文化由先進到衰微的變化過程。第(2)問，結合所學知識，分析材料，即可總結出如何再創中華文化新輝煌。
【答案】　(1)材料一反映了在 ( http: / / www.21cnjy.com )古代社會，中華文化曾長期走在世界前列，對人類文明作出了巨大貢獻。但是，隨著中國封建統治的日趨沒落和西方近代工業文明的巨大沖擊，中華文化也經歷了衰微的過程。材料二反映了中華文化的影響力在增強。
(2)只有在中國共產黨的領導和馬克 ( http: / / www.21cnjy.com )思主義的指引下，才能創造中華文化新的輝煌。我們要全面認識祖國傳統文化，取其精華，去其糟粕，使中華文化的發展與當代社會相適應、與現代文明相協調，既保持民族性，又體現時代性；學習吸收其他民族優秀文化，在內容和形式上積極創新，積極推進中華文化走向世界等。
第二框　博大精深的中華文化
(教師用書獨具)
●課標要求
1．辨析中華文化的區域性特征，說明中華文化是中華各民族共同創造的；運用具體事例說明博大精深的中華文化是中華民族延續和發展的重要標志。
2．運用中華文化發展的典型事例，說明中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。
●課標解讀
本課標要求學生了解中華文化博 ( http: / / www.21cnjy.com )大精深的主要表現及形成原因，認識中華文化對中華民族發展的貢獻和對世界文化發展的影響，理解中華文化特有的包容性。引領學生加深對中華文化的理解能力，加強對中華文化和中華民族的認同感，增強學生的民族自豪感、自尊心和自信心，堅定維護民族團結的信念。
●落實策略
1．課前將全班同學分為三組，各組分別搜集資料，完成課前自主導學。
一組搜集中國文學在不同時期的典型代表，參考歷史知識找出中華古代科技的重要成就；
二組搜集我國各地文化差異的資料(圖片、文字、視頻等)；
三組搜集少數民族的文化成就，感悟各民族文化與中華文化的關系。
2．教學中主要運用自主探究法、情景感悟法、講授法。
(教師用書獨具)
●新課導入建議
方式一：視頻導入
課前播放視頻：以李清照《一剪梅》作詞的歌曲——《月滿西樓》。
在我國古典文學的藝術長河中，李清照開創了婉約 ( http: / / www.21cnjy.com )詞之風。李清照把真摯而深婉的感情傾注于行云流水般的文筆，并以女性特有的敏感捕捉稍縱即逝的真切感受，將抽象而不易捉摸的思想感情，以素淡的語言表出來，使之成為非常具體、非常容易為人理解的情懷。今天就讓我們從品味古詩詞開始，一起走進意蘊深遠、博大精深的中華文化，領略他的價值和魅力！
方式二：民歌導入
播放一組民歌組合：《康定情歌》《劉海砍樵》《茉莉花》《繡荷包》《大阪城的姑娘》等，讓學生一邊聽一邊思考問題。
你能知道這一組合中有哪些民歌嗎？
我國不少地方的民歌，包含了當地的風土人情，反映了那個民族或地方的精神追求。你能告訴我們這是什么文化現象嗎？
中華文化不僅源遠流長，而且博大精深，對于整 ( http: / / www.21cnjy.com )個世界而言，是一筆巨大的財富。我們如何把握博大精深的中華文化呢？本節課我們共同探究：博大精深的中華文化。
●教學地位分析
第三單元是前兩個單元的邏輯延伸，也是第四單元 ( http: / / www.21cnjy.com )的邏輯起點。了解什么是文化、文化的影響以及文化的發展，是為了更好地了解博大精深、源遠流長的中華文化，體會中華文化的巨大力量，增強對中華文化的認同感、歸屬感和自豪感；同時，民族文化是民族之根，發展中國特色社會主義文化，離不開中華優秀傳統文化的熏陶，中華優秀傳統文化也只有隨著中國特色社會主義的實踐而不斷發展，才能煥發出蓬勃生機，在世界文化相互激蕩的環境中砥柱中流。可見，本框題是銜接全書的重要內容之一。
中華文化博大精深這一考點在高考 ( http: / / www.21cnjy.com )中多以選擇題的形式出現，在考查時通常會以中華文化發展的歷史為背景材料與中華文化源遠流長的特點相結合。源遠流長是指歷史悠久，是中華文化的縱向特征；博大精深是指內涵豐富，是中華文化的橫向特征。這些特點需要考生理解記憶，并能夠在實際生活中準確運用。中華文化的包容性是高考考查的重點內容，也是《考試大綱》規定的重要考點，在高考中主要以選擇題的形式出現。在高考試題中一般不會單獨考查中華文化的包容性，而是結合其他內容進行綜合考查。考生在復習這一考點時應重點把握求同存異和兼收并蓄這兩個知識點。
●教學流程設計
課前預習安排：
1．①閱讀教材P66－68“獨樹一幟，獨領風 ( http: / / www.21cnjy.com )騷”，完成知識1填空及輔助欄目內容；②思考教材探究問題，寫出簡易答案，對照探究提示，加深對教材知識的理解。
2．①閱讀教材P68－69 ( http: / / www.21cnjy.com )“一方水土，一方文化”，完成知識2填空及輔助欄目內容；②思考教材探究問題，寫出簡易答案，對照探究提示，加深對教材知識的理解。
3．①閱讀教材P69－70 ( http: / / www.21cnjy.com )“中華之瑰寶，民族之驕傲”，完成知識3和4填空及輔助欄目內容；②思考教材探究問題，寫出簡易答案，對照探究提示，加深對教材知識的理解。 步驟3：師生互動完成探究“中華文化博大精深”，互動方式可以利用探究問題由淺入深地實施。注②
步驟7：先讓學生自主總結本課時內容， ( http: / / www.21cnjy.com )然后對照課堂小結內容進行簡要歸納總結。根據時間讓學生處理課堂練習、布置課后練習。 步驟6：處理“課外生活感悟”，教師根據教學時間和內容靈活掌握，最好交由學生自主處理，參照探究方式，也可采用其他方式進行。注③ 步驟5：教師要求學生完成“題組訓練”1、2、3，鞏固探究成果。然后根據背景材料，讓學生自己提出其他探究問題，同學之間互相討論問題解決方式、方法和結果。最后，根據“當堂雙基達標”1和2設計變式練習，學生交流完成并互相評價。 步驟4：教師通過“疑誤指津”進行釋疑解惑或對知識外引內聯，引導學生深入思考、學會分析問題和解決問題的方法。
注①：建議教師對【課前自主導學】中比較基本的知識點多提問幾個學生，使80%以上的學生都能掌握該內容，以利于下一步對該重點知識的探究。
注②：建議教師除已有“題組訓練”和“探究問題”之外，再變換一下命題角度和問題提出方式，讓學生設置一些變式習題和問題以拓展學生的思路。
注③：在探究過程中可以讓學生從生活實際中再找一些體現本知識的事例加以說明，在探究的基礎上進一步開拓學生的視野。
課　標　解　讀 重　點　難　點
1.了解中華文化博大精深的具體表現。
2.理解中華文化源遠流長、博大精深的重要原因。
3.闡釋中華文化與各民族文化的內在關系。
4.掌握中華文化的重要作用。 重點：1.中華文化博大精深的表現。
2.中華文化的包容性。
難點：中華文化與各民族文化的關系。
中華文化的獨特性
1.中華文化的內容：包括教育、歷史、哲學、道德以及文學藝術、科學技術等方面。
2．文學藝術
(1)作用：對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用。
(2)中國古代文學藝術的地位：在世界文學藝術寶庫中占有重要位置。
3．科學技術
(1)地位：是一個民族文明程度的重要標志之一。
(2)中國古代科學技術的特點：注重實際運用，具有實用性和整體性的特點。
(3)中國古代科學技術的意義：是中華民族生命力、創造力的生動體現。
中華文化的區域性
1.區域文化的成因：我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經濟社會發展程度不同。受歷史、地理等因素的影響，各地區的文化帶有明顯的區域特征。
2．區域文化間的關系：不同區域的文化長期相互交流、借鑒、吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。
中華文化的民族性
1.民族文化的地位：它們都是中華文化寶庫中的瑰寶，都是中華民族的驕傲。
2. 各民族文化的關系：在歷史發展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促進，共同熔鑄了燦爛的中華文化。
3．各民族文化與中華文化的關系：中華民族 ( http: / / www.21cnjy.com )是多民族的共同體，中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。各族人民對共同擁有的中華文化的強烈認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。
2012年9月1日，大型舞蹈詩《水 ( http: / / www.21cnjy.com )墨中華》在北京北展劇場演出。《荷花舞》中舞蹈演員穿著飾有荷花燈的荷花裝，輕移蓮步。《綠洲的微笑》摻雜著高難度雜技動作。《水墨天書》從中國書法的意境入手，輕重緩急間狂草般書寫著中華文化的博大精深。一段歌舞集錦帶著觀眾從“蘆笙陣陣醉心頭的傣族寨子”來到“在盛開的紫色桔梗花上勤勞而作的朝鮮族姑娘”身旁，從青藏高原圣潔的凈土來到天山南北熱情如火的姑娘和小伙子中間。
(1)中華文化獨樹一幟、獨領風騷僅體現在舞蹈、雜技和書法方面。(×)
(2)中華文化是中國這一古老土地上孕育的文明，因此各地區文化都是相同的。(×)
(3)中華文化呈現多種民族文化的豐富多彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。(×)
(4)材料體現了中華文化的獨特性、區域性和民族性特征。(√)
中華文化的包容性
1.中華文化所特有的包容性
(1)含義：中華文化的包容性，即求 ( http: / / www.21cnjy.com )同存異和兼收并蓄。求同存異，就是能與其他民族的文化和睦相處；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。
(2)意義：有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解。
2．中華文化的力量：深深地熔 ( http: / / www.21cnjy.com )鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，是激勵中國人民克服艱難險阻、戰勝內憂外患、創造幸福生活的強大精神力量，也是激勵每一個中華兒女共同創造祖國美好明天的不竭力量之源。
　(1)中國國家博物館是我國歷史 ( http: / / www.21cnjy.com )文明大國的文化名片。中國有5千年輝煌歷史文明，說明中華文化源遠流長的特征，館內藏品數量120余萬件，說明中華文化博大精深的特征。
(2)倫敦奧運開幕式體現了英國人的人 ( http: / / www.21cnjy.com )文關懷、自信從容；北京奧運開幕式更體現了中華民族五千年的文化，包容并蓄、博大深沉。中華文化的包容性即求同存異、兼收并蓄。
(3)中國人的飲食有東酸西辣南甜北咸之別。在戲曲方面，浙江的越劇、河南的豫劇、東北的二人轉等享譽全國。這體現了中華文化的區域性特征。
【提示一】　①中華文化的特色是輝煌燦 ( http: / / www.21cnjy.com )爛，博大精深。文化內容既反映上層人們的生活，也貼近百姓；園林設計上呈現地域差異，南方園林多體現居者閑適心境，北方園林呈現皇權的尊榮顯貴；傳統科技發達，許多古代科技居世界前列，火藥、指南針、印刷術實現科技劃時代的發展。②對世界的貢獻：傳統文化光輝燦爛，曾在很長一段時間內走在世界前列，中華文化圈的形成及傳播對亞洲乃至世界文明的發展產生了巨大的推動作用；宋元時期中國三大發明先后西傳，對近代西方資產階級改造舊社會產生了巨大推動作用，有力地推動了近代社會的到來。
【提示二】　中醫學強調人的健康需要 ( http: / / www.21cnjy.com )身、心、社會三者的統一，還強調個體與整個宇宙的和諧。而西方近代醫學則習慣把人體器官系統看做相互獨立、各司其職的部件，“頭疼醫頭，腳疼醫腳”。中醫學有悠久的發展歷史，編撰于戰國、成書于西漢的《黃帝內經》是中國現存較早的一部醫書，該書奠定了中醫學理論的基礎。
【提示三】　(1)吳越文化流動性、開放性強，且精致淡雅；滇黔文化內斂性強，且熱情奔放并含有特定的民族個性。
(2)這些文化與我們家鄉文化相比較， ( http: / / www.21cnjy.com )其特點是：歷史悠久，內涵豐富，文化底蘊深厚，特點相對穩定，具有明顯的區域風情。(也可根據家鄉實際情況回答)
【提示四】　 (1)新疆舞蹈活潑優 ( http: / / www.21cnjy.com )美，步伐輕快靈活；流傳于楚雄彝族自治州南部山區的花鼓舞，風格矯健有力、開朗豪放、節奏鮮明；壯族“板鞋舞”，表現力豐富，它借助道具敲打和音樂伴奏，跳出協調一致的優美舞姿。
(2)蒙古族音樂的最典型代表就是馬頭琴，代表曲目《馬頭琴》。哈薩克族著名的《瑪依拉》《我的花兒》是國內乃至國際聲樂壇上經常演唱的曲目。
中華文化博大精深
【問題導思】
2013年6月11日至1 ( http: / / www.21cnjy.com )3日，第七屆閩臺對渡文化節舉行，海上活動的龍舟邀請賽、海上潑水、海上捉鴨以及陸上活動的民俗表演、兩岸燈謎聯猜、攻炮城、文藝晚會、包粽子比賽等一系列兩岸文化交流活動輪番登場，看點十足。
2013年7月20日，首屆 ( http: / / www.21cnjy.com )中國游牧文化節在內蒙古自治區包頭市達茂聯合旗開幕。盛大的那達慕大會，晉蒙陜冀“二人臺坐腔”大賽，包頭市首屆馬頭琴、長調比賽，蒙古族搏克比賽、射箭比賽、賽馬比賽，以及獨具特色的布魯、走馬、賽駝等活動令人置身蒙古族世界。
1．閩臺文化和蒙古族文化各具特色，這反映了什么文化現象？展示了中華文化的什么特征？
【提示】　一方水土，一方文化。這展示了中華文化的博大精深。
2．在中華文化大家園內，閩臺文化與蒙古族文化之間呈現什么關系？
【提示】　在長期的歷史發展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促進，共同熔鑄了燦爛的中華文化。
3．閩臺文化，蒙古族文化與中華文化是何關系？
【提示】　①中華民族是多民族的共 ( http: / / www.21cnjy.com )同體，中華文化呈現著多民族文化的豐富色彩。②中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。③各族人民對共同擁有的中華文化具有強烈認同感和歸屬感。
4．閩臺文化、蒙古族文化及中華民族其他各民族文化之間能夠和平共處，相互借鑒，相互吸收，這說明了什么？這樣做有何意義？
【提示】　這說明了中華文化所特有的 ( http: / / www.21cnjy.com )包容性，即求同存異和兼收并蓄。包容性有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解，有利于中華文化的復興。
1．源遠流長與博大精深的關系
源遠流長 博大精深
區別 側重點 側重于從縱向和動態，即從中華文化發展的軌跡上說明中華文化的特征，強調中華文化歷史悠久，在歷史發展的長河中從未中斷過 側重于從橫向和靜態，即從中華文化的內涵上說明中華文化的特征，強調中華文化內涵豐富、形式多樣、范圍廣闊
表現 漢字和史書典籍是中華文化源遠流長的見證 中華文化博大精深具體表現在獨特性、區域性和民族性三個方面
聯系 (1)都是中華文化區別于其他文化的特征(2)中華文化特有的包容性是中華文化源遠流長和博大精深的原因之一
　
不要認為中華文化源遠流長、博大精深僅在于它特有的包容性。包容性是中華文化源遠流長、博大精深的重要原因非唯一原因。
2．正確理解中華文化的包容性
(1)文化包容性的含義：中華文化的包 ( http: / / www.21cnjy.com )容性即求同存異和兼收并蓄。求同存異就是能與其他民族的文化和睦相處；兼收并蓄就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。
(2)文化包容性的意義：文化的包容性有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解。
(3)中華文化包容性的表現：中國古 ( http: / / www.21cnjy.com )代的思想家雖各有所尊，但又提倡“萬物并育而不相害，道并存而不相悖”，正是這種包容精神，使得中華文化具有非凡的融合力。在中華文化的發展過程中，這種融合力使得中華民族在漢民族文化的基礎上吸收不同地域的文化，形成了豐富多彩的中華文化。
(4)包容性、源遠流長、博大精深的內在關系：中華文化源遠流長、博大精深的重要原因在于它所特有的包容性
判斷中華文化包容性的常見標志詞：廣泛吸納、博采眾長、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相處、完美結合、融入、借鑒等。
【題組訓練】
1．國畫，又稱“中國畫”。國畫強調“外 ( http: / / www.21cnjy.com )師造化，中得心源”“融化物我，創制意境”，要求“意存筆先，畫盡意在”，達到以形寫神，形神兼備，氣韻生動。上述材料說明(　　)
①中華文化源遠流長　②中華文化博大精深　③中華文化異彩紛呈、內涵豐富　④中華文化博采眾長
A．②④　　　　　　　　B．①③
C．②③ D．①④
【解析】　題干強調了國畫豐富而絢麗的內涵、鮮明而獨特的風格，說明中華文化獨樹一幟，獨領風騷，博大精深，②③是正確的。①④在材料中沒有體現。
【答案】　C
2．春節是中華民族共同的盛大節日 ( http: / / www.21cnjy.com )，但各民族過春節的形式各有不同，如漢族在除夕夜要全家在一起吃年夜飯，長輩給未成年的孩童壓歲錢；布依族的除夕夜，全家人圍坐在火塘旁，整夜守歲；藏族則在除夕之夜舉行盛大的“跳神會”，人們戴上假面具載歌載舞，以示除舊迎新，祛邪降福等等。這表明(　　)
①各民族都有自己的文化個性和特征　②中華文化源遠流長　③我國民族文化的多樣性　④文化的豐富多彩反映了經濟的繁榮
A．①③　　　B．②④　　　C．②③　　　D．①④
【解析】　同是春節，各民 ( http: / / www.21cnjy.com )族各有特色，說明各民族都有自己的文化個性和特征，也說明我國民族文化的多樣性，①③正確，故答案選A。②④干肢不符，應排除。
【答案】　A
3．白胡子圣誕老人和五光十色的圣誕樹之間 ( http: / / www.21cnjy.com )，裝飾著大紅的中國結或喜慶的紅燈籠——每年歲末，走在上海熱鬧繁華的商業街區，類似土洋結合、中西合璧的“圣誕裝飾”令人眼花瞭亂。“中國式圣誕節”體現了(　　)
A．中華文化源遠流長
B．中華文化的包容性
C．中華文化博大精深
D．中華文化的繼承性
【解析】　本題考查中華文化的包容性。包容性即求同存異、兼收并蓄，中華文化吸收、借鑒其他民族的文化，這體現了包容性，故選B。
【答案】　B
【走進生活】
長期以來，中國人在飲食上形成了許 ( http: / / www.21cnjy.com )多風味。主食有“南米北面”的說法，口味上有“南甜北咸東酸西辣”之分。如今的西安，更是傳承了古代長安飲食文化的包容性。在西安，你可以吃到全國幾十個菜系的佳肴和具有民族風味的特色民族小吃，也能吃到全世界幾十個國家的餐點。西安餐飲市場有一個十分特殊的現象，那就是外地、外國的一些餐飲形式、菜系、小吃，一旦進入西安就能火起來。“床前明月光，想喝胡辣湯；春風又綠江南岸，明日要咥臊子面；人比黃花瘦，猶記小酥肉；小荷才露尖尖角，喝瓶冰峰吃小炒；月落烏啼霜滿天，虎皮辣子燒三鮮；君問歸期未有期，來盤地道葫蘆雞；我勸天公重抖擻，秦鎮米皮配黃酒；在天愿作比翼鳥，在地就吃酸湯餃；雄關漫道真如鐵，要吃辣子蒜羊血。”這是最近在食客和網民間流傳甚廣的詩歌版西安小吃。這無疑是西安人鐘情于小吃的明證。
【知識對接】
材料信息 知識對接
中國人在飲食上形成了許多風味 中華文化的獨特性
主食有“南米北面”的說法，口味上有“南甜北咸東酸西辣”之分 中華文化的區域性
具有民族風味的特色民族小吃 中華文化的民族性
古代長安飲食文化的包容性。外地、外國的一些餐飲形式、菜系、小吃，一旦進入西安就能火起來 中華文化的包容性
【感悟應用】
1．小吃是一部舌尖上的歷史，濃縮著一個區域人們的智慧，記錄著一個區域人們的經歷，同時彰顯著一個區域的文化。這從一個側面反映出(　　)
①中華文化源遠流長、博大精深　② ( http: / / www.21cnjy.com )各地區的文化帶有明顯的區域特征　③不同地區的文化有鮮明的民族特色　④傳統美食是激勵人們創造幸福生活的強大精神力量
A．①②③　　　　　　　　B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】　小吃是一部舌尖 ( http: / / www.21cnjy.com )上的歷史，小吃文化體現中華文化源遠流長，西安小吃多種多樣，反映文化的博大精深；小吃濃縮著一個區域人們的智慧，彰顯著一個區域的文化，反映出文化帶有明顯的區域特征，①②③正確。傳統美食不能稱為精神力量，④錯誤。
【答案】　A
2．外地、外國的餐飲形式，一旦進入西安就能火起來，體現了西安美食的(　　)
A．包容性 B．超前性
C．繼承性 D．民族性
【解析】　外地、外國的一些餐飲形式、菜系、小吃，一旦進入西安也能火起來，說明經過3000年漫長歷史沉淀的西安美食具有很大的包容性。
【答案】　A
3．材料是如何體現中華文化的特征的？
【解析】　本題考查中華文化的特征，中華文化具有源遠流長、博大精深以及特有的包容性等特征，學生只需要結合材料信息加以分析說明即可。
【答案】　①“長期以來，中國人 ( http: / / www.21cnjy.com )在飲食上形成了許多風味”“如今的西安更是傳承了古代長安”說明中華文化具有源遠流長的特征。②“南甜北咸東酸西辣”“全國幾十個菜系的佳肴和具有民族風味的特色民族小吃”說明中華文化具有博大精深的特征。③“外地、外國的一些餐飲形式、菜系、小吃，一旦進入西安就能火起來” 說明中華文化具有包容性特征。
1．中國古典詩歌“無體不備，無 ( http: / / www.21cnjy.com )體不善”，無論內容、風格、形式、技巧，均達到爐火純青的地步，成為后世效仿的典范。這主要體現了中華文化具有________的特點。(　　)
A．源遠流長　　　　　　　　B．博大精深
C．民族性 D．多樣性
【解析】　中華文化的獨特性是其博大 ( http: / / www.21cnjy.com )精深的表現，可以通過文學藝術和科學技術體現出來，中國古典詩歌是文學藝術的內容之一，“無體不備，無體不善”體現了中華文化的博大精深，故B項正確。
【答案】　B
2．佛山石灣陶塑藝術，起源于唐朝，具有濃 ( http: / / www.21cnjy.com )厚的民族風格和嶺南鄉土氣息，它上承漢代陶塑的傳統，又吸收了唐宋以來國畫的手法，以及嶺南木雕的技巧等特色，創造出自己獨特的藝術風格。這說明(　　)
①文化與經濟相互交融　②文化在繼承的基礎上創新
③文化有鮮明的區域性　④中華文化源遠流長、博大精深
A．①② B．③④
C．①②③ D．②③④
【解析】　源于唐朝的陶塑藝術具有民族風格和嶺南文化氣息，說明了③④。發展中承襲漢代陶塑傳統，吸收唐宋手法，說明了②。①與陶塑藝術發展無關。
【答案】　D
3．歷史上，東北流行二人轉，南方 ( http: / / www.21cnjy.com )流行越劇，有的地方還流行一些頗具地方特色的劇種，如南京的白局，揚州的揚劇等。現在南劇北唱、北戲南演、文化市場異彩紛呈。戲曲文化的發展現狀說明，各地區文化(　　)
①相互交流，相互吸收　②求同存異，時尚流行　③市場調節，繁榮興盛　④各具特色，漸趨融合
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】　南劇北唱、北戲南演，體現了不 ( http: / / www.21cnjy.com )同地區文化之間的相互交流、相互吸收；文化市場異彩紛呈，體現了市場調節在文化發展繁榮中的作用；不同地區流行不同地方戲劇，且相互交流，體現了地區文化各具特色、漸趨融合。故①③④正確。地方戲劇不是時尚流行文化，故排除②。
【答案】　C
4．俗語說：“滄海不遺點滴，始能成其大；泰岱不棄拳石，始能成其高。”中國文化綿延不絕，究其原因，是因為中華文化具有(　　)
A．競爭性 B．包容性
C．封閉性 D．靈活性
【解析】　中華文化的包容性，即求同存異和 ( http: / / www.21cnjy.com )兼收并蓄，題干“滄海不遺點滴，始能成其大；泰岱不棄拳石，始能成其高，”這正是對外開放包容最形象、最直觀、最生動的寫照，故選B。
【答案】　B
5．中國玩具文化歷史悠久，遠 ( http: / / www.21cnjy.com )在新石器時代就出現了人類原始的玩具，如石球、陶塤、陶哨等。隨著中華民族經濟、科學技術、文化藝術的不斷發展和提高，創造出了許多絢麗多彩、精巧迷人的玩具。它反映出我國一定歷史階段的經濟、科學技術、文化藝術以及人們生活條件的發展面貌，具有鮮明的民族特色。是中華文化優秀傳統的組成部分，在中華文化發展史上占有獨特的地位。
結合中國玩具文化的發展和作用，談談你對中華文化特點的認識。
【解析】　解答本題，首先要明確中華文化的基本特征，然后據此審讀材料找出其分別對應的信息，再理論結合實際，具體分析說明。
【答案】　①中國玩具文化 ( http: / / www.21cnjy.com )歷史悠久，遠在新石器時代就出現了人類原始的玩具，這體現了中華文化源遠流長的特點。②中國玩具絢麗多彩、精巧迷人，反映出我國一定歷史階段的經濟、科學技術、文化藝術以及人們生活條件的發展面貌，具有鮮明的民族特色，表明中華文化獨樹一幟、獨領風騷，也反映了中華文化具有鮮明的民族性。這些都體現了中華文化博大精深的特點。
一、選擇題
1．古老的中華文化，在世界文化中獨樹一幟，獨領風騷。下列內容能夠體現中華文化的這一特點的有(　　)
①我國的園林藝術在世界上有口皆碑　②我國 ( http: / / www.21cnjy.com )的文學藝術，在世界文學藝術寶庫中占有重要位置　③中國古代的科學技術長期處于世界前列　④不同區域的文化帶有明顯的區域特征
A．①②③　　　　　　　　B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】　古老的中華文化“獨樹一幟，獨 ( http: / / www.21cnjy.com )領風騷”主要通過文學藝術和科學技術表現出來。④體現的是中華文化博大精深特點中的區域性，不符合題意，故排除含④的選項。
【答案】　A
2．在古代，中國的科學技術成就，長期處于世界的前列，并對全人類作出了巨大貢獻。我國古代科學技術的特點是(　　)
①完整性　②實用性　③易傳播性　④整體性
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
【解析】　我國古代科技比較注重實際運用，具有實用性和整體性的特點。
【答案】　C
3．“風情漸老見春羞，到處芳魂感舊游。 ( http: / / www.21cnjy.com )多謝長條似相識，強垂煙穗拂人頭。”南唐后主李煜的這首詩至今仍為很多人動容。從《詩經》、《離騷》到元代散曲，中國很多古詩詞都散發著獨特的韻味。這表明中華文化中文學藝術 (　　)
①輝煌悠久的歷史　②豐富絢麗的內涵　③鮮明獨特的風格　④與時俱進
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】　從《詩經》、《離騷》到 ( http: / / www.21cnjy.com )元代散曲，中國很多古詩詞都散發著獨特的韻味，說明中華文化中文學藝術輝煌悠久的歷史、豐富絢麗的內涵、鮮明獨特的風格，①②③符合題意，故答案選A。④材料體現不出，應舍去。
【答案】　A
4．廣東信宜鎮隆飄色是流傳 ( http: / / www.21cnjy.com )于粵西地區的一種傳統藝術活動，而踩高蹺則是流行于我國北方的一項傳統藝術活動，雖然一南一北，但各有各的精彩。這體現了中華文化(　　)
A．薪火相傳，一脈相承
B．一方水土，一方文化
C．獨樹一幟，獨領風騷
D．百花齊放，推陳出新
【解析】　本題考查中華文化的博大精 ( http: / / www.21cnjy.com )深這一知識點。材料中的“一南一北”、“各有各的精彩”體現了中華文化“一方水土，一方文化”，故B項符合題意。
【答案】　B
5．長三角文化屬于吳越文化或 ( http: / / www.21cnjy.com )江南文化，珠三角文化屬于嶺南文化，京津唐文化屬于燕趙文化。這三大區域無論從城市面貌還是風土人情，從歷史文化還是當代生活方式，都有很多的差異；同時，在這三大區域文化土壤上生長起來的民間文化也各自相異。這說明(　　)
A．中華文化具有鮮明的民族性
B．中華文化源遠流長
C．各地區文化帶有明顯的區域性特征
D．各地文化之間不存在相同點
【解析】　材料強調了長三角、珠三角、京津唐三大區域文化各具特點，這說明我國各地區文化帶有明顯的區域性特征，故答案選C。
【答案】　C
6. 2013年4月23日，由王潮歌、 ( http: / / www.21cnjy.com )樊躍任總導演的印象系列的第七個“孩子”——“印象武隆”開始公演。印象系列的作品雖同冠“印象”之名，但每一部都風格迥異，凝聚著不同地域濃烈、深刻的文化特色和獨樹一幟的氣質、風韻。從《文化生活》角度看，這是因為(　　)
A．中華文化所特有的求同存異、兼收并蓄的包容性
B．各具特色的民族文化使世界文化五彩繽紛、豐富多彩
C．尊重文化多樣性，首先要尊重、培育、發展好本民族文化
D．不同的區域、不同的自然環境，有不同的文化特征
【解析】　“每一部都風格迥異，凝聚著不同地 ( http: / / www.21cnjy.com )域濃烈、深刻的文化特色和獨樹一幟的氣質、風韻”說明的是不同文化具有不同的特點，這是由歷史傳統、地域環境、思想文化、發展水平等方面的差異所造成的。
【答案】　D
7．麗江古城歷史悠久，麗 ( http: / / www.21cnjy.com )江民居既吸收了漢、白、彝、藏各民族精華，又有納西族的獨特風采，是研究中國建筑史、文化史不可多得的重要遺產。這體現了(　　)
①我國各民族文化相互交流、相互借鑒、相互吸收
②我國各民族文化既漸趨融合，又保持各自的特性
③一方水土，一方文化
④我國各民族文化相互融合，無法區別
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
【解析】　③不符合題意，④觀點錯誤。
【答案】　A
8．苗族女子的頭飾反映出濃郁的民族習俗和古老 ( http: / / www.21cnjy.com )的文化傳統，是圖騰文化和農耕文化相結合的產物；土族婦女斜襟上衣的袖子是用五色彩布縫制成的，遠看如同兩道美麗的彩虹。從材料中可以看出(　　)
①不同民族形成了不同特色的民族 ( http: / / www.21cnjy.com )文化傳統　②各民族都有自己的文化個性和特征　③各民族的文化精粹都是本民族人民智慧的結晶　④一個民族的文化成就不僅屬于本民族，而且屬于全世界
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【解析】　每個民族的服裝和頭飾都是本民族習俗和文化傳統的表現，各具特色，體現了①②③。答案為A。
【答案】　A
9．在中華民族悠久的歷史文化長河中，神秘 ( http: / / www.21cnjy.com )、朦朧、圣潔的藏族文化是一株永不凋零的雪蓮花。民主改革50多年來，黨和國家對西藏民族民間文化遺產進行了大規模搶救、搜集、整理、研究和出版，使西藏傳統文化得以系統、清晰、完整地保存。這是因為(　　)
①我國堅持各民族文化一律平等的原則　②各民族文化都是中華文化的瑰寶　③文化能促進人的全面發展
④西藏民間文化遺產是展現中國傳統文化的重要標志
A．①②③ B．①②
C．②③④ D．①②④
【解析】　本題材料中黨和國家對西 ( http: / / www.21cnjy.com )藏文化的保護，體現了我國堅持各民族文化一律平等的原則，同時說明各民族文化是中華文化的瑰寶，①②正確。③錯誤。④說法不準確，傳統建筑是展現中國傳統文化的重要標志。
【答案】　B
10．中華文化的形成和發展過程，就是一個以眾為師、以各國人民為師，不斷學習和創造的過程。這體現了(　　)
①中華文化具有包容性　②中 ( http: / / www.21cnjy.com )華文化為世界文化的發展做出了貢獻　③中華文化在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的一切成分　④中華文化面向世界、博采眾長
A．①②　　　B．①④ C．②③　　　D．③④
【解析】　中華文化“以眾為師”“以各國人民為師”體現了它的包容性，體現了博采眾長，①④正確；②在材料中未體現，③表述不當，排除。
【答案】　B
11．福建惠安女服飾以其“花頭巾、短 ( http: / / www.21cnjy.com )上衣、銀腰帶、大筒褲”的特色，在中華民族的服飾文化中獨樹一幟。它適應當地勞動的需要，汲取了閩越文化、中原文化和海南文化的精華，在漫長的發展過程中不斷完善。這體現了(　　)
A．傳統服飾文化對人們的物質和精神生活產生影響
B．繼承傳統文化必須辯證地認識它們在生活中的作用
C．服飾文化使中華文化呈現出多民族文化的豐富色彩
D．堅持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素
【解析】　福建惠安服飾文化汲取其他文化的精華，形成自己的特色，源自于包容性；A、B、C與題意無關，故D正確。
【答案】　D
12．中華文化的包容性有利于(　　)
①各民族文化在和睦的關系中交 ( http: / / www.21cnjy.com )流，增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解　②中華文化源遠流長、博大精深　③中外文化的同質化　④剔除外來文化中的糟粕
A．①② B．①③
C．②④ D．①④
【解析】　本題考查中華文化包容性的意義。有 ( http: / / www.21cnjy.com )利于增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解；有利于中華文化的源遠流長和博大精深，故選A。③說法錯誤，④與包容性不符。
【答案】　A
二、非選擇題
13．中國文化的主體是儒家文 ( http: / / www.21cnjy.com )化，在長期的發展歷程中，儒家文化先后與道教文化、佛教文化、伊斯蘭教文化融和，形成了儒道互補、三教合一、四教會通等形態，繁榮了中國的思想文化。儒家文化之所以延續2000多年而不中斷，在于其寬廣的胸懷。這種寬廣胸懷來自于儒家的天下一家、世界大同思想，親睦眾生，和合萬邦，是儒家一以貫之的主張。
(1)儒家的寬廣胸懷體現了中華文化的什么特點？
(2)你是如何理解這一特點的？
【解析】　中華文化的特點包括源遠流長、博大精深和包容性，結合材料可知本題強調的是包容性。
【答案】　(1)上述材料體現了中華文化特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄。
(2)所謂求同存異，就是能與其 ( http: / / www.21cnjy.com )他民族的文化和睦相處。所謂兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。這種文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解。
14．我國少數民族民間音樂在音樂體系 ( http: / / www.21cnjy.com )上，分別采用了中國、歐洲和波斯—阿拉伯等不同的音樂體系。有的民族只采用一種音樂體系，如藏族、壯族采用中國音樂體系，俄羅斯族采用歐洲音樂體系等；有的民族同時采用兩個或三個音樂體系，如哈薩克族和塔塔爾族采用中國音樂體系和歐洲音樂體系，維吾爾族采用中國、歐洲和波斯—阿拉伯三個音樂體系。使用中國音樂體系的少數民族有54個，即除俄羅斯族以外的各少數民族。
(1)結合上述材料，說明中華文化源遠流長、博大精深的原因。
(2)結合材料說明我國各民族文化與中華文化的關系。
【解析】　解答第(1)問，可從中華 ( http: / / www.21cnjy.com )文化源遠流長、博大精深產生的重要原因即“包容性”來分析。第(2)問，材料中的關鍵信息“使用中國音樂體系的少數民族有54個”反映了各少數民族文化具有中華文化的共性。各少數民族民間音樂各有自己的特色，則顯示了其個性。
【答案】　(1)①上述材料說明了中華文化所 ( http: / / www.21cnjy.com )特有的包容性是中華文化源遠流長、博大精深的原因。②中華文化能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。我國少數民族在音樂體系建立上，分別吸收和借鑒了其他民族文化中的合理成分，堅持了兼收并蓄的原則。
(2)①中華民族是多民族的共同體， ( http: / / www.21cnjy.com )中華文化呈現著多種民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。②各民族所創造的文化都是中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。各兄弟民族文化的相互交融、相互促進，共同創造了中華文化。③各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。

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