資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.2.1宋體美術字
課題 宋體美術字 單元 三單元 學科 美術 年級 高一
教材分析 本課是《美術》上冊第三單元第二章第一結。本課主要闡述了宋體字的基本特征規律和書寫方法，是美術字體中被廣泛運用的字體之一。
教學目標 認知目標：了解美術字的基礎知識，認識宋體字的基本特征和價值。運用目標：掌握宋體字的結構以及筆畫特征，正確書寫宋體字的方法。情感目標：通過對宋體字的學習，感受漢字的結構美和筆畫美。
重點 能正確書寫宋體字。
難點 宋體字的結構以及筆畫的書寫。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 多媒體展示搜索的宋體美術字，簡要介紹宋體字的發展歷史。動動眼睛找一找我們身邊的宋體美術字。 回答老師問題 激發興趣
講授新課 一、宋體字的特點教師出示黑體字和宋體字范例，引導學生觀察比較。找出兩種字體的特點和異同。教師歸納總結黑體字：方頭方尾，粗細一致，莊重醒目 宋體字：橫平豎直，橫細豎粗，起落筆處棱角分明，俊俏秀氣。二、宋體字的書寫1．漢字的間架結構 （1）字體勻稱，大小統一 （2）結構嚴謹，比例得當 （3）上緊下松，上小下大 （4）有爭有讓，適當穿插 2．宋體字基本筆畫的特點 （教師可在黑板上演示） （1）點（2）橫（3）豎（4）撇（5）捺 3.由基本筆畫變化來的筆畫 （1）三點水（2）橫折（3）豎勾（4）豎彎鉤 活動五：宋體字的書寫步驟 （以“永”字為例，教師在黑板上當場演示） 1．打格：要求學生在紙上打三個邊長為4CM的“田”字格。 （教師在黑板上打兩個邊長約為30CM的“田”字格） 2．骨架：用單線條畫出字的骨架。 注意：“頂天立地，飽滿大方”。 （教師在黑板上用粉筆寫出“永”的骨架） 3．勾邊：在骨架上用宋體字的筆畫勾邊。 （教師在勾邊時，可以讓學生先說一說某一筆畫應該怎么勾，讓學生參與其中，師生共同完成，形成互動） 4．填色：可以填成單色也可用其他方法填色。 培養學生視覺敏銳性和識圖能力
課堂練習 在素描紙上打好的方格內用宋體字寫出自己的姓名。 學生完成作業，教師巡回指導。 看了同學們書寫的宋體字，老師覺得非常好。希望同學們能把今天所學的東西應用到日常的生活中。有興趣的同學可以就以下問題進行探究： 1、宋體字可以用在生活中的什么地方。2、設計一幅幼兒園中的宣傳語。
教學反思 美術字是經過加工、裝飾、美化了的文字，它廣泛地應用于報頭刊頭、書籍裝幀、商業宣傳、包裝裝潢、廣告、標牌，不僅有良好的裝飾作用，同時還有積極的宣傳效果。特別是宋體字和黑體字的書寫是美術字的基礎，應讓學生重點掌握。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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