資源簡介

漂亮的瓶子 教學設計
教學目標及重難點
（一)教學目標
1．知識目標：分析中外不同瓶子的造型，認識瓶子的特點，學習瓶子的制作與裝飾方法。
2.能力目標：通過制作各種不同造型的瓶子培養學生的動手制作能力、表現能力及創新思維。
3.情感目標：在自主、合作、探究的學習過程中體驗美術活動的成功與快樂。
（二）教學重點和難點
教學重點：感受瓶子的藝術魅力，能制作出一個造型別致，圖案、花紋、色彩好看的瓶子作品。
教學難點：如何剪一個對稱形狀的大瓶子及各種裝飾方法。
教學過程：
教學環節 教師活動 學生活動 教學意圖
一、視頻導入 激發興趣 視頻導人：動畫片《喜羊羊與灰太狼之陶瓷是怎樣做成的》片段。
師問：喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊將美羊羊媽媽送的花瓶打碎了，美羊羊哭得非常傷心，同學們能不能幫喜羊羊他們，給美羊羊做一個更漂亮的瓶子送給她，讓她不再哭了。
師：今天我們就一起來學習怎樣做一個漂亮的瓶子吧！同學們，請翻開書本第六課
《漂亮的瓶子》。
2.出示課題：漂亮的瓶子 學生在課堂上看到自己熟悉的動畫片，十分高興 播放動畫片，激發學生的學習興趣，為下面的學習作鋪墊。
二、初步嘗試 了解特點 1.游戲：拼一拼 展示兩個古代的花瓶：古希臘的 《黑繪陶壺》 和明代的 《五彩鏤空云鳳瓶》分別分割成四塊，讓學生拼成原來的樣子。 2.說一說：這兩個精美的花瓶都是古代勞動人民的智慧結晶，你們能說一說它們都有哪些特點嗎？ 教師： （1）對呀，我們的瓶子上可以描繪出人們生活和工作的場景，將這些勞動的場景畫在花瓶上，也是一種很有特色的裝飾方法。 （2）這個是明代的、《五彩鏤空云鳳瓶》距今已經有600多年的歷史，上面有鏤空的花紋和精美的圖案，這種造型的瓶子體現出造型師的獨特想法和智慧。 3.看一看：老師特別喜歡搜集各種不同的瓶子，我把喜歡的瓶子都拍成照片，今天給我們班同學帶過來了，我們一起來欣賞欣賞吧！說一說你最喜歡哪一個瓶子，講講它的外形和花紋是怎樣的？
學生踴躍參與到拼圖游戲中。 學生： （1）這個瓶子上有人們勞動的樣子，還有一些動物。 （2）另一個瓶子上有漂亮的花紋，還有很多顏色，很漂亮。 學生積極發言 這種互動游戲能更好的激起學生的學習興趣，寓教于樂。 通過賞析這兩精美的瓶子讓孩子們對瓶子的裝飾有了初步的了解。 通過多媒體欣賞各種瓶子：有漂亮花紋的瓶子，有大肚皮的瓶子，有漂亮耳朵的瓶子等，讓孩子們拓展思路，發現瓶子原來有這么多形狀。
三、討論分析 探究實踐 1.小組討論： 瓶子的組成部分。 瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底、瓶身等 2.看了這么多形狀各異的瓶子你們有沒有發現這些瓶子的外形有什么特點呢？ 3. 利用這個特點，我們能怎樣快速地剪出一個瓶子？ 老師示范怎樣剪一個最大的瓶子，對折——從最上端到最下端畫花瓶 （注意：在不開口的一端畫）；沿花瓶的外形剪下。
比賽一下，看看誰剪的瓶子又大又好。 4. 師：我把剛才剪的瓶子給美羊羊看了，美羊羊還是哭了，為什么呢？ 6.下面我們就來給我們的瓶子穿上花衣服吧。 學生結合老師給出的圖片積極討論。 學生：左邊和右邊長得一樣 （對稱） 學生進行討論后得出剪瓶子的方法很多，但最快的還是對折后，剪半個瓶子。 生：沒有花紋不漂亮 讓孩子們自己總結出瓶子的組成部分，增加他們學習的主動性。 一步步引導學生找出剪瓶子的方法。 繼續情景線
四、花紋學習 美化瓶子 1.觀看視頻學習老師是如何裝飾瓶子的 2.總結有哪些簡單的花紋可以用來裝飾瓶子。 點、直線、折線、曲線、螺旋線、花朵、小動物等。 學生認真學習，和老師一起總結花紋 用直觀的視頻教學，學習效果更好課堂效率更高。
五、愉快表現 鼓勵創新 作業要求： 1、花瓶造型獨特 2、裝飾花紋美觀 3、色彩鮮艷 學生積極創作
六、說說瓶子 展示評價 說說自己最喜歡的瓶子，為什么？
七、課堂延伸 拓展創新 同學們！我們中國是一個具有悠久歷史的文明古國，像“五彩鏤空云鳳瓶”這樣的精美文物比比皆是！ 今天美羊羊很感謝大家為她制作的精美瓶子，她請來了彩虹姑娘給大家送來了七色花禮物，每片花瓣后面都是我們國家的精美文物，我們一起去看看吧！ 學生非常開心，積極參與課堂活動 紅橙黃綠青藍紫七種顏色的禮物，讓學生自己選擇。不同顏色的禮物后面有不同的精美文物，隨機翻開后，學生一一欣賞這些精美文物，既有趣又感嘆我們祖先們的智慧，在輕松愉快的氛圍中增加了同學們的民族自豪感。

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