資源簡介

專題五 水
愛護水資源
1.地球表面71%被水覆蓋，供人類利用的淡水小于1% 。
全球海水、陸地水儲量比 國家節水標志
2.愛護水資源的途徑：節約用水，防止水體污染
（1）節約用水 節約用水即提高水的利用效益。
生活中提倡一水多用，使用節水型器具；農業中改大水漫灌為噴灌、滴灌；工業中應用新技術新工藝循環使用。
（2）防止污染
①水污染：指大量污染物質排入水體，超過水體的自凈能力使水質惡化，水體及其周圍的生態平衡遭到破壞，對人類健康、生活和生產活動等造成損失和威脅。
②水污染物：工業“三廢”（廢渣、廢水、廢氣）；農藥、化肥的不合理施用；生活垃圾、生活污水的任意排放。
③防止水體污染：
工業上：應用新技術、新工藝減少污染物的產生，對污染的水體處理達標后排放；
農業上：合理施用農藥、化肥，提倡使用農家肥；
生活上：生活污水要集中處理達標排放，不使用含磷洗滌劑等。加強水質監測。
水的凈化
1.水 純水是無色、無臭、清澈透明的液體。城市生活用水是經自來水廠凈化處理過的。
2.自來水廠凈水過程
3.凈化水的常用方法
沉淀：
①靜置沉淀，讓水中的不溶性固體顆粒下沉到底部；
②吸附沉淀，加入明礬，溶于水生成膠狀物吸附懸浮雜質，使之沉降。
過濾：
①適用：用于分離難溶性固體與液體或者不溶性固體和可溶性固體
②操作注意事項：“一貼二低三靠”
③儀器和用品：玻璃儀器（燒杯、玻璃棒、漏斗）、 鐵架臺、用品（濾紙）
④過濾后，如果濾液仍然渾濁，可能原因有:
A承接濾液的燒杯不干凈 B傾倒液體時液面高于濾紙邊緣 C濾紙破損
⑤過濾后仍然渾濁的處理方法，清洗儀器，更換濾紙，重新過濾。
吸附：常用的吸附劑活性炭（有疏松多孔的結構，具有吸附性，物理性質）；
除去水中的難溶性雜質、吸附色素和異味等可溶性雜質。
（4）蒸餾：利用液體沸點不同將液體分離的方法；可以除去水中所有雜質。得到的水是純凈物。
沸石（碎瓷片）的作用：防止液體暴沸；
冷凝管中水下進上出：充分冷凝水蒸氣；
棄去最先得到的蒸餾水：
可能混有裝置儀器中的雜質和低沸點的雜質。
簡易裝置的長導管相當于冷凝管：充分冷卻水蒸氣。
（5）各種凈化方法除去的雜質的種類
難溶性雜質 可溶性雜質 降低水的硬度
沉淀 √
過濾 √
吸附 √ √
蒸餾 √ √ √
水的凈化效果由低到高的是：沉淀、過濾、吸附、蒸餾（均為物理方法），
其中凈化效果最好的是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。
硬水和軟水
定義：硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。
（2）鑒別方法：加入等量的肥皂水，浮渣較多、泡沫較少的是硬水，泡沫較多、浮渣較少的是軟水。
（3）硬水軟化的方法：實驗室——蒸餾、生活中——煮沸
水的組成
水的電解實驗
簡記：正氧負氫，氫二氧一或者（負氫多二）
實驗步驟 實驗現象 現象分析
1.接通電源 兩電極端均產生氣泡，一段時間后， 負極端氣體體積約為正極端氣體體積2倍 相同條件下，負極產生氣體較快較多
2.用燃著的木條分別檢驗兩極氣體 正極端氣體讓小木條燃燒更旺， 負極端氣體能燃燒，產生淡藍色火焰 正極端氣體具有助燃性 負極端氣體具有可燃性
實驗結論 反應方程式 注意事項
水通電生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成 2H2O 2H2↑+O2↑ 電源選擇直流電；水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強水的導電性
反思交流
氣體聚集在玻璃管上端，說明氣體具有什么性質？ 氣體密度小于水且溶解性不大 實驗時正負極端產生的氣體體積比小于1:2的原因？ 氧氣不易溶于水，氫氣難溶于水；且氧氣可能和金屬電極發生反應。 3.本實驗得到的氣體體積比和質量比圖像 氫氣氧氣的體積比約為2 : 1； 質量比約為1 : 8
2.微觀理解水的電解
化學反應前后原子種類不變，故反應前后元素種類不變
氫氣
1.物理性質：無色、無味氣體，難溶于水，密度比空氣的小。（排水法、向下排空氣法收集）
2.氫氣的化學性質：可燃性
實驗操作 實驗現象 實驗分析
空氣中點燃純凈的氫氣 安靜的燃燒，產生淡藍色火焰 氫氣具有可燃性
火焰上方罩一個干而冷的燒杯 燒杯內壁出現小水滴，觸摸燒杯外壁感覺燙 燃燒放熱，生成水
結論 氫氣點燃后生成水，說明水由氫元素和氧元素組成
化學方程式 2H2+O22H2O
3.注意事項：
不純的氫氣遇明火可能會爆炸，氫氣的爆炸極限的體積分數為4%～74.2%。
因此點燃前必須驗純（如圖所示）。
若發出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純（此時點燃較危險）；
聲音很小則表明氫氣較純。

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