資源簡介 專題二 質量守恒定律質量守恒定律的理解1.質量守恒定律:參加化學反應的各物質質量總和,等于反應后生成的各物質的質量總和。(注意:適用所有化學變化)2.微觀解釋質量守恒定律的原因:電解水反應微觀過程化學反應前后物質的質量總和相等的本質原因是:化學反應是分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子。化學反應前后,原子的種類、數目、質量都不變。實驗驗證質量守恒定律實驗1 4P+5O22P2O5實驗裝置實驗現象 紅磷燃燒,產生大量白煙,放出大量的熱,氣球膨脹,待裝置冷卻后,氣球變癟。反應后的物質總質量m2與反應前的物質總質量m1相等。實驗分析 氣球變化的原因? 氣球先脹大是因為紅磷燃燒放熱,后縮小是因為消耗了錐形瓶內氧氣,使瓶內氣體壓強小于外界大氣壓; 氣球的作用是什么? 是形成密閉體系并緩沖氣壓。實驗2 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4實驗 裝置 步驟1:鐵釘放在錐形瓶外 稱量紙上稱量 步驟2:將鐵釘小心放入硫酸銅溶液中,觀察天平的平衡情況實驗現象 鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質,溶液由藍色變為淺綠色, 反應前后,物質的總質量不變,天平保持平衡。實驗3:化學實驗驗證質量守恒定律的注意事項實驗方案實驗現象 白色粉末溶解,有大量氣泡迅速產生。天平向右偏轉。 產生白色固體(還有少量白煙產生), 天平不平衡,發出耀眼的白光,放出熱量。實驗結論 所有的化學反應均遵守質量守恒定律。 有氣體參加或氣體生成(或者有煙、霧狀物質生成的反應), 要驗證質量守恒定律,必須在密閉容器里進行。化學方程式的意義化學方程的書寫書寫步驟寫——左寫反應物,右寫生成物,中間連短線;配——配平;使反應前后各原子總數相等;等——短線改等號;注——在等號的上方或下方注明反應條件標——標出生成物中氣體與沉淀(氣體符號“↑”:沉淀符號“↓”)查——檢查化學式是否寫錯、是否配平、條件和生成物狀態是否標注準確。化學方程的配平方法(1)最小公倍數法步驟:①找出兩邊各出現一次的元素,選擇同種原子的個數最多的原子,求最小公倍數,得分子個數;②使該原子數目在反應前后都為所求出的最小公倍數;③一般先從氧原子入手,再配平其他原子。(2)觀察法步驟:①從化學式較復雜的一種生成物(反應物)推求有關反應物(生成物)化學式的化學計量數和這一生成物的化學計量數;②根據求得的化學式的化學計量數,再找出其它化學式的相應計量數,這樣即可配平。(3)奇數配偶法這種方法適用于化學方程式兩邊某一元素多次出現,并且兩邊的該元素原子總數有一奇一偶。步驟:①找出在化學反應中出現次數最多的元素;②從原子數為單數的元素入手(一般為氧元素),即乘2;③由已推求出的化學計量數決定其它化學式的化學計量數。(4)分數配平法此方法能配平有單質參加反應或有單質生成的化學反應。步驟:①先配平化合物中各元素的原子;②用分數配平單質元素的原子;③去分母,使配平后的化學計量數為整數。(5)定一法找到化學方程式中關鍵的化學式,定其化學式前計量數為1,然后根據關鍵化學式去配平其他化學式前的化學計量數。若出現計量數為分數,再將各計量數同乘以同一整數,化分數為整數,這種先定關鍵化學式計量數為1的配平方法,稱為歸一法。根據化學方程計算計算依據:利用化學方程式能反映物質間的質量比,且質量比呈正比例關系。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫