資源簡介

(共34張PPT)
《飛馳的鷹》
人教版 四年級下
教學(xué)目標(biāo)
審美感知目標(biāo)：
在歌唱實(shí)踐中不斷激發(fā)學(xué)生情感，培養(yǎng)積極向上勇于拼搏的高尚品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聆聽音樂的習(xí)慣，提高學(xué)生音樂想象力與表現(xiàn)力，感受音樂的精神力量
藝術(shù)表現(xiàn)目標(biāo)：
通過律動、聲勢伴奏等多種形式了解音樂要素在作品中的作用，能分辨樂曲曲式結(jié)構(gòu)并通過多種形式表現(xiàn)樂曲的不同樂段。認(rèn)識排簫。
創(chuàng)意實(shí)踐目標(biāo)：
通過律動、聆聽、模仿樂器演奏、旋律線接唱、律動翱翔、印第安節(jié)奏感受、創(chuàng)編等方法，體驗(yàn)音樂主題變化，記憶旋律。
文化理解目標(biāo)：
認(rèn)真欣賞《飛馳的鷹》，熟悉樂曲主題，認(rèn)識排簫，豎笛。了解樂曲的創(chuàng)作背景與相關(guān)音樂文化。了解音樂的創(chuàng)作背景與相關(guān)音樂文化 ，了解秘魯，拉丁美洲音樂特點(diǎn)。
01
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道這種動物叫什么嗎？
新知導(dǎo)入
讓我們一起觀察鷹的飛翔，你會想到什么音樂？
02
新知講解
背景簡介
秘魯民族英雄阿塔瓦爾帕的樂曲。阿塔瓦爾帕為抵抗入侵的敵人，寧死不屈，英勇就義。傳說死后變?yōu)橐恢卑肯璧男埴棧肋h(yuǎn)守護(hù)著安第斯山。
背景簡介
鷹，兇猛。飛起來壯觀，自古以來被許多國家和部落作為勇猛、權(quán)力、自由和獨(dú)立的象征。
新知講解
樂曲是幾拍子？
2/4拍
樂曲剛開始你聽到了什么聲音？
鳥聲，河流聲
聆聽《飛馳的鷹》
新知講解
聆聽《飛馳的鷹》
樂曲是由什么樂器演奏的？
排簫
樂曲可以分為幾個主題？
兩個主題
音樂知識
排簫是把若干支同種材質(zhì)的音管，管子都是按由長到短或由短到長的順序排列，并且把它們并排聯(lián)接在一起，管子的底部都用塞子堵住，構(gòu)成一個個獨(dú)立的吹管，吹奏時氣流進(jìn)入管中，可以產(chǎn)生高低不同的音調(diào)。排簫音色純美，輕柔細(xì)膩、空靈飄逸，可以獨(dú)奏又可以合奏。是世界上廣為流長的民間樂器
聆聽《飛馳的鷹》A主題
新知講解
這段樂曲是什么速度？
速度徐緩
這段樂曲節(jié)奏是怎樣的？
節(jié)奏規(guī)整
新知講解
聆聽《飛馳的鷹》A主題
這段樂曲是怎樣的情緒？
沉重、悲傷
這段樂曲表現(xiàn)了什么？
表現(xiàn)了人民對英雄犧牲的悲傷
新知講解
聆聽《飛馳的鷹》A主題
作曲家在創(chuàng)作時采用了特殊的音樂符號來表現(xiàn)雄鷹，
這種特殊的音樂符號在哪個音符上 你們來找一找。
新知講解
聆聽《飛馳的鷹》A主題
在這段樂曲中出現(xiàn)了很多延音線，
這些延音線的使用表現(xiàn)了鷹的自由飛翔。
新知講解
聆聽《飛馳的鷹》A主題
學(xué)生跟隨鋼琴哼唱樂曲主題。
新知講解
聆聽《飛馳的鷹》A主題
請同學(xué)們用“l(fā)u”哼唱A主題，
請自己的歌聲表達(dá)對英雄的懷念。
新知講解
聆聽《飛馳的鷹》B主題
這個主題的速度發(fā)生了什么變化？
中速
這段樂曲情緒是怎樣的？
激動地
新知講解
聆聽《飛馳的鷹》B主題
再次聆聽，B主題的演奏樂器有變化嗎？它的音色具有怎樣的特點(diǎn)？
音樂知識
笛子是印第安人最古老的樂器之一，可分為豎笛和橫笛,其中豎笛是主要的。在這首樂曲中就運(yùn)用了豎笛來演奏B主題。這個豎笛不同于我國的豎笛,上端吹口呈V形,音孔一般為6～7個，常用來為舞蹈伴奏和獨(dú)奏,既能吹出粗獷、野性的音響,又能使音色微微顫抖、滑動，以表達(dá)內(nèi)心深處的細(xì)致情感。
新知講解
聆聽《飛馳的鷹》B主題
再次聆聽，B主題有幾個樂句？
結(jié)束句一樣嗎？
2個樂句
新知講解
聆聽《飛馳的鷹》B主題
變化重復(fù)
第一句結(jié)束
第二句結(jié)束
新知講解
請同學(xué)們完整聆聽，說一說A、B主題出現(xiàn)了幾次？出現(xiàn)的先后順序是什么？
引子+A+B+A+B+A+尾聲
03
鞏固拓展
根據(jù)對樂曲的內(nèi)容認(rèn)識，分組創(chuàng)編屬于自己組的舞蹈，根據(jù)每一段樂曲情緒的不同，創(chuàng)編不同的舞蹈，讓我們一起跳起來吧！
我會這樣跳
請同學(xué)們分組，一組視唱A主題，一組利用打擊樂器為樂器伴奏，請大家一起來試試吧！
我會這樣唱
讓我們共同欣賞排簫世界名曲《孤獨(dú)的牧羊人》
04
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
興趣是一切學(xué)習(xí)的源泉，欣賞《飛馳的鷹》在輕松活潑的氛圍中，感受音樂帶來的享受，體會音樂本身的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣。孩子們，音樂是無國界的，讓我們帶著對英雄的敬仰，帶著對自由的向往，結(jié)束我們今天的秘魯之旅吧！
05
板書設(shè)計(jì)
板書設(shè)計(jì)
《飛馳的鷹》
樂段 速度 情緒 感情
A 徐緩 沉重、悲傷 對英雄犧牲的悲傷
B 中速 激動地 對自由的向往
作業(yè)布置
會哼唱
《飛馳的鷹》
A主題
謝謝觀賞
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