資源簡介

《技術的未來》教學設計
一、教材分析
技術的未來是蘇教版《技術與設計》必修1第一章第三節的內容。課本上的文字很少，但實際上它所包含的內容卻是非常的豐富。通過本節課的教學，讓學生能夠了解技術的未來發展趨勢，了解技術對社會產生的影響，以及該如何看待技術的發展。
二、教學目標
知識技能目標
1、讓學生領略技術世界的奧秘和神奇，了解技術的未來發展，讓學生對技術產生積極情感和理性的態度。
2、理解技術的兩面性及對社會產生的影響，使學生養成主動深入地用科學的眼光去觀察生活，去看待技術。
能力方法目標
　　1． 培養創新思維的能力和抽象思維，增強學生的想象能力。
　　2． 通過學習，培養小組合作、交流表達及科學探究的能力。
情感態度目標
　　1． 激發學生的學習興趣和求知欲，形成良好的學習態度和學習氛圍。
2． 通過學習，讓學生有加強關心和愛護人類環境的意識和行為
3. 了解技術的未來發展趨勢，形成對技術的積極情感和理性態度。
三、重點難點
本節課的教學重點是了解技術的未來發展趨勢，形成技術自信和技術責任感。而本節課的教學難點則為如何培養學生理性看待技術
四、教學方法
自主、探究、合作學習；多媒體輔助；課外活動實踐等方法。
五、教學準備
有關人工智能技術的材料 多媒體
六、教學過程
1、導入新課：老師嘴里有一顆壞牙，會談留一些食物殘渣，發出一些不好的味道，所以老師向大家請示，吃一塊口香糖。然后引出話題：口香糖的銷量變化受到微信支付寶等移動支付的影響，移動支付非常方便尤其是支付寶的人臉識別功能，不用掏出錢包、手機就可以完成支付。人臉識別是人工智能技術的其中一個應用案例，而人工智能技術，被當作第四次工業革命的一項代表性技術，必將影響到我們的未來，今天的課就以人工智能技術為主線完成我們的教學。
板書：三 技術的未來
2、講授：簡介人工智能技術，舉出人工智能技術應用案例：馬云的智能酒店（圖片），并進行視頻展示：未來汽車。一次激發學生的熱情。
3、學生活動：
接下來，進入討論環節。請大家放開腦洞，暢想一下未來人工智能技術普及之后，我們的一天應該怎樣度過。
學生展示。
思考：剛才是對人工智能在生活中的應用的設想，那么人工智能用到生產，軍事方面，又會有什么樣的影響？
4、階段小結，提示學生技術會對社會進步產生一系列的推動和引領作用。我們要善用技術，敢用技術，提高技術自信。
5、用恩格斯的話，引出技術兩面性
思考假如人工智能用到不道德的事情上，會有什么樣的后果？比如殺人……，假如人工智能有了完全的思考能力，會是怎樣的結果？案例：機器殺人蜂視頻和facebook關停人工智能實驗的新聞
階段小結：技術，可能會對個人、社會、自然、倫理帶來一系列消極的影響。我們實用技術時要講道德，負責任，要有技術責任感。
6、學習成果檢驗
分析案例：碧桂園集團準備投入大量的建筑機器人，代替人工。請結合我們學到的知識，來分析這一做法可能會有哪些影響。
引出如何看待技術的未來：兩個技術的未來我們不能盲目樂觀也不要太悲觀，要理性看待，以更負責任，更有遠見，更具道德的方式來使用技術。
7、課堂小結：
人類的需求和愿望是技術發明與創新的動力，而技術的發展解放和發展了人類，改變了人類的工作和生活方式?！夹g的未來既充滿希望，同時也隱含威脅；我們應理性對待技術的未來發展。
8、練習：
查閱資料,分析互聯網、克隆技術、轉基因食品等高新技術未來的發展將給我們的生活帶來怎樣的影響，每個小組撰寫一篇關于技術的未來的小論文。

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