資源簡(jiǎn)介

課題：《手形添畫》 時(shí)間：第14 周
主備人： 課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生感知手形的變化與組合，進(jìn)而結(jié)合身邊熟悉的事物展開聯(lián)想，探究裝飾與組合的美感。
2.能描畫出手形輪廓并大膽想象添畫成形。 3.引導(dǎo)學(xué)生感受手形畫的魅力，激發(fā)對(duì)造型表現(xiàn)、欣賞活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)觀察生活，表現(xiàn)生活，裝飾美化生活。
教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生觀察感知不同姿態(tài)角度的手形，展開聯(lián)想。
教學(xué)難點(diǎn)： 展現(xiàn)手形的變化的想象力。
教具準(zhǔn)備：紙張/彩筆等 教學(xué)方法： 演示法、談話法、講授法等
教 學(xué) 過(guò) 程 一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 1、聽(tīng)一聽(tīng)，跳一跳，說(shuō)一說(shuō)　　 播放《我有一雙小小手》兒歌視頻。 學(xué)生跟著視頻的孩子一起動(dòng)起身來(lái)唱跳。 2、認(rèn)識(shí)手指的名稱：大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指、手掌 　　 二、講授新課 1、邀請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起根據(jù)圖片試著擺一擺各種手形。學(xué)生觀察圖片，自己嘗試擺手形（粘貼標(biāo)題：手形添畫） 2、引導(dǎo)聯(lián)想 拋出問(wèn)題引發(fā)思考：通過(guò)手掌的形狀可以聯(lián)想到什么事物？ 展示：孔雀 企鵝 小魚 3、拓展想象 播放視頻：各種各樣的手形添畫案例（幫助學(xué)生打開思維） 視頻內(nèi)容連連看，增強(qiáng)學(xué)生印象 4、老師講解步驟（PPT圖示，黑板粘貼步驟） ①展開想象，確定繪制的手勢(shì)和圖案 ②描畫手形（強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)） 添畫完成 三、學(xué)生創(chuàng)作（家長(zhǎng)參與）（播放音樂(lè)） 1、提出活動(dòng)要求 2、學(xué)生繪畫，老師巡視和輔導(dǎo)（強(qiáng)調(diào)畫面的整體性） 四、展示點(diǎn)評(píng) 1、邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行自評(píng)，學(xué)生評(píng)，教師評(píng)。（鼓勵(lì)為主）
課堂小結(jié) 今天我們學(xué)會(huì)了用不同的手的造型產(chǎn)生不同的聯(lián)想，畫出了不同的手形圖。實(shí)際上生活中還有很多東西讓我們產(chǎn)生聯(lián)想，例如：腳印，天空中的云等。只要大家?guī)е浑p觀察的眼睛一定會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)反思

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