資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2023年社會法治中考世界歷史部分專練（教師版）
1.斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》中寫道：“歷史上第一次，也是唯一一次，一個政權橫跨歐亞大陸——從波羅的海到太平洋，從西伯利亞到波斯灣。”這個政權是
A.羅馬帝國 B.阿拉伯帝國 C.蒙古帝國（元朝） D.大清帝國（清朝）
2.海斯等著《全球通史》中寫道：“古代最偉大的法律制定者就是羅馬人。羅馬法典對近代法律體系產生了深刻影響。”能佐證這一觀點的是
①《漢謨拉比法典》 ②《十二銅表法》 ③《權利法案》 ④《拿破侖法典》
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.某學習小組開展“古代中外建筑鑒賞”項目學習，以下建筑屬于古羅馬的是
4.史論結合是歷史學習的重要方法。下列史實與其結論對應正確的是
選項 史實 結論
A 薩拉熱窩事件的發生 第二次世界大戰的導火索
B 《聯合國家宣言》的簽署 第二次世界大戰的轉折
C 1945年5月，德國正式簽署投降書 第二次世界大戰結束
D 杜魯門主義的出臺 美、蘇冷戰開始
5.亞非地區的尼羅河流域、兩河流域、印度河流域是人類文明的重要發祥地。下列關于亞非文明說法正確的是
A.古埃及的種姓制度有利于保護上層種姓特權 B.《漢謨拉比法典》是用楔形文字刻在石柱上
C.古印度人根據尼羅河的漲水規律制定太陽歷 D.佛教的誕生是由于法老的專制統治造成矛盾
6.有學者認為，從政治到軍事、從法律到詩詞、從建筑到美術，人們往往以羅馬古典文明為良師益友。下列不屬于羅馬古典文明成就的是
A.《十二銅表法》 B.凱旋門 C.《羅馬民法大全》 D.儒略歷
7.歷史學習需要有邏輯性、時序性，以下歷史事件按照時間先后排序正確的是
①《共產黨宣言》的發表 ②早期殖民掠奪
③《凡爾賽條約》的簽署 ④文藝復興運動
A.①②③④ B.③②①④ C.③④②① D.④②①③
8.歷史學習需要把握時代主題。右邊圖示內容可提煉的主題是
A.亞非拉民族民主運動的高漲 B.殖民地人民的反抗斗爭
C.亞非拉國家的新發展 D.不斷發展的現代社會
9.羅斯福是美國歷史上唯一一位連任四屆的總統，在職期間政績斐然，至今仍備受尊敬。以下關于他的說法正確的是
A.主持召開制憲會議，頒布1787年憲法 B.領導美國南北戰爭，維護了國家統一
C.實施新政，采用國家干預手段來扭轉經濟形勢 D.參加雅爾塔會議，重申《開羅宣言》的條件必須實施
10.在歷史發展過程中，形成了許多頗具影響力的國際組織。以下說法正確的有
①歐洲聯盟是單一的經濟共同體 ②北約實際上處在蘇聯的控制之下
③聯合國是第二次世界大戰的產物 ④世界貿易組織是解決貿易爭端的機構
①② B.②④ C.①③ D.③④
11.古代希臘禁止婦女參加奧林匹克運動會，但有為婦女專設的運動會，城邦也很重視女子體育教育。這說明古希臘
A.奧運會缺乏公平競爭的體育精神 B.婦女與男子擁有同樣的政治權利
C.奧運會導致城邦內部的階級分裂 D.婦女有權參與城邦社會文化生活
12.據圖3，分析這一時期世界石油年產量迅速增加的主要原因是
A.蒸汽機的廣泛應用
B.內燃機的發明使用
C.軍事對峙軍備競賽
D.人口增長環境污染
13.昔日稱雄于世界的歐洲列強均已降為二等國、三等國，他們面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯和東歐盟國的威脅日益嚴重；在西方，來自美國的經濟滲透和政治控制不斷加強……面對嚴重衰退的歐洲，歐洲政治家發出新的歐洲統一的呼聲。從中反映出
A.美國援助發展西歐經濟 B.多種因素推動西歐聯合
C.美蘇兩極格局最終形成 D.西歐國家謀求世界霸權
14.《共產黨宣言》寫到“自然力的征服，機器的采用，輪船的行駛，鐵路的通行，河川的通 航，仿佛呼喚出來的大量人口…… ”與所述現象出現直接相關的是
A.歐美資產階級革命掃清了資本主義經濟的障礙 B.經濟全球化帶動資本、原材料和勞動力的流動
C.新航路的開辟加強了各大陸之間的緊密聯系 D.工業革命使社會面貌發生了翻天覆地的變化
15.“1984年廣東的出口額超過1000億元，比1978年增長238%。”“增長”的主要原因是
A.家庭聯產承包制實行 B.經濟特區開始建立
C.沿海港口城市的開放 D.國有企業改革啟動
16.對比學習，是學習歷史的基本技能。對比以下兩部法律條文的內容所反映的共同點是
中華民國之主權屬于國民全體；國民有言論、著作、刊行及機會結社之自由。———1912年頒布的《中華民國臨時約法》 國會不得制定限制公民言論、出版自由，或剝奪公民和平集會和情愿的權利的法案。———1787年美國憲法
A.都是資產階級性質的法律 B.都保障了公民的基本權利
C.都鞏固了資產階級革命成果 D.都體現了三權分立的原則
17.“18世紀80年代間，產生了一個機械化工廠體系，它以迅速降低的成本大量地生產商品，以致它不再是依靠原有需求，而是創造新的需求。”這一“機械化工廠體系”的成因是
A.蒸汽機的使用與普及 B.城市化進程迅速推進
C.西歐資本主義的萌芽 D.內燃機的發明與應用
18.右表交戰國軍需品生產量變化的原因是
A.世界反法西斯同盟的建立
B.英、法等國采取綏靖政策
C.經濟危機在德國國內蔓延
D.美國參戰使形勢發生變化
1914年8月 1917年
協約國 同盟國 協約國 同盟國
生鐵 22 22 50 15
鋼 19 21 58 16
煤 394 331 851 340
19.“短短幾千字，卻是第一次把國王和貴族之間的權利關系，轉化為明確的法律文字。從此以后，英國國王的權力不再是至高無上的，他只能在法律的限制之下行使權力的。”據此推斷，該文件是
A.《權利法案》 B.《獨立宣言》 C.《人權宣言》 D.《拿破侖法典》
20.1995年到2005年的十年間，全球貿易總額增加了3倍。這主要得益于
A．聯合國安理會的設立 B．不結盟運動的興起
C．世界貿易組織的成立 D．歐洲聯盟的成立
21.“熱詞”通常能折射時代的風向。自新冠疫情發生以來，基于大數據的“健康碼”“行程卡”“流調”等新熱詞廣泛傳播。這些“熱詞”反映了當今世界的
A．全球化 B．信息化 C．一體化 D．多元化
22.羅馬法中有很多法律原則，諸如公民權利平等原則、重視證據原則、法人制度原則等一直被現代法律所采用。這表明羅馬法
A.是現存第一部完備的成文法典 B.對后世的立法產生了深遠影響
C.成為資產階級革命綱領性文件 D.奠定了近代西方民主制的基礎
23.右圖為某校歷史學習小組活動的展板大綱，該活動的主題是
A.文藝復興蓬勃興起
B.世界市場開始形成
C.資本主義制度確立
D.歐美國家實現獨立
24.對史實的合理解釋是我們認識歷史的必要途徑。下列對二戰中的史實認識正確的是
序號 史實 認識
① 日本偷襲珍珠港 第二次世界大戰達到最大規模
② 《聯合國家宣言》的簽署 標志著世界反法西斯同盟的正式形成
③ 斯大林格勒保衛戰 粉碎了德軍不可戰勝的神話
④ 德國投降 標志著世界反法西斯戰爭的結束
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
25.某同學搜集到以下關鍵詞：金字塔、佛陀、甲骨文。上述內容所反映的歷史主題是
A.古代歐洲文明 B.古代羅馬文明
C.古代希臘文明 D.古代亞非文明
26.單元標題是單元內容的索引，在單元中起到提綱契領的作用。以下單元標題最恰當的是
A.歐洲封建時代
B.歐洲資產階級革命
C.歐洲走向近代
D.歐洲思想解放
27.“（共產黨人）公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現存的社會制度才能達到……無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。”這份世界上第一次為無產 階級指明奮斗方向的文獻是
A.《權利法案》 B.《獨立宣言》 C.《人權宣言》 D.《共產黨宣言》
28.某同學在制作手抄報時列入了下列內容。該同學制作手抄報的主題應該是
A.伊斯蘭教的廣泛傳播 B.阿拉伯帝國的全球擴張
C.印度文化的世界貢獻 D.溝通東西方文化的使者
29.某班學生在研究性學習中查找了下列資料：“歐洲共同體的形成”“日本成為世界經濟大國”“不結盟運動的興起”“蘇聯解體”。據此推知，該班學生研究的主題是
A.美國霸權地位的衰落 B.世界經濟全球化的趨勢
C.世界格局多極化趨勢 D.二戰后大國崛起的歷程
30.右圖為17—19世紀資本主義制度確立與擴展示意圖(部分)。對相關史事表述完全正確的選項是
①為限制王權提供了法律保障 ②宣告了保護私有財產等基本原則
③宣告了北美的獨立 ④使日本成為世界第二經濟大國
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
31.元旦所依據的歷法，是現行國際上通用的歷法。該歷法是西方的歷法，故又名“西歷”，該歷法的基礎是
A.古埃及的太陽歷 B.古羅馬的儒略歷 C.古巴比倫太陰歷 D.古印度陰陽合歷
32．某班學生在研究性學習中查找了下列資料：“歐洲共同體的形成”“日本成為世界經濟 大國”“不結盟運動的興起”“蘇聯解體”。據此推知，該班學生研究的主題是
A.美國霸權地位的衰落 B.世界經濟全球化的趨勢
C.世界格局多極化趨勢 D.二戰后大國崛起的歷程
33.某校歷史學習小組開展了文明古國項目化學習，他們搜集了《十二銅表法》、斗獸場、儒略歷等相關資料。據此判斷該文明古國是
A.古代希臘 B.古代中國 C.古代羅馬 D.古代埃及
34.下圖為國際社會主義運動整體發展趨勢示意圖，其中的③處對應的歷史事件是
A.法國巴黎公社 B.《共產黨宣言》發表
C.第一國際成立 D.俄國十月革命
35.繪制示意圖梳理知識結構是歷史學習的重要方法。以下示意圖正確的是
A. B.
C. D.
36.共和國時期，羅馬的住宅以庭院為主，帝國時期則修建了很多公寓樓，這種獨棟公寓樓往往有五六層，每層被分割成數個獨立套間，便于出租。這種變化
A.是導致階級分化的主要原因 B.適應了羅馬帝國擴張的需要
C.使羅馬形成了統一建筑規則 D.影響了后世城市的住房設計
37.1798年拿破侖控制埃及后，在埃及建立起了鑄造廠和現代醫院，引進了先進的灌溉系統和種植技術，還創辦了埃及第一家報紙。此舉一定程度上
A.推動了非洲社會的轉型 B.打擊了法國的君主統治
C.傳播了歐洲的工業文明 D.瓦解了世界的殖民體系
38.德國馬克思博物館中一個展室的主題為“轉折點1848年”。對此主題認識正確的是
A.標志著世界上第一個無產階級政權建立 B.馬克思主義得到了社會各階層的普遍認可
C.無產階級斗爭開始有了科學理論的指導 D.無產階級作為獨立政治力量登上歷史舞臺
39.有同學以圖示比較凡爾賽--華盛頓體系和兩極格局，下列屬于“共同點”的是
①維護了世界長期和平 ②由大國所控制
③在大戰后最終形成的 ④因大戰而解體
A.①② B.②③ C. ①④ D.③④
40.某九年級歷史老師采用大單元教學方法復習世界歷史時，PPT里呈現了以下幾個關鍵詞，據此判斷該復習內容的單元主題是
A.古代歐洲文明
B.古代亞非文明
C.封建時代的歐洲
D.封建時代的亞洲
41.有人說：“蒸汽動力的應用，紡織工業和治金工業的發展，以及鐵路的出現，都是這個世紀初期的特征。”在他的眼里“這個世紀 ”是
A.發現時代 B.工業時代 C. 電氣時代 D.全球化時代
42.“1942年夏季開始，第二次世界大戰的戰場態勢發生了重大變化……人們確信，第二次世界大戰的轉折已經到來。”下列條約或宣言對這一變化起重要促進作用的是
A.《凡爾賽條約》 B.《九國公約》 C.《聯合國家宣言》 D.《波茨坦公告》
43.東漢史書上記載的“大秦” 在公元2世紀成為地跨歐、亞、非三大洲的大帝國把地中海變成了他的“內湖”。據此推斷“大秦”指的是
A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.法蘭克王國 D.阿拉伯帝國
44.下表說明了
太平洋戰爭時期日本陸軍總兵力分布表
分布地區 中國 東南亞 日本本土 朝鮮
數量 35 個師團 10 個師團 4 個師團 2 個師團
A.中國共產黨高舉抗日救亡的旗幟 B. 日軍侵華導致第二次世界大戰全面爆發
C.正面戰場與敵后戰場的相互配合 D.中國是世界反法西斯戰爭的東方主戰場
45.繪制示意圖是梳理歷史知識結構的重要方法。以下示意圖正確的是
A B C D
46.2022年初，俄烏戰爭爆發，給國際社會帶來巨大傷害。對此，理解正確的是
A．當今世界并不太平仍存在很多矛盾和沖突
B．和平與發展已不再是當今世界的兩大主題
C．地區沖突是當今世界動蕩不安的唯一原因
D．經濟全球化、政治多極化的趨勢日益增強
47.下列歷史人物與歷史功績搭配正確的有
序號 歷史人物 歷史功績
① 克倫威爾 頒布《權利法案》
② 亞歷山大二世 廢除農奴制度
③ 華盛頓 發表《解放黑人奴隸宣言》
④ 甘地 領導非暴力不合作運動
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
48.《 ▲ 》宣稱尊重中國主權、獨立與領土完整，建立并維護各國在中國的商務實業機會均等原則。
A.凡爾賽條約 B.開羅宣言 C.聯合國家宣言 D.九國公約
49.(12分)回溯歐洲歷史，感受文明歷程。閱讀材料，回答問題。
材料一：公元前4世紀，有一帝國版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐亞非三洲。4 世紀后，另一帝國的版圖涵蓋了希臘以及亞洲西部和非洲北部地 區，這些地區有農業比較發達的埃及、敘利亞，有許多大都市和國際貿易港口。——摘編自人教版九年級《世界歷史》
(1)根據材料一并結合所學知識，寫出兩個帝國的名稱及其在擴張過程中的共同作用。(4分)
材料二：法國史學家托克維爾常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出他們之間的區別：美國沒有封建制度這個強大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權利，他們與 資產階級實行聯合統治；國王路易十六等勢力倒行逆施，引發了法國大革命。
(2)美國面對的“敵人”和英國的統治制度分別是什么？根據材料二分析三國革命的共同原因。
材料三：第一次世界大戰期間，英國失去了其對外投資的四分之一，法國失去了三分之一，而德國則失去了其全部對外投資……第二次世界大戰之后，不可阻擋的革命浪潮席 卷諸殖民帝國，極其迅速地結束了歐洲的統治。正如歐洲在19世紀最后20年中迅速獲 得其大部分殖民地那樣，歐洲在第二次世界大戰后同樣短的時期內又失去了其大部分殖民地。 ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(3)根據材料三，概括兩次世界大戰分別對歐洲產生的影響；綜合上述材料，談談從歐洲發展歷程中獲得的啟示。(4分)
49.(1)亞歷山大帝國、拜占庭帝國(東羅馬帝國)；共同作用：都促進了東西方經濟文化的大交匯。
(4分)
(2)美國：英國的殖民統治；英國：君主立憲制。
共同原因：都是因為資本主義發展受到了阻礙，資產階級為了掌握政權，發展資本主義而發動革命。(4分)
(3)一戰使歐洲失去對外投資，影響經濟發展；二戰使歐洲失去大量海外殖民地，政治地位下降。(2分)
啟示：疆域版圖擴大的過程中可以促進經濟文化交流；通過暴力革命方式掃除發展障礙；和平是發展的前提基礎。(2點即可，2分)
50.(12分)改革促進發展，創新引領未來。閱讀材料，回答問題。
材料一：7世紀中期，日本遣隋使、遣唐使通過全面移植先進的隋唐政治、經濟、文化成果，使日本社會發展呈現跳躍式前進……
(1)根據所學知識，指出材料一中日本改革的名稱及“跳躍式前進”的內涵。(3分)
材料二：19世紀晚期到20世紀初,科學技術發展突飛猛進,新能源的開發和利用,內燃機和新交通工具的創制,新通訊手段的發明迅速應用到工業上,直接轉化為生產力,大大推動了資本主義社會經濟的發展。
(2)根據材料二，指出當時人類社會進入哪一時代及本次革命的特點。(3分)
材料三：20世紀30年代形成的蘇聯模式在經濟方面表現為建立單一生產資料公有制，實行自上而下的指令性計劃經濟體制；在政治方面表現為權力高度集中，各級領導實際上由上級指派，基本不受群眾監督……1990年，蘇聯經濟出現嚴重滑坡，人民生產積極性下降，各民族之間矛盾沖突加劇……
(3)結合材料三，指出蘇聯模式的弊端；并綜合上述材料談談從中得到的結論。(6分)
50.(1)大化改新；使日本發展成為一個中央集權制的封建國家，進入封建社會。(3分)
(2)“電氣時代”；特點：科學研究同工業生產緊密結合。(3分)
(3)“建立單一生產資料公有制，實行指令性計劃經濟體制”體現了蘇聯模式沒有尊重經濟規律，阻礙了經濟發展；“權力高度集中，基本不受群眾監督”體現了蘇聯模式導致政治腐敗，人民的積極性下降，最后導致蘇聯解體。(4 分)
結論：改革要立足國情，符合歷史潮流才能促進國家發展，反之會阻礙國家發展；創新是引領發展的第一動力(或科技是第一生產力)(從改革與創新兩個角度得到結論，2分)
51.(10分)大國關系是世界歷史中波瀾壯闊的篇章。閱讀材料，結合所學知識回答。
材料一
——摘編自屈慶璋《戰后中日關系斷章》目錄
(1)根據材料一，列舉不同時期，影響中日關系變化的相關事件。(2分)
材料二
長期的相互征戰，使得他們怒火相向、失去理性，以至于一戰后法國發誓一定要徹底肢解這個曾在過去不到半個世紀侵略過它兩次的兇手。——劉永杰《一戰后法德關系的內在 演變及動因分析》 在美蘇強權統治下的歐洲，作為曾經打過的法國和德國，出于相互利益的需要，經過痛苦的戰略抉擇，一致認為，“兩國除了共同走一條道路之外，沒有其他的路可走”。———范俊義《冷戰后法德關系的演變 及其特點》
(2)材料二中，法德關系有何變化，并分析引發變化的原因。(4分)
材料三
我們為了保衛我們祖國的自由而進行的戰爭，將同歐洲和美洲各國人民為爭取他們 的獨立、民主自由的斗爭匯合在一起。這將是各國人民爭取自由、反對希特勒法西斯軍隊的奴役和奴役威脅而結成的統一戰線。 ——斯大林
今天希臘這個國家的生存，受到共產黨領導的數千武裝人員恐怖活動的威脅……通過直接或間接的侵略強加在自由民族頭上的極權政治，破環了國際和平的基礎，因而也破壞了美國的安全，這是顯而易見的。 ——杜魯門
(3)材料三中，美蘇關系變化對國際形勢產生怎樣的影響。(2分)
(4)綜上所述，歸納影響大國關系的共同因素。(2分)
51.(1)日本派遣唐使、留學生到中國或鑒真東渡；甲午戰爭或抗日戰爭；1972年，中日建交。(寫出兩個不同時期的史實即可，2分)
(2)變化：由敵對走向合作(2分)原因：第一次世界大戰以同盟國的失敗而結束，作為戰勝國的法國嚴懲德國，加深法 德矛盾(1分);二戰后，面對美蘇對峙，為提高國際地位和促進經濟發展，法德走向合作。(1分)
(3)二戰期間，為了戰勝法西斯勢力，美蘇等國聯手，成為世界反法西斯同盟的盟友，協同各國作戰，加速反法西斯戰爭的勝利。(1分)二戰后，美蘇戰時盟友關系破裂，進入冷戰時期，世界進入兩極格局。(1分)
(4)國際形勢的變化；國家利益的驅動；不同社會制度和意識形態的沖突等(言之有理，任意一點即可，2分)
52.（10分）"文明的沖突"還是"文明的共存"，不是一種事實判斷，而是一種價值選擇。
【希臘文明：自由優先】
政治制度方面，希臘城邦多元自治……政治觀念方面，古希臘視城邦的獨立自由為最高價值……共同體構建方面，古希臘沒有一個超越各邦之上的共有核心，也從未建立超越各城邦的國家……此后，西方不斷走向分，從地域上分，從民族上分，從語言上分。其間也有統一的努力，如羅馬的努力，基督教的努力。但分的趨勢占據主流，最終歸結到了個人主義和自由主義。
——摘編自潘岳《戰國與希臘：中西方文明根性之比較》
（1）根據材料，指出希臘城邦對西方文明的影響。（2分）
【中華文明：秩序優先】
（2）統一是中華民族歷史發展的主流，結合材料說明理由。（4分）
【文明沖突：體系重建】
1500年以后的時代是一個意義重大的時代……西方開始海外擴張，到19世紀時，他們在政治上以其強大的帝國、在經濟上以股份公司控制了全球……在20世紀的今天，鐘擺開始再次擺向地區自治，歐洲需要四個世紀（1500-1900年）建立其世界范圍的支配地位，時間僅過去了50年，這種支配地位就土崩瓦解了。 ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（3）結合材料及所學知識，分析世界體系發生的變化。（4分）
52.(10分)
(1)雅典(希臘城邦) 的民主政治成為后世西方政治文明的源頭。(2分)
(2)政治上專制主義中央集權制度有利于國家統一、政局穩定；經濟上中國古代小農經濟
發展是中華民族大一統形成的重要保障；思想文化上的統一信仰(儒家思想成為古代封建社會的正統思想)凝聚著維護大一統的向心力。(4分，1點2分，答出2點即可)
(3)1500年以前,世界各地處于相對孤立的發展狀態，新航路開辟后，各大洲往來日益密切，世界開始連為一個整體，西方國家走向殖民擴張，建立世界殖民體系。(2分)到了20世紀，兩次世界大戰、民族解放運動使殖民體系逐漸瓦解，絕大多數殖民地國家先后獲得了獨立。(2分)
53.（12分）報刊助力社會進步發展。
材料一 在15、16世紀的歐洲，富裕起來的資產階級，對外界事物很關切。一些人專門搜集信息，編寫“通報”，抄送給有需要的客戶。消息來自一些中心城市如巴黎、倫敦以及西班牙的馬德里，內容包括當時的貿易商情等。 ——摘編自（法）喬治·維爾《世界報刊史》
（1）根據材料一并結合所學，概括15、16世紀“通報”出現的主要原因。（2分）
材料二 美國獨立戰爭時，在北美馬薩諸塞州出版的報紙呼吁工人投身到國家獨立的事業中。到戰爭結束，美國報紙數量增加到43家，自主的造紙廠、鉛字廠等也相繼建立起來，擺脫了對英國報刊業的依賴。 ——摘編自（法）喬治·維爾《世界報刊史》
（2）聯系材料二，說明當時報紙與美國獨立戰爭的關系。（4分）
材料三《新華日報》是中國共產黨在國民黨統治區公開出版發行的一份報紙。部分報道的標題或內容如下：
1938年6月1日 《武漢空戰我又大捷 敵機十四架被擊落》
1938年7月1日 報道了多則敵后游擊隊的戰果
（3）“報刊助力社會進步發展。”結合上述材料，運用具體史實予以論述。（要求：邏輯嚴密，表述簡潔）（6分）
53.（12分）（1）原因：新航路的開辟,歐洲工商業經濟繁榮/歐洲市場需求擴大/商品經濟日趨發達，新生資產階級需要了解外界事物。(2分，答到1點即可)
（2）報紙成為美國獨立戰爭的宣傳工具；（2分）獨立戰爭推動美國報刊業的自主發展。（2分）
（3）評分標準：
等級 材料運用與論述 得分
水平1 圍繞觀點有簡單論述或說明，但未聯系材料的史實。1分
水平2 圍繞觀點展開論述，運用了材料中的史實，但不充分或不夠典型，條理基本清楚。2～3分
水平3 緊扣觀點加以論述，運用材料中多則史實，能夠做到史論結合，條理清楚。4～5分
水平4 充分運用材料中的史實論證觀點，邏輯嚴密。
（如在論述中形成有思想深度的理解，可另加1分，但總分不超6分）6分
示例：報刊，是應時代需求而生的大眾傳媒，對人類文明進步發展產生重要影響。
15、16世紀，“通報”的出現，滿足了歐洲新生資產階級了解外界事物的需求，促進了資本主義的發展；美國獨立戰爭時，報刊呼吁工人投身到民族獨立的事業中，推動了國家獨立與民族解放；中國抗戰中，《新華日報》對正面戰場和敵后戰場的戰況進行及時報道，大大增強了全國人民堅持抗戰的信心和決心。
綜上，報刊在不同歷史時期發揮了重要作用，助力人類社會進步發展。
54.（10分）地理學被稱為“歷史之眼”，從中可以窺視不同時代、不同文明對世界的認識。
材料一：
（1）比較圖1、圖2對地理空間認識的差異。（2分）
（2）圖2沒有標明時間，推測該圖繪制的大致時間并說明理由。（4分）
材料二：地理學發端于古希臘時期，但長期屬于邊單學科。工業革命開始后，地理學日益受到重視，以地理探險和繪制地圖為主要內容。到工業革命后期，地理學科開始轉為研究人與環境的關系為主。
——摘編自顧朝林《地理學與地理學發展簡變》
（3）根據材料并結合所學，闡釋工業革命對地理學發展的影響。（4分）
54.(10分)(1)圖1是以中國(或亞洲)為世界中心；圖2中的地理空間變大，初步形成了相對完整的世界地圖。(類似表述，言之有理即可。2分)
(2)大致時間：15世紀末到16世紀。(2 分)
理由：圖2標注了美洲的地理區域，說明這一時期，新航路開辟后歐洲人發現了美洲新大陸。(2分)
(3)工業革命后，資本主義經濟迅速發展，全球貿易不斷擴大，西方工業國為開拓海外市場，需要新的海外貿易路線，因此地理學以地理探險和繪制地圖為主要內容。但是隨著工業化的進程，許多國家出現環境污染等問題，地理學就轉為研究人與環境關系為主。(4分)
55.（11 分）思想解放是社會變革的先聲，照亮社會前進的方向。閱讀材料，回答問題。
（1）材料分別體現了兩位賢者怎樣的思想？（4 分）
【時代曙光】
拿破侖說：“大革命是思想家的業績。”路易十六也曾哀嘆：“伏爾泰和盧梭亡了法國。”在世界各國由封建制度向資本主義制度過渡的過程中，都得從法國啟蒙思想中找到理論武器。
——摘編自黃振等《世界近代史重點和理論問題研究》
通過五四群眾運動，介紹、研究、宣傳馬克思主義成為不可抗拒的潮流。開始接受馬 克思主義的知識分子，走到工人群眾中進行宣傳工作和組織工作，許多地方成立了共產主義小組……
——摘編自胡繩《從鴉片戰爭到五四運動》
（2）根據上述材料，運用所學歷史知識，說明思想解放為何能照亮社會前進的方向。（4分）
【思想之變】
（3）圖示所反映的成就是在什么理論體系指導下取得的？怎樣才能做到“不把馬克思主義當成一成不變的教條”？（3分）
55.(11分）（1）蘇格拉底：主張人應該“認識你自己”；（2分）孔子：將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規范。（2分）
（2）以法國為中心，波及歐洲其他國家的反對舊制度的啟蒙運動，是一場偉大的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準備。（2分）馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結合，為中國共產黨成立做了思想上干部上的準備。（2分）
（3）中國特色社會主義理論體系。（2分）把馬克思主義基本原理同中國國情和時代特征相結合。（或馬克思主義中國化時代化）（1分）
56.（10分）讀史˙釋史˙識史。
九年級某班同學圍繞“文明互鑒”的主題開展史料研讀活動，請你參與并完成相關學習任務。
任務一：【探˙文明特點】
不同膚色、不同地區的人們共同締造了人類歷史，創造了世界古代文明。古埃及人、古巴比倫人、古印度人、古中國人、古希臘人和古羅馬人等，都曾舉起過照亮世界文明的火把……每一種文明都是美的結晶，都彰顯著創造之美。 ——王斯德主編《世界通史》
（1）該史料反映了世界古代文明具有怎樣的特點？（2分）
任務二：【釋˙文明相遇】
不同的地域環境造就了不同的文化底蘊，文化之間相互傳播。亞歷山大的東征、羅馬帝國的擴張、阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往和聯系太平洋西海岸、印度洋、地中海……諸海航路的船只航行對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。 ──吳于廑、齊世榮《世界史 古代史編》總序
（2）史料認為“商隊來往”和“船只航行”對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。請結合所學知識加以解釋。（4分）
任務三：【識˙文明互鑒】
一位日本歷史學家這樣宣稱：“在我們的文明中，任何看起來本質上屬于日本的東西，實際上都是舶來品。”早在6世紀，就出現了一個中國的日本，自1868年起，又出現了一個非常成功的日本。日本具有非常明顯的可塑性，它把借來的許多東西轉化成自己獨特的文明。
——《文明史——人類五千年文明的傳承與交流》
（3）該史料說明“文明因互鑒而發展”。請選擇一個史實論證此結論。（2分）
（4）綜合上述材料，請談談你對文明互鑒的認識。（2分）
56.（1）世界古代文明多樣性（文化多元性、豐富性等言之有理均可）（2分）
（2）絲綢之路促進了東西方的經濟文化交流。（2分）新航路的開辟使歐洲與亞洲、非洲、美洲
之間建立起了直接的商業聯系，往來日益密切。（2分）
（3）日本大化改新仿效唐朝的典章制度（表述相似即可，1分），使日本發展成為一個中央集權
制的封建國家（1分）。
（或）日本明治維新以西方為榜樣全面改造日本（表述相似即可，1分），使日本迅速走上了發展
資本主義的道路，實現了“富國強兵”，并躋身了資本主義強國之列。（1分）
（或其他文明互鑒促發展的史實闡述有理也可酌情給分）。
文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展。要學習借鑒他國先進的文明，并結合本
國實際加以改革。（言之有理，一點即可）
57.（12分）英國是現代化的先行者。閱讀材料，回答問題。
材料一：15世紀末葉，在英國農村的貴族雇工經營農場，這種大租佃經營方式逐步占據統治地位，工場手工業轉向集中發展，雇傭工人人數增多。富裕起來的農民、手工業者和商人們開始積極尋求政治上的權利，在伊麗莎白時代(1559-1603年)倫敦的46屆市長都是商業同業公會的頭面人物。英國社會正逐漸成為孕育現代文明因素的搖藍。 ——摘編自高德步《世界經濟史》等
（1）根據材料一，簡析英國成為“孕育現代文明因素的搖籃”的原因。(2分)
材料二：
（2）依據材料二和所學知識，說明英國是如何推進現代化進程的。(6分)
材料三：整個社會日益分裂為兩大敵對的陣營：資產階級和無產階級……資產階級在它的不到100年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切時代創造的全部生產力還要多，還要大。
——馬克思、恩格斯《共產黨宣言》
（3）根據材料三，指出英國現代化進程中產生的影響，并綜合上述材料，說說英國的現代化歷程給我國現代化建設的啟示。（4分）
57.（1）經濟上：土地關系的變化和手工業的發展，推動農業和手工業生產組織逐漸資本主義化。（或租地農場、手工工場的發展出現資本主義萌芽。）（1分）
政治上：富裕農民和市民階層的力量壯大，尋求擴大政治權利。（或新興資產階級出現并追求自身政治權利。）（1分）
（2）通過開展三角貿易，促進了資本原始積累;（2分）文藝復興運動為資本主義發展奠定思想基礎；（2分）資產階級革命確立君主立憲制，為資本主義發展掃清了障礙（或制定了《權利法案》）（2分）
（3）影響：產生了兩大對立階級：極大提高了生產力的發展。（2分）
啟示：要走和平發展的道路，要共同富裕的道路，要制度創新，要維護國內社會穩定等，（任答兩點2分，其他言之有理亦可）
58.（10分）探大國崛起，思國家復興。閱讀材料，回答問題。
【讀圖識史】
圖1到圖2的變化得益于哪一歷史事件？（2分）
【圖文互證】
（2）任選一組圖文，說說該國家是如何實現大國崛起的。（4分）
【以圖悟史】
（3）綜合上述材料，你能從大國崛起的歷程中獲得哪些啟示？（4分）
58.（1）新航路的開辟（2分）
（2）1861年俄國實行農奴制改革，推動俄國走上了發展資本主義的道路；
美國進行南北戰爭，維護了國家統一，廢除了奴隸制，促進資本主義經濟的發展；（任選一組即可，4分）
（3）堅持對外開放；注重發展經濟；堅持制度改革/創新；維護國家統一。（寫出兩點即可，4分）
A B C D
表 交戰國軍需品的生產量（百萬噸）
主題：
資料一：英國議會發動“光榮革命”
資料二：美國通過1787年憲法
資料三：巴黎人民攻占巴士底獄
展板大綱
單元標題：
第一課 西歐經濟和社會的發展
第二課 文藝復興運動
第三課 探尋新航路
第四課 早期殖民掠奪
改造了古印度人從0到9的計數法
將中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明傳入歐洲
雅爾塔體系的建立
巴黎和會
華盛頓會議
資本主義制度的確立
英國資產階級革命
美國獨立戰爭
“非洲年”的表現
非暴力不合作運動
納比米亞獨立
工業革命的發展
文藝復興運動
電氣時代
雅典公民大會《十二銅表法》《擲鐵餅者》亞里士多德
與古代中國交往的歷史就是日本進步的歷史……………………………………………6
從“鎖國”到“脫亞”揭開中日非正常關系……………………………………………2
邦交正常化終于翻開中日關系嶄新的一頁……………………………………………135
秦朝確立了君、臣、民三層一元的政治結構，君主與官僚構成統治階級。秦漢政治體制規范了最基本的特征、傾向……明制遠追唐宋承元制……
——摘編自吳宗國《中國古代官僚政治制度研究》
小農的理想是溫飽問題，那么民主與自由就永遠不是小農們最切實的目標。秦在與六國競逐中脫穎而出，更是較好地利用了小農經濟與社會基礎……
——摘編自郭偉棟《小農經濟對中國傳統文化的影響》
統治階層設計了一套嚴密的人才選拔與考評機制，從而制度性的將儒家價值觀由一種學術思想轉化為全民族所供奉的主流價值觀。
一—摘編自張海濱，焦榮《論中華文明歷史延續性的根本原因》
圖1 1532年《四海華夷總圖》改繪
圖2 歐洲地理學家墨卡托所繪地圖
【智慧光芒】
想左右天下的人，須 先能左右自己 。認識自 己，方能認識人生。
—— 蘇格拉底
（公元前469-公元前399年）
我們堅持以馬克思主義為指導，是要運用其科學的世界觀和方法論解決中國的問題，而不是要背誦和重復其具體結論和詞句，更不能把馬克思主義當成一成不變的教條——習近平《中共二十大報告》
光榮革命留下最深刻的遺產……合適的政治和社會環境已經在英國形成……使英國從一個文明邊緣的小國走向了世界的中心，并開創了一種新的文明。
--錢乘旦《英國通史》
圖1：歐、非、美貿易示意圖
圖2：莎士比亞
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2023年社會法治中考世界歷史部分專練（教師版）
1.斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》中寫道：“歷史上第一次，也是唯一一次，一個政權橫跨歐亞大陸——從波羅的海到太平洋，從西伯利亞到波斯灣。”這個政權是
A.羅馬帝國 B.阿拉伯帝國 C.蒙古帝國（元朝） D.大清帝國（清朝）
2.海斯等著《全球通史》中寫道：“古代最偉大的法律制定者就是羅馬人。羅馬法典對近代法律體系產生了深刻影響。”能佐證這一觀點的是
①《漢謨拉比法典》 ②《十二銅表法》 ③《權利法案》 ④《拿破侖法典》
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.某學習小組開展“古代中外建筑鑒賞”項目學習，以下建筑屬于古羅馬的是
4.史論結合是歷史學習的重要方法。下列史實與其結論對應正確的是
選項 史實 結論
A 薩拉熱窩事件的發生 第二次世界大戰的導火索
B 《聯合國家宣言》的簽署 第二次世界大戰的轉折
C 1945年5月，德國正式簽署投降書 第二次世界大戰結束
D 杜魯門主義的出臺 美、蘇冷戰開始
5.亞非地區的尼羅河流域、兩河流域、印度河流域是人類文明的重要發祥地。下列關于亞非文明說法正確的是
A.古埃及的種姓制度有利于保護上層種姓特權 B.《漢謨拉比法典》是用楔形文字刻在石柱上
C.古印度人根據尼羅河的漲水規律制定太陽歷 D.佛教的誕生是由于法老的專制統治造成矛盾
6.有學者認為，從政治到軍事、從法律到詩詞、從建筑到美術，人們往往以羅馬古典文明為良師益友。下列不屬于羅馬古典文明成就的是
A.《十二銅表法》 B.凱旋門 C.《羅馬民法大全》 D.儒略歷
7.歷史學習需要有邏輯性、時序性，以下歷史事件按照時間先后排序正確的是
①《共產黨宣言》的發表 ②早期殖民掠奪
③《凡爾賽條約》的簽署 ④文藝復興運動
A.①②③④ B.③②①④ C.③④②① D.④②①③
8.歷史學習需要把握時代主題。右邊圖示內容可提煉的主題是
A.亞非拉民族民主運動的高漲 B.殖民地人民的反抗斗爭
C.亞非拉國家的新發展 D.不斷發展的現代社會
9.羅斯福是美國歷史上唯一一位連任四屆的總統，在職期間政績斐然，至今仍備受尊敬。以下關于他的說法正確的是
A.主持召開制憲會議，頒布1787年憲法 B.領導美國南北戰爭，維護了國家統一
C.實施新政，采用國家干預手段來扭轉經濟形勢 D.參加雅爾塔會議，重申《開羅宣言》的條件必須實施
10.在歷史發展過程中，形成了許多頗具影響力的國際組織。以下說法正確的有
①歐洲聯盟是單一的經濟共同體 ②北約實際上處在蘇聯的控制之下
③聯合國是第二次世界大戰的產物 ④世界貿易組織是解決貿易爭端的機構
①② B.②④ C.①③ D.③④
11.古代希臘禁止婦女參加奧林匹克運動會，但有為婦女專設的運動會，城邦也很重視女子體育教育。這說明古希臘
A.奧運會缺乏公平競爭的體育精神 B.婦女與男子擁有同樣的政治權利
C.奧運會導致城邦內部的階級分裂 D.婦女有權參與城邦社會文化生活
12.據圖3，分析這一時期世界石油年產量迅速增加的主要原因是
A.蒸汽機的廣泛應用
B.內燃機的發明使用
C.軍事對峙軍備競賽
D.人口增長環境污染
13.昔日稱雄于世界的歐洲列強均已降為二等國、三等國，他們面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯和東歐盟國的威脅日益嚴重；在西方，來自美國的經濟滲透和政治控制不斷加強……面對嚴重衰退的歐洲，歐洲政治家發出新的歐洲統一的呼聲。從中反映出
A.美國援助發展西歐經濟 B.多種因素推動西歐聯合
C.美蘇兩極格局最終形成 D.西歐國家謀求世界霸權
14.《共產黨宣言》寫到“自然力的征服，機器的采用，輪船的行駛，鐵路的通行，河川的通 航，仿佛呼喚出來的大量人口…… ”與所述現象出現直接相關的是
A.歐美資產階級革命掃清了資本主義經濟的障礙 B.經濟全球化帶動資本、原材料和勞動力的流動
C.新航路的開辟加強了各大陸之間的緊密聯系 D.工業革命使社會面貌發生了翻天覆地的變化
15.“1984年廣東的出口額超過1000億元，比1978年增長238%。”“增長”的主要原因是
A.家庭聯產承包制實行 B.經濟特區開始建立
C.沿海港口城市的開放 D.國有企業改革啟動
16.對比學習，是學習歷史的基本技能。對比以下兩部法律條文的內容所反映的共同點是
中華民國之主權屬于國民全體；國民有言論、著作、刊行及機會結社之自由。———1912年頒布的《中華民國臨時約法》 國會不得制定限制公民言論、出版自由，或剝奪公民和平集會和情愿的權利的法案。———1787年美國憲法
A.都是資產階級性質的法律 B.都保障了公民的基本權利
C.都鞏固了資產階級革命成果 D.都體現了三權分立的原則
17.“18世紀80年代間，產生了一個機械化工廠體系，它以迅速降低的成本大量地生產商品，以致它不再是依靠原有需求，而是創造新的需求。”這一“機械化工廠體系”的成因是
A.蒸汽機的使用與普及 B.城市化進程迅速推進
C.西歐資本主義的萌芽 D.內燃機的發明與應用
1914年8月 1917年
協約國 同盟國 協約國 同盟國
生鐵 22 22 50 15
鋼 19 21 58 16
煤 394 331 851 340
18.右表交戰國軍需品生產量變化的原因是
A.世界反法西斯同盟的建立
B.英、法等國采取綏靖政策
C.經濟危機在德國國內蔓延
D.美國參戰使形勢發生變化
19.“短短幾千字，卻是第一次把國王和貴族之間的
權利關系，轉化為明確的法律文字。從此以后，英國國王的權力不再是至高無上的，他只能在法律的限制之下行使權力的。”據此推斷，該文件是
A.《權利法案》 B.《獨立宣言》 C.《人權宣言》 D.《拿破侖法典》
20.1995年到2005年的十年間，全球貿易總額增加了3倍。這主要得益于
A．聯合國安理會的設立 B．不結盟運動的興起
C．世界貿易組織的成立 D．歐洲聯盟的成立
21.“熱詞”通常能折射時代的風向。自新冠疫情發生以來，基于大數據的“健康碼”“行程卡”“流調”等新熱詞廣泛傳播。這些“熱詞”反映了當今世界的
A．全球化 B．信息化 C．一體化 D．多元化
22.羅馬法中有很多法律原則，諸如公民權利平等原則、重視證據原則、法人制度原則等一直被現代法律所采用。這表明羅馬法
A.是現存第一部完備的成文法典 B.對后世的立法產生了深遠影響
C.成為資產階級革命綱領性文件 D.奠定了近代西方民主制的基礎
23.右圖為某校歷史學習小組活動的展板大綱，該活動的主題是
A.文藝復興蓬勃興起
B.世界市場開始形成
C.資本主義制度確立
D.歐美國家實現獨立
24.對史實的合理解釋是我們認識歷史的必要途徑。下列對二戰中的史實認識正確的 是
序號 史實 認識
① 日本偷襲珍珠港 第二次世界大戰達到最大規模
② 《聯合國家宣言》的簽署 標志著世界反法西斯同盟的正式形成
③ 斯大林格勒保衛戰 粉碎了德軍不可戰勝的神話
④ 德國投降 標志著世界反法西斯戰爭的結束
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
25.某同學搜集到以下關鍵詞：金字塔、佛陀、甲骨文。上述內容所反映的歷史主題是
A.古代歐洲文明 B.古代羅馬文明
C.古代希臘文明 D.古代亞非文明
26.單元標題是單元內容的索引，在單元中起到提綱契領的作用。以下單元標題最恰當的是
A.歐洲封建時代
B.歐洲資產階級革命
C.歐洲走向近代
D.歐洲思想解放
27.“（共產黨人）公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現存的社會制度才能達到……無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。”這份世界上第一次為無產 階級指明奮斗方向的文獻是
A.《權利法案》 B.《獨立宣言》 C.《人權宣言》 D.《共產黨宣言》
28.某同學在制作手抄報時列入了下列內容。該同學制作手抄報的主題應該是
A.伊斯蘭教的廣泛傳播 B.阿拉伯帝國的全球擴張
C.印度文化的世界貢獻 D.溝通東西方文化的使者
29.某班學生在研究性學習中查找了下列資料：“歐洲共同體的形成”“日本成為世界經濟大國”“不結盟運動的興起”“蘇聯解體”。據此推知，該班學生研究的主題是
A.美國霸權地位的衰落 B.世界經濟全球化的趨勢
C.世界格局多極化趨勢 D.二戰后大國崛起的歷程
30.右圖為17—19世紀資本主義制度確立與擴展示意圖(部分)。對相關史事表述完全正確的選項是
①為限制王權提供了法律保障 ②宣告了保護私有財產等基本原則
③宣告了北美的獨立 ④使日本成為世界第二經濟大國
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
31.元旦所依據的歷法，是現行國際上通用的歷法。該歷法是西方的歷法，故又名“西歷”，該歷法的基礎是
A.古埃及的太陽歷 B.古羅馬的儒略歷 C.古巴比倫太陰歷 D.古印度陰陽合歷
32．某班學生在研究性學習中查找了下列資料：“歐洲共同體的形成”“日本成為世界經濟 大國”“不結盟運動的興起”“蘇聯解體”。據此推知，該班學生研究的主題是
A.美國霸權地位的衰落 B.世界經濟全球化的趨勢
C.世界格局多極化趨勢 D.二戰后大國崛起的歷程
33.某校歷史學習小組開展了文明古國項目化學習，他們搜集了《十二銅表法》、斗獸場、儒略歷等相關資料。據此判斷該文明古國是
A.古代希臘 B.古代中國 C.古代羅馬 D.古代埃及
34.下圖為國際社會主義運動整體發展趨勢示意圖，其中的③處對應的歷史事件是
A.法國巴黎公社 B.《共產黨宣言》發表
C.第一國際成立 D.俄國十月革命
35.繪制示意圖梳理知識結構是歷史學習的重要方法。以下示意圖正確的是
A. B.
C. D.
36.共和國時期，羅馬的住宅以庭院為主，帝國時期則修建了很多公寓樓，這種獨棟公寓樓往往有五六層，每層被分割成數個獨立套間，便于出租。這種變化
A.是導致階級分化的主要原因 B.適應了羅馬帝國擴張的需要
C.使羅馬形成了統一建筑規則 D.影響了后世城市的住房設計
37.1798年拿破侖控制埃及后，在埃及建立起了鑄造廠和現代醫院，引進了先進的灌溉系統和種植技術，還創辦了埃及第一家報紙。此舉一定程度上
A.推動了非洲社會的轉型 B.打擊了法國的君主統治
C.傳播了歐洲的工業文明 D.瓦解了世界的殖民體系
38.德國馬克思博物館中一個展室的主題為“轉折點1848年”。對此主題認識正確的是
A.標志著世界上第一個無產階級政權建立 B.馬克思主義得到了社會各階層的普遍認可
C.無產階級斗爭開始有了科學理論的指導 D.無產階級作為獨立政治力量登上歷史舞臺
39.有同學以圖示比較凡爾賽--華盛頓體系和兩極格局，下列屬于“共同點”的是
①維護了世界長期和平 ②由大國所控制
③在大戰后最終形成的 ④因大戰而解體
A.①② B.②③ C. ①④ D.③④
40.某九年級歷史老師采用大單元教學方法復習世界歷史時，PPT里呈現了以下幾個關鍵詞，據此判斷該復習內容的單元主題是
A.古代歐洲文明
B.古代亞非文明
C.封建時代的歐洲
D.封建時代的亞洲
41.有人說：“蒸汽動力的應用，紡織工業和治金工業的發展，以及鐵路的出現，都是這個世紀初期的特征。”在他的眼里“這個世紀 ”是
A.發現時代 B.工業時代 C. 電氣時代 D.全球化時代
42.“1942年夏季開始，第二次世界大戰的戰場態勢發生了重大變化……人們確信，第二次世界大戰的轉折已經到來。”下列條約或宣言對這一變化起重要促進作用的是
A.《凡爾賽條約》 B.《九國公約》 C.《聯合國家宣言》 D.《波茨坦公告》
43.東漢史書上記載的“大秦” 在公元2世紀成為地跨歐、亞、非三大洲的大帝國把地中海變成了他的“內湖”。據此推斷“大秦”指的是
A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.法蘭克王國 D.阿拉伯帝國
44.下表說明了
太平洋戰爭時期日本陸軍總兵力分布表
分布地區 中國 東南亞 日本本土 朝鮮
數量 35 個師團 10 個師團 4 個師團 2 個師團
A.中國共產黨高舉抗日救亡的旗幟 B. 日軍侵華導致第二次世界大戰全面爆發
C.正面戰場與敵后戰場的相互配合 D.中國是世界反法西斯戰爭的東方主戰場
45.繪制示意圖是梳理歷史知識結構的重要方法。以下示意圖正確的是
A B C D
46.2022年初，俄烏戰爭爆發，給國際社會帶來巨大傷害。對此，理解正確的是
A．當今世界并不太平仍存在很多矛盾和沖突
B．和平與發展已不再是當今世界的兩大主題
C．地區沖突是當今世界動蕩不安的唯一原因
D．經濟全球化、政治多極化的趨勢日益增強
47.下列歷史人物與歷史功績搭配正確的有
序號 歷史人物 歷史功績
① 克倫威爾 頒布《權利法案》
② 亞歷山大二世 廢除農奴制度
③ 華盛頓 發表《解放黑人奴隸宣言》
④ 甘地 領導非暴力不合作運動
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
48.《 ▲ 》宣稱尊重中國主權、獨立與領土完整，建立并維護各國在中國的商務實業機會均等原則。
A.凡爾賽條約 B.開羅宣言 C.聯合國家宣言 D.九國公約
49.(12分)回溯歐洲歷史，感受文明歷程。閱讀材料，回答問題。
材料一：公元前4世紀，有一帝國版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐亞非三洲。4 世紀后，另一帝國的版圖涵蓋了希臘以及亞洲西部和非洲北部地 區，這些地區有農業比較發達的埃及、敘利亞，有許多大都市和國際貿易港口。——摘編自人教版九年級《世界歷史》
(1)根據材料一并結合所學知識，寫出兩個帝國的名稱及其在擴張過程中的共同作用。(4分)
材料二：法國史學家托克維爾常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出他們之間的區別：美國沒有封建制度這個強大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權利，他們與 資產階級實行聯合統治；國王路易十六等勢力倒行逆施，引發了法國大革命。
(2)美國面對的“敵人”和英國的統治制度分別是什么？根據材料二分析三國革命的共同原因。
材料三：第一次世界大戰期間，英國失去了其對外投資的四分之一，法國失去了三分之一，而德國則失去了其全部對外投資……第二次世界大戰之后，不可阻擋的革命浪潮席 卷諸殖民帝國，極其迅速地結束了歐洲的統治。正如歐洲在19世紀最后20年中迅速獲 得其大部分殖民地那樣，歐洲在第二次世界大戰后同樣短的時期內又失去了其大部分殖民地。 ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(3)根據材料三，概括兩次世界大戰分別對歐洲產生的影響；綜合上述材料，談談從歐洲發展歷程中獲得的啟示。(4分)
50.(12分)改革促進發展，創新引領未來。閱讀材料，回答問題。
材料一：7世紀中期，日本遣隋使、遣唐使通過全面移植先進的隋唐政治、經濟、文化成果，使日本社會發展呈現跳躍式前進……
(1)根據所學知識，指出材料一中日本改革的名稱及“跳躍式前進”的內涵。(3分)
材料二：19世紀晚期到20世紀初,科學技術發展突飛猛進,新能源的開發和利用,內燃機和新交通工具的創制,新通訊手段的發明迅速應用到工業上,直接轉化為生產力,大大推動了資本主義社會經濟的發展。
(2)根據材料二，指出當時人類社會進入哪一時代及本次革命的特點。(3分)
材料三：20世紀30年代形成的蘇聯模式在經濟方面表現為建立單一生產資料公有制，實行自上而下的指令性計劃經濟體制；在政治方面表現為權力高度集中，各級領導實際上由上級指派，基本不受群眾監督……1990年，蘇聯經濟出現嚴重滑坡，人民生產積極性下降，各民族之間矛盾沖突加劇……
(3)結合材料三，指出蘇聯模式的弊端；并綜合上述材料談談從中得到的結論。(6分)
51.(10分)大國關系是世界歷史中波瀾壯闊的篇章。閱讀材料，結合所學知識回答。
材料一
——摘編自屈慶璋《戰后中日關系斷章》目錄
(1)根據材料一，列舉不同時期，影響中日關系變化的相關事件。(2分)
材料二
長期的相互征戰，使得他們怒火相向、失去理性，以至于一戰后法國發誓一定要徹底肢解這個曾在過去不到半個世紀侵略過它兩次的兇手。——劉永杰《一戰后法德關系的內在 演變及動因分析》 在美蘇強權統治下的歐洲，作為曾經打過的法國和德國，出于相互利益的需要，經過痛苦的戰略抉擇，一致認為，“兩國除了共同走一條道路之外，沒有其他的路可走”。———范俊義《冷戰后法德關系的演變 及其特點》
(2)材料二中，法德關系有何變化，并分析引發變化的原因。(4分)
材料三
我們為了保衛我們祖國的自由而進行的戰爭，將同歐洲和美洲各國人民為爭取他們 的獨立、民主自由的斗爭匯合在一起。這將是各國人民爭取自由、反對希特勒法西斯軍隊的奴役和奴役威脅而結成的統一戰線。 ——斯大林
今天希臘這個國家的生存，受到共產黨領導的數千武裝人員恐怖活動的威脅……通過直接或間接的侵略強加在自由民族頭上的極權政治，破環了國際和平的基礎，因而也破壞了美國的安全，這是顯而易見的。 ——杜魯門
(3)材料三中，美蘇關系變化對國際形勢產生怎樣的影響。(2分)
(4)綜上所述，歸納影響大國關系的共同因素。(2分)
52.（10分）"文明的沖突"還是"文明的共存"，不是一種事實判斷，而是一種價值選擇。
【希臘文明：自由優先】
政治制度方面，希臘城邦多元自治……政治觀念方面，古希臘視城邦的獨立自由為最高價值……共同體構建方面，古希臘沒有一個超越各邦之上的共有核心，也從未建立超越各城邦的國家……此后，西方不斷走向分，從地域上分，從民族上分，從語言上分。其間也有統一的努力，如羅馬的努力，基督教的努力。但分的趨勢占據主流，最終歸結到了個人主義和自由主義。
——摘編自潘岳《戰國與希臘：中西方文明根性之比較》
（1）根據材料，指出希臘城邦對西方文明的影響。（2分）
【中華文明：秩序優先】
（2）統一是中華民族歷史發展的主流，結合材料說明理由。（4分）
【文明沖突：體系重建】
1500年以后的時代是一個意義重大的時代……西方開始海外擴張，到19世紀時，他們在政治上以其強大的帝國、在經濟上以股份公司控制了全球……在20世紀的今天，鐘擺開始再次擺向地區自治，歐洲需要四個世紀（1500-1900年）建立其世界范圍的支配地位，時間僅過去了50年，這種支配地位就土崩瓦解了。 ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（3）結合材料及所學知識，分析世界體系發生的變化。（4分）
53.（12分）報刊助力社會進步發展。
材料一 在15、16世紀的歐洲，富裕起來的資產階級，對外界事物很關切。一些人專門搜集信息，編寫“通報”，抄送給有需要的客戶。消息來自一些中心城市如巴黎、倫敦以及西班牙的馬德里，內容包括當時的貿易商情等。 ——摘編自（法）喬治·維爾《世界報刊史》
（1）根據材料一并結合所學，概括15、16世紀“通報”出現的主要原因。（2分）
材料二 美國獨立戰爭時，在北美馬薩諸塞州出版的報紙呼吁工人投身到國家獨立的事業中。到戰爭結束，美國報紙數量增加到43家，自主的造紙廠、鉛字廠等也相繼建立起來，擺脫了對英國報刊業的依賴。 ——摘編自（法）喬治·維爾《世界報刊史》
（2）聯系材料二，說明當時報紙與美國獨立戰爭的關系。（4分）
材料三《新華日報》是中國共產黨在國民黨統治區公開出版發行的一份報紙。部分報道的標題或內容如下：
1938年6月1日 《武漢空戰我又大捷 敵機十四架被擊落》
1938年7月1日 報道了多則敵后游擊隊的戰果
（3）“報刊助力社會進步發展。”結合上述材料，運用具體史實予以論述。（要求：邏輯嚴密，表述簡潔）（6分）
54.（10分）地理學被稱為“歷史之眼”，從中可以窺視不同時代、不同文明對世界的認識。
材料一：
（1）比較圖1、圖2對地理空間認識的差異。（2分）
（2）圖2沒有標明時間，推測該圖繪制的大致時間并說明理由。（4分）
材料二：地理學發端于古希臘時期，但長期屬于邊單學科。工業革命開始后，地理學日益受到重視，以地理探險和繪制地圖為主要內容。到工業革命后期，地理學科開始轉為研究人與環境的關系為主。
——摘編自顧朝林《地理學與地理學發展簡變》
（3）根據材料并結合所學，闡釋工業革命對地理學發展的影響。（4分）
55.（11 分）思想解放是社會變革的先聲，照亮社會前進的方向。閱讀材料，回答問題。
（1）材料分別體現了兩位賢者怎樣的思想？（4 分）
【時代曙光】
拿破侖說：“大革命是思想家的業績。”路易十六也曾哀嘆：“伏爾泰和盧梭亡了法國。”在世界各國由封建制度向資本主義制度過渡的過程中，都得從法國啟蒙思想中找到理論武器。
——摘編自黃振等《世界近代史重點和理論問題研究》
通過五四群眾運動，介紹、研究、宣傳馬克思主義成為不可抗拒的潮流。開始接受馬 克思主義的知識分子，走到工人群眾中進行宣傳工作和組織工作，許多地方成立了共產主義小組…… ——摘編自胡繩《從鴉片戰爭到五四運動》
（2）根據上述材料，運用所學歷史知識，說明思想解放為何能照亮社會前進的方向。（4分）
【思想之變】
（3）圖示所反映的成就是在什么理論體系指導下取得的？怎樣才能做到“不把馬克思主義當成一成不變的教條”？（3分）
56.（10分）讀史˙釋史˙識史。
九年級某班同學圍繞“文明互鑒”的主題開展史料研讀活動，請你參與并完成相關學習任務。
任務一：【探˙文明特點】
不同膚色、不同地區的人們共同締造了人類歷史，創造了世界古代文明。古埃及人、古巴比倫人、古印度人、古中國人、古希臘人和古羅馬人等，都曾舉起過照亮世界文明的火把……每一種文明都是美的結晶，都彰顯著創造之美。 ——王斯德主編《世界通史》
（1）該史料反映了世界古代文明具有怎樣的特點？（2分）
任務二：【釋˙文明相遇】
不同的地域環境造就了不同的文化底蘊，文化之間相互傳播。亞歷山大的東征、羅馬帝國的擴張、阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往和聯系太平洋西海岸、印度洋、地中海……諸海航路的船只航行對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。 ──吳于廑、齊世榮《世界史 古代史編》總序
（2）史料認為“商隊來往”和“船只航行”對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。請結合所學知識加以解釋。（4分）
任務三：【識˙文明互鑒】
一位日本歷史學家這樣宣稱：“在我們的文明中，任何看起來本質上屬于日本的東西，實際上都是舶來品。”早在6世紀，就出現了一個中國的日本，自1868年起，又出現了一個非常成功的日本。日本具有非常明顯的可塑性，它把借來的許多東西轉化成自己獨特的文明。
——《文明史——人類五千年文明的傳承與交流》
（3）該史料說明“文明因互鑒而發展”。請選擇一個史實論證此結論。（2分）
（4）綜合上述材料，請談談你對文明互鑒的認識。（2分）
57.（12分）英國是現代化的先行者。閱讀材料，回答問題。
材料一：15世紀末葉，在英國農村的貴族雇工經營農場，這種大租佃經營方式逐步占據統治地位，工場手工業轉向集中發展，雇傭工人人數增多。富裕起來的農民、手工業者和商人們開始積極尋求政治上的權利，在伊麗莎白時代(1559-1603年)倫敦的46屆市長都是商業同業公會的頭面人物。英國社會正逐漸成為孕育現代文明因素的搖藍。 ——摘編自高德步《世界經濟史》等
（1）根據材料一，簡析英國成為“孕育現代文明因素的搖籃”的原因。(2分)
材料二：
（2）依據材料二和所學知識，說明英國是如何推進現代化進程的。(6分)
材料三：整個社會日益分裂為兩大敵對的陣營：資產階級和無產階級……資產階級在它的不到100年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切時代創造的全部生產力還要多，還要大。
——馬克思、恩格斯《共產黨宣言》
（3）根據材料三，指出英國現代化進程中產生的影響，并綜合上述材料，說說英國的現代化歷程給我國現代化建設的啟示。（4分）
58.（10分）探大國崛起，思國家復興。閱讀材料，回答問題。
【讀圖識史】
圖1到圖2的變化得益于哪一歷史事件？（2分）
【圖文互證】
（2）任選一組圖文，說說該國家是如何實現大國崛起的。（4分）
【以圖悟史】
（3）綜合上述材料，你能從大國崛起的歷程中獲得哪些啟示？（4分）
A B C D
表 交戰國軍需品的生產量（百萬噸）
主題：
資料一：英國議會發動“光榮革命”
資料二：美國通過1787年憲法
資料三：巴黎人民攻占巴士底獄
展板大綱
單元標題：
第一課 西歐經濟和社會的發展
第二課 文藝復興運動
第三課 探尋新航路
第四課 早期殖民掠奪
改造了古印度人從0到9的計數法
將中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明傳入歐洲
雅爾塔體系的建立
巴黎和會
華盛頓會議
資本主義制度的確立
英國資產階級革命
美國獨立戰爭
“非洲年”的表現
非暴力不合作運動
納比米亞獨立
工業革命的發展
文藝復興運動
電氣時代
雅典公民大會《十二銅表法》《擲鐵餅者》亞里士多德
與古代中國交往的歷史就是日本進步的歷史……………………………………………6
從“鎖國”到“脫亞”揭開中日非正常關系……………………………………………2
邦交正常化終于翻開中日關系嶄新的一頁……………………………………………135
秦朝確立了君、臣、民三層一元的政治結構，君主與官僚構成統治階級。秦漢政治體制規范了最基本的特征、傾向……明制遠追唐宋承元制……
——摘編自吳宗國《中國古代官僚政治制度研究》
小農的理想是溫飽問題，那么民主與自由就永遠不是小農們最切實的目標。秦在與六國競逐中脫穎而出，更是較好地利用了小農經濟與社會基礎……
——摘編自郭偉棟《小農經濟對中國傳統文化的影響》
統治階層設計了一套嚴密的人才選拔與考評機制，從而制度性的將儒家價值觀由一種學術思想轉化為全民族所供奉的主流價值觀。
一—摘編自張海濱，焦榮《論中華文明歷史延續性的根本原因》
圖1 1532年《四海華夷總圖》改繪
圖2 歐洲地理學家墨卡托所繪地圖
【智慧光芒】
想左右天下的人，須 先能左右自己 。認識自 己，方能認識人生。
—— 蘇格拉底
（公元前469-公元前399年）
我們堅持以馬克思主義為指導，是要運用其科學的世界觀和方法論解決中國的問題，而不是要背誦和重復其具體結論和詞句，更不能把馬克思主義當成一成不變的教條——習近平《中共二十大報告》
光榮革命留下最深刻的遺產……合適的政治和社會環境已經在英國形成……使英國從一個文明邊緣的小國走向了世界的中心，并開創了一種新的文明。
--錢乘旦《英國通史》
圖1：歐、非、美貿易示意圖
圖2：莎士比亞
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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