資源簡介

2022 學年第二學期9+1 高中聯(lián)盟期中考試
第二部分 通用技術(共 50 分)
一、選擇題 (本大題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目 要求的，不選、多選、錯選均不得分)
1 ．2023 年 1 月，我國用于氣象研究的熱氣球受大氣環(huán)流等不可控因素的影響“流浪”到了美國境內(nèi)，導
(
．
．．
)致了中美之間的外交摩擦。從技術角度分析，下列說法中不正確的是
A．相比氣象衛(wèi)星而言，使用熱氣球研究氣象數(shù)據(jù)更豐富，體現(xiàn)了技術的目的性
B．復雜多變的飛行環(huán)境，要求熱氣球具有更精準的控制技術，體現(xiàn)了技術的復雜性
C．研究熱氣球飛行軌跡時，需要綜合考慮各地的天氣狀況，體現(xiàn)了技術的綜合性
D．科研人員需要針對產(chǎn)品使用中發(fā)現(xiàn)的問題，不斷優(yōu)化設計方案，體現(xiàn)了技術的實踐性
(
．
．．
)2．如圖所示為某電飯煲商品的說明介紹，下列關于該商品的分析與評價中不正確的是
A．描述(1) 表明該產(chǎn)品考慮了普通與特殊人群的需要
B．描述(2) 表明該產(chǎn)品體現(xiàn)了設計的技術規(guī)范原則
C．描述(3) 表明該產(chǎn)品體現(xiàn)了設計的實用原則
D．編寫該產(chǎn)品說明書時須使用統(tǒng)一的專業(yè)術語
3．小明買了液壓桿準備裝在不同的櫥柜上，實現(xiàn)打開時具有液壓助力，關閉時能保持關閉的功能，下列
(
．
．．
)選項的安裝中不可行的是
上開門 上開門 下開門 上開門
A B C D
第 4 題圖
4．小明發(fā)現(xiàn)買來的角碼連接件不能用，準備自己動手制作，畫出了如圖所示的圖樣，關于該圖已有的尺
(
．
．．
)寸標注中，不正確的有
A ．2 處 B ．3 處 C ．4 處 D ．5 處
高二技術試題 第 7 頁(共 12 頁)
4．如圖所示是某形體的主視圖和左視圖，相對應的俯視圖是
A B C D
6 ．如圖所示的金屬板傳送裝置，工作時電機帶動主動軸轉動， 主動軸通過斜齒輪組和轉軸把動力傳到從動軸上，金屬板夾 在主動軸和從動軸之間進行傳送。該裝置中U 型固定架固 定在底座上，轉動螺桿可使從動軸上下運動，調節(jié)與主動軸 的間距，實現(xiàn)不同厚度金屬板的傳送。該裝置工作時，從動 軸壓緊鋼板，在傳送鋼板時，下列說法中正確的是
A ．頂桿受壓、螺桿受壓、連桿受拉
B ．頂桿受彎曲、螺桿受拉、連桿受壓
C ．螺桿與頂桿、螺桿與 U 型固定架都為螺紋連接
(
第
6
題圖
)D．連桿與 U 型固定架為剛連接、轉軸與斜齒輪 1 為鉸連接
7．小明家住在高層，消防栓需按報警按鈕后才會增壓出水。為了避免火災出現(xiàn)時用戶不會操作的情況發(fā) 生，他網(wǎng)上買了五張墻貼，準備貼在消防栓的上方，小明正確的張貼順序應為
A ．A 貼→B 貼→C 貼→D 貼→E 貼
B ．A 貼→C 貼→D 貼→B 貼→E 貼
C ．A 貼→E 貼→C 貼→B 貼→D 貼
D ．C 貼→A 貼→E 貼→B 貼→D 貼
如圖所示的汽車發(fā)動機智能啟停系統(tǒng)，它與車身控制模塊(BCM) 、空調系統(tǒng)(HVAC) 、發(fā)動機管 理單元(EMS) 等協(xié)調工作。該控制系統(tǒng)由蓄電池、啟動電機、發(fā)電機、離合傳感器、空擋傳感器、啟停 開關等組成，其工作原理是：在停車狀態(tài)下，駕駛員踩下制動踏板，智能啟停系統(tǒng)控制單元(ECU)自動檢 測到發(fā)動機空轉且沒有掛擋; 車輪轉速傳感器顯示為零; 電池傳感器檢測有足夠的能量進行下一次啟動，滿 足這三個條件后，發(fā)動機自動停止。在啟動階段，駕駛員松開制動踏板，就可以快速地啟動發(fā)動機。請根 據(jù)上述描述完成第 8-9 題。
高二技術試題 第 8 頁(共 12 頁)
第 8-9 題圖
8．關于該汽車發(fā)動機智能啟停系統(tǒng)，從系統(tǒng)的角度分析，下列說法中正確的是
A．空調系統(tǒng)是該系統(tǒng)的子系統(tǒng)
B．該系統(tǒng)的運用降低了汽車的油耗，體現(xiàn)了系統(tǒng)的目的性
C ．ECU 根據(jù)傳感器檢測到的信號，決定是否關閉發(fā)動機，體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的科學性原則
D．增加汽車緊急制動功能是對該系統(tǒng)的優(yōu)化
(
．
．．
)9．關于該該汽車發(fā)動機智能啟停系統(tǒng)的說法中，不正確的是
A．被控對象是發(fā)動機
B．空調系統(tǒng)(HVAC) 耗電過量，發(fā)動機不會自動停止
C．控制器是控制單元(ECU)
D．該系統(tǒng)應采用閉環(huán)控制方式， 以提高控制的穩(wěn)定性
10．小明在網(wǎng)上買了一套電子制作套件，請根據(jù)該電路的部分電路圖和 555 芯片引腳圖判斷，芯片的 1 腳 應插在電路板虛線框的
第 10 題圖
A ．A 處 B ．B 處 C ．C 處 D ．D 處
11 ．如圖所示的波形圖，A 、B 為輸入信號，F(xiàn) 為輸出信號，所對應的邏輯電路可能為
(
第
11
題圖
)
高二技術試題 第 9 頁(共 12 頁)
(
第
13
題圖
)12．如圖所示的高溫報警電路，當溫度超過 50℃時 LED 開始發(fā)光(LED 工作電壓 1 ．8V) ，關于該電路 的說法中，正確的是
第 12 題圖
A ．Rt為負溫度系數(shù)熱敏電阻 B．調大電阻Rp ，報警溫度降低
C．LED發(fā)光時V1一定工作于放大狀態(tài) D．LED發(fā)光時V2一定工作于飽和狀態(tài)
二、非選擇題 (本大題共 3 小題，第 13 小題 8 分，第 14 小題 10 分，第 15 小題 8 分，共 26 分。在各小 題中的“ ▲ ”處填寫合適選項的字母編號)
13．小明家裝修房子后剩余一些實木板料和實木塊。他想把木料加工成如圖所示的兒童益智玩具，請幫小
明完成以下任務：
(1) 小明提出了以下設計要求：
A ．成本不能太高；
B ．手感好；
C ．易于加工；
D ．不能有尖銳棱角；
E ．孔的尺寸符合兒童玩具安全標準；
F ．顏色豐富。
其中從人機關系角度考慮的有 (多選) ▲
(2) 小明在選擇、規(guī)劃和加工木料時，下列說法中不合理的是 ▲
A．要預先在毛料上用木工鉛筆、劃規(guī)等工具畫線
B．盡可能避開毛料上的蟲眼、裂縫等缺陷
C．將沒有疵點、紋理美觀的一面作為正面，把有缺陷的部分放到背面
(3) 為了提高連接的可靠性，小明決定用榫接，下列對木板的加工方案中，合理的是 ▲
(
A
B
C
D
)
(4) 下列對木板的加工工具或耗材選擇中，不合理的是 ▲ 、 ▲
A．角尺 B．單刃鋸 C．劃針 D．砂紙 E．樣沖
(5) 小明準備把玩具的上面木板改成可以打開的門。下列連接件中，可以選用實現(xiàn)該功能要求的是
▲ 、 ▲
高二技術試題 第 10 頁(共 12 頁)
(
B
A
D
C
E
)
14．小明發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)的椅子(圖 a) 高度調節(jié)需要用到螺絲刀(圖 b) ，很不方便，準備將其設計成電動 調節(jié)椅子。現(xiàn)有椅面的高度調節(jié)范圍為 360-440mm，椅面大小為 380mm×375mm(長×寬) 。設計要求 如下：
( a ) 在原有椅子的基礎上進行改進，但不能改變立柱形狀；
(b) 椅面的高度調節(jié)范圍為 360-440mm，高度調節(jié)后能可靠固定；
(c ) 使用的電機及連接裝置等都放在立柱內(nèi)部，利用現(xiàn)有的孔連接設計的連接件； (d) 使用時結構穩(wěn)固可靠，能承重 120KG 的學生(不包括調節(jié)時) ；
( e ) 其它材料可自選。
(
圖
立柱剖視
圖
圖
b
立柱軸測
圖
第
14
題
圖
)
請回答以下問題：
(
．
．．
)(1) 在制定設計方案階段，小明需要做的工作不包含 ▲ (A．技術試驗；B ．查找資料；C．方案
篩選)
(2) 畫出設計草圖(只需畫一個立柱的結構設計) ，必要時可用文字說明；
(3) 在設計草圖上標注主要尺寸；
(4) 模型制作后，小明準備對改進的椅子進行技術試驗，下列試驗步驟中不合理的是 ▲
A．準備 6 個重物，每個20KG；
B ．記錄不同高度處椅面的承重能力，判斷椅子總體的承重能力；
C ．啟動電機，記錄空載時椅面高度調節(jié)的平順程度；
D．重物放在椅面上，在椅面高度為 360mm 時搖動椅子，判斷椅子是否穩(wěn)定；
E ．撰寫試驗報告。
高二技術試題 第 11 頁(共 12 頁)
15 ．如圖所示為小明設計的火災報警電路，Rt 為溫度傳感器，當溫度升高時，有源蜂鳴器發(fā)聲，同時 V1 發(fā)光。請完成以下任務：
第 15 題圖
(
—
)(1) 開關 S 斷開時，與非門的輸入端 A 與輸出端 Y 的邏輯關系為 ▲ (A．Y=A；B．Y=A；C．不
確定)
(2) 下列關于開關 S 的分析中，正確的是 ▲ (A．待機狀態(tài)時開關 S 應斷開；B．報警時開關 S 狀態(tài)發(fā)生變化，蜂鳴器停止發(fā)聲；C ．V1 不亮時，開關 S 狀態(tài)變化對 Y 的電平信號無影響)
(3) 為了降低報警溫度，下列調節(jié)措施中合理的是(不定項) ▲ (A．調大電阻 RP ；B．調小電 阻 RP ；C．增大電阻 R1 ；D．減小電阻 R1 ；E．增大電阻 R2 ；F．減小電阻 R2 )
(4) 小明想對該電路進行優(yōu)化，實現(xiàn)蜂鳴器報警的同時，用繼電器控制水泵電機 M，接通水泵電機 M 進行滅火。請你幫助小明設計該電路，并在虛線框一中完成連線(要求三極管采用共發(fā)射極接 法) 。
(5) 為了防止火災過大燒壞溫度傳感器(此時 A 為高電平) 而出現(xiàn)不報警的情況發(fā)生，需對電路進 行優(yōu)化，使得一旦開始報警，即使溫度傳感器燒壞還能繼續(xù)保持報警，只有當合上開關 S 后才 可關閉報警。請用兩個與非門和若干導線完成電路設計，在虛線框二中完成連線，實現(xiàn)相應功 能。
高二技術試題 第 12 頁(共 12 頁)
要求的，不選、多選、錯選均不得分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
C D D B A B C B D D A C
1 ．【解析】技術的綜合性主要指技術需要綜合運用多學科的知識，C 選項錯誤。
2．【解析】一般產(chǎn)品設計考慮了普通人群的需要，該產(chǎn)品還考慮了老人、單身等特殊人群的需要，A 選項 正確；“3C 認證，安心標準”體現(xiàn)了設計的技術規(guī)范原則，B 選項正確；說明書主要考慮用戶的閱讀需 要，不必一定使用專業(yè)術語，D 選項錯誤。
3．【解析】不管上開門還是下開門，在門打開或關閉時，需要保持該狀態(tài)，ABC 選項中門關閉時門與液壓 桿在一條線上，有“自鎖”功能，D 選項中沒有該功能。
4 ．【解析】該題中在已有尺寸中錯標的有 14 、R3 、Ф12。
5 ．【解析】立體圖如圖所示。
6 ．【解析】該題中從動軸與主動軸把鋼板壓緊后傳動鋼板，連桿上的力需向下壓從動 軸，頂桿受彎曲、螺桿受拉、連桿受壓。螺桿與頂桿為螺紋連接，與 U 型固定架
不能為螺紋連接，不然不能調間距。連桿與 U 型固定架為鉸連接。轉軸與斜齒輪 第 5 題圖
1 可以上下滑動，因此不是鉸連接。
7．【解析】略
8．【解析】空調系統(tǒng)與發(fā)動機智能啟停系統(tǒng)為相互獨立的子系統(tǒng)，A 選項錯誤；系統(tǒng)運行時的定量分析不 符合系統(tǒng)分析，C 選項錯誤；緊急制動功能只能算對汽車整體的優(yōu)化， 不能算智能啟停系統(tǒng)的優(yōu)化，D 選項錯誤。
9 ．【解析】空調系統(tǒng)用電會對整個電路的電壓產(chǎn)生影響， B 選項正確；該系統(tǒng)沒法對系統(tǒng)的輸出量進行檢 測，無法設計成閉環(huán)，D 選項錯誤。
10 ．【解析】由電路板可得，A 處接電源，D 處接地。由電路圖可得 1 腳接地，8 腳接電源。
11．【解析】略
12．【解析】該電路為高溫報警電路，AB 選項不正確。V1 若工作于飽和狀態(tài)，LED 電壓不夠，無法發(fā)光， 因此只能工作于放大狀態(tài)。發(fā)光時 V2 可能工作于飽和，也有可能為放大狀態(tài)，D 選項不正確。
二、非選擇題 (本大題共 3 小題，共 26 分)
13 (1) BDEF(選對兩個及以上給 1 分，全對給 2 分，錯選不給分)；
【解析】人機關系為在使用物品時人與機的關系， C 選項中為加工時，不是與產(chǎn)品之間的人機關系。
(2) A (1 分)；
【解析】鋸割應留有一定余量，不能在線上操作，A 選項錯誤。
(3) B ( 1 分)；
【解析】榫接需要相互之間咬合，AC 選項錯誤；根據(jù)紋理加工應選擇豎紋，B 選項正確。
(4) C 、E(選項中順序可顛倒)(2 分)；(5) A 、D(選項中順序可顛倒)(2 分)
第 4 頁 共 5 頁
14 (1) A；( 1 分)(4) D (1 分)
(2)(3)
評分標準 ：
(a ) 固定塊和電機能分別與立柱連接 2 分；
(b) 能實現(xiàn)升降 2 分；
(c ) 能在升降范圍內(nèi)卡持 1 分；
(d) 能安裝在立柱內(nèi) 1 分。
(e ) 標注調節(jié)范圍 360-440mm 得 1 分,其他關鍵尺寸 1 分。
15 (1) B ( 1 分)；(2) A ( 1 分)；(3) A (2 分，多選、錯選不給分)；
【解析】R1 與開關 S 串聯(lián)， 電阻大小對電路沒有影響，R2 為輸出端，對輸入端也沒有影響。
(4) 評分標準：共發(fā)射極連法正確 1 分，二極管方向正確 1 分。
(5) 評分標準：觸發(fā)器連法正確 1 分，其他連接正確 1 分。
第 5 頁 共 5 頁

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