資源簡介

(共41張PPT)
第九課 全面推進依法治國的基本要求
第四框
全民守法
必修三
導入新課
導入新課
二十大報告：全面推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法
導入新課
思考：什么是全民守法 為什么要做到全民守法如何推進全民守法
導入新課
總議題：全民守法 建設美好和諧家園
什么是全民守法？
如何推進全民守法？
1
2
議題
PART 0１
全民守法的內涵
1
議題一：什么是全民守法？
議學情境一
警方破獲跨地區考試作弊
議學情境一
考試原本是為了篩選人才，而組織考試作弊，讓考試的意義蕩然無存，有關部門應加強對考試機構資質的審查，加強對考場秩序的維護，切實履行好監督監管責任。對于考生而言，考試作弊違背了考試的公平公正原則，不僅僅是人品與誠信問題，更是法律明令禁止的行為。無論是學業考試還是職業資格考試，都應該憑借自己的真才實學，真實應對。
議學問題
結合議學情境和教材內容分析國家為什么要嚴肅追蹤打擊考試作弊犯罪行為？如何看待考試作弊行為？這對我們有何啟示？
議學提示
考試作弊違背了考試的公平公正原則，不僅僅是人品與誠信問題，更是法律明令禁止的行為，違法必究，相關犯罪人員必須受到法律懲罰才能彰顯法律的公正與威嚴。同時我們公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。在享有權利的同時，公民也有相應的義務，如遵守憲法和法律。只有所有的人都依法履行自己的義務，才能維護公共安全和社會秩序。此外公民也要依法維護自己的正當權益，如發現考試作弊
行為應當及時制止或報警處理，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍，要自覺成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者
全民守法是指所有社會成員普遍尊重和信仰法律、依法行使權利和履行義務的狀態。
1、什么是全民守法？
一、全民守法的內涵
（1）全民守法要求依法行使權利
公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利
2、全民守法的具體要求
一、全民守法的內涵
（2）全民守法要求依法履行義務
在享有權利的同時，公民也負有相應的義務。只有所有的人都依法履行自己的義務，才能維護公共安全和社會秩序。
2、全民守法的具體要求
一、全民守法的內涵
（3）全民守法意味著依法維護自己的正當權益。
當自己的合法權益遭受侵害時，應通過合法的手段，理性維權。可以通過和解、調解、仲裁、訴訟等方式，解決爭議、化解矛盾，不應訴諸暴力或其他違法手段。
2、全民守法的具體要求
一、全民守法的內涵
指當事人發生糾紛時可以自行協商,在尊重雙方利益的基礎上,就爭議的事項達成一致,從而解決糾紛的方式。
指在第三人的主持下,通過說服教育等方法來解決當事人之間的糾紛。調解有兩種方式:一是向糾紛當事人所在地或者糾紛發生地的人民調解委員會申請調解;二是工商行政管理機關對當事人的糾紛進行調解。調解所形成的調解協議書不具有法律強制力。
指當事人根據爭議發生前或發生后達成的仲裁協議,將糾紛提交仲裁機關進行裁決并解決糾紛的方式。仲裁機構作出的仲裁裁決具有法律效力,當事人應當履行。
指糾紛發生后,當事人向人民法院提起訴訟,請求人民法院對糾紛依法予以處理。這是解決糾紛的最常見方式。生效的判決書具有法律效力,當事人必須履行。
和解
調解
仲裁
訴訟
名詞點擊：和解、調解、仲裁、訴訟
一、全民守法的內涵
PART 0２
推進全民守法
2
議題二： 如何推進全民守法？
議學情境二
近年來，考試作弊、組織替考等行為屢屢曝光，社會失信、背信行為層出不窮。雖然國家明令禁止考試作弊，但此前由于刑法沒有相關條款作硬性規定，僅對當事人作行政處罰甚至是校規校紀方面的處罰，完全達不到應有的威懾效果。在這一背景下，國家對刑法作出了補充。
作弊入刑是根據《刑法修正案(九)》規定，在高考、全國碩士研究生招生考試等法律規定的國家考試中，組織作弊的，屬于犯罪行為，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金;情節嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。
嚴肅整治作弊亂象
議學問題
結合議學情境和教材內容分析我們應該如何有效避免考試作弊現象？這對推進全民守法有何意義
要堵住考試作弊行為，必須徹查清背后的利益鏈條。不管涉及到什么部門和個人，都要一查到底，對徇私舞弊、構成犯罪的要繩之以法，維護高考的公平與公正。同時要增強公民的法律意識，要著力增強全民法治觀念;要調動人民群眾投身依法治國實踐的積極性和主動性，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動；要不斷加強公民道德建設，增強法治的道德底蘊，以推進全民守法。
議學提示
①增強全社會厲行法治的積極性和主動性。
②形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍。
③使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
以遵紀守法為榮
3、全民守法的重要性
一、全民守法的內涵
要著力增強全民法治觀念，堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，深入開展法治宣傳教育，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
1、增強全民法治觀念，
一、推進全民守法
推進全民守法，要調動人民群眾投身依法治國實踐的積極性和主動性，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動。
2、調動人民群眾投身依法治國實踐的積極性和主動性
一、推進全民守法
要不斷加強公民道德建設，弘揚中華優秀傳統文化，增強法治的道德底蘊，強化規則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。
弘揚中華優秀傳統文化
3、加強公民道德建設，弘揚中華優秀傳統文化
一、推進全民守法
公序，指公共秩序，是指國家社會的存在及其發展所必需的一般秩序;
良俗，指善良風俗，是指國家社會的存在及其發展所處需的般道德。公序良俗指民事主體的行為應當遵守公共秩序，符合善良風俗，不得違反國家的公共秩序和社會的一般道德。
名詞點擊：公序、良俗
一、推進全民守法
實現全面依法治國的目標，必須做到科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。在推進法治中國建沒的進程中，這四個方面密切聯系，相輔相成，缺一不可。
一、推進全民守法
突破提升：科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法的關系
課堂小結
開展普法教育
全民守法
全民守法內涵
怎樣全民守法
投身依法治國實踐，尊法守法
含義
弘揚優秀傳統，履行法定義務
意義
1．（2022秋·安徽安慶·高二安慶市第七中學校考期中）2022年6月，某人民法院執行局干警走進居民小區開展普法宣傳活動，通過懸掛宣傳條幅、發放宣傳手冊、現場講解案例、耐心答疑解惑等方式開展宣傳，幫助居民了解相關的法律知識。開展上述活動（ ）
①意在提高司法機關的辦事效率
②有利于引導居民堅持權利與義務的有機統一
③有利于居民學法守法用法，全面依法治國
④有利于促進全民守法，自覺地維護社會秩序
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】C
【詳解】①：通過普法宣傳活動，讓大家了解法律知識，并不反映上述活動意在提高司法機關的辦事效率，①錯誤。
②：權利和義務是法律的內容，通過法律知識的宣傳和學習，有利于引導居民堅持權利與義務的有機統一，②正確。
③：法律的宣傳，有利于促進居民守法用法，但并不是居民全面依法治國。我國依法治國的是全面的，包括科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，③錯誤。
④：法律是人們的行為規范，通過幫助居民學習法律知識，有利于促進全民守法，自覺地維護社會秩序，④正確。
故本題選C。
課堂練習
2．（2022秋·山東聊城·高三統考期中）林芝市中級人民法院立足工作職能和疫情防控工作實際，自2022年9月1日起，聯合林芝市司法局通過“法治林芝”官方抖音號，開展新媒體庭審直播。推進庭審網絡直播（ ）
①促進了普法宣傳與教育，推動全民守法
②尊重了公民的知情權和監督權，促進司法公正
③規范了人民法院的獨立審判權，促進司法透明
④方便了公民有序參與司法審判，促進司法公平
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂練習
【答案】A
【詳解】①②：推進庭審網絡直播接受社會的監督，體現了尊重公民的知情權和監督權，創新了人民法院庭審公開方式，有助于促進司法公正，提升司法公信，促進了普法宣傳與教育，推動全民守法，①②符合題意。
③：材料強調的是接受公眾的監督，這與規范人民法院的獨立審判權無關，③不合題意。
④：推進庭審網絡直播，讓人民群眾在司法審判中感受到公平正義，而與公民有序參與司法審判無關，排除④。
故本題選A。
課堂練習
3．（2022秋·重慶·高三校聯考期中）2022年9月6日，“良法善治”網絡主題宣傳活動啟動儀式在杭州舉行。此次活動由中央網信辦網絡傳播局、中央政法委宣教局指導，法治網與北京、浙江、廣東、陜西網信辦主辦。為使此次活動收獲實效，需要主辦單位（ ）
①挖掘法治實踐案例
②健全相關法律制度
③創新表達、傳播方式
④依法從事司法實踐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】B
【詳解】①③：舉辦“良法善治”網絡主題宣傳活動，需要主辦單位挖掘法治實踐案例以增強宣傳說服力，使群眾信服，還要創新表達、傳播方式以增強宣傳效果，為群眾喜愛，①③正確。
②④：健全相關法律制度、依法從事司法實踐分別屬于國家立法機關、國家司法機關的職能，此次活動的主辦單位不能履行這些職能，②④排除。
故本題選B。
課堂練習
4．（2022秋·河北張家口·高三張家口市第一中學校考期中）為了推動把法治教育納入國民教育體系，寧波團市委在全市范圍內的中小學、幼兒園深入開展“法治課堂”進校園活動，形式多樣，影響廣泛。這樣做主要是為了（ ）
A．加強公民的道德建設，弘揚優秀傳統文化
B．加強人權司法保障，傳遞司法溫暖
C．推動全社會增強法治觀念、樹立法治意識
D．懲處違法違規，依法維護學生正當權益
課堂練習
【答案】C
【詳解】A：把法治教育納入國民教育體系，開展“法治課堂”進校園活動，主要是為了增強法治觀念，而不是加強公民的道德建設、弘揚優秀傳統文化，A不符合題意。
B：加強人權司法保障是推進公正司法的要求，而材料涉及的是推進全民守法，B不符合題意。
C：開展“法治課堂”進校園活動，是為了推動全社會增強法治觀念、樹立法治意識，C符合題意。
D：開展“法治課堂”進校園活動，主要是為了增強法治觀念，不是為了懲處違法違規，D不符合題意。
故本題選C。
課堂練習
（2022秋·山西太原·高三校考期中）某人因駕駛無牌照電動車逆行，被交警部門作為典型公開通報。此人大鬧交警部門，聲稱交警部門侵犯了其個人隱私，最后被公安部門行政拘留。這一事例告訴我們，推進全民守法需要（ ）
①公民依法行使權利，切實維護自身利益
②開展法治宣傳教育，增強全民法治觀念
③加強行政執法監督，促進規范文明執法
④公民參與法治實踐，在實踐中學法用法
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
課堂練習
【答案】D
【詳解】①：題干中騎行者的行為是違法的，因此不是強調公民要切實維護自身利益，而是強調要守法，①不符合題意。
②：騎行者明明自己違了法，卻指責執法者違法，反映出法治觀念淡薄，因此需要開展法治宣傳教育，增強全民法治觀念，②符合題意。
③：題干沒有出現執法行為不文明、不規范，不是強調加強行政執法監督，③不符合題意。
④：通過依法治理活動，讓公民參與法治實踐，有利于在實踐中學法用法，從而推進全民守法，④符合題意。
故本題選D。
課堂練習
6．（2022春·黑龍江佳木斯·高一校考期中）“沒有法律是立法的悲哀,有法律而不遵守是公民的悲哀。與其詛咒社會的不公,不如點燃守法的蠟燭。”這一觀點強調了（ ）
A．法治國家建設需推動全民守法
B．科學立法是加強社會主義法治的根本前提
C．嚴格執法是加強社會主義法治的中心環節
D．執法必嚴是社會主義法治權威的體現
課堂練習
【答案】A
【詳解】A：“與其詛咒社會的不公，不如點燃守法的蠟燭”體現了全民守法的重要性，法治國家建設需推動全民守法，A符合題意。
B：有法可依是加強社會主義法治的根本前提，B說法錯誤。
C：有法必依是加強社會主義法治的中心環節，C說法錯誤。
D：違法必究是社會主義法治強制力的體現，D說法錯誤。
故本題選A。
課堂練習
7．（2022春·黑龍江佳木斯·高一校考期中）培根說:“一次不公正的審判,其惡果甚至超過十次犯罪。因為犯罪雖是無視法律——好比污染了水流,而不公正的審判則毀壞法律——好比污染了水源”,意在強調（ ）
A．嚴格執法是國家法治文明程度的重要體現
B．完備的法律體系是法治國家的制度前提
C．全民守法是建設法治國家的關鍵一招
D．公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線
課堂練習
【答案】D
【詳解】D：“一次不公正的審判，其惡果甚至超過十次犯罪。因為犯罪雖是無視法律——好比污染了水流，而不公正的審判則毀壞法律——好比污染了水源”，這是在強調公正司法的重要性，公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線，D正確。
ABC：材料強調的是公正司法、而未強調“嚴格執法”、“全民守法”，也未強調建立完備的法律體系對法治國家的作用，ABC排除。
故本題選D。
課堂練習
8．（2022秋·山西·高三期中）漫畫中律師在村委會“坐門診”的意義是（ ）
①有利于農民通過合法手段維權
②能增強農村干群的法律素養和法治意識
③能專業高效地處理百姓一切糾紛
④能使全體村民普遍尊重和信仰法律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂練習
【答案】A
【詳解】①②：漫畫中律師在村委會“坐門診”，能增強農村干群的法律素養和法治意識，有利于農民通過合法手段維權，①②正確。
③：律師在村委會“坐門診”能增強干部和群眾的法治意識，但處理問題未必“高效”；也不能處理百姓“一切糾紛”，該說法過于絕對，③排除；
④：能使“全體村民普遍”尊重和信仰法律，該說法夸大了題干舉措的作用，④排除。
故本題選A。
課堂練習

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