資源簡介

《情感的抒發和理念的表達》教案
教學內容：
美術家運用一定的物質材料和藝術表現手段所創造的視覺藝術形象，還只是一種外在的表現形式；在它的深層，還蘊含著一種內在的生氣、情感、靈魂、風骨和精神，這就是藝術作品的意蘊。
教學目標：
欣賞藝術作品，感受作品的意蘊。
查閱美術資料，結合所學，了解不同藝術流派的表達理念。
教學準備：
教師：課件、視頻、音樂等。
學生：查閱資料。
教學過程：
1、引導，激發興趣。
展示瑪麗蓮·夢露的絲網版畫，和中國的傳統年畫。
讓同學選擇哪一個比較喜歡？喜歡的原因是什么？
2、播放古代書畫和現代藝術。
播放音樂古典書畫和現代流行藝術，讓同學說出自己的所愛，并說明原因。試著表達作品的情感和理念。
3、解釋藝術流派。
展示作品《在激流中前進》和《洪荒風雪》。
先放出作品，問問同學們，畫的是什么？感受到什么情感，和明白作品的傳達的理念嗎？
在說出作品的名字，介紹作品的內容。
展示中國的藝術流派和西方的藝術流派，比較不同。
4、分享情感和表達理念。
展示《面包》和《親吻嬰兒》、《浪子回頭》。
同學們最喜歡哪一幅？讓同學自己回答作品的情感和理念。
5、課后拓展。
（1）、讓學生們主動查詢資料，去尋找藝術流派的分類，和其作品。
（2）、選擇書中幾件作品，說說你所發現的作品意蘊。

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