資源簡介

收納衣物 教學設計
一、教學目標
1、勞動知識目標：了解整理收納的發展史，了解衣物收納工具的特點，初步能根據衣物的材質區分衣物的收納方法，并嘗試運用口袋式折疊法折疊衣物，分類分區存放于衣柜中。
2、勞動技能目標：能嘗試利用輔助工具和專業技巧對衣物進行精細收納，基本掌握衣物收納的方法，并嘗試創新。
3、情感態度價值觀：在勞動過程中，增強學生生活的自理能力，初步形成家庭責任感，體驗整理收納帶來的整潔美好生活的情感。
二、教學重難點
教學重點：初步掌握衣物收納的方法和疊衣技巧，對衣物進行精細收納。
教學難點:在收納衣物的過程中，能根據衣物的材質區分收納的方法。
三、教學準備
1.學生準備：一件短袖T恤，一條長褲。
2.教師準備：微課視頻
四、教學過程
教學環節 教學活動 設計意圖
環節一：對比兩個同學的衣柜，引入語境，引出主題
1、對比一下彬彬亂糟糟的衣柜和婷婷整齊疊放的衣柜，你更喜歡誰的衣柜呢？
環節一設計意圖：
本階段學習活動旨在幫助學生聚焦課堂上學習的主題，創設情境，引出微課講解主題：整理收納衣服。學生在教師的引導下，通過思考和互動提問，進入微課的學習。
環節二：從整理收納的發展歷程到衣物收納前所需工具的學習，為后面的實踐操作做好準備。 1、簡要了解整理收納的發展歷程。
2、通過互動任務（學習任務一）了解收納衣物所需的工具。
環節二設計意圖：
本階段學習首先引導學生了解整理收納的發展歷程，再通過互動任務了解收納衣物所需的工具，為后面實踐操作收納衣物的方法做好工具上的準備。
環節三： 勞動實踐場：一邊操作一邊學習了解衣物收納的方法。
1、收納衣物方法一：懸掛收納
2、收納衣物方法二：折疊收納
練一練：操練口袋式折疊法：以短袖和長褲為例：
3、收納衣物方法三：
環節三設計意圖：本環節是勞動操作主主教學環節，主要學習三種衣物收納的方法。本環節在老師引導下學生可一邊學習一邊動手練習衣物收納的方法，尤其是衣物的口袋式折疊法的練習。本階段讓學生通過看、聽、動手等活動實踐練習如何收納衣物，為第二課時整理衣柜做好準備。
環節四：總結回顧本課所學知識，布置課后實踐操作任務。 1、總結回顧，升華學習
2、課后實踐，融會貫通
環節四設計意圖：在主教學環節后，本微課對涉及的知識、方法、過程做一個全面的總結，讓學生把所學內容牽引起來，加深印象，進而有利于課后實踐操作，提升勞動技能，達到學以致用的效果。

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