資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2.1.1美術欣賞（外國部分）
課題 美術欣賞 單元 一單元 學科 美術 年級 高一
教材分析 本堂課主要講述了外國美術發展的歷程，展示東西方文化特別是美術方面的差異。同時又肯定西方美術的巨大成就，開拓了學生的視野。
學情分析 經過一年級的學習，學生對美術課程有了一定的認識。對線描、素描、速寫等繪畫技時候學習一定的法進行了初步的掌握。在這個學習一定的美術欣賞方面的知識，可以提高學生的審美能力，為將來的實踐打好理論基礎。
重點 了解西方美術的發展歷程以及成就。
難點 培養學生的審美情趣。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 提問進入：在西方的美術發展歷程中有很多我們耳熟能詳的作品，請學生舉出兩到三個例子。并且說一說我們是怎樣知道的。 回答老師問題 激發興趣
講授新課 1.古代西方繪畫 a.寫實的古典藝術 古希臘、古羅馬藝術是西方寫實性美術產生的源頭 借助作品分析講解：《宴罷》、《菜花少女》 b.中世紀的基督教藝術 象征性地顯示上帝的美與神圣力量，和諧使得古典藝術既不相同而又緩慢融合 借助基督教繪畫作品分析講解：《蒂奧多拉皇后》、《受胎告知》 2.近代西方繪畫 a.文藝復興時期繪畫 文藝復興三杰作品的欣賞與分析：《蒙娜麗莎》（達·芬奇）、《創造亞當》（米開朗基羅）、《西斯廷圣母》（拉斐爾）（學生討論，賞析） b.十七世紀的肖像畫 借助作品分析講解：《夜巡》、《教皇英諾森十世像》、《吉普賽女郎》 c.十八、十九世紀的西方繪畫 古典主義、現實主義、自然主義…… 3.現代西方繪畫 印象主義是標志著傳統的寫實繪畫向更為多姿多彩的現代藝術轉變的重要環節。印象主義：借助作品分析講解：莫奈、馬奈、雷諾阿等代表畫家的代表作品 后印象主義：重點欣賞、分析凡高、塞尚、高更的代表作品（學生賞析） 現代主義繪畫：背離傳統、尋求個性、表現形式更有創造精神、多元化、多樣化…… a.野獸主義： 欣賞、分析馬蒂斯的作品：《對話》、《舞蹈》 b.表現主義： 欣賞、分析凱爾希納的作品：《花前女郎》 c.立體主義 ：借助作品分析講解：畢加索的作品《亞維奴少女》、《哭泣的女人》、《格爾尼卡》等 d.抽象主義 ：借助作品分析講解：康定斯基、蒙德里安的作品《即興》、《場景》等 e.超現實主義：欣賞、分析克利的作品：《繞魚旋轉》 積極思考并回答老師的問題。學生分組討論。 培養學生視覺敏銳性和識圖能力
寫一寫 你比較喜歡那個時代的西方繪畫？闡述你的理由。（300字） 根據教師的提醒，積極描述自己的主觀感受。 讓學生感知并實踐透視，在實際練習中解決問題
寫一寫 你比較欣賞哪位國畫大師？闡述你的理由。（300字）
教學反思 本堂課學習了西方美術的發展歷程，通過教師講解和學生活動加深了學生對西方美術的認識。學習了從遠古時代到近現代的發展方向。為學生進一步的時間打下了良好的基礎。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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