資源簡介

(共44張PPT)
我看家鄉新變化
湘教版六年級
教學目標
1、通過多種方式了解家鄉各個方面的變化，并能運用多種方式展示家鄉的變化。
2、運用上網查閱資料、調查、訪問等方式收集資料，提高學生整理信息的能力。
3、通過對家鄉變化的感受，增強對家鄉的認同感，培養對家鄉的熱愛之情。
新知導入
新知導入
家鄉是我們出生和成長的地方。隨著國家經濟與建設的發展，我們的家鄉變得越來越美好，新樓房更多了，路更寬了，交通更便捷了，環境更干凈了，人們的生活水平也提高了。
新知導入
“誰不說我的家鄉好！”讓我們通過觀察、走訪，了解和感受家鄉的新變化，更加熱愛自己的家鄉。
新知講解
活 動 準 備
新知講解
2020年6月，習近平總書記在寧夏考察時強調：“社會主義是干出來的，幸福是奮斗出來的。有黨和政府持續努力，有各族群眾不懈奮斗，今后的生活一定會更好更幸福?！?br/>新知講解
用心觀察，我們每個人都能從生活中看到、感受到家鄉變化的點滴。
新知講解
說一說，在生活中我們感受到了家鄉的哪些變化？
新知講解
教室里新安裝了大屏幕教學一體機，我們可高興了。
家門口街道的下水道改造好了，下雨天再也不會積水了。
新知講解
家鄉通高鐵了，我們出行更方便了。
新知講解
小組討論，我們該如何描述家鄉的變化？
我想用數據來反映家鄉的經濟增長幅度。
我想通過圖片的對比來展示家鄉的變化。
……
新知講解
活 動 實 施
新知講解
家鄉的新變化表現在很多方面，既可以表現在宏觀的經濟增長、基礎設施建設，也可以表現在我們周圍條件的改善、生活方式的變化等日常生活中的點點滴滴。
初步了解家鄉新變化
新知講解
生活方式
初步了解家鄉新變化
交通改善
新知講解
文化教育
初步了解家鄉新變化
新知講解
初步了解家鄉新變化
經濟增長
新知講解
小明發現這幾年在城市風光帶新建了一些專供行人和自行車通行的道路。這些道路用特殊的顏色進行標識，有的地方還鋪上了塑膠，走起路來非常舒服。這是當地政府為市民觀光、休閑健身而設立的城市綠道。
初步了解家鄉新變化
新知講解
小康的家鄉近幾年開展了新農村建設，村里不但平整了道路，還治理了垃圾污染問題，新設置了垃圾站。村里的環境衛生有了很大改善，村民們也逐步養成了不亂扔垃圾的好習慣。
初步了解家鄉新變化
新知講解
小組討論，明確考察家鄉變化的哪些方面。
生活方式的變化
文化教育的變化
交通的變化（以此為例）
初步了解家鄉新變化
新知講解
在確定調查主題后，我們就需要設計調查方案，明確需要調查的內容和調查方式。
初步了解家鄉新變化
新知講解
資料查閱
初步了解家鄉新變化
走訪調查
數據分析
實地考察
新知講解
調查內容
家鄉交通建設規劃。
家鄉交通建設投入。
家鄉各種道路通車里程。
家鄉重要交通工程。
家鄉人們對交通的感受。
……
初步了解家鄉新變化
新知講解
小組合作，設計調查方案。
初步了解家鄉新變化
新知講解
調查主題：
調查內容：
調查方法：
初步了解家鄉新變化
家鄉交通的變化
家鄉各種道路通車里程；家鄉人們對交通的感受。
資料查閱、走訪調查、實地考察
調查方案
新知講解
小明通過訪問政府官方網站和走訪政府相關部門，了解到家鄉近幾年的經濟發展數據，如國民生產總值、居民收入、居民消費和家鄉建設投入等，從數據對比上感受到了家鄉的變化。
初步了解家鄉新變化
新知講解
一些專題陳列館和展覽也能很好地幫助我們了解家鄉的變化。例如長沙規劃展覽館收集了豐富的資料，真實完整地記錄了長沙的變化，全面展示長沙近百年來城市規劃、建設取得的偉大成就。
初步了解家鄉新變化
新知講解
完成了資料收集和整理之后，我們需要用合適的方式形象直觀地展示家鄉的變化。
展示家鄉新變化
新知講解
用圖表直觀展示數據示意圖
展示家鄉新變化
新知講解
用不同時期的照片對比展示民居變化
展示家鄉新變化
新知講解
“不知廬山真面目，只緣身在此山中?！币苍S我們長期生活在家鄉，不能敏銳感受到家鄉的變化。走訪那些在外地工作的家鄉人，他們返鄉時的感觸能提供很多獨特的信息。
展示家鄉新變化
新知講解
將家鄉的變化以繪畫、手抄報、作文、寫故事等自己擅長的形式記錄下來。
展示家鄉新變化
新知講解
展示家鄉新變化
新知講解
交 流 評 價
新知講解
每個人或每個小組選定一個主題，以不同的形式交流家鄉在不同方面的新變化，說一說家鄉變化帶給自己的感受。
新知講解
家鄉的變化為我們營造了和諧靜謐的生活環境，干凈整潔的馬路為我們出行提供了便利。
家鄉的變化離不開國家的繁榮昌盛，我們也要行動起來，為家鄉做出自己的貢獻。
新知講解
評價內容 自我評價 他人評價
調查了家鄉多個方面的變化 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
能夠科學地比較和描述家鄉的變化 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
活動過程中能夠與團隊合作 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
對本次活動表現的總體評價 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
拓展延伸
活 動 拓 展
拓展延伸
我們還可以考察家鄉其他方面的變化：
家鄉的教育新變化。
家鄉的習俗新變化。
……
課堂總結
家鄉是我們每個人成長的地方，也有我們溫暖的回憶，我們應當行動起來，好好學習，為家鄉的發展和變化添磚加瓦。
板書設計
我看家鄉新變化
生活方式
交通改善
文化教育
城市建設
經濟增長
作業布置
通過走訪調查，記錄家鄉習俗的變化。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
湘教版綜合實踐活動六年級
第一單元《我看家鄉新變化》一課時教學設計
課題 《我看家鄉新變化》 單元 第一單元 學科 綜合實踐 年級 六年級
教材分析 《我看家鄉新變化》是六年級湘教版綜合實踐活動課程第一單元第二課，教材通過引導學生用心觀察，感受到家鄉變化的點滴，初步了解家鄉的變化，學習描述家鄉變化的方法?；顒訉嵤┉h節引導學生從多個方面了解家鄉的變化，并從中選取一個方面確定調查主題，進行調查活動，調查完成后，引導學生用合適的方式展示家鄉的變化，激發對家鄉的熱愛的情感。
學習目標 1、通過多種方式了解家鄉各個方面的變化，并能運用多種方式展示家鄉的變化。2、運用上網查閱資料、調查、訪問等方式收集資料，提高學生整理信息的能力。3、通過對家鄉變化的感受，增強對家鄉的認同感，培養對家鄉的熱愛之情。
重點 通過多種方式了解家鄉各個方面的變化，并能運用多種方式展示家鄉的變化。
難點 通過對家鄉變化的感受，增強對家鄉的認同感，培養對家鄉的熱愛之情。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、欣賞歌曲：《美麗家鄉美好生活》2、家鄉是我們出生和成長的地方。隨著國家經濟與建設的發展，我們的家鄉變得越來越美好，新樓房更多了，路更寬了，交通更便捷了，環境更干凈了，人們的生活水平也提高了。3、“誰不說我的家鄉好！”讓我們通過觀察、走訪，了解和感受家鄉的新變化，更加熱愛自己的家鄉。4、板書課題：我看家鄉新變化 欣賞歌曲交流思考齊讀 本節課通過歌曲引入家鄉的美好生活的變化，激發學生對家鄉變化的探究熱情，進而導入新課。
講授新課 一、活動準備1、2020年6月，習近平總書記在寧夏考察時強調：“社會主義是干出來的，幸福是奮斗出來的。有黨和政府持續努力，有各族群眾不懈奮斗，今后的生活一定會更好更幸福?！?、用心觀察，我們每個人都能從生活中看到、感受到家鄉變化的點滴。3、議一議：說一說，在生活中我們感受到了家鄉的哪些變化？4、學生交流自己的感受：生1：教室里新安裝了大屏幕教學一體機，我們可高興了。生2：家門口街道的下水道改造好了，下雨天再也不會積水了。生3：家鄉通高鐵了，我們出行更方便了。5、小組討論，我們該如何描述家鄉的變化？我想用數據來反映家鄉的經濟增長幅度。我想通過圖片的對比來展示家鄉的變化。……二、活動實施（一）初步了解家鄉新變化。1、家鄉的新變化表現在很多方面，既可以表現在宏觀的經濟增長、基礎設施建設，也可以表現在我們周圍條件的改善、生活方式的變化等日常生活中的點點滴滴。2、出示圖片展示以下幾個方面家鄉的變化：生活方式交通改善文化教育城市建設經濟增長3、他山之石小明發現這幾年在城市風光帶新建了一些專供行人和自行車通行的道路。這些道路用特殊的顏色進行標識，有的地方還鋪上了塑膠，走起路來非常舒服。這是當地政府為市民觀光、休閑健身而設立的城市綠道。（相機出示圖片）小康的家鄉近幾年開展了新農村建設，村里不但平整了道路，還治理了垃圾污染問題，新設置了垃圾站。村里的環境衛生有了很大改善，村民們也逐步養成了不亂扔垃圾的好習慣。（相機出示圖片）4、議一議：小組討論，明確考察家鄉變化的哪些方面。生活方式的變化文化教育的變化交通的變化（以此為例）5、在確定調查主題后，我們就需要設計調查方案，明確需要調查的內容和調查方式。6、選擇調查方式：資料查閱、走訪調查、數據分析、實地考察。7、明確調查內容：家鄉交通建設規劃。家鄉交通建設投入。家鄉各種道路通車里程。家鄉重要交通工程。家鄉人們對交通的感受。8、做中學小組合作，設計調查方案。9、學生制作調查方案。調查主題：家鄉交通的變化調查內容：家鄉各種道路通車里程；家鄉人們對交通的感受。調查方法：資料查閱、走訪調查、實地考察。10、他山之石小明通過訪問政府官方網站和走訪政府相關部門，了解到家鄉近幾年的經濟發展數據，如國民生產總值、居民收入、居民消費和家鄉建設投入等，從數據對比上感受到了家鄉的變化。11、小錦囊：一些專題陳列館和展覽也能很好地幫助我們了解家鄉的變化。例如長沙規劃展覽館收集了豐富的資料，真實完整地記錄了長沙的變化，全面展示長沙近百年來城市規劃、建設取得的偉大成就。（二）展示家鄉新變化1、完成了資料收集和整理之后，我們需要用合適的方式形象直觀地展示家鄉的變化。2、出示表格和柱狀圖展示數據的變化。3、用不同時期的照片對比展示民居變化。4、小錦囊“不知廬山真面目，只緣身在此山中?！币苍S我們長期生活在家鄉，不能敏銳感受到家鄉的變化。走訪那些在外地工作的家鄉人，他們返鄉時的感觸能提供很多獨特的信息。5、做中學將家鄉的變化以繪畫、手抄報、作文、寫故事等自己擅長的形式記錄下來。6、學生選擇自己喜歡的方式記錄。7、展示自己的作品。三、交流評價1、組織一次“我的家鄉新變化”分享會。每個人或每個小組選定一個主題，以不同的形式交流家鄉在不同方面的新變化，說一說家鄉變化帶給自己的感受。生1：家鄉的變化為我們營造了和諧靜謐的生活環境，干凈整潔的馬路為我們出行提供了便利。生2：家鄉的變化離不開國家的繁榮昌盛，我們也要行動起來，我家鄉做出自己的貢獻。2、對活動過程中的表現進行評價。評價內容自我評價他人評價調查了家鄉多個方面的變化☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能夠科學地比較和描述家鄉的變化☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆活動過程中能夠與團隊合作☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆對本次活動表現的總體評價☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆四、活動拓展我們還可以考察家鄉其他方面的變化：家鄉的教育新變化。家鄉的習俗新變化?！濉⒉贾米鳂I通過走訪調查，記錄家鄉習俗的變化。 指名讀交流議一議學生交流自己的感受小組交流討論交流觀察圖片感受家鄉的變化學校別人的方法學習別人的表述方法議一議交流選擇調查方式明確調查內容小組合作制訂調查方案他山之石小錦囊交流展示對比小錦囊選擇合適的方式展示組織交流談感受談感受評價活動過程活動拓展 引導學生用心觀察，感受到家鄉變化的點滴，初步了解家鄉的變化，學習描述家鄉變化的方法。引導學生從多個方面了解家鄉的變化，并從中選取一個方面確定調查主題，進行調查活動，調查完成后，引導學生用合適的方式展示家鄉的變化，激發對家鄉的熱愛的情感。交流自己的感受，反思自己的調查過程，并進行評價。拓展探究家鄉的其他變化，進一步激發學生對家鄉的熱愛。
課堂小結 家鄉是我們每個人成長的地方，也有我們溫暖的回憶，我們應當行動起來，好好學習，為家鄉的發展和變化添磚加瓦。 總結 總結
板書 我看家鄉新變化生活方式交通改善文化教育城市建設經濟增長
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑