資源簡(jiǎn)介

(共13張PPT)
探尋中秋
——解秘中國(guó)傳統(tǒng)文化
五個(gè)活動(dòng)階段
第一階段
活動(dòng)確定
第一階段
活動(dòng)準(zhǔn)備
第一階段
活動(dòng)實(shí)施
第一階段
活動(dòng)匯報(bào)
第一階段
活動(dòng)拓展
目錄
課題
反思
過程
目標(biāo)
初體驗(yàn)
巧分組
淺探究
擬方案
細(xì)評(píng)價(jià)
課題
四大傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)日之一。
學(xué)生對(duì)中秋了解甚淺，流于習(xí)俗層面。
培養(yǎng)學(xué)生文化自信，民族自豪感。
加深學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的理解。
探尋中秋
——解秘中國(guó)傳統(tǒng)文化
積極參加班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，主動(dòng)分享體驗(yàn)和感受，與老師和同伴交流思想認(rèn)識(shí)。
運(yùn)用一定的操作技能，將一定的創(chuàng)意和想法付諸實(shí)踐。
關(guān)注自然、社會(huì)、生活中的現(xiàn)象，深入思考并提出有價(jià)值的問題，將問題轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的研究課題，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法開展研究。
能關(guān)注周圍的生活環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和意識(shí)。
目標(biāo)
過程
初體驗(yàn)
1.說到中秋，同學(xué)們，你們能想到什么，同學(xué)們是如何度過中秋節(jié)的。
2.將這些和中秋有關(guān)的因素進(jìn)行整合歸類，分成若干小標(biāo)題，并給出合理理由。
月餅、月亮、嫦娥、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”······
民俗類
文化類
神話故事
古詩(shī)
飲食
······
小組討論
師生探討
集思廣益
暢所欲言
習(xí)俗類
文化類
飲食類
中秋初印象
過程
初體驗(yàn)
小組分工
巧分組
1.關(guān)于中秋節(jié)，你想深入了解哪一方面呢？選擇自己中意的課題完成了解意向表。
2.依據(jù)意向表自動(dòng)完成分組，小組討論初步整合組員意向表內(nèi)容，并完成小組分工。
重視學(xué)生發(fā)展需求
尊重學(xué)生自主選擇
小組分工合作
合理分工時(shí)間
明確職責(zé)
過程
初體驗(yàn)
明確方法
巧分組
淺探究
1.為了獲得小組課題和中秋相關(guān)的信息，我們可以通過哪些途徑或者實(shí)踐方法來進(jìn)行？它們各有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
網(wǎng)絡(luò)搜索
訪問
問卷調(diào)查
實(shí)地考察
設(shè)計(jì)制作
2.是否所有方式都適合本組中秋課題呢？選擇恰當(dāng)?shù)姆绞酵緩揭紤]哪些因素呢？要遵循哪些原則呢？
科學(xué)性
合理性
可操作性
······
3.小組探究，選擇適合本組中秋小課題的方式途徑，并說明理由。
過程
初體驗(yàn)
設(shè)計(jì)方案
巧分組
淺探究
擬方案
1.擬定小組中秋課題活動(dòng)方案？
讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)方案的制定過程中，通過合理時(shí)間安排，責(zé)任分工，實(shí)施方法和路徑的選擇，提高學(xué)生的活動(dòng)規(guī)劃能力。
2.出示小組活動(dòng)方案，師生共評(píng)，優(yōu)化活動(dòng)方案。
紅筆修改
紅筆修改
紅筆修改
紅筆修改
紅筆修改
紅筆修改
紅筆修改
過程
初體驗(yàn)
巧分組
淺探究
擬方案
細(xì)評(píng)價(jià)
1.對(duì)同學(xué)在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，完成學(xué)生評(píng)價(jià)表。
2.對(duì)每小組的活動(dòng)方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，選出“最具創(chuàng)意方案”“最受歡迎方案”“最易實(shí)行方案”···
讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)方案的制定過程中，通過合。
收獲
學(xué)生
教師
實(shí)踐
自主
目標(biāo)
指導(dǎo)
學(xué)生不是一個(gè)需要填滿的罐子，而是一顆需要點(diǎn)燃的火種。
將學(xué)生的自主性與教師的有效指導(dǎo)結(jié)合起來。
反思
可操作
多樣
自主
開放
多元
發(fā)展性
內(nèi)容
方
式
評(píng)
價(jià)
謝謝各位評(píng)委的聆聽！

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