資源簡介

七年級上冊——2023年中考歷史總復習知識點（部編版）
【中考速查速記】
中國古代史（史前至南北朝）
主題線索：統一多民族國家的形成與的發展
一、全冊考點網絡與發展趨勢
二、單元目標、時空線索、階段特征與單元整合
三、分課知識速查速記
四、重要考點框架結構速查速記
一、全冊考點網絡與發展趨勢
1.中國古代史考點網絡
中國古代史始于中國境內早期人類活動，止于1840年鴉片戰爭, 重點敘述5000多年中華文明的演進，以及統一多民族國家的起源、建立、鞏固和發展的歷程。
2.中國古代史的發展趨勢
1、中國奴隸社會：夏、商、西周分別是奴隸社會的產生、發展和成熟時期：
①政治上：禪讓制→世襲制；部落聯盟→國家建立；分封制逐漸形成并盛行；
②經濟上：鐵器、牛耕的出現
2、中國封建社會：統一多民族國家由建立到不斷鞏固；封建社會由興起到強盛再到漸趨衰落：
①政治上：秦朝建立專制主義中央集權制度并在之后各朝代不斷發展；
②經濟上：封建小農經濟在戰國時期開始形成，在封建社會初期促進了中國社會經濟的發展，在封建社會后期阻礙了資本主義萌芽的發展和社會進步；
③思想文化上：戰國時期“百家爭鳴”；秦朝法家獨尊；漢武帝時期，把儒家學說立為正統思想；
④對外關系上：由開放的對外政策逐漸走向閉關鎖國；
⑤科技上：由世界領先逐漸落伍于世界潮流；
⑥民族關系上：在各民族的共同努力下，中央政府為維護祖國統一，反對民族分裂勢力，并加強對蒙古、西藏、新疆等邊疆地區的管轄，鞏固了多民族國家的統一。
二、單元目標、時空線索、階段特征與單元整合
第一單元 史前時期：中國境內早期人類與文明的起源
【2022版課標】
通過了解元謀人、藍田人、北京人等舊石器時代的人類及其文化遺存，知道中國境內原始社會時期的人類活動；
通過了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器時代的文化遺存，知道中國的原始農耕生活；
了解私有制、階級和早期國家的產生；
知道考古發現是了解原始社會的重要依據；
通過古代文獻中記述的黃帝、炎帝等神話傳說，了解其中蘊含的歷史信息。
【時空線索】
【階段特征】
（1）政治：中國進入原始社會，并逐漸形成了部落聯盟；
（2）經濟：原始農業出現并不斷的發展，原始農耕文化產生，成為向文明過渡的里程碑。
三大遠古人類 元謀人、北京人、山頂洞人
兩大原始農耕居民 半坡原始居民、河姆渡原始居民
人文始(初)祖 炎帝、黃帝
一種制度 禪讓制
【單元整合】
三、分課知識速查速記
第一課、中國境內早期人類的代表----北京人
【速查關鍵詞】
北京人、石器、天然火
知識點一、元謀人：
1.發現地點：云南省元謀縣；
2.生活年代：距今約170萬年；
3.生活情況：能制造工具，知道用火；
4.地位：是我國境內目前已確認的最早的古人類。
知識點二、北京人：
1.發現地點：北京西南周口店龍骨山上；
2.生活年代：距今約70萬—20萬年；
3.體貌特征：上肢與現代人相似，能夠直立行走，保留了猿的某些特征。
4.生產生活狀況：使用打制石器、木棒；（生產工具），采集、狩獵；會使用天然火，會保存火種；新課 標 第 一 網
5.社會組織：過群居生活，原始社會。
6.地位：北京人是世界上最重要的原始人類之一；周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。
7.化石是研究人類起源的重要證據：
(1)埋藏在地層中的古代生物遺骸或遺跡經過地質作用變成石頭，稱為“化石”
(2)北京人遺址中的發現，為復原北京人的特征和生活狀況提供了重要證據
1-c-n-j-y知識點三、山頂洞人：
1.距今時間：距今約3萬年。
2.發現地點：北京周口店龍骨山頂部的洞穴
3.體貌特征：與現代人基本相同。
4.生產生活狀況：
①使用打制石器,已掌握磨光和鉆孔技術。
②懂得人工取火,靠采集、狩獵為生,會捕魚,會縫制衣服。
③有愛美意識,也會埋葬逝者。
④過著集體生活,使用公有的工具,共同勞動,共同分配食物,沒有貧富貴賤的差別。
5.地位及意義：山頂洞人是按照血緣關系結合的中國早期氏族的代表。
★★研究遠古人類的方式：考古發掘
【易錯警示】
元謀人是我國境內已知的最早的古人類，但不是世界最早的古人類。
能夠制造和使用工具是人和動物的根本區別。
3、北京人會使用天然火及保存火種;山頂洞人懂得人工取火。
4、英國生物學家達爾文提出進化論，指出人類是由古猿逐漸進化而來的。
第2課 原始的農耕生活
【速查關鍵詞】
半坡居民、河姆渡居民、粟與水稻、半地穴式與干欄式房屋
知識點一、原始農業的發展：
1.距今約10000年左右，我國出現了最早的人工栽培的農作物。
2.長江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黃河流域是栽培粟和黍的最早起源地。
3.原始農業起源于中國黃河、長江、淮河等流域。
4.原始農業耕種方式：由“刀耕火種”到耒耜翻土。
5.原始農業的重要標志：農作物種植、家畜飼養、聚落、磨制工具發展。
6.意義:為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎。
知識點二、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
原始居民 半坡居民 河姆渡人
距今年代 距今約6000千年 距今約7000千年
生活地區 黃河流域的陜西西安 長江流域的浙江余姚
房屋樣式 半地穴式圓形房屋 干欄式房屋
生產工具 使用磨制石器、制作骨器、角器等 使用磨制石器，如骨耜；
原始農業 種植粟 種植水稻
原始畜牧業 飼養豬、狗；打獵捕魚 飼養豬、狗和水牛
原始手工業 制作彩陶和樂器；會紡織、制衣 制造陶器、玉器和樂器；會雕刻，懂得使用天然漆
【溫馨提示】
1、使用磨制石器的時代，稱為新石器時代；
2、河姆渡遺址發現了年代最早的木結構水井，出土了中國最早的象牙雕刻。
3、長江中下游是亞洲稻的起源地之一；黃河流域是世界上最早栽培粟的地方。
遠古的傳說
【速查關鍵詞】
人文始祖、傳說與史實、禪讓制
知識點一、炎黃聯盟：
1.阪泉之戰：黃帝打敗炎帝，炎黃聯盟形成。
2.涿鹿之戰：炎黃部落打敗蚩尤部落。
3.影響：華夏族逐漸形成，炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。海內外的華人以“炎黃子孫”自稱。
知識點二、傳說中炎帝和黃帝的發明
1.炎帝的貢獻：教民開墾耕種，制作生產工具，種植五谷和蔬菜；制作陶器，發明紡織，會煮鹽，教人們通商交換。制作樂器琴瑟，有最早的圖文和歷法知識。原創作品
2.黃帝的貢獻：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人煉銅，發明了弓箭和指南車。
3.黃帝時期：倉頡創造文字，伶倫制作音律，隸首發明算盤，嫘祖擅長紡織并會繅絲。
知識點三、堯、舜、禹的禪讓制
1.禪讓制的含義：將部落首領位子傳給賢德之人。
2.推舉人才的標準——賢德之人（德才兼備,以身作則）；（堯：開墾農田，簡樸愛民；舜：寬厚待人，以身作則；禹：大公無私，勇于創新。）
3.禪讓制的實質：民主推舉部落聯盟首領的制度（民主推選、首領沒有特權）
4.繼黃帝之后，用“禪讓制”推舉出的首領有堯、舜、禹。
5.大禹治水：與群眾同甘共苦，三過家門而不入，治水有功。體現了刻苦耐勞，堅持不懈，大公無私的精神。
【知識拓展】
1. 史料的分類
(1)實物史料：各類遺物、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫等；
(2)文獻史料：史書、傳記、文獻等；
(3)口傳史料與口述史料：①口傳史料(如遠古時期神話傳說)：有一定的史料價值；②口述史料：人們對往事的口頭回憶而寫成或整理成文字的資料。
2. 史料的來源：出土文物、文化遺址、檔案資料、各類史書、博物館、歷史課本、圖書館、社會調查、網絡、影視作品等。
【溫馨提示】
華夏族的形成是一個不斷融合發展壯大的過程,龍的形象充分反映了這一過程。
遠古時期的戰爭促進了部落聯盟的形成,傳說不能等同于歷史,但包含了豐富的歷史信息,只有經過同一時期或更早的考古發現證實的,才是歷史事實。
二、單元目標、時空線索、階段特征與單元整合
第二單元 夏商周時期：早期國家和社會變革
【2022版課標】
知道甲骨文是已知最早的漢字；
通過了解甲骨文、青銅銘文、其他文獻記載和典型器物，知道具有奴隸制特點的夏、商、西周王朝的建立與發展，了解西周分封制等重要制度；
知道老子、孔子的生平與思想；
通過了解這一時期的生產力水平和社會關系的變化，初步理解春秋時期諸侯爭霸局面的形成、戰國時期商鞅變法等改革和“百家爭鳴”局面的產生；
通過《黃帝內經》和名醫扁鵲，了解這一時期的醫學成就；
通過都江堰工程，感受古代勞動人民的智慧和創造力。
【時空線索】
【階段特征】
（1）政治：由部落聯盟發展到早期國家產生；奴隸制走向崩潰，封建制度逐漸確立；
（2）經濟：鐵制農具和牛耕的出現與推廣，自給自足的小農經濟成為主要生產方式；
（3）思想文化：出現了甲骨文及青銅器文明，戰國時期出現了百家爭鳴的思想文化的繁榮局面。
（4）中外聯系：亞歷山大東征，加強了東西方文明的交流；這一時期東西方學術思想繁榮，中國出現百家爭鳴局面，古希臘、古羅馬的哲學思想得到發展。
一種文字 甲骨文。
一次改革 商鞅變法。
兩大制度 世襲制和分封制。
三大朝代 夏、商、周。
四大學派 儒家、道家、法家、墨家。
【單元整合】
三、分課知識速查速記
夏商周的更替
【速查關鍵詞】
夏商周更替、分封制
★★ 夏、商、周的更替：
朝代 建立時間 滅亡時間 都城 開國君主 亡國之君
夏 約前2070年 約前1600年 陽城 禹 桀
商 約前1600年 前1046年 幾次遷都，盤庚時把都城遷到殷 湯 紂
周 西周 前1046年 前771年 鎬京 周武王 周幽王
東周 前770年 前221年 洛邑 周平王
知識點一、夏朝的建立與“家天下”（夏朝是奴隸社會的形成時期）
1.建立：約公元前 2070 年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝，標志著中國早期國家的產生。
2.“家天下”局面。 家天下的局面是從啟開始的，標志著世襲制代替了禪讓制，標志著“公天下”變成了“家天下”。
3.衰亡：夏朝經歷400多年，夏桀統治殘暴，用武力傷害百姓，引起民眾反抗。
知識點二、商湯滅夏（商朝是奴隸社會的發展時期）
1.商湯滅夏：桀統治殘暴，約公元前 1600 年，夏朝被商湯所亡。
2，建立：約公元前1600年，湯建立商朝，都城亳。
3.盤庚遷殷：由于受戰亂、環境變化等因素的影響，商多次遷都，后來，商王盤庚遷都到殷（今河南安陽一帶），統治穩定。
4.商朝為鞏固統治，設置監獄，制定酷刑，加強對奴隸和平民的控制。商紂王是商朝最后一個王，他對外征戰，耗費國力，同時修建豪華宮殿，對百姓征收繁重的賦稅，還施用酷刑，殘害人民。
知識點三、武王伐紂（西周是奴隸社會的鼎盛時期）
1.武王伐紂：分布于陜西渭水流域周原一帶的周部族，以農業立國，不斷拓展疆土，發展迅速。周武王時，得到呂尚、周公等人的輔佐，周部族日益強盛。商王紂統治殘暴，公元前1046年，周武王伐紂，雙方在牧野大戰，商朝滅亡。
2.建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱“西周”。
知識點四、西周的分封制
西周的分封制：
（1）目的：穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。
（2）內容：①周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，建立諸侯國；②諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進納貢物，并服從周王調兵。受封者可以在自己的封地內進行再分封。
（3）分封制作用：保證了周王朝對地方的控制，穩定了政局，擴大了統治范圍。
（4）實質：確立了周王朝的社會等級制度。（西周時期社會等級：周天子→諸侯→卿大夫→士）
2.西周的滅亡：公元前841年，周厲王時發生國人暴動 。公元前771 年，周幽王時，西周被犬戎族所亡。
3.東周建立：公元前770年，周平王東遷洛陽，史稱“東周”。
【名詞解釋】
世襲制：指王位、爵號和財產按照家族血緣關系時代繼承下去的制度。
【易錯點拔】
夏朝與秦朝：夏朝是我國歷史上第一個王朝；秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
青銅器與甲骨文
【速查關鍵詞】
青銅器、甲骨文
知識點一、青銅器的高超工藝
1、銅器的出現：在原始社會后期，我國已經出現了青銅器。出土銅鏡的的文化遺址是甘肅齊家文化遺址；距今4000多年。
2、商朝的青銅器：
（1）特點：規模大、品種多、工藝高超；
（2）功用：飲食、祭祀和軍事；
（3）變化：逐漸由食器發展到禮器，成為身份地位、國家權力的象征，禮器的類型和數量反映了權力的大小和等級界限。
3、青銅器的鑄造技術和著名青銅器：
（1）鑄造技術：“泥范鑄造法”
（2）鑄造工序： 制模、雕刻紋飾、反制泥范、高溫焙燒、澆筑液態金屬、加工修正。
（3）商代著名的青銅器：司母戊鼎(造型雄偉、最重)和四羊方尊(造型精美)。（注意圖片記憶）
（4）西周時期的著名青銅器是：利簋（gui）（西周最早的青銅器，記載了武王牧野伐紂的過程）
知識點二、甲骨文記事
1.商周時期刻在龜甲和牛羊等獸骨上的文字被稱為“甲骨文”。
2.價值：是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發現。我國有文字可考的歷史從商朝開始。
3.記載內容：祭祀、戰爭、農牧業、管制、刑法、醫藥、天文歷法等
知識點三、甲骨文的造字特點
1.造字特點：象形、會意、指事、形聲等， 象形是最原始的造字方法，已具備漢字的基本結構。
2.比甲骨文規范的文字是金文：（商周青銅器上鑄刻的文字，古代視銅為金，所以叫金文，又因為是鑄刻在鐘鼎之上，也叫鐘鼎文、銘文。
【溫馨提示】
商周既有刻寫在龜甲或獸骨上的甲骨文，也有鑄刻在青銅器上的金文（也叫銘文或鐘鼎文）
【名詞解釋】
青銅時代：夏商周時期，是青銅器發展、成熟乃至鼎盛的輝煌期，青銅器在生產、生活、軍事中占有重要地位，歷史上將這一時期稱為青銅時代。
【拓展提升】
漢字演變歷程：甲骨文(商)→金文(商、周)→大篆(西周晚期)→小篆、隸書(秦、西漢)→楷書、草書、行書(東漢、魏晉及之后)。
第6課 動蕩的春秋時期
【速查關鍵詞】
周王室、春秋、戰國、齊桓公
1.公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱“東周”。東周分為春秋和戰國兩個時期。
2.（1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我國奴隸社會的結束時期；
（2）戰國：公元前475年—公元前221年，戰國是我國封建社會的形成時期。
名稱 時間 歷史特征 社會特點
春秋 前770——前476年 諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯 戰亂與紛爭；春秋以爭霸為主；戰國以兼并為主
戰國 前475——前221年 兼并戰爭更頻繁，規模更大更殘酷，有統一的趨勢
知識點一、春秋時期的經濟發展
1.農業：春秋后期，鐵制農具和牛耕出現，促進了農業上的深耕細作。
2.手工業：規模擴大，青銅業、冶鐵業、紡織業、煮鹽業以及漆器制作等有所發展。
3.商業：出現商品交換市場、金屬貨幣。
知識點二、王室衰微
1、原因：社會動蕩；分封制逐步遭到瓦解；周王無力控制諸侯；周王室在財政上陷入困境；甚至要依賴諸侯國的經濟支持。
2、結果：周王室地位下降，大的諸侯國勢力崛起。他們競相稱霸，操控政治局面，實際上取代了周天子的地位。
知識點三、諸侯爭霸
1.背景：由于政治、經濟發展不平衡，各諸侯國為了自身的利益相互展開爭斗。
2.經過：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等先后稱霸中原（春秋時期的第一個霸主是齊桓公，以“尊王攘夷”為號召。）
3.影響：（1）消極影響：給社會和人民帶來巨大的災難；（2）積極影響：①加快統一的步伐。②促進大規模的民族交融。
4.齊桓公成為春秋第一霸：齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發展生產；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊天子，攘四夷”為旗號，通過葵丘會盟成為首霸。
5.春秋時期諸侯爭霸的利弊：給社會帶來了重重災難（春秋無義戰）。加快了中國統一的步伐。（在春秋爭霸過程中，有些諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展）促進了民族交融（在不斷的戰爭中，中原的“諸華”“諸夏”同周邊的少數民族交流不斷，出現了大規模的民族交融）。
【拓展提升】
春秋時期的特點：經濟上鐵器、牛耕的出現和推廣，生產力飛速發展；政治上，王室衰微，分封制崩潰；諸侯爭霸戰爭愈演愈烈，帶來極大的災難，也有利于局部統一，促進民族交融。
第7課 戰國時期的社會變化
【速查關鍵詞】
商鞅變法、鐵農具、牛耕、秦孝公、都江堰
知識點一、戰國七雄
1.戰國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。
2.社會狀況：兼并戰爭
（1）戰爭特點：規模很大，參戰兵力多，交戰區域廣，持續時間長。
（2）著名戰役：桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰。
（3）影響：為加速結束分裂，實現國家統一奠定了基礎。
知識點二、商鞅變法
1.根本原因：戰國時期，鐵制農具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強。
2.目的：富國強兵，在兼并戰爭中取勝。
3.時間、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。
4.商鞅變法的內容：
政治(高效行政) （1）確立縣制，由國君直接派官吏治理。 （2）廢除貴族的世襲特權。 （3）改革戶籍制度，加強對人民的管理。 （4）嚴明法度，禁止私斗。
經濟(經濟富國) （1）廢除井田制，允許土地自由買賣。實質是封建土地所有制，最能體現變法性質。 （2）鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役。 （3）統一度量衡。
軍事(軍事強兵) 獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
5.作用：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統一全國奠定了基礎。
6.商鞅變法成功原因：
①順應了歷史發展的必然趨勢.從歷史發展角度看，商鞅變法代表了新興的地主階級的利益，要求推翻奴隸主貴族的統治，發展封建經濟。
②商鞅提出合乎秦國國情，順應民意（主要是新興地主階級）的改革措施，且執行起來又非常堅決。
③從外部因素看，商鞅變法有秦孝公的堅決支持。
7.從商鞅變法中，得到啟示：
①改革是推動社會進步和發展的重要動力。②改革不是一帆風順的，它需要改革者不但要有有勇氣和魄力，還要有為改革而獻身的精神。
知識點三、造福千秋的都江堰
1.修建：公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2.構成：渠首和灌溉網兩大工程構成。
3.功能：防洪、灌溉、水運等。
4.影響：使成都平原成為沃野，變成天府之國。2200多年來，一直發揮著巨大的作用。
相關成語：①春秋時期：老馬識途、退避三舍、唇亡齒寒、一鼓作氣、三令五申、臥薪嘗膽
②戰國時期：百發百中、朝秦暮楚、完璧歸趙、紙上談兵、圍魏救趙
第8課 百家爭鳴
【速查關鍵詞】
老子、孔子、諸子百家、百家爭鳴
知識點一、老子：（地位；道家學派創始人）
1、思想觀點：順應自然； 事物都有其對立面，對立的雙方可以相互轉化；主張“無為而治”。
2、典籍：《老子》又稱《道德經》
知識點二、孔子和儒家學說：（地位：大思想家，大教育家，儒家學派創始人）
1.成就：①政治思想成就：核心思想是“仁”；主張以德治國。
②教育思想成就：創辦私學；主張“有教無類”；總結出許多教育規律，提出一系列教學原則和方法（如因材施教、溫故知新等）。
2.典籍：他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書
3.影響：孔子學說對中國古代文化的發展有非常重要的影響，他所提出的一些道德規范對中國社會的發展也具有深遠的影響。
知識點三、百家爭鳴
1.背景：戰國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。此時的學術思想領域非常活躍，形成了不同的學派，各陳其說，史稱“諸子百家”。
2.戰國時期的主要思想派別、代表人物及其思想：
1）、墨家：創始人是墨子，主張：“兼愛非攻”；提倡節儉。
2）、儒家：代表人是孟子，主張：實行“仁政”；提出“民貴，君輕”的思想，反對一切非正義的戰爭。
儒家：代表人物是荀子，主張實行禮治。
3）、道家：代表人是莊子，主張治國要順其自然和民心；人生應追求精神自由，保持獨立的人格。
4）、法家：代表人是韓非，主張以法治國；建立中央集權專制統治。
3.影響：百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
★★我們對待傳統文化的態度？取其精華，去其糟粕。
★★春秋戰國時期各學派代表人物的主要思想及其借鑒或啟示：老子（辯證地看待問題）；孔子（以人為本；構建和諧社會；尊重教育教學規律、采取科學的學習方法）；墨子（構建和諧社會；反對侵略戰爭；勤儉治國）；莊子（積極地面對和看待問題）；韓非（積極改革，勇于創新）。
二、單元目標、時空線索、階段特征與單元整合
第三單元 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
【2022版課標】
通過了解秦朝統一、陳勝和吳廣等領導的秦末農民起義、西漢“削藩”和尊崇儒術，知道統一多民族封建國家建立和早期發展的過程；
通過了解休養生息政策、“文景之治”、張騫通西域、“絲綢之路” 的開辟、漢武帝的大一統，知道西漢從建立之初的社會殘破發展到國力強盛的變化及原因；
通過了解西漢末到東漢的政治、社會動蕩，了解佛教傳入和道教產生的背景；
知道這一時期的重要文化和科技成就，如司馬遷與《史記》、蔡倫與造紙術、張仲景與《傷寒雜病論》、華佗的故事等。
【時空線索】
【階段特征】
（1）政治：統一多民族的封建國家建立并得到發展，專制主義中央集權制度建立并得到鞏固；
（2）思想文化：由獨尊法家到尊崇儒術，儒家思想成為封建王朝的正宗思想；
（3）民族關系：秦漢與匈奴的和戰；張騫出使西域和絲綢之路的開通，加強了漢朝與西域各地方政權的交流和聯系。
（4）中外聯系：絲綢之路溝通了漢朝同歐洲（羅馬帝國）的經濟文化聯系；佛教通過絲綢之路傳入中國，豐富了中國文化，影響深遠。
一條主線 統一多民族國家的建立和鞏固。
兩大人物 秦始皇和漢武帝。
三大成就 秦統一六國、漢武帝大一統、張騫通西域。
四大措施 郡縣制;統一文字、度量衡與貨幣;“推恩令”;“罷黜百家,獨尊儒術”。
【單元整合】
三、分課知識速查速記
第9課 秦統一中國
【速查關鍵詞】
秦朝、秦始皇、郡縣制、小篆、統一度量衡、秦長城
知識點一、秦滅六國
1.秦滅六國：秦國經過商鞅變法，實力超過東方六國，具備了統一六國的條件。秦王嬴政雄才大略善于用人，為滅亡六國進行了充分的準備。戰國以來長年的戰爭，人民渴望統一。長平之戰之后六國無力與秦國抗衡。
2.秦朝建立：公元前221年，秦國完成統一大業，建立秦朝，定都咸陽，建立起我國歷史上第一個統一的、多民族的封建國家。
3、意義：秦滅六國完成統一的意義是什么？（學說話，尤其注意第三點）
①結束了春秋戰國以來諸侯割據混戰的局面（開創了統一的新局面，統一的趨勢成為此后中國歷史發展的主流）；
②建立了中國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家（為我國統一的多民族國家的建立和發展奠定了基礎 ）；
③順應了歷史潮流，符合廣大人民的愿望；有利于當時人民安居樂業和社會經濟文化的發展。
知識點二、確立中央集權制度
1.中央：國家的最高統治者稱為皇帝，擁有至高無上的權威，總攬全國一切軍政大權。嬴政自稱“始皇帝”，史稱秦始皇。皇帝之下，設立三公制度：中央政治機構，由丞相（行政）、太尉（軍事）、御史大夫（監察事務）統領，最后的決斷權由皇帝掌控（君主專制、獨裁）。
2.地方：建立由中央直接管轄的郡縣制。全國分為36郡，郡下設縣，郡縣的長官都由朝廷直接任免。郡縣制的實行，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
3.秦始皇通過郡縣制把地方的權力集中到中央，這就是中央集權，再通過中央的太尉、丞相、御史大夫把權力集中到自己手中，這就是君主專制，這就形成了封建的君主專制的中央集權制度。
知識點三、鞏固統一的措施
1.統一文字：命丞相李斯等人統一文字，制定筆畫規整的小篆（后來又改為隸書），作為通用文字頒行全國。
2.統一貨幣：以秦國的圓形方孔半兩錢作為標準貨幣，在全國流通。
3.統一度量衡：以秦制為基礎，統一度量衡制度，所有度量衡器由國家統一監制。
4.車同軌：統一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路，使秦朝陸路交通四通八達。
5.開靈渠、修長城：派人開鑿靈渠，溝通湘江和漓江（溝通了長江水系和珠江水系。），便利了南北的水運交通。秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，為了抵御匈奴侵擾并修建了西起臨洮，東到遼東的“萬里長城”。
6.秦朝的疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海。
【名詞解釋】專制主義中央集權制度:指由專制主義與中央集權組成的制度，其包含兩方面：
（1）專制主義是就決策方式而言，是指皇帝集國家最高權力于一身，個人專斷獨裁，帝位實行終身制和世襲制；
（2）中央集權是針對地方分權而言，是指中央統率地方，地方政府在政治、經濟、軍事和文化上沒有獨立性，完全服從于中央。
【拓展提升】秦朝、隋朝和元朝的相同點
(1)都結束了分裂，實現了統一；
(2)都進行了制度創新，加強中央集權，影響了后世，如秦朝的三公九卿制、隋朝的科舉制、元朝的行省制；
(3)統治時間短，都為后世的統治提供了經驗教訓；
(4)都有重大工程設施的修建，如秦朝的靈渠和長城，隋朝和元朝的運河；
(5)都擴大了中國的疆域，增強了民族凝聚力，促進了各民族文化的交融。
第10課 秦末農民大起義
【速查關鍵詞】
秦的暴政、陳勝吳廣起義、楚漢之爭
知識點一、秦的暴政
秦始皇對農民征收沉重的賦稅，迫使農民將2/3的收獲物上繳國家。
連年在全國大規模征調民力服徭役和兵役。
秦朝實行的法律非常嚴苛，民眾稍有不慎即觸犯法律，而且是一人犯法，親族和鄰里都要受到牽連。
4.秦始皇死后，秦二世的統治更加殘暴。（悶殺工匠，殘殺兄妹，四處巡游，窮奢極欲等）（宦官趙高更是飛揚跋扈，連秦二世也不放在眼里，在他的身上還產生了一個成語：指鹿為馬）。
知識點二、陳勝、吳廣起義
1.原因：公元前209年（公元前三世紀末）夏，900多個農民被征發去漁陽戍守長城。他們走到大澤鄉時，遇上大雨，不能按期到達。按照秦法，戍守誤期要被處死。（直接原因）領隊的陳勝和吳廣認為與其送死不如起來反抗。中國歷史上第一次農民大起義爆發了。根本原因：秦的暴政。
2.經過：起義軍在陳縣建立“張楚”政權，各地農民紛紛響應。在秦軍的強大攻勢下，起義軍由于缺乏后援，最終失敗，吳廣、陳勝相繼被部下殺害。
3.影響：陳勝、吳廣起義失敗后，項羽和劉邦繼續領導軍隊分別對秦軍作戰。項羽在巨鹿之戰中以少勝多（破釜沉舟），將秦軍的主力殲滅。劉邦則抓住時機，率軍直抵秦都咸陽，秦朝滅亡。 從公元前221年至公元前207年，秦朝共存在了15年。
知識點三、楚漢之爭
1.戰爭概況：秦朝滅亡后，劉邦和項羽為爭奪帝位，展開歷時四年的戰爭，史稱“楚漢之爭”。 項羽雖勢力強大，卻剛愎自用（鴻門宴：項莊舞劍、意在沛公），一味依賴武力；劉邦注重收攬民心（約法三章），善用人才，力量逐漸由弱變強。最終，劉邦軍隊將項羽及部下包圍在垓下（四面楚歌、霸王別姬），項羽兵敗自刎，劉邦取得了最終的勝利。
2.這時項羽和劉邦之間進行的戰爭還是農民戰爭嗎？發生了什么變化？
不是，秦亡前，是農民起義，秦亡后，是統治階級內部斗爭。（兩人的身份發生了變化，項羽為西楚霸王，劉邦為漢王，已從農民起義軍的領袖蛻變為新的封建統治者。雙方為爭奪帝位而戰，因而戰爭性質變為封建統治階級內部的戰爭。）
3.根據你了解的情況說一說劉邦勝利、項羽失敗的結局產生的原因有哪些？
劉邦方面：①贏得民心，入咸陽后廢秦苛政，與關中父老“約法三章”。②重視人才，有蕭何、張良、韓信等人的輔佐。③有富饒的關中作為戰略根據地。
項羽方面：①迷信武力，入咸陽后大肆殺戮，不得民心。②剛愎自用，不重視人才（連謀士范增最后也憤然離去）。③缺乏戰略支援地。網
4.本課涉及到的成語典故：
“指鹿為馬”（對應趙高）、 “斬木為兵，揭竿為旗”（對應大澤鄉起義）、
“ 破釜沉舟”（對應巨鹿之戰）、 “約法三章”（對應劉邦）、
“項莊舞劍，意在沛公”（對應鴻門宴）、“楚河漢界”（對應楚漢之爭）、
“四面楚歌”（對應項羽）、 “霸王別姬”（對應項羽）。
第11課 西漢建立和“文景之治”
【速查關鍵詞】
秦的暴政、陳勝吳廣起義、楚漢之爭
知識點一、西漢的建立
1.西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，史稱西漢，定都長安。劉邦是漢高祖。
2.漢初的社會狀況及面臨的問題：
（1）漢初的社會狀況:社會生產遭到嚴重的破壞，社會十分貧困，經濟蕭條。
（2）原因是：秦朝的殘暴統治和秦末的戰亂（秦末農民戰爭、楚漢之爭）。
（3）如何恢復和發展社會生產，鞏固新的王朝，成為首要問題。
知識點二、休養生息政策
1.目的：為了鞏固政權和穩定社會局勢，漢高祖吸取秦朝暴政速亡的教訓，采取了休養生息的政策。
2.漢高祖采取的措施：
下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務農；（解甲歸田）
將奴婢釋放為平民，以增加農業勞動力。（釋奴為民）
鼓勵人民致力農業生產，采取輕徭薄賦的政策，減輕農民的賦稅，相應地減免徭役及兵役。（輕徭薄賦）
十五稅一：減輕田租，定稅率為十五稅一；
3、影響：漢初的經濟逐漸得以恢復和發展，社會局勢得以穩定。
知識點三、文景之治
1.漢文帝、漢景帝繼續采取的休養生息政策：(文帝、景帝采取了哪些發展經濟的措施？)
（1）輕徭薄賦：注重農業生產，提倡以農為本，關心農桑，進一步減輕賦稅和徭役。（首先，十五稅一改三十稅一，其次慎用民力，服役一年一次改為三年一次）
（2）減輕刑罰：重視“以德化民”，廢除一些嚴刑苛法；
（3）提倡節儉：提倡勤儉治國，以身作則。
2.表現（治國效果）：社會經濟得到了恢復和發展，出現了文景之治。即政治清平，經濟發展，人民生活安定。國力增強，國庫錢糧充盈。
★★歷史上把文帝和景帝統治時期的太平盛世景象稱為--文景之治。
★★秦亡漢興的啟示：政府要重視民生，以人為本，注意減輕農民的負擔。
【名師點撥】
漢初實行的休養生息政策是道家“無為而治”的思想在經濟政策中的體現。
漢武帝鞏固大一統王朝
【速查關鍵詞】
推恩令、主父偃、董仲舒、鹽鐵專賣、衛青、霍去病
知識點一、“推恩令”的實施（政治方面）
1.背景：（1）西漢初，諸侯王勢力強大，各自獨霸一方；地方上豪強地主與官府分庭抗禮。兩股勢力導致社會秩序混亂，嚴重威脅中央集權。
（2）七國之亂：漢初實行什么制度？ 面對諸侯王實力的膨脹，漢景帝采取什么措施？結果怎樣？
漢初實行郡國并行制；采納晁錯的建議，削奪諸侯王的封地（削藩）。
結果：引發了七國之亂；經過三個月的戰爭平定了七國之亂，加強了中央對全國的統治。
2、目的：加強中央集權 建議者：主父偃
3、具體措施：下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，由皇帝制定封號；武帝又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮壓他們的叛亂。建立刺史制度，把全國分成13個州部，每州部派刺史一人，代表朝廷監視地方官吏、豪強及其子弟。
4、影響：通過這些措施，中央對地方的控制大大加強。
知識點二、“罷黜百家，尊崇儒術” （思想文化方面）
1、背景：漢初，無為而治的政策下，諸子百家流行，許多士人四處游說，依附諸侯王，對抗朝廷。
2、目的：加強中央集權
3、具體措施：
思想：漢武帝接受董仲舒的建議，尊崇儒術，把儒家學說立為正統思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱。
文化：漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》作為教材。
4、影響：從此，儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。
知識點三、鹽鐵專賣（經濟方面）
1、背景：富商大賈私人鑄幣、經營鹽鐵，控制國家的經濟命脈。
2、目的：加強朝廷對社會經濟的控制
3、具體措施：
把鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢；鹽鐵官營、專賣；統一調配物資，平抑物價
4、作用：使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經濟基礎。
知識點四、北擊匈奴（軍事方面）
軍事上：公元前119年，漢武帝派大將衛青，霍去病反擊匈奴（漠北戰役 前119年）；作用：解除了匈奴對西漢的威脅，鞏固了邊防。
漢武帝鞏固大一統措施的作用 ：漢武帝時從政治、思想、經濟、軍事等方面鞏固了大一統的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。
★★議一議：人們為什么總把“秦皇漢武”并稱？
都是我國古代杰出的封建帝王；都為我國統一的多民族的發展做出了重要貢獻；都對我國歷史的發展起了推動作用等。
★★比較漢武帝和秦始皇對儒學的態度：漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術” ，獨尊儒術，以儒學為正統；“罷黜百家”并不是要禁絕除儒家學說外其他學術流派的思想，只是不會得到統治者的重用而已；秦始皇“焚書坑儒”， 采用法家的思想，對其他思想文化，特別是儒家文化進行粗暴破壞。他們的出發點是一致的，都是要控制人們的思想，鞏固其統治。
★★國家統一與經濟強盛有什么內在聯系？漢武帝的大一統給我們什么啟示？
國家統一是經濟發展的前提條件，經濟強盛才能更好地保障國家統一。
如今國與國之間綜合實力的競爭越來越激烈，而要想屹立于世界民族之林，關鍵是要靠人才的力量，青少年是祖國的未來，我們應該努力拼搏，早日實現偉大的中國夢。
【名師點撥】
1.漢武帝大力發展儒學教育,在長安興辦太學而非大學。
2.漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”,采納董仲舒的建議推行“罷黜百家,獨尊儒術”。
3.秦始皇與漢武帝雖然對待儒學的態度不同,但他們的目的是一致的,即都是加強思想控制,鞏固其統治。
第13課 東漢的興衰
【速查關鍵詞】
王莽改新、劉秀、光武中興、外戚宦官交替專政、黃巾起義
知識點一、東漢建立
1.西漢的滅亡：西漢后期，朝政越來越腐敗。公元9年，王莽奪權，建立新朝，西漢滅亡。
2.東漢建立：公元25年，劉秀（光武帝）稱帝，定都洛陽，史稱東漢。
知識點二、光武中興
1、光武中興出現的原因（中興措施）：
①釋放奴婢；
②減輕農民的負擔，減輕刑法；
③合并郡縣，裁減冗官，加強對官吏的監督，懲處貪官污吏允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。
2、影響：社會比較安定，經濟得到恢復和發展，史稱“光武中興”。
★★光武中興和“文景之治”出現的共同原因有哪些？你從中得到了什么啟示？
統治者都善于吸取前朝滅亡的教訓，調整統治政策；
都實行輕徭薄賦政策，減輕農民負擔，并保持政策的穩定性和持續性；
都加強中央集權，都維護國家統一。
啟示：統治者善于吸取前朝滅亡的教訓，體察民情、愛惜民力，加強中央集權，維護國家統一等。
知識點三、外戚宦官交替專權：
1、原因：東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝，致使外戚專權；皇帝長大后依靠宦官奪取政權，宦官被崇信，把持朝政，又導致宦官專權。
2、特點：外戚宦官交替專權惡性循環。外戚是皇帝的母族、妻族，也就是太后和皇后的家族；宦官是指在宮中服侍皇帝和皇室家族的人。
3、影響：動搖了東漢統治，東漢王朝走向衰亡。
知識點四、黃巾起義
1、原因：外戚宦官交替專權，朝政腐敗，災荒連年（直接原因），社會動蕩。
2、概括：184年，張角領導農民起義爆發。
3、口號：“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉。”說明其特點是有組織、有準備。
4、規模：人數多，地域廣，時間長。
5、影響：沉重打擊了東漢統治，使其一蹶不振。
★★為什么說黃巾起義是一次有組織、有準備的起義？
張角創辦太平道，經過10年傳教，經過了精心的策劃。
第14課 溝通中外文明的“絲綢之路 ”
【速查關鍵詞】
張騫、絲綢之路、西域都護、甘英、大秦
知識點一、張騫通西域
1、西域：指甘肅玉門關和陽關以西，今新疆地區和更遠的地方稱為西域。
2、張騫第一次出使西域：
（1）時間： 公元前138年
（2）目的：聯絡大月氏，共同夾擊匈奴。
（3) 意義：了解了西域的情況，以及他們想和漢朝往來的愿望
3、張騫第二次出使西域：
(1)時間： 公元前119年
(2)目的：為了加強與西域各國的聯系
(3)意義：促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。
★★張騫通西域遇到哪些艱難險阻？我們應該學習他的哪些優秀的品質？21·cn·jy·com
（1）惡劣的自然環境，兩次被匈奴扣押等；
（2）張騫的優秀品質：堅強的意志，百折不饒，忠于祖國、不辱使命等。
知識點二、絲綢之路
1、陸上絲綢之路（以主要運輸絲綢到西方而得名）：
（1）開辟時間：漢武帝時 ；開辟者：張騫
（2）路線：長安出發—河西走廊—西域—中亞—西亞—最遠到達歐洲。
（3）商品：中國的絲和絲織品運出，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地。
（4）地位：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈。
（5）意義：促進了中國同其他國家和地區的貿易與文化交流。
2、海上絲綢之路（漢武帝時）：中國東南沿海港口——中南半島——馬來半島——馬六甲海峽——孟加拉灣沿岸——印度半島南端、斯里蘭卡
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知識點三、對西域的管理：
1、西域都護的設置：
（1）時間：公元前60年
（2）職責：頒行漢朝的法令，調遣軍隊，征發糧草。
（3）管轄范圍：包括今新疆及巴爾喀什湖一東、以南的廣大地區。
（4）設立的意義：標志著西域開始正式歸屬中央政權。
2、東漢班超出使西域：東漢的班超73年出使西域， 目的：恢復對西域的管轄。
97年派甘英出使大秦。
★★絲綢之路在過去是溝通東西雙方大動脈。這條道路在今天仍然發揮著非常重要的作用。中國今天作為世界工廠，我們中國已經是世界上進出口貿易額最大的國家，為了深化我國同絲綢之路沿線國家的合作，促進共同繁榮，2013年，習近平總書記提出了一帶一路戰略，用以促進我們國家和絲綢之路沿線國家的經濟文化交流，以實現共同繁榮的目標。
★★作為普通中學生，我們能為一帶一路這偉大的事業做些我們力所能及的事情呢？
努力學習,提高自身素質,提高創新能力,增強創新意識,發揚艱苦奮斗精神。
第15課 兩漢的科技和文化
【速查關鍵詞】
蔡倫、造紙術、張仲景、華佗、司馬遷與《史記》、道教
知識點一、造紙術的發明
書寫材料的變化：（甲骨文）龜甲、獸骨——青銅器——簡帛——紙
發明紙的原因：用簡帛做書寫材料有何弊端？
竹木簡太重了（據史料記載，秦始皇一天要看120斤重的文書）而帛又很貴，使用受到很大的限制。
2、紙的發明：西漢時期 。西漢早期的麻紙。甘肅天水（說明這是目前世界上發現的最早的紙）； 質地粗糙，使用不便。
3、公元105年，東漢蔡倫改進造紙術（“蔡侯紙”） ——為文化傳播作出了巨大貢獻。
（1）造紙原料：樹皮、破布、麻頭、舊魚網。
（2）蔡侯紙的特點：原料容易找到、便宜，質量也提高了。
（3）造紙術改進的意義：造紙術改進的意義是什么？
擴大原料來源，降低了制造成本，提高了紙的質量和產量，普及和推廣了紙的應用，也便利了典籍的流傳。
4、造紙術傳播的意義：促進了文化的傳播，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。
知識點二、醫學：張仲景和華佗（都是東漢末年）
1、張仲景（醫圣）：寫有《傷寒雜病論》，發展了中醫學的理論和治療方法。
2、華 佗：神醫之稱。發明“麻沸散”、創編“五禽戲”。 擅長針灸、湯藥和實施外科手術.
知識點三、史學：歷史巨著《史記》
1、作者：司馬遷
2、主要內容：記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。
3、地位：是我國第一部紀傳體通史。
4、評價《史記》：
《史記》是我國第一部紀傳體通史。文筆簡潔，語言生動，刻畫人物形象生動，在文學史上也有崇高的地位。
★★學習司馬遷勤奮好學，不怕困難，持之以恒的精神。
★★魯迅對《史記》的評價：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”
知識點四、宗教：道教和佛教
道教：東漢后期產生于我國本土的宗教。主要教派有張角創立的太平道和張陵創立的五斗米道。（八仙過海，各顯神通）
2.道教能夠傳播的原因有哪些？（注意歸納記憶）：
①道教教義迎合了封建統治者追求長生不老的欲望，統治者利用道教統治人民。
②治病傳道，受到下層民眾的信奉。
3.佛教：西漢末年經絲綢之路傳入；為中國文化注入新的因素。中國最早的佛教寺院是明帝令在洛陽建的白馬寺； 豐富了中國文化，在社會、思想、文學及建筑、雕刻、繪畫等各方面產生深遠的影響。
▲▲思考： 歷代封建統治者為什么都利用宗教？
①有利于統治者維持等級秩序。
②消磨勞苦大眾的斗爭意識。
★★結合當時社會情況，說說百姓信奉佛教的原因？
佛教教義，使其得到統治者的提倡和扶植。當時社會動蕩不安，佛教主張眾生平等，迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望。加之當時動蕩不安的社會環境，這推動了佛教在中國傳播。
★★我國兩漢時期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？
（1）國家統一； （2）經濟發展；
（3）各民族共同創造；（4）中外交往頻繁。
【名師點撥】
1、造紙基本方法在西漢已經掌握；東漢蔡倫改進造紙術。
2.道教是一種宗教，而道家是春秋戰國時期的一個思想流派，不能將二者混淆。
二、單元目標、時空線索、階段特征與單元整合
第四單元 三國兩晉南北朝時期： 政權分立與民族交融
【2022版課標】
通過了解三國兩晉南北朝時期的政權更迭和北魏孝文帝改革、人口遷徙和區域開發,認識這一時期民族交往交流交融的歷史特點及其對中華民族發展的意義；
通過了解這一時期的科技和藝術成就，如祖沖之的數學成就，認識傳統文化的繼承與創新。
【時空線索】
【階段特征】
歷史階段特征：政權分立、民族交融。（分裂是這一時期的一大特點；民族融合成為這一歷史時期的另一特征）
（1）政治：魏蜀吳三國鼎立，使分裂的中國走向局部統一；西晉統一全國后不久又陷入分裂局面；東晉、南北朝時期，多個政權并立，政局紛亂復雜；
（2）民族關系：各民族之間加強了交往、交流與交融，北方各少數民族封建化進程加快。
（3）經濟：江南地區經濟得到開發，為經濟重心南移奠定了基礎；
（4）科技：科學技術顯著進步（賈思勰、祖沖之）
（5）中外聯系：羅馬帝國的征服與擴張使得東西方文明在劇烈沖突中得到交融。
一次改革 北魏孝文帝改革。
兩條線索 政權分立和民族融合。
三個政權 魏、蜀、吳。
三大戰役 官渡之戰、赤壁之戰、淝水之戰。
四大人物 曹操、劉備、孫權、北魏孝文帝。
【單元整合】
三、分課知識速查速記
第16課 三國鼎立
【速查關鍵詞】
官渡之戰、曹操、孫權、劉備、諸葛亮、赤壁之戰
三國鼎立的背景：東漢末年，各地出現許多割據一方的軍閥，他們彼此長期混戰，生產遭到嚴重破壞。
知識點一、官渡之戰
1、背景：東漢末年，北方軍閥長期割據混戰，社會生產生產遭到嚴重破壞。
2、概況：
（1）時間：公元200年
（2）作戰雙方：袁紹 與 曹操
（3）結果：曹操以少勝多，大敗袁軍。
（4）影響：為曹操統一北方奠定了基礎。
3、曹操統一北方的原因：
（1）政治上：挾天子以令諸侯，處于有利地位。
（2）經濟上：實行屯田，恢復農業生產
(3) 軍事上：官渡之戰打敗袁紹
知識點二、赤壁之戰
1、背景：曹操基本上統一了北方，想要進一步統一全國。
2、概況：
（1）時間:公元208年
（2）作戰雙方：曹操與孫劉聯軍
（3）結果：孫劉聯軍以少勝多，大敗曹軍。
（4）影響：為三國鼎立局面形成奠定了基礎。
3、曹操失敗的原因：
（1）曹軍來自北方，不習水戰，水土不服；
（2）曹操驕傲輕敵；
（3）孫劉聯軍正確的戰術。
啟示：做人不能驕傲自滿，要善于聽取別人的意見。
★★比較官渡之戰與赤壁之戰
官渡之戰 赤壁之戰
時間 公元200年 公元208年
作戰雙方 袁紹 與 曹操 曹操 與 孫劉聯軍
戰爭特點 以少勝多
結果 曹操勝利 曹操失敗
作用 為曹操統一北方奠定了基礎。 為三國鼎立局面形成奠定了基礎
啟示 決定戰爭勝負的關鍵不僅看力量強弱，還要看戰略戰術是否得當； 不能驕傲輕敵，要適時出擊，虛心接受好的建議等才能取勝。
★★評價曹操：
（1）曹操是我國古代杰出的政治家、軍事家和詩人。
（2）他廣羅人才，統一了北方，結束了北方分裂割據的局面，有利于北方經濟的恢復和發展，也為西晉的統一奠定了基礎。他的這些做法符合人民的愿望，順應歷史的潮流。21cnjy.com
（3）但他有狡詐、多疑、濫殺無辜的殘暴本性。如：殺華佗、孔融、楊修等，攻打陶謙時，殺男女數萬口。
知識點三、三國鼎立的形成
1、三國鼎立局面是怎樣形成的？
（1） 220 年， 曹丕 稱帝，定城 洛陽，魏國建立；
（2） 221 年， 劉備 稱帝，定城 成都，蜀國建立；
（3） 222 年， 孫權 稱王，定城 建業(南京)，229年，孫權稱帝，吳國建立，三國鼎立局面正式形成。
★★圖表：三國鼎立的形成
國號 時間 都城 開國君主
魏 220年稱帝 洛陽 曹丕
漢 221年稱帝 成都 劉備
吳 222年稱王 建業 孫權
2、對三國鼎立局面的評價：
形成局部性統一，有利于社會安定，經濟發展，為西晉大一統創造了條件。
★★三國經濟的發展狀況：
魏國：修建了許多水利工程，北方生產得到恢復和發展；
蜀國：發展經濟，改善民族關系，加速西南地區的開發；
吳國：造船業發達，吳國船隊曾到達夷洲（現在的臺灣）
★★從東漢的統一到三國鼎立（分裂）是歷史的倒退還是進步？
（1）東漢末年，軍閥割據，連年混戰，生產遭到嚴重破壞。
（2）三國鼎立形成后，各國統治者都很注重社會安定和經濟發展，三國鼎立還消滅東漢末年的一些割據勢力，為以后再次全國統一奠定基礎。【來源：21cnj*y.co*m】
★★學習三國歷史的啟示：
驕兵必敗，兵力的多少并不是決定戰爭勝負的關鍵因素；
戰爭會給人民帶來災難，我們要反對戰爭，熱愛和平；
臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分；
歷史上的人物是歷史的真實，而文藝作品中的人物含有虛構的成分；
評價歷史人物一定要客觀公正，要一分為二地看待，要看他的主流，看他是否推動了社會歷史的發展；
在中國歷史發展的過程中，分裂只是暫時的。天下大勢是分久必合，統一是歷史發展的必然趨勢。
第17課 西晉的短暫統一和北方各族的內遷
【速查關鍵詞】
西晉、司馬炎、八王之亂、五胡內遷
知識點一、西晉的建立（三國滅亡順序：蜀、魏、吳）
1、建立：266年，司馬炎建立西晉，定都洛陽。
2、統一：280年，西晉滅吳，實現了統一。
3、政權特點：統治階級在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。
4、衰落（轉折點）：晉惠帝時發生八王之亂，西晉迅速走向衰落。
5、滅亡：公元316年，內遷的匈奴人滅掉西晉。
知識點二、八王之亂
1、原因：分封同姓諸王，導致宗室諸王勢力過大；晉惠帝昏庸無能。
2、爆發；晉惠帝在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰。
3、影響：西晉迅速走向衰落。
知識點三、北方游牧民族的內遷（五胡內遷：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）
1、時期：東漢、魏、晉時期
2、路線：
氐族和羌族，由西南東遷入陜西關中；
匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；
鮮卑族遷到遼寧、陜西及河套地區。
3.十六國：
（1）4世紀初到5世紀前期，北方各族先后建立15個政權，連同西南的成漢，稱為十六國。
（2）4世紀后期，氐族苻氏建立的前秦統一了黃河流域。
【名師點撥】
1、三國滅亡順序：魏滅蜀，西晉滅魏，西晉滅吳，實現統一于西晉；
2、266年，西晉建立；280年，西晉滅掉吳國，結束了分裂的局面，重新完成了統一。
東晉南朝時期江南地區的開發
【速查關鍵詞】
東晉、祖逖北伐、宋齊梁陳、江南地區的開發
知識點一、東晉的興亡
1、東晉的建立：317年，司馬睿建立東晉，定都建康。
2、政權特點：王與馬，共天下。司馬睿是在南下的北方貴族王導等的擁戴下當的皇帝，司馬睿政治上依靠王導，軍事上依靠王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司馬睿舉行即位大典時，居然邀請王導共坐御床，時人稱之為“王與馬，共天下”。
3、東晉北伐：東晉雖然偏安于江南，但多次組織北伐，希望收復北方的國土。說出東晉北伐未果的原因和代表人物？
（1）北伐未果的原因：由于朝廷對北伐將領心存疑慮，多方牽制，使北伐缺少后援，東晉最終未能恢復中原。
（2）代表人物：祖逖北伐：那時晉朝內部一些官僚們仍舊過著荒淫腐朽的生活，只有祖逖堅持北伐，主張收復失地。
4、興盛：淝水之戰后，東晉經濟得到發展，江南出現“荊揚宴安，戶口殷實”的景象。
5、衰落：東晉末年，政權落入武將手中。
6、滅亡：420年，東晉滅亡。
知識點二、南朝的政治
1.南朝：420——589年，出現宋、齊、梁、陳四個王朝，定都建康，都是通過大將奪權取得政權。
2、說出南朝中疆域最大、社會安定發展的朝代；并指出發生大規模的叛亂，建康失陷，江東最富庶的地區遭到燒殺搶掠，導致千里絕煙，人跡罕至的現象是在什么時期
宋是南朝疆域最大的朝代（陳朝最小），南方社會安定發展；梁武帝蕭衍時。
●在南北朝的對峙中處于劣勢的是哪一方 在南北對峙中，南朝處于劣勢。
▲（北朝（前面講過）：十六國后期，鮮卑族拓跋氏建立的北魏統一黃河流域（北方），北魏孝文帝改革（改姓元，史稱元魏），促進了民族融合。北魏分裂為東魏和西魏，后來又分別被北齊和北周取代，最后北周滅掉北齊，又統一黃河流域（北方）。這些王朝，歷史上稱為“北朝”）
知識點三、江南地區的開發
1、江南經濟發展的原因：
①北方人大量南遷，帶來了勞動力和先進的生產技術
②江南地區戰亂比較少，社會比較安定。
③江南地區自然條件優越。
④南北方人民的共同努力。
2.江南地區開發的表現：
（1）農業新 課 標 第 一 網
①開墾荒地，興修水利；②犁耕施肥，廣種水稻小麥；
③種桑養蠶、培植果木、種植藥材，實行農業多種經營。
（2）工業：手工藝快速進步。繅絲、織布 、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等都有顯著的發展。
（3）商業：商業發展，城市繁榮。建康(南京)成為最為活躍的大都市
3、結果：經濟重心逐漸南移。
【名師點撥】
1.南北朝時期,隨著江南的開發,南方經濟逐漸趕上了北方,但沒有超過北方,超過北方是在兩宋時期。
2.北方人口開始大量南遷的主要原因是東漢末年北方多戰亂,為躲避戰亂。江南經濟迅速發展的最主要原因是北方人口南遷。
北魏政治和北方民族大融合
【速查關鍵詞】
淝水之戰、北魏孝文帝改革、民族交融
知識點一、淝水之戰
1、形勢：①南方：司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉”。
②北方：氐族人苻堅建立的前秦政權，統一了黃河流域。
2、概況：
（1）大戰時間：公元383年
（2）作戰雙方：前秦 與 東晉
（3）結 果：東晉以少勝多，大敗前秦。
3.淝水之戰的影響：
（1）淝水之戰以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰的狀態。
（2）東晉取得暫時穩定，為經濟發展提供了有利條件。
4、前秦苻堅失敗的原因：
（1) 從前秦方面看：苻堅驕傲輕敵；前秦軍隊內部有民族矛盾，軍心不齊，指揮不當，戰線過長。
(2）從東晉方面看：東晉團結一致，不畏強敵，奮勇抗戰，指揮得當。
啟示：決定戰爭勝負的關鍵不是力量的強弱，而是人心向背、戰術得當等；民族團結、內部團結對于一個政權的成敗具有重大意義。版權所有
5、與淝水之戰有關的成語或典故：投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳
知識點二、北魏孝文帝改革
1、北魏：
（1）建立：4世紀后期，鮮卑族建立；
（2）統一北方：439年統一北方。
2、改革的原因（目的）：學習和接受漢族先進文化，加強對黃河流域的控制（加強對中原的統治。）
3、北魏孝文帝的改革措施：新課 標 第 一 網
（1）遷都洛陽（494年）（2) 改說漢語；3）改穿漢服；（4）改用漢姓；
（5）鼓勵與漢族聯姻；（6)用漢制，學漢禮。
4、北魏孝文帝改革的作用：有利于北方經濟的恢復與發展，促進了民族交融，也增強了北魏的實力。
5、你從孝文帝身上學到了什么？
學習他順應歷史潮流、堅持改革、積極進取、擁有智慧、以身作則的精神和優秀品質。
6、如何評價孝文帝改革？我們應該怎樣評價北魏孝文帝？
評價：北魏孝文帝是我國歷史上杰出的少數民族改革家。他順應歷史潮流，不顧守舊勢力的反對，堅持改革，促進民族融合，促進了社會發展。北魏孝文帝是我國歷史上一位杰出的封建帝王，是一位有膽識的改革家。
知識點三、北方地區的民族交融
1.時期：北朝后期，我國北方出現了各民族的大交融。
2、民族交融表現：
經濟、習俗方面 少數民族學習漢族的農業技藝，從事農業生產，成為農業居民。而漢族人民學習少數民族的畜牧經驗，學習和接受他們的食物、服裝、用具等，融入到漢族的生活中。
政治制度 北朝統治者與漢族士人合作，沿襲中原地區原有的統治方式，實行君主專制制度。
文化方面 西晉時期，內遷各族大多已使用漢語；北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言。
民族心理 隨著經濟、文化的交流與融匯，思想感情日益溝通，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少
3、民族交融的特點：民族關系有時矛盾激化，甚至發生戰爭，但在總體上，民族隔閡趨于消解，民族關系趨于緩和。
4、民族交融的影響：為中華民族的發展注入了新的動力，進一步豐富了中華民族的物質文明和精神文化，并為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎。
★★列表對比商鞅變法與北魏孝文帝改革
商鞅變法 北魏孝文帝改革
相同點 過程 都遇到了守舊勢力的反對和阻礙
結果 都取得了成功
影響 都促進了政權的封建化
不同點 側重點 側重于富國強兵 側重于制度的更新、遷都和移風易俗
目的 為了實現國富兵強，在兼并戰爭中取得優勢地位 為了緩和社會矛盾，改變鮮卑族的落后狀態，加強對中原的統治
【名師點撥】
1、中國古代三次民族交融的高潮：
春秋戰國時期：經濟文化交流和戰爭，促進了民族交融，為秦建立統一的多民族國家奠定了基礎。
魏晉南北朝時期：少數民族內遷、北魏孝文帝改革促進了北方的民族大交融。
(3)遼宋夏金元時期：戰爭頻繁，民族政權并立，促進了民族交融。封建生產方式逐漸向邊疆地區擴展，周邊各族迅速封建化。
2、中國古代四次局部統一：
東漢末年，曹操統一北方（黃河流域）；東晉十六國時期，前秦統一北方（黃河流域）；南北朝時期，北魏、北周先后統一北方；979年，北宋結束五代十國分裂局面。
第20課 魏晉南北朝的科技和文化
【速查關鍵詞】
賈思勰與《齊民要術》、祖沖之、王羲之、顧愷之、云岡石窟與龍門石窟、酈道元與《水經注》
知識點一、賈思勰和《齊民要術》
1.作者：北朝賈思勰
2.地位：我國現存最早的一部完整的農書。
3.內容：總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術。還提出了多種經營和商品生產等寶貴的思想。
4.影響：這部農書對后世的發展有深遠的影響，在世界農學史上占有重要地位。
知識點二、科學家祖沖之
1.時期：南朝
2.成就：把圓周率精確到小數點以后的第七位數字，這項成果領先世界近千年。他制定出當時最先進的歷法《大明歷》；還擅長機械制造，指南車、千里船等。
知識點三、書法、繪畫與雕塑、地理學
（一）書法：王羲之
1、時期：東晉
2、代表作品：《蘭亭集序》
3、特點：“飄若浮云，矯若驚龍”
4、稱譽：書圣
（二）繪畫：顧愷之
1、時期：東晉
2、地位：顧愷之是當時最著名的畫家。
3、特點：他擅長的人物畫，線條優美活潑，人物傳神，富有個性。
4、代表作品：《女史箴圖》《洛神賦圖》；山水畫開始形成。
（三）雕塑
1、背景：南北朝時期，佛教盛行
2、代表：山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟
（四）地理
北魏的酈道元是我國古代杰出的地理學家，他的《水經注》是一部綜合性地理學專著。
類別 朝代 代表人物 成就
農學 北朝 賈思勰 著《齊民要術》，我國現存最早的一部完整的農書。
數學 南朝 祖沖之 數學：把圓周率精確到小數點以后的第七位數字，領先世界近千年； 天文：制定《大明歷》。
書法 東晉 王羲之 將書法藝術提高到一個新的階段； 代表作《蘭亭集序》，書法特點是“飄若浮云，矯若驚龍”，被譽為書圣。
繪畫 東晉 顧愷之 代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》
雕刻 北朝 山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟
★★綜合補充：中國古代歷史上的分裂和統一
（1）分裂：三大分裂時期：春秋戰國時期，三國兩晉南北朝時期，五代遼宋夏金時期。
（2）統一：
①四大統一時期：秦漢時期，西晉，隋唐，元明清時期。
②九大統一王朝：秦、西漢、東漢、西晉、隋、唐、元、明、清。
③四次局部統一：東漢末年，曹操統一北方（黃河流域）；東晉十六國時期，前秦統一北方（黃河流域）；南北朝時期，北魏、北周先后統一北方；979年，北宋結束五代十國分裂局面。
【名師點撥】
1.《齊民要術》與《農政全書》都是關于農業方面的科技著作；《齊民要術》是北朝賈思勰，《農政全書》是明朝徐光啟。
2.曹魏時期的鐘繇獨創楷書書法，后人稱他的楷書為絕世之作；東晉的王羲之被稱為“天下第一行書”，他被后人譽為“書圣”。
四、重要考點框架結構速查速記
中國古代史重要考點框架結構
1.禪讓制、世襲制、分封制之比較
2.列表對比商鞅變法與北魏孝文帝改革
商鞅變法 北魏孝文帝改革
相同點 過程 都遇到了守舊勢力的反對和阻礙
結果 都取得了成功
影響 都促進了政權的封建化
不同點 側重點 側重于富國強兵 側重于制度的更新、遷都和移風易俗
目的 為了實現國富兵強，在兼并戰爭中取得優勢地位 為了緩和社會矛盾，改變鮮卑族的落后狀態，加強對中原的統治

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