資源簡介

(共18張PPT)
《輕騎兵序曲》
人教版九年級下冊
教學目標
1、通過欣賞《輕騎兵序曲》，感知浪漫主義時期音樂的風格特點。
2、聽辨、試唱旋律，能夠表現(xiàn)出相應時代的音樂特點。
3、分段聆聽，試唱并記憶“雄壯的主題”，進一步了解浪漫主義時期音樂的特征。
4、理解浪漫主義時期的音樂文化背景和音樂特點。
新知導入
浪漫主義時期的音樂是怎樣的？
浪漫感性,音樂充滿想象力和戲劇性。
節(jié)奏彈性很大，音響效果豐富。以抒發(fā)作曲家的個人情感為主，且音樂間對比較強烈。個人主義明顯，強調個人特點。浪漫主義是19世紀興起于西方的一場藝術運動，音樂的浪漫主義貫穿了整個19世紀。
《輕騎兵序曲》
新知講解
完整聆聽樂曲：
聽辨樂曲的風格流派，這首樂曲是維也納古典樂派還是浪漫主義樂派
（浪漫主義樂派）
《輕騎兵序曲》
新知講解
浪漫主義音樂從1820年至1900年，持續(xù)了大約80年《輕騎兵序曲》是浪漫主義晚期的一首經典之作。
《輕騎兵序曲》是奧地利作曲家弗朗茨·馮·蘇佩于1886年根據詩人卡爾·科斯塔的劇本所作輕歌劇《輕騎兵》的序曲。這首樂曲是輕歌劇序曲中最為人們喜愛的作品之一。
《輕騎兵序曲》
新知講解
你了解序曲嗎？請交流。
《輕騎兵序曲》
新知講解
序曲指歌劇、舞劇等開幕前演奏的短曲，也稱“開場音樂”，由管弦樂隊演奏。其作用在于綜合敘述全劇發(fā)展的重要場景。奏出代表劇中主角的旋律，它仿佛是劇情的縮影。
新知講解
聆聽引子，思考：該段落營造了怎樣的氛圍？
主題由什么樂器主奏？
《輕騎兵序曲》
新知講解
樂曲開始，由小號和圓號以高亢嘹亮的號角性音調奏出輕騎兵主題，使人仿佛看到了一支英武瀟灑、精神煥發(fā)的輕騎兵隊伍。
《輕騎兵序曲》
新知講解
聆聽“雄壯的主題”，思考：該段落表現(xiàn)出怎樣的音樂形象？
主題由什么樂器主奏？請試唱。
《輕騎兵序曲》
新知講解
小提琴以極快的速度和跳躍的節(jié)奏奏出一個明快的主題，表現(xiàn)了輕騎兵機動靈活的形象。
接著就出現(xiàn)了由小號主奏的進行曲主題，這一主題不僅充分發(fā)揮了加洛普舞曲歡快的特點，而且還運用了模仿馬蹄聲的描繪性表現(xiàn)手法，生動逼真地表現(xiàn)了輕騎兵隊伍的行進，這是這首樂曲中最為人們熟悉的旋律。
《輕騎兵序曲》
新知講解
聆聽中段主題，思考：該段落的調式有什么變化？表現(xiàn)出怎樣的情緒變化？
樂曲中間轉為小調，弦樂組奏出匈牙利吉普賽音調的主題，如歌的旋律寧靜而憂郁，帶有悲歌的色彩，表現(xiàn)了歌劇中騎兵隊長回憶往事時百感交集的心情。
《輕騎兵序曲》
新知講解
聆聽片段，思考：該段落再現(xiàn)了哪一部分 說一說運用了哪種創(chuàng)作手法？
《輕騎兵序曲》
新知講解
樂曲第三部分是第一部分的再現(xiàn)。騎兵進行曲經過反復和發(fā)展，形成歡樂的高潮。最后，樂隊以強而有力的全奏結束了全曲。
《輕騎兵序曲》
新知講解
蘇佩(1819-1895)奧地利作曲家、指揮家，主要創(chuàng)作輕歌劇。他少年時代擅長演奏長笛，13歲學習和聲，14歲開始作曲。后隨母親遷居維也納，并進入維也納音樂學院學習，畢業(yè)后擔任維也納各大劇院的指揮。蘇佩是維也納輕歌劇的創(chuàng)始人之一。他的創(chuàng)作風格輕松明快、旋律優(yōu)美動聽，作品以輕歌劇、喜劇配樂和舞刷為主，共計兩百多部。其代表作品有輕歌劇《輕騎兵》《詩人與農夫》等。
作業(yè)布置
分享你所知道的其他序曲作品。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑