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人文地理(上)期末復(fù)習(xí)第一單元基礎(chǔ)知識填空默寫卷(學(xué)生版+教師版)

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  1. 二一教育資源

人文地理(上)期末復(fù)習(xí)第一單元基礎(chǔ)知識填空默寫卷(學(xué)生版+教師版)

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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人文地理上冊基礎(chǔ)知識填空(教師版)
第一單元 人在社會中生活
第一課 我的家在哪里
1.地圖上最基本的“語言”(地圖三要素)指的是比例尺、方向、圖例和注記。
2.表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度是比例尺。表示公式是:比例尺== 圖上距離/實(shí)地距離。(注意單位換算:1千米=100000厘米,兩者相差5個(gè)0。)
3.判斷比例尺的大小:分子為1,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。1:20000 < 1:200
4.比例尺大小與實(shí)地范圍與內(nèi)容詳略之間的關(guān)系:在相同圖幅的地圖上,比例尺越大,表示的范圍就越小,描繪的就越詳細(xì);比例尺越小,表示的范圍就越大,描繪的就越粗略。(口訣:大小詳、小大略)
5.地圖上的定向方法有:一般定向法 、指向標(biāo)定向法 、 經(jīng)緯網(wǎng)定向法 。其中地圖上最常用的是指向標(biāo)定向法 ,最準(zhǔn)確的是經(jīng)緯網(wǎng)定向法。(拿到地圖,先找指向標(biāo)和經(jīng)緯網(wǎng),有指向標(biāo)用指向標(biāo)定向法,有經(jīng)緯網(wǎng)用經(jīng)緯網(wǎng)定向法,兩者都沒有,用一般定向法。)
6.一般定向法的定向依據(jù)是:面向地圖,上北下南,左西右東。經(jīng)線和緯線分別指示的方向:經(jīng)線指示南北方向;緯線指示東西方向。
7.社區(qū)具有經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能和管理功能。社區(qū)超市屬于經(jīng)濟(jì)功能,核酸檢測屬于管理功能。
第二課 鄉(xiāng)村與城市
1.不同區(qū)域的生活環(huán)境,有不同的特征。其中,最顯著的差異莫過于鄉(xiāng)村和城市。
2.房屋建筑與自然環(huán)境的關(guān)系
民居 自然環(huán)境特點(diǎn) 建筑特征 功能
云南 氣候炎熱,降水豐沛、潮濕 竹木為主材,懸離地面 通風(fēng)、防潮
沙特阿拉伯 白天炎熱,晝夜溫差大 墻厚、窗小 隔熱、防風(fēng)沙
一般來說,城市聚落是在鄉(xiāng)村聚落的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。
鄉(xiāng)村居民由于自然條件差異,主要從事農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、牧業(yè)、林業(yè)等行業(yè);城市居民則從事工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)。
任何一座城市的功能都不是單一的,而是集多種功能于一體。城市的功能區(qū)有高科技園區(qū)、商業(yè)區(qū)、生活小區(qū)等。
由于各地區(qū)的自然條件不同,物產(chǎn)也就不同。為了滿足人們物質(zhì)生活多樣化的需求,各區(qū)域之間就會發(fā)生聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。
不同區(qū)域之間的聯(lián)系,包括物產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、文化、信息、技術(shù)和人才等各個(gè)方面。赴外地求學(xué)屬于文化交流,去外地出差屬于經(jīng)濟(jì)交流。
綜合探究一 從地圖上獲取信息
以海平面為起點(diǎn),地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離叫作海拔。某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離叫作相對高度。把海拔高度相同的點(diǎn)連接而成的封閉曲線,叫做等高線。相鄰兩條等高線之間的垂直距離叫做等高距。
在等高線地圖中,等高線稀疏的地方,表示地勢比較緩,等高線密集的地方,表示地勢比較陡。
在等高線地圖中,等高線向高處突出的地方,表示的地形是山谷;等高線向低處突出的地方,表示的地形是山脊。在分層設(shè)色地形圖上,褐色越深,海拔越高;綠色越深,海拔越低。
4.依次寫出下列等高線圖所代表的山地各部位的名稱
山頂 山脊 山谷 鞍部 陡崖
5.(1)寫出右圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱:
A:山脊; F:山谷;
C:陡崖; E:鞍部。
虛線A、F中,可能存在河流的是F,大致流向是自西南向東北。
(2)G地的海拔高度為200米,H地與G地的相對高度約為100米.
6.家住湖州的小明,假期要到杭州動(dòng)物園去玩,為此他準(zhǔn)備了三張地圖,如果你是小強(qiáng),按什么順序來使用這幾張地圖 ②③①
①杭州動(dòng)物園游覽圖 ②浙江省交通圖 ③杭州市區(qū)圖
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21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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人文地理上冊基礎(chǔ)知識填空(學(xué)生版)
第一單元 人在社會中生活
第一課 我的家在哪里
1.地圖上最基本的“語言”(地圖三要素)指的是 、 、 和 。
2.表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度是比例尺。表示公式是:比例尺== 距離/ 距離。(注意單位換算:1千米= 厘米,兩者相差 個(gè)0。)
3.判斷比例尺的大小:分子為1,分母越大,比例尺越 ;分母越小,比例尺越 。1:20000 1:200
4.比例尺大小與實(shí)地范圍與內(nèi)容詳略之間的關(guān)系:在相同圖幅的地圖上,比例尺越大,表示的范圍就越 ,描繪的就越 ;比例尺越小,表示的范圍就越 ,描繪的就越 。(口訣:大小 、小大 )
5.地圖上的定向方法有: 、 、 。其中地圖上最常用的是 定向法 ,最準(zhǔn)確的是 定向法。(拿到地圖,先找指向標(biāo)和經(jīng)緯網(wǎng),有指向標(biāo)用 法,有經(jīng)緯網(wǎng)用 法,兩者都沒有,用 法。)
6.一般定向法的定向依據(jù)是: , , 。經(jīng)線和緯線分別指示的方向:經(jīng)線指示 方向;緯線指示 方向。
7.社區(qū)具有 功能、 功能、 功能和 功能。社區(qū)超市屬于 功能,核酸檢測屬于 功能。
第二課 鄉(xiāng)村與城市
1.不同區(qū)域的生活環(huán)境,有不同的特征。其中,最顯著的差異莫過于 和 。
2.房屋建筑與自然環(huán)境的關(guān)系
民居 自然環(huán)境特點(diǎn) 建筑特征 功能
云南 氣候炎熱,降水豐沛、潮濕 為主材, 地面 通風(fēng)、
沙特阿拉伯 白天炎熱,晝夜溫差大 、窗 隔熱、防風(fēng)沙
3. 一般來說,城市聚落是在 的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。
4. 鄉(xiāng)村居民由于自然條件差異,主要從事 、 、 、 等行業(yè);城市居民則從事 、 、 等行業(yè)。
5. 任何一座城市的功能都不是單一的,而是集多種功能于一體。城市的功能區(qū)有 、 、 等。
6. 由于各地區(qū)的自然條件不同, 也就不同。為了滿足人們物質(zhì)生活 ,各區(qū)域之間就會發(fā)生聯(lián)系,實(shí)現(xiàn) 。
7. 不同區(qū)域之間的聯(lián)系,包括 、 、 、 、 和 等各個(gè)方面。赴外地求學(xué)屬于 交流,去外地出差屬于 交流。
綜合探究一 從地圖上獲取信息
1. 以海平面為起點(diǎn),地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離叫作 。某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離叫作 。把海拔高度相同的點(diǎn)連接而成的封閉曲線,叫做 。相鄰兩條等高線之間的垂直距離叫做 。
2. 在等高線地圖中,等高線稀疏的地方,表示地勢比較 ,等高線密集的地方,表示地勢比較 。
3. 在等高線地圖中,等高線向高處突出的地方,表示的地形是 ;等高線向低處突出的地方,表示的地形是 。在分層設(shè)色地形圖上,褐色越深,海拔越 ;綠色越深,海拔越 。
4.依次寫出下列等高線圖所代表的山地各部位的名稱
5.(1)寫出右圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱:
A: ; F: ;
C: ; E: 。
虛線A、F中,可能存在河流的是 ,大致流向是 。
(2)G地的海拔高度為 米,H地與G地的相對高度約為 米.
6.家住湖州的小明,假期要到杭州動(dòng)物園去玩,為此他準(zhǔn)備了三張地圖,如果你是小強(qiáng),按什么順序來使用這幾張地圖
①杭州動(dòng)物園游覽圖 ②浙江省交通圖 ③杭州市區(qū)圖
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