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金蛇狂舞 課件(共13張PPT內嵌音頻)-2021-2022學年高中音樂人音版必修音樂鑒賞

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  1. 二一教育資源

金蛇狂舞 課件(共13張PPT內嵌音頻)-2021-2022學年高中音樂人音版必修音樂鑒賞

資源簡介

(共13張PPT)
音樂聽我的
金蛇狂舞
主講:
聶耳
聽一聽,想一想
聶耳先生是我國著名的人民音樂家,是第一個寫出中華人民共和國國歌的革命者;是第一個為中華民族和中國的勞苦大眾寫歌并在歌曲中創造了中國無產階級形象的作曲家;是第一個用電影音樂喚起民眾筑起血肉長城的電影音樂家和用群眾歌曲的形式傳達革命理想的作曲家;第一個用藝術歌曲的形式塑造中國勞動婦女的形象;第一個用兒童歌曲的形式呼喚新中國的作曲家。他自幼喜愛民間音樂,從小就學會了許多的民間樂器,如:笛子、二胡等,他一生創作了四十一件作品,主要作品有:《賣報歌》、《大路歌》、《開路先鋒》、《畢業歌》、《碼頭工人》、《新女性》、《梅娘曲》、《鐵蹄下的歌女》、《義勇軍進行曲》、(現《中華人民共和國國歌》)等。我們最熟悉的就是《中華人民共和國國歌》《賣報歌》這些
聶耳
請回答
這首歌可以分為幾個部分?
在這段音樂中聽到了哪些樂器?
可分為三段
“Every life is a boat,
the dream is the boat sail.”
二胡

琵琶
古箏
鑼鼓
嗩吶

揚琴
分段聆聽感受樂曲
第一部分
第二部分
第三部分
金蛇:
思考:“金蛇”與“狂舞”的含義
狂舞:
龍舟
競賽
找規律
樂曲中的有幾個樂句采用逐漸刪減、收縮的方法,句幅逐層減縮
螺絲結頂
中國民間音樂手法中非常有特色的一種方法。指樂曲上下句之間保持一應一答的關系。樂句的長度逐次遞減,而音樂的情緒逐漸高漲,最后達到全曲高潮。一問一答就是“對答呼應”,這是我國傳統的創作手法。
自由創編
完整聆聽,感受樂曲所傳達的精神
《金蛇狂舞》渲染了熱烈的氣氛,也使樂曲的民族特色更加鮮明。
“Every life is a boat,
the dream is the boat sail.”
作品總結
《金蛇狂舞》是一首民族管弦樂曲,之所以稱為《金蛇狂舞》,是因為全曲表現了江南一帶,端午節耍龍舟的熱鬧場面:并且反映了作者對新中國的堅定信念和革命樂觀主義精神。
音樂聽我的
謝謝觀看

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