資源簡介

必修一(1～3)
集體備課的幾個建議
新授課備課指導思想
1.列出問題清單或任務清單
(1)明確本節課的教學要點，避免出現主次不清、隨意拓展的現象【依據課程標準、本節聚焦、教師用書的教學建議】
(2)可總體把控授課時間、避免出現前松后緊、完不成教學任務的現象
2.生物學科教學始終圍繞生物學科特點、學科職能展開
解釋生命現象、解決生產生活中實際問題是學習生物的第一要務，因此，所選試題和教學實例必須圍繞本學科特點、職能進行。
新授課備課指導思想
3.在關注生物統一性的同時，一定要關注特異性和多樣性，切勿進行機械總結、強化特例
①沙漠中的仙人掌細胞中含量最多的化合物是______
②豬的肥肉組織細胞中含量最多的化合物是______
學習過程中出現問題的原因
新授課指導思想
4.對比“實驗教科書”，可借鑒的歸納型知識點適度引入。
借鑒與歸納
從病毒的角度看“生命活動離不開細胞”
教師用書中補充的知識如何處理
拓展知識僅作參考
1、還原糖與非還原糖的區分
2、氫鍵、疏水作用、范德瓦耳斯力、共價鍵、偏位鍵
第一章 走進細胞
教材挖掘
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}1.3各種細胞具有相似的基本結構，但在形態與功能上有所差異
1.3.1 說明有些生物體只有一個細胞，而有的由很多細胞構成。這些細胞形態和功能多樣，但都具有相似的基本結構
1.3.2 描述原核細胞與真核細胞的最大區別是原核細胞沒有由核膜包被的細胞核
研發 模型生物 的意義
【2020全國I·30】某研究人員用藥物W進行了如下實驗：給甲組大鼠注射藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養一段時間后，測定兩組大鼠的相關生理指標。實驗結果表明：乙組大鼠無顯著變化；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進食量增加，體重下降。回答下列問題：
（1）由上述實驗結果可推測，藥物W破壞了胰腺中的________________細胞，使細胞失去功能，從而導致血糖濃度升高。
（2）由上述實驗結果還可推測，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，導致腎小管液的滲透壓比正常時的_____________， 從而使該組大鼠的排尿量_____________。
（3）實驗中測量到甲組大鼠體重下降，推測體重下降的原因是________________。
（4）若上述推測都成立，那么該實驗的研究意義是________________（答出1點即可）。
獲得了因胰島素缺乏而患糖尿病的動物，這種動物可以作為實驗材料用于研發治療這類糖尿病的藥物
不必過分 強調 特例
跑偏：①第一個細胞怎么來的？
②細胞學說，細胞的統一性還是生物
界統一性？
特例的存在，并不能否定內在規律的呈現
系統、生命系統、生命活動、生物
如何理解：病毒屬于生物，不屬于生命系統？
觀點1：由于它需要以一個自然的、先前存在的有機體提供的殘留細胞機制為基礎，因此，科學轉了一圈又回到了原地踏步。
研究意義
觀點2：此項研究雖然沒有真正創造出生命。但是，該研究表明，一個人造基因組可以為細胞生命活動的正常進行提供了可能，從而向真正的人造生命邁進了關鍵的一步。
觀點3：制造人造生命有許多關鍵要素：①如細胞膜，它將允許人造生命細胞選擇吸收對生命成長有用的分子，為細胞分裂提供營養；②還需要一個基因體系，以控制細胞的功能，使細胞能根據外界環境變化而繁殖或變異；③還需要一個新陳代謝系統，以進行復雜的生命活動。
研究意義
觀點4：人造生命與克隆存在著質的區別
(1)克隆是利用現有遺傳信息“復制”生命，而人造生命則是利用核苷等組成脫氧核糖核酸的基本要素創造新生命。
(2)創造細胞使宇宙中出現新的生命形式成為可能，也能夠解釋生命起源的奧秘。創造生命(弄清生命起源的機理)將會幫助人類解決一系列目前難以克服的問題，其中包括抵御疾病、吸收溫室氣體以及處理垃圾等。
如何描述細胞的統一性
第2章 組成細胞的分子
第1節 細胞中的元素和化合物
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}1.1細胞由多種多樣的分子組成，包括水、無機鹽、糖類、脂質、蛋白質和核酸等，其中蛋白質和核酸是兩類最重要的生物大分子
1.1.1 說出細胞主要由C、H、O、N、P、S等元素構成，它們以碳鏈為骨架形成復雜的生物大分子
教材分析
1.淡化基本元素、最基本元素的說法
新教材很簡潔的說明元素含量的問題
元素、化合物的“統一性”和“差異性”
可進行課堂提升，利于“科學思維”的培養
第3節 細胞中的糖類和脂質
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}1.1.4 概述糖類有多種類型，它們既是細胞的重要結構成分，又是生命活動的主要能源物質
1.1.5 舉例說出不同種類的脂質對維持細胞結構和功能有重要作用
思考：
①核糖、脫氧核糖能否為生物體提供能量？
②纖維素能否為生物體提供能量？
2、能源物質、主要的能源物質
脂肪氧化分解特點
[2021·湖北]光合作用和呼吸作用的原理廣泛應用于農業生產中，以提高作物產量。下列有關原理應用的敘述，錯誤的是（）
A. 油料作物種子播種時宜淺播，原因是萌發時呼吸作用需要大量氧氣
B. 南方稻區早稻催芽過程中，常用適宜溫水淋種并時常翻種，以抑制呼吸作用
C. 在種植黃瓜時，往往需要搭架供其生長，主要是增加受光面積，促進光合作用
D.缺氧條件下，即使水分充足，種子也不能發生春化作用，表明春化作用與有氧呼吸有關
(2013 全國Ⅰ卷?T29)(11 分)某油料
植物的種子中脂肪含量為種子干重的 70% 。為探究該
植物種子萌發過程中干重及脂肪含量的變化,某研
究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等
條件適宜的黑暗環境中培養,定期檢測萌發種子
(含幼苗)的脂肪含量和干重。結果表明:脂肪含量 逐漸減少,到第11d 時減少了90%,干重變化如圖所示。回答下列問題:
為了觀察胚乳中的脂肪,常用 染液對種子胚乳切片染色,然后在顯微 鏡下觀察,可見 色的脂肪顆粒。
實驗過程中,導致萌發種子干重增加的主要元素是 (填“C”“N”或“O”)。
(3)實驗第 11 d 后,如果要使萌發種子(含幼苗)的干重增加,必須提供的條件是 和 。
第4節 蛋白質
課程標準：
1.1.6 闡明蛋白質通常由20種氨基酸分子組成，它的功能取決于由氨基酸序列及其形成的空間結構，細胞的功能主要由蛋白質完成
問題一 有關蛋白質計算是否為重難點
思考：
1、游離氨基、羧基個數的計算
2、三種氨基酸，在足量、各一個情況下組成肽類化合物的計算
3、氨基酸形成蛋白質過程中，分子量的計算、N和O原子個數的計算
蛋白質空間結構的改變與變性
第5節 核酸是遺傳信息的攜帶者
課程標準：
1.1.7 概述核酸由核苷酸聚合而成，是儲存與傳遞遺傳信息的生物大分子
疑難問題探討
1、攜帶與儲存
2、脫氧核苷酸、核糖核苷酸的組成
3、不徹底水解、初步水解、
徹底水解(得到的不一定是單體)
第3章 細胞的基本結構
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}1.2 細胞各部分結構既分工又合作，共同執行細胞的各項生命活動
1.2.1 概述細胞都由質膜包裹，質膜將細胞與其生活環境分開，能控制物質進出，并參與細胞間的信息交流
1.2.2 闡明細胞內具有多個相對獨立的結構，擔負著物質運輸、合成與分解、能量轉換和信息傳遞等生命活動
1.2.3 闡明遺傳信息主要貯存在細胞核中
1.2.4 舉例說明細胞各部分結構之間相互聯系、協調一致，共同執行細胞的各項生命活動[來源:Zxxk.Com]
第1節 細胞膜的結構與功能
1、細胞間進行信息交流的意義
2、如何理解磷脂分子“自發形成雙分子層”？
結構與功能觀
蛋白質的親水和疏水
疏水作用是分子上的疏水基團或側鏈（非極性基團或側鏈）之間的一種非共價的相互作用，它們具有避開水而相互接近和聚集的趨勢。
例如，在水介質中，球狀的蛋白質總是傾向于將疏水的基團藏在分子的內部，這就是疏水作用。
細胞穩態的維持，酶催化作用的發揮，溶液中生物大分子構象的變化等都與疏水作用密切相關。
常用的蛋白質變性劑鹽酸胍和尿素就是通過破壞氫鍵和疏水作用來使蛋白質變性的。
（2019浙江省11月選考）質膜的流動鑲嵌模型如圖所示，①~④表示其中的物質。下列敘述正確的是( )
A．①在質膜的內外側均有分布，與細胞間的識別有關B．②可自發形成雙層結構，與核糖體的形成有關C．③分布于質膜中，能催化質膜中發生的生化反應D．④有脂溶性和水溶性兩部分，可控制某些離子出入細胞
D
蛋白質的親水和疏水
變性后的蛋白質溶解度降低，也是由于肽鏈的展開，使原來朝向分子內部的疏水基團趨向表面，原來分布在分子表面的親水基團被掩蓋，從而造成蛋白質分子表面構成水膜的程度下降，蛋白質水合作用減少。
3.由于磷脂分子有親水的"頭部"和疏水的"尾部"、在水溶液中，朝向水的是"頭部"，"尾部"受水的排斥。當磷脂分子的內外兩側均是水環境時，磷脂分子的"尾部"相對排列在內側，"頭部"則分別朝向兩側水的環境，形成磷脂雙分子層。細胞的內外環境都是水溶液，所以細胞膜磷脂分子的"頭部"向著膜的內外兩側，而"尾部"相對排在內側，形成磷脂雙分子層。
第2節 細胞器之間的分工合作
1、差速離心
(2020浙江1月選考)研究葉肉細胞的結構和功能時，取勻漿或上清液依次離心將不同的結構分開，其過程和結果如圖所示，P3~P4表示沉淀物，S1~S2表示上清液。
據此分析，下列敘述正確的是
A．ATP僅在P2和P3中產生
B．DNA僅存在于P1、P2和P3中
C． P2、P3、P4和S3均能合成相應的蛋白質
D．S1、S2、S3和P4中均有膜結構的細胞器
C
48
(2020全國乙卷·29)真核細胞的膜結構具有重要功能。請參照表中內容完成下表。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}結構名稱
突觸
高爾基體
（1）_____
葉綠體的類囊體膜
功能
（2）_______
（3）_______
控制物質進出細胞
作為能量轉換的場所
膜的主要成分
（4）_________
功能舉例
在縮手反射中參與興奮在神經元之間的傳遞
參與豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白的形成過程
參與K+從土壤進入植物根細胞的過程
（5）_________
生物膜的結構與功能
（2020全國Ⅰ)真核細胞的膜結構具有重要功能。請參照表中內容完成下表。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}結構名稱
突觸
高爾基體
功能
（2）傳遞興奮？
（3）_________
膜的主要成分
（4）_________
功能舉例
在縮手反射中參與興奮在神經元之間的傳遞
參與豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白的形成過程
(2)參與信息傳遞 (3)對蛋白質進行加工修飾
(2018全國III）分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是________________。
對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝
利用知識體系進行科學答題
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}結構名稱
突觸
功能
（2）傳遞興奮？
膜的主要成分
（4）_________
功能舉例
在縮手反射中參與興奮在神經元之間的傳遞
構建較為完整的知識體系
（2014江蘇卷)生物膜系統在細胞的生命活動中發揮著極其重要的作用。圖1 ~ 3 表示3 種生物膜結構及其所發生的部分生理過程。請回答下列問題:
(5)圖1 ~ 3 中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是____。(6)圖1 ~ 3 說明生物膜具有的功能有______________(寫出3 項)。
含有的蛋白質不同 跨膜運輸、信息交流、能量轉換等
對膜功能的理解，需要系統的歸納
2015·江蘇高考·T26
(2)若該細胞為人的漿細胞,細胞內抗體蛋白的合成場所有____(填序號),合成后通過________運輸到____(填序號)中進一步加工。(4)若合成的蛋白質為丙酮酸脫氫酶,推測該酶將被轉運到_____(填序號)發揮作用。
答案:(2)①② 囊泡 ③ (4)④
【2021·河北適應考·1】內質網合成的分泌蛋白，經高爾基體加工后，與高爾基體膜內表面受體結合，啟動囊泡形成。細胞內某基因發生突變，導致高爾基體中分泌蛋白堆積，不能發送到胞外。據此推測該基因編碼蛋白的功能不可能是
A．推動囊泡運輸
B．啟動高爾基體出芽
C．參與分泌蛋白共價修飾
D．參與分泌蛋白構象最終形成
A
挖掘 統領結構與功能的“核心”
第3節 細胞和的結構與功能
難點：分析材料，說明細胞核控制著細胞的代謝和遺傳
代謝
遺傳

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