資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
勞動項目一 《系紅領巾》教學設計
課題 系紅領巾 單元 一單元 學科 勞動 年級 一年級
學習目標 1.勞動觀念：通過系紅領巾，懂得自己的事情自己做的道理2.勞動能力：了解與紅領巾相關的知識，掌握系紅領巾的方法，提高生活自理能力。3.勞動習慣與品質：養成認真、仔細系好紅領巾的勞動習慣和品質。 4.勞動精神：愛護紅領巾，為它增添新的榮譽，形成積極的生活態度和不怕困難的精神。
重點 通過系紅領巾，懂得自己的事情自己做的道理
難點 了解與紅領巾相關的知識，掌握系紅領巾的方法，提高生活自理能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》。 紅領巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染成的。每位少先隊員都應該佩戴紅領巾，愛護紅領巾。今天，我們就來一起學習如何系紅領巾吧！出示課題。 聆聽歌曲 通過歌曲導入，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動準備 什么是“少先隊”？“少先隊”的全稱是中國少年先鋒隊。它的創立者和領導者是中國共產黨。它是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。一起系紅領巾1.系紅領巾的方法：（1）將紅領巾平鋪在桌面上，理平。 （2）延長邊向前折疊3-4次，留出一個小三角即可。（3）將紅領巾披在肩上，小三角對準后背中線。放到衣領下面。 記得要立起衣領，將紅領巾放到衣領下面。 （4）右角放在左角下面，兩角交叉。 （5）將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。（6）右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。愛護紅領巾，我們要做到：保持紅領巾的干凈、平整。（7）將右角從此圈中拉出，抽緊。 將衣領翻下，調整紅領巾長短。 （9）調整紅領巾形狀，紅領巾就系好了.參加升國旗儀式、開學典禮等重要儀式活動時，須佩戴紅領巾。2.說一說，你系西紅領巾的過程？視頻《系紅領巾的方法》。3.想一想，系紅領巾的口訣披在肩上邊，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖。4.小貼士：圍紅領巾的時候，要注意將紅領巾的三角面壓在折起來的底邊上，即保證三角面在最外面，這樣看起來更美觀。三、成果齊分享快看，鮮艷的紅領巾正飄揚在我們的胸前！請老師用照相機為你記錄下這光榮的一刻吧！出示照片四、勞動評價表通過今天的學習與勞動，我做到了…評價內容自我評價同學互評教師/家長評價解與紅領巾相關的知識了掌握系紅領巾的方法愛護紅領巾，為它增添新的榮譽五、 我的勞動體會今天我們一起學習了系紅領巾，你學會了嗎？請你寫一寫自己的體會和心得。我現在是一名光榮的少先隊員了。我要遵守紀律，積極參加少先隊的活動，熱心為大家服務。學生1：紅領巾是紅旗的一角，是先烈用鮮血染紅的，我們要愛惜它！學生2：我知道了紅領巾的象征意義，要發揚先烈的光榮傳統，激發我們更好地學習。六、拓展園地1.中國少年先鋒隊隊旗和隊徽隊旗是少先隊組織的標志。五角星加火炬的紅旗是少先隊隊旗、五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。隊旗有大隊旗和中隊旗。隊徽由五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成。大隊旗 中隊旗 隊旗2.紅領巾的由來及象征意義：視頻：紅領巾的來歷和含義 。 3.青少年怎么做才能為紅領巾增光添彩呢？遵守紀律、認真學習、熱愛勞動、團結友愛、關心同學、助人為樂。4.閱讀兒歌 我愛紅領巾
少先隊員真光榮，
莊嚴宣誓記心中。
愛國愛校愛班級，
認真學習要用功。
文明禮貌品德高，
勤儉節約講傳統。
紅領巾呀紅領巾，天天向上好兒童。 閱讀、了解少先隊。 學生根據操作步驟和小貼士的注意事項進行實踐。 說一說，自己系紅領巾的過程。對自己系紅領巾的勞動實踐過程給予正確的評價。勞動后，說出自己的體會與心得。 學習拓展延伸,了解紅領巾的由來及象征意義。 通過小知識，引導學生對少先隊的理解，培養學生熱愛少先隊。 引導學生通過動手實踐學習系紅領巾的正確方法，提高動手實踐能力。 通過說一說自己系紅領巾的方法，促進學生熟練掌握系紅領巾的系法。 通過自我評價、
同學互評和老師
家長評價,引導學生增進對自我勞動水平的認知，并能對不足
之處予以改進。讓學生談談系紅領巾的感受，激發學生更好地掌握系紅領巾方法，體會自己的事情自己做的快樂！通過拓展延伸，引導學生對紅領巾的由來及其象征含義有正確的理解和認知,拓寬學生知識面的同時，培養學生的愛國情感。
課堂練習 在生活中，除了會系紅領巾，還會系什么？ 想一想，做一做 完成隨堂練習題
課堂小結 同學們，黨將紅旗化作千萬條紅領巾戴在少先隊員的脖子上，就是要隊員們繼承紅旗革命,就是要把革命精神代代相傳。鮮艷的紅領巾掛在胸前，代表著正義、一種責任、一種信念。紅領巾不僅是少先隊員的一個象征,還是對黨的熱愛,對少先隊的熱愛,對親人的熱愛的一種表現。作為一名少先隊員，我們必須給自己胸前的紅領巾增添光彩。 對本節課內容進行總結概括。
板書 系紅領巾系紅領巾的方法步驟成果齊分享勞動評價勞動體會拓展園地
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第一章 生活自理愛勞動
勞動項目一 《系紅領巾》
人教版 一年級下冊
了解目標
1.勞動觀念：通過系紅領巾，懂得自己的事情自己做的道理
2.勞動能力：了解與紅領巾相關的知識，掌握系紅領巾的方法，提高生活自理能力。
3.勞動習慣與品質：養成認真、仔細系好紅領巾的勞動習慣和品質。
4.勞動精神：愛護紅領巾，為它增添新的榮譽，形成積極的生活態度和不怕困難的精神。
核心素養 目標
新知導入
播放歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》。
新知講解
勞 動 準 備
“ 少先隊”的全稱是中國少年先鋒隊。它的創立者和領導者是中國共產黨。它是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊！
什么是“少先隊”？
新知講解
系紅領巾的方法：
（1）將紅領巾平鋪在桌面上，理平
（2）延長邊向前折疊3-4次，留出一個小三角即可。
新知講解
（3）將紅領巾披在肩上，小三角對準后背中線。放到衣領下面。
（4）右角放在左角下面，兩角交叉。
記得要立起衣領，將紅領巾放到衣領下面。
新知講解
（5）將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。
（6）右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。
新知講解
（7）將右角從此圈中拉出，抽緊。
（8） 將衣領翻下，調整紅領巾長短。
新知講解
（9）調整紅領巾形狀，紅領巾就系好了。
參加升國旗儀式、開學典禮等重要儀式活動時，須佩戴紅領巾。
愛護紅領巾，我們要做到：保持紅領巾的干凈、平整。
新知講解
說一說，你系紅領巾的過程？
視頻《系紅領巾的方法》。
新知講解
想一想，系紅領巾的口訣
披在肩上邊，
左尖壓右尖，
右尖繞一圈，
圈里抽出尖。
新知講解
小貼士：
圍紅領巾的時候，要注意將紅領巾的三角面壓在折起來的底邊上，即保證三角面在最外面，這樣看起來更美觀。
新知講解
快看，鮮艷的紅領巾正飄揚在我們的胸前！請老師用照相機為你記錄下這光榮的一刻吧！
成 果 齊 分 享
新知講解
評價內容 自我評價 同學互評 教師/家長評價
解與紅領巾相關的知識
了掌握系紅領巾的方法
了掌握系紅領巾的方法
勞 動 評 價 表
通過今天的學習與勞動，我做到了…
拓展延伸
紅領巾是紅旗的一角，是先烈用鮮血染紅的，我們要愛惜它！
我知道了紅領巾的象征意義，要發揚先烈的光榮傳統，激發我們更好地學習。
今天我們一起學習了系紅領巾，你學會了嗎？請你寫一寫自己的體會和心得。
我的勞動體會
新知講解
中國少年先鋒隊隊旗和隊徽
隊旗是少先隊組織的標志。五角星加火炬的紅旗是少先隊隊旗、五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。隊旗有大隊旗和中隊旗。
隊徽由五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成。
拓 展 園 地
大隊旗
中隊旗
隊旗
新知講解
拓 展 園 地
紅領巾的由來和含義
拓展延伸
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紅領巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。其實紅領巾不僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個時代的象征，象征著少年先鋒隊的前生勞動童子團在艱苦的環境中一腔熱情投入革命事業，經歷了血與火的考驗。
紅領巾的象征意義
新知講解
青少年怎么做才能為紅領巾增光添彩呢？
拓 展 園 地
遵守紀律、認真學習、熱愛勞動、團結友愛、關心同學、助人為樂。
新知講解
閱讀兒歌
我愛紅領巾
少先隊員真光榮，莊嚴宣誓記心中。
愛國愛校愛班級，認真學習要用功。
文明禮貌品德高，勤儉節約講傳統。
紅領巾呀紅領巾，天天向上好兒童。。
課堂練習
在生活中，你除了會系紅領巾，還會系什么？
課堂總結
同學們，黨將紅旗化作千萬條紅領巾戴在少先隊員的脖子上，就是要隊員們繼承紅旗革命,就是要把革命精神代代相傳。鮮艷的紅領巾掛在胸前，代表著正義、一種責任、一種信念。紅領巾不僅是少先隊員的一個象征,還是對黨的熱愛,對少先隊的熱愛,對親人的熱愛的一種表現。作為一名少先隊員，我們必須給自己胸前的紅領巾增添光彩。
板書設計
系紅領巾
系紅領巾的方法步驟
成果齊分享
勞動評價
勞動體會
拓展園地
作業布置
回家后，把紅領巾的故事，講給爸爸、媽媽，和他們一起分享 。
謝謝
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