資源簡介

(共28張PPT)
第三章 校園勞動我能行
勞動項目十《整理班級圖書角》
人教版 一年級下冊
了解目標
1.勞動觀念：通過整理班級圖書， 樹立勞動創造美的觀念。
2.勞動能力：了解整理班級圖書角的方法，能和同學協作，將班級圖書角整理好，提高動手實踐能力和團隊合作能力。
3.勞動習慣與品質：通過整理班級圖書, 養成愛勞動好習慣。
4.勞動精神：在勞動中形成愛惜圖書，培養愿意自覺為班集體做力所能及的事情的勞動精神和團結協作精神。
核心素養 目標
新知導入
班上有個圖書角，
各種圖書真不少。
小小年紀讀書好，
修身養性是目標。
慢慢翻來細細找，
看完以后要放好。
朗讀歌謠：
新知講解
勞 動 準 備
圖書 裝飾貼 抹布
新知講解
（1）將圖書角的全部圖書搬離書柜。
整理班級圖書角的過程：
（2）用抹布將書柜擦干凈。
新知講解
（3） 粘貼裝飾貼，美化班級圖書角。
可以貼在書柜外側或側面的墻上。
新知講解
（4）將圖書按大小或種類分類。
（5）將圖書的書脊朝外，從左往右立式擺放。
新知講解
（6）將全部圖書擺成整齊，圖書角就整理好了。
擺放圖書的方法有很多，如果有的書過大，立著放不下，也可以將書平放，書脊朝外。
新知講解
說一說，你整理圖書角的過程？
視頻《整理圖書角》
新知講解
大家會整理班級圖書角了嗎？請老師為你們的勞動過程和勞動成果拍幾張照片，貼在下面吧！
成 果 齊 分 享
新知講解
怎樣有序擺放圖書？
（1）先將圖書按高度進行整理，將高度相同的放在一起。
（2）按照先高后低、從左到右的順序，擺放圖書。
（3）如果擺放不滿，在最后一本書的旁邊動入書立，防止圖書傾倒。
（4）特殊形狀的書本，可以單獨擺放。
新知講解
怎樣保護圖書？
（1）給外皮磨損的圖書包上書皮，再寫上信息。
（2）有掉頁,撕破的地方要用膠水或者膠帶粘貼起來。
（3）輕輕展開折卷的書角,套上折疊好的護書角。
（4）仔細閱讀每一頁,遇到筆跡要擦去。
新知講解
評價內容 自我評價 同學互評 教師/家長評價
了解整理班級圖書角的方法
能和同學協作，將班級圖書角整理好
愛惜圖書，為班集體做力所能及的事情
勞 動 評 價 表
通過今天的學習與勞動，我做到了……
新知講解
大家在整理班級圖書角的過程中，都有哪些心得和體會呢？寫下來和同學交流一下吧。
我 的 勞 動 體 會
新知講解
我 的 勞 動 體 會
整理后的圖書角，整潔、干凈，賞心悅目，給人舒服的感覺！
整理圖書角時，要輕輕地擦拭，防止將書弄濕，損壞書的內容。
在整理圖書角的過程中，我發現了許多很有趣的圖書，有時間我要把這些書都讀一遍。
新知講解
維護班級圖書角
拓 展 園 地
我們要養成隨時整理、維護班級圖書角的好習慣。為了讓同學們閱讀到更多的圖書，我們可以輪流將家中的圖書帶來與大家分享。
相互分享
新知講解
維護班級圖書角
拓 展 園 地
當發現圖書有破損時，我們要及時修補。
修補破損
新知講解
維護班級圖書角
拓 展 園 地
借閱圖書后，我們要及時放回原位，以方便其他同學再次借閱。
及時歸還
新知講解
拓 展 園 地
說一說，修補圖書的方法？
①攤平書的卷角和褶皺 ②按壓平放在桌面 ③壓上其他厚點的書
（1）補圖書卷角、褶皺的方法
新知講解
拓 展 園 地
說一說，修補圖書的方法？
（2）修補被撕破的圖書的方法
①圖書的破損情況 ②裁剪透明膠帶 ③避免遮擋內容
新知講解
拓 展 園 地
說一說，修補圖書的方法？
（3）修補掉頁圖書的方法
① 粘貼雙面膠 ②貼合裝訂線處 ③合并按壓
課堂練習
保護好圖書角是我們每一個學生的職責，圖書角使我們共同的閱讀場所，保護圖書要形成公約，請你為班級的圖書角制定一份公約吧！
班級圖書角管理公約
“書是人類進步的階梯！”為了有效地管理好班級圖書角的圖書，培養熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣,提高班級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級特制定以下管理制度：
課堂練習
一、學生借閱圖書應先遵循班級制定的《班級圖書角管理公約》,不準隨意在圖書角亂翻。
二、借閱圖書者應自覺按期歸還圖書，每天只能借一次，每次只限借1本，借期為兩天，到期必須歸還，如有發現不守約者，取消借閱圖書資格。
三、借閱圖書者應愛護圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者，視其情節輕重進行相應賠償。
四、借閱的圖書只能課余時間閱讀,嚴禁課堂上偷偷閱讀,發現后取消一個月借閱資格。
五、借閱時間：周一至周五13：45——14:00。
課堂總結
今天這節課，我們了解了整理圖書角的方法， 希望同學們把學到的知識應用到實際當中去，為維護圖書角獻計獻策，做一個愛圖書、保護圖書的好少年！
板書設計
整理班級圖書角
整理班級圖書角的方法
成果齊分享
勞動評價
勞動體會
拓展園地
作業布置
回家后，整理自己臥室的圖書角， 給父母展示自己學習的成果。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
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勞動項目十《整理班級圖書角》教學設計
課題 整理班級圖書角 單元 三單元 學科 勞動 年級 一年級
學習目標 1.勞動觀念：通過整理班級圖書， 樹立勞動創造美的觀念。2.勞動能力：了解整理班級圖書角的方法，能和同學協作，將班級圖書角整理好，提高動手實踐能力和團隊合作能力。3.勞動習慣與品質：通過整理班級圖書, 養成愛勞動好習慣。4.勞動精神：在勞動中形成愛惜圖書，培養愿意自覺為班集體做力所能及的事情的勞動精神和團結協作精神。
重點 在勞動中愛惜圖書，為班集體做力所能及的事情的精神品質。
難點 了解圖整理班級圖書角的方法，能和同學協作，將班級圖書角整理好。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 朗讀歌謠：班上有個圖書角，各種圖書真不少。小小年紀讀書好，修身養性是目標。慢慢翻來細細找，看完以后要放好。班級圖書角是我們閑暇時的好去處，有助于我們養成愛閱讀的好習慣。我們每個人都要注意維護圖書角的整潔,好好愛護里面的圖書。今天我們就來一起學習如何整理圖書角吧!出示課題。 閱讀歌謠，引發思考，引入主題。 通過歌謠，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動準備 圖書 裝飾貼 抹布一起整理班級圖書角 1.整理班級圖書角的過程：（1）將圖書角的全部圖書搬離書柜。（2）用抹布將書柜擦干凈。（3） 粘貼裝飾貼。美化班級圖書角?？梢再N在書柜外側或側面的墻上（4）將圖書按大小或種類分類。（5）將圖書的書脊朝外，從左往右立式擺放。（6）將全部圖書擺成整齊，圖書角就整理好了。擺放圖書的方法有很多，如果有的書過大，立著放不下，也可以將書平放，書脊朝外。 2.說一說，你整理圖書角的過程？視頻《整理圖書角》成果齊分享1. 大家會整理班級圖書角了嗎？請老師為你們的勞動過程和勞動成果拍幾張照片，貼在下面吧！ 出示照片 2. 怎樣有序擺放圖書？（1）先將圖書按高度進行整理，將高度相同的放在一起。（2）按照先高后低、從左到右的順序。擺放圖書。（3）如果擺放不滿，在最后一本書的旁邊動入書立，防止圖書傾倒。（4）特殊形狀的書本，可以單獨擺放。3.怎樣保護圖書？（1）給外皮磨損的圖書包上書皮，再寫上信息.（2）有掉頁,撕破的地方要用膠水或者膠帶粘貼起來.（3）輕輕展開折卷的書角,套上折疊好的護書角。 （4）仔細閱讀每一頁,遇到筆跡要擦去。 四、勞動評價表 通過今天的學習與勞動，我做到了……評價內容自我評價同學互評教師/家長評價了解整理班級圖書角的方法能和同學協作，將班級圖書角整理好愛惜圖書，為班集體做力所能及的事情五、 我的勞動體會大家在整理班級圖書角的過程中，都有哪些心得和體會呢？寫下來和同學交流一下吧。學生1：整理后的圖書角，整潔、干凈，賞心悅目，給人舒服的感覺！學生2：整理圖書角時，要輕輕地擦拭，防止將書弄濕，損壞書的內容。在整理圖書角的過程中，我發現了許多很有趣的圖書，有時間我要把這些書都讀一遍。 六、拓展園地 1. 維護班級圖書角 我們要養成隨時整理、維護班級圖書角的好習慣。為了讓同學們閱讀到更多的圖書，我們可以輪流將家中的圖書帶來與大家分享。當發現圖書有破損時，我們要及時修補。借閱圖書后，我們要及時放回原位，以方便其他同學再次借閱。希望在大家的共同努力下，圖書角能成為我們班級里最美的一角！相互分享 修補破損 及時歸還2.說一說，修補圖書的方法？補圖書卷角、褶皺的方法首先是修補圖書卷角、褶皺的方法。先攤平書的卷角和褶皺，再將書平放在桌面上，壓上其他厚點的書。保持一段時間后，有卷角、褶皺的書就會變平展。 （2）修補被撕破的圖書的方法修補撕開圖書時，要根據圖書的破損情況,裁剪相應長度的透明膠帶粘貼。避免遮擋圖書內容。（3）修補掉頁圖書方法修補掉頁圖書時,要用雙面膠或者固體膠粘貼掉頁圖書,在粘貼或涂抹時,應盡量貼合裝訂線處。 了解掌握 學生實踐思考、交流。說一說掌握交流、分享 實踐、評價實踐、體會拓展延伸 讓學生了解整理圖書角所需要的材料。交流掌握整理圖書角的方法。讓學生說一說自己整理圖書角的過程。分享怎樣有序擺放圖書及保護圖書的方法。 通過實踐，對自己整理圖書角給予正確的評價 。說一說自己在勞動中收獲和感想。讓學生了解怎樣維護圖書角及修補圖書的方法。
課堂練習 保護好圖書角是我們每一個學生的職責，圖書角是我們共同的閱讀場所，保護圖書要形成公約，請你為班級的圖書角制定一份公約吧！班級圖書角管理公約“書是人類進步的階梯！”為了有效地管理好班級圖書角的圖書，培養熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣,提高班級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級特制定以下管理制度： 一、學生借閱圖書應先遵循班級制定的《班級圖書角管理公約》,不準隨意在圖書角亂翻。 二、借閱圖書者應自覺按期歸還圖書，每天只能借一次，每次只限借1本，借期為兩天，到期必須歸還，如有發現不守約者，取消借閱圖書資格。 三、借閱圖書者應愛護圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者，視其情節輕重進行相應賠償。四、借閱的圖書只能課余時間閱讀,嚴禁課堂上偷偷閱讀,發現后取消一個月借閱資格。 五、借閱時間：周一至周五13：45——14:00。 想一想，做一做 完成隨堂練習題
課堂小結 這節課，我們了解了整理圖書角的方法， 希望同學們把學到的知識應用到實際當中去，為維護圖書角獻計獻策，做一個愛圖書、保護圖書的好少年！ 對本節課內容進行總結概括。
板書 整理班級圖書角整理班級圖書角的方法成果齊分享勞動評價勞動體會拓展園地
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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