資源簡介

(共40張PPT)
匯報人：XXXX 匯報時間： 2018年3月
第十課 訴訟實現公平正義
第二框
嚴格遵守訴訟程序
選必二
導入新課
勞榮枝死刑復核
導入新課
你知道死刑復核是什么意思嗎？勞榮枝的死弄是怎樣判決的？這節課我們就來研究一下勞榮枝案，從中體會我國法律是如何規定訴訟程序的。
總議題：遵守訴訟程序 實現公平正義
——從牢榮芝案說起
議題
提出訴訟請求,區分管轄分工
了解訴訟程序，保護合法權益
1
2
PART 01
起訴與應訴
1
議題一：提出訴訟請求,區分管轄分工
議學情境一
勞榮枝涉嫌犯故意殺人、綁架、搶劫等罪一案開庭審理
議學問題
結合議學情境分析回答下列問題：
1、從江西省南昌市人民檢察院對勞榮枝涉嫌犯故意殺人、綁架、搶劫等罪提起公訴中體會什么是起訴？起訴的主體有哪些？
2、為什么要在江西省南昌市中級人民法院開庭審理？
3、起訴后就一定能立案嗎？
(1)含義：俗稱“告狀”。公民、法人或者其他組織認為自己所享有或依法由自己管理、支配的民事權益受到侵害或與他人發生爭議，或者認為行政機關及其工作人員的行政行為侵犯其合法權益，可以向人民法院提出口頭或者書面形式的訴訟請求，要求人民法院予以審判。
(2)地位與原則：訴訟程序的第一步，民事訴訟和行政訴訟實行“不告不理”的原則。
一、起訴與應訴
1、起訴：
（3）管轄：
起訴應向有管轄權的人民法院提出。我國的人民法院分為基層人民法院、中級人民法院、高級人民法院和最高人民法院四級，此外還設有軍事法院、海事法院、知識產權法院和金融法院等專門人民法院。人民法院系統內部有明確的管轄分工，確保案件獲得公正、及時審判。
有管轄權的人民法院
一、起訴與應訴
1、起訴：
級別管轄 地域管轄
解決問題 在法院的上下級之間確定管轄權 確定某個一審案件應該由哪個地區的法院來管轄
一般原則 絕大多數普通案件都由基層人民法院管轄；中級人民法院、高級人民法院和最高人民法院分別管轄具有全市、全省或者全國影響的案件；最高人民法院還審理跨行政區域重大行政和民事案件； 此外還設有軍事法院、海事法院、知識產權法院和金融法院等專門人民法院。 民事訴訟：多采取“原告就被告”即由被告所在地法院管轄的原則；
行政訴訟：多以最初作出具體行政行為的行政機關所在地確定管轄；
刑事訴訟：多由犯罪所在地的法院管轄。
一、起訴與應訴
【相關鏈接】：全面理解管轄制度（級別管轄和地域管轄）
（1）我國實行立案登記制：
①對人民法院依法應該受理的案件，做到有案必立、有訴必理，保障當事人訴權。
②對符合法律規定的起訴，人民法院應當予以登記立案。
（2）立案登記后，訴訟即告開始：
起訴的一方稱為原告，被訴的一方稱為被告，訴訟進入第一審程序。
注意：起訴并不必然導致訴訟的成立，不一定立案。
一、起訴與應訴
2、立案：
(1)人民法院登記立案后，要將原告提交的起訴狀副本送達被告，被告應當在規定的時間內提出答辯狀，再由人民法院把答辯狀副本送達原告。
(2)被告不提交答辯狀的，不影響人民法院審理案件。在這一階段，人民法院還要確定開庭審理時間，并通知雙方當事人。
被告
答辯狀
起訴狀副本
答辯狀副本
原告
起訴狀
一、起訴與應訴
1、應訴：
PART 02
審理與判決
2
議題二：了解訴訟程序，保護合法權益
議學問題
結合議學情境一和教材內容分析析開庭審理的含義、地位及階段？
(1)含義：在民事、行政訴訟中，人民法院在當事人及其他訴訟參與人的參加下，依照法定程序和形式，在法庭上對案件進行實體審理并作出判決，這一系列訴訟活動稱為開庭審理。
（2）地位：訴訟過程中最重要的環節
二、審理與判決
1、開庭審理
(1)內涵：人民法院審理案件，除涉及國家秘密、個人隱私及其他法律另有規定的情形外，一律公開進行，允許公民到庭旁聽，允許新聞記者采訪報道。
(2)意義：
①公開審判是社會主義民主在訴訟中的體現。公開審判使廣大人民群眾有機會了解案件的審理活動，并且對案件的審理活動進行監督，使案件的審理活動依法有序進行。
②公開審判有利于促進司法公正。實行公開審判制度，使法院的審判活動被置于當事人和社會監督的“陽光”之下，增強了審判活動的透明度，從而有助于審判人員增強責任感，正確行使審判權，提高辦案質量，防止司法專橫，杜絕司法腐敗，實現司法公正。
③公開審判有利于及時解決糾紛。
④有利于在社會上普及法律知識。
二、審理與判決
拓展提升：我國實行公開審判制度
(3)階段：
宣布開庭
法庭調查
法庭辯論
休庭評議
宣告判決
審判人員認定事實、適用法律、作出結論（制作庭審筆錄）
當庭或擇期公開宣告判決內容。
查明當事人和其他訴訟參與人到庭情況、宣布法庭紀律；告知當事人權利與義務，詢問是否提出回避申請。
全面調查案件事實:法官主導糾問，當事人陳訴、證據出示。
這一階段是開庭審理的重心。
當事人就案件爭議的有關問題闡明自己的意見
【知識拓展】：我國實行公開審判制度
二、審理與判決
1、開庭審理
①刑事訴訟案件大致經過三個階段：偵查階段（公安機關等）、提起公訴階段（人民檢察院）、和審判階段（人民法院）
②刑事訴訟法庭調查的順序是：公訴人宣讀起訴書；被告人、被害人就起訴書指控的犯罪進行陳述；詢問被告人，被害人等向被告人發問；控辯雙方向被害人發問；出示、辨認證據；調取新證據；法庭調查、核實證據。
二、審理與判決
【相關鏈接】：刑事訴訟
議學情境二
勞榮枝案二審庭審結束將擇期宣判
議學問題
結合議學情境分析說我國的法律對于二審和再審程序怎樣規定的？二審和再審是一回事嗎？
（1）一審結束后，當事人不服一審裁判的，有權提起上訴，啟動二審程序。
（2）兩審終審制:
二審程序是人民法院審理上訴案件的程序，二審裁判是終審裁判
(3)法律還規定了審判監督程序，用于糾正生效裁判的錯誤。
二、審理與判決
2、上訴與二審程序
審判監督程序，又稱“再審程序”。是指人民檢察院對人民法院作出的已發生法律效力的判決、裁定，發現確有錯誤，依職權提起再行審理的特殊訴訟程序。目的在于對已生效而確實有錯誤的判決和裁定，通過再次審理并作出裁判予以糾正。中國訴訟法規定，當事人等對已生效裁判，認為確有錯誤，可以向有關機關申訴，但不能停止裁判的執行;各級法院院長對本院已生效裁判，發現確有錯誤，有權提交審判委員會處理;最高法院對各級法院、上級法院對下級法院已生效裁判，發現確有錯誤，有權提審或指令下級法院再審;最高檢察院對各級法院已生效的刑事裁判、行政裁判，發現確有錯誤,有權依審判監督程序提出抗訴;地方各級檢察院發現同級或上級法院已生效裁判確有錯誤，可報請上級檢察院抗訴。法院決定再審的案件，應另行組成合議庭審理對原審裁判所認定的事實和適用法律的情況進行全面審查。
二、審理與判決
拓展提升：審判監督程序
為了對未成年被告人進行特殊保護，我國設立了專門審理未成年人刑事案件的少年法庭。
少年法庭的審判方式上注重疏導、寓教于審、懲教結合。
二、審理與判決
【相關鏈接】：少年法庭
本框小結
訴訟程序
起訴
表現
立案登記制
起訴與應訴
開庭審理
上訴
兩審終審制
審理與判決
1．（2022春·山東青島·高二統考期中）王某經過某商場時，被掉落的一塊宣傳牌砸傷，治療費共計26000元。商場以大風刮落為由拒絕賠償，雙方多次協商未果，王某遂將商場告上法院。在本案中（ ）
①侵權行為及侵權結果需要原告王某提供證據進行舉證
②如果法院判決商場賠償，商場不服一審判決有權上訴
③為了正確、高效地解決糾紛，法院應該自行收集證據
④根據舉證責任倒置原則，應由商場獨立承擔舉證責任
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
課堂練習
【答案】A
【詳解】①②：在一般侵權中侵權行為及侵權結果需要原告王某提供證據進行舉證，在本案中如果法院判決商場賠償，商場不服一審判決有權上訴，①②正確。
③：在本案中王某與商場的糾紛屬于民事侵權糾紛，證據由原告自行收集，而不是由法院收集，③錯誤。
④：實行過錯推定的侵權訴訟，如建筑物或其他設施以及建筑物上的擱置物,懸掛物發生倒塌,脫落,墜落致人損害的侵權訴訟;因醫療糾紛提起的訴訟，適用于舉證責任倒置原則，在本案中商場應承擔舉證責任，但王某也可以進行舉證，不一定由商場獨立承擔舉證責任，④錯誤。
故本題選A。
課堂練習
2．（2022春·山東德州·高二統考期中）黃某在A市B區某舞蹈培訓班學習舞蹈，舞蹈老師李某操作不慎。在訓練壓腿時將黃某右側股骨壓斷。后經市醫科大學附屬兒童醫院診斷為右側股骨中段骨折。舞蹈培訓班在支付黃某住院醫療費和部分門診費后，不再支付任何費用。黃某父母多次私下找舞蹈培訓班協商處理均遭到拒絕。本案中黃某的父母（ ）
①可以向該區的公安機關申請訴訟外調解
②可以免費向該區人民調解委員會申請訴訟調解
③若調解不成最后可通過打官司解決與培訓班的糾紛
④與舞蹈培訓班達成的人民調解協議書有強制執行效力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】B
【詳解】①③：本案中黃某的父母可以向該區的公安機關申請訴訟外調解，若調解不成最后可通過打官司解決與培訓班的糾紛，①③符合題意。
②：可以免費向該區人民調解委員會申請訴訟外調解，②錯誤。
④：經人民法院依法確認有效的調解協議,具有強制執行效力，④錯誤。
故本題選 B。
課堂練習
3．（2022春·浙江溫州·高二校聯考期中）劉女士從商場購買了一品牌電壓力鍋，使用中發生爆炸，導致她面部受傷，眼睛被燒傷，視力模糊，住院治療花去醫療費2萬多元。劉女士多次與商場、廠家交涉索要賠償無果。因維權影響正常上班，被公司以“曠工”為由辭退，劉女士遂要求公司支付違法解除勞動合同的經濟賠償金。本案例中（ ）
①劉女士的生命健康權受到了侵害
②劉女士與商場間存在債權債務關系
③廠家應對劉女士承擔過錯推定侵權責任
④劉女士若與公司協商不成，可直接起訴
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】B
【詳解】①②：依據題意，劉女士因使用從某商場購買的電壓力鍋而導致她面部受傷，眼睛被燒傷，視力模糊，這表明劉女士的生命健康權受到了侵害，劉女士與商場間存在債權債務關系，故①②入選。
③：廠家應對劉女士承擔一般侵權責任，而不是過錯推定侵權責任，故③不選。
④：劉女士若與公司協商不成，應先仲裁，而不是直接起訴，故④不選。
故本題選B。
課堂練習
4．（2022春·黑龍江齊齊哈爾·高二齊齊哈爾市第八中學校校考期中）吳某因妻子離家十余年欲結束婚姻關系，但發現十七年前辦理結婚登記時，妻子的身份信息虛假，婚姻登記部門疏于審核，現查無此人，導致無法辦理離婚，亦無法行使再婚權利。吳某要求縣民政局撤銷其相關的婚姻登記信息，但遭到了拒絕。本案中（ ）
①吳某可向市民政局提出行政復議申請
②結婚登記程序有瑕疵，民政局應該糾錯
③吳某應該向縣人民政府提出行政復議
④吳某可以向市人民法院提出行政訴訟
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】A
【詳解】①③：對縣級以上地方各級人民政府工作部門的具體行政行為不服的，由申請人選擇，可以向該部門的本級人民政府申請行政復議，也可以向上一級主管部門申請行政復議，本案中，吳某可向市民政局提出行政復議申請，也可向縣人民政府提出行政復議，①正確，③錯誤。
②：結婚登記程序存在瑕疵可以到民政部門提出信息，然后要求相關的工作機關來進行更改，本案中，結婚登記程序有瑕疵，民政局應該糾錯，②正確。
④：行政案件由最初作出具體行政行為的行政機關所在地法院管轄，經復議的案件,復議機關改變原具體行政行為的，也可以由復議機關所在地人民法院管轄，本案中吳某應向縣法院提出行政訴訟，④錯誤。故本題選A。
課堂練習
5．（2022春·山西朔州·高二懷仁市第一中學校校考期中）家住A縣的甲將自己的一輛汽車賣與B縣的乙,乙付清全款將車開走并約定五天后辦理過戶登記。兩天后,甲以外出用車名義向乙借得該車,第三天又將該車以市場價賣給不知情的丙,并與丙辦理過戶手續。事后,乙得知此事,將甲訴至法院。該案例中（ ）
①乙可向A縣法院提起訴訟
②乙可向B縣法院提起訴訟
③丙因善意取得而獲得該車所有權
④丙因辦理過戶手續而獲得該車所有權
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習
【答案】B
【詳解】①②：根據“原告就被告”原則,由被告所在地管轄,被告甲所在地在A縣,乙應該在A縣法院提起訴訟,①正確,②錯誤。
③：民法典規定機動車等價格較大的動產所有權的取得通常也要依法辦理產權登記,如未經登記不得對抗善意第三人。本案中,丙向甲購買的汽車已辦理產權登記,且丙屬于善意第三人,故丙取得汽車的所有權,③正確。
④：丙是因善意取得而獲得該車所有權,并非因辦理過戶手續而獲得該車所有權,④排除。
故本題選B。
課堂練習
6．（2022春·福建漳州·高二南靖縣第一中學校考期中）俗話說，民不舉,官不究(或“民不告,官不問”)。某案件中,原告不是“民”,被告也沒有侵犯原告的權益,但法院受理了該案(官“究”),并為被告請了辯護人。由材料信息可以推斷（ ）
①該案是由檢察機關提起的公訴案件
②該案是由政府機關提起的行政訴訟案件
③被告的辯護人能維護其實體權利
④辯護人辯護的目的是使被告免于刑罰
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
課堂練習
【答案】A
【詳解】①③：該案件，原告不是“民”,被告也沒有侵犯原告的權益，但法院受理了該案(官“究”)，并為被告請了辯護人。由此可以推斷該案是由檢察機關提起的公訴案件，為被告請了辯護人有利于維護被告的合法權利，①③符合題意。
②：辯護人指在刑事訴訟中，幫助犯罪嫌疑人、被告人進行訴訟活動的人，由政府機關提起的行政訴訟案件中是訴訟代理人而非辯護人，②錯誤。
④：辯護人辯護的目的是根據事實和法律，維護當事人合法的實體權利和程序權利，使案件得到公正的審理，而不是為了讓被告免于刑罰，④錯誤。
故本題選A。
課堂練習
7．（2022春·湖北·高二校聯考期中）家住二樓的李大姐為了安全和養花方便，把自家陽臺的窗戶全部安裝了寬20厘米的護欄。因擔心小偷會順著李大姐家裝的護欄入侵，三樓的孫大爺家不敢開窗通氣。孫大爺與李大姐多次爭吵交涉，無奈之下孫大爺一紙訴狀將李大姐告上民事法庭。法庭審理該案件可以采納的合理意見有（ ）
①該案中李大姐無主觀故意不承擔民事責任
②該案中李大姐侵權責任承擔方式包括拘留60天
③孫大爺提起的訴訟只要在有效訴訟期內法院應受理
④處理相鄰關系應遵循不動產相鄰關系的處理規則
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂練習
【答案】D
【詳解】①：不動產的相鄰權利人應當按照有利生產、方便生活、團結互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關系，該案中李大姐給相鄰方造成了妨礙，雖無主觀故意,但也需要承擔民事責任，①錯誤。②：拘留的期限不能超過20天，②錯誤。③④：材料中“家住二樓的李大姐為了安全和養花方便，把自家陽臺的窗戶全部安裝了寬20厘米的護欄。因擔心小偷會順著李大姐家裝的護欄入侵，三樓的孫大爺家不敢開窗通氣”，這說明不動產的相鄰權利人應當按照有利生產、方便生活、團結互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關系，處理相鄰關系應遵循不動產相鄰關系的處理規則，孫大爺提起的訴訟只要在有效訴訟期內法院應受理，③④正確。故本題選 D。
課堂練習
8．（2022春·山東聊城·高二統考期中）王某系農村女青年，17歲有余，她到A市已一年多，經A市某家政服務公司的介紹，到市民張某家作保姆，靠做保姆的工資養活自己。2020年7月的某一日，王某在為張家買菜時騎自行車不慎將正在路邊行走的七歲兒童劉某撞傷，花去醫藥費等近2萬元。現劉某的父母欲通過訴訟要求賠償。該案中（ ）
①原告為劉某，被告為張某
②原告為劉某，被告為王某和家政公司
③劉某的父母可以作為原告的訴訟代理人
④王某也未成年，應讓其父母代理訴訟
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
課堂練習
【答案】A
【詳解】①③：劉某的父母欲通過訴訟要求賠償。說明劉某是原告，通過訴訟向張某主張合法權益。因劉某尚未成年，其父母可以作為原告的訴訟代理人。①③正確。
②：王某作為保姆，在工作過程中對劉某造成傷害，被告應該為王某和張某。不涉及家政公司。②錯誤。
④：王某已年滿十六周歲，可以承擔民事責任。④錯誤。
故本題選A。
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10.2正嚴格遵守訴訟程序 教學學設計
【教學目標】
1、剖析典型案例，學會寫起訴書，了解行政、民事、刑事訴訟的基本程序。
2、了解人民法院的受案范圍及管轄，學會遵循訴訟程序進行訴訟，維護自身合法權利，提高依照法定程序解決具體糾紛的能力。
3、培養依法解決糾紛的意識，遵守程序，按程序辦事。
【核心素養】
1、政治認同:認同國家對于訴訟法定程序的規定。
2、科學精神:通過學習，知道起訴及法院受理訴訟的條件和程序。
3、法治意識:通過合作探究，明確訴訟的基本程序，嚴格遵守訴訟程序的具體要求。
4、公共參與:通過學習，提高依照法定程序解決具體糾紛的能力。
【教學重點】
1、起訴、應訴的含義
2、民事訴訟和行政訴訟的原則，民事訴訟的基本程序
3、開庭審理的含義、地位
【教學難點】
1、刑事訴訟經歷的階段
2、二審程序
【教學方法】合作探究法與講授分析法相結合
【教學過程】
導入新課：視頻導入《勞榮枝死刑復核》
學生思考：你知道死刑復核是什么意思嗎？勞榮枝的死弄是怎樣判決的？
教師：這節課我們就來研究一下勞榮枝案，從中體會我國法律是如何規定訴訟程序的。
出示課題：嚴格遵守訴訟程序
總議題：尊守訴訟程序 實現公平正義(從勞榮枝說起)
議題一：提出訴訟請求，區分管轄分工
議題二：了解訴訟程序，保護合法權益
第一幕：起訴與應訴
議題一：提出訴訟請求,區分管轄分工
議學情境一：觀看視頻《勞榮枝涉嫌犯故意殺人、綁架、搶劫等罪一案開庭審理》
議學問題： 結合議學情境分析回答下列問題：
1、從江西省南昌市人民檢察院對勞榮枝涉嫌犯故意殺人、綁架、搶劫等罪提起公訴中體會什么是起訴？起訴的主體有哪些？
2、為什么要在江西省南昌市中級人民法院開庭審理？
3、起訴后就一定能立案嗎？
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學小結：
一、起訴與應訴
1、保障訴訟權利
(1)含義：俗稱“告狀”。公民、法人或者其他組織認為自己所享有或依法由自己管理、支配的民事權益受到侵害或與他人發生爭議，或者認為行政機關及其工作人員的行政行為侵犯其合法權益，可以向人民法院提出口頭或者書面形式的訴訟請求，要求人民法院予以審判。
(2)地位與原則：訴訟程序的第一步，民事訴訟和行政訴訟實行“不告不理”的原則。
（3）管轄：
起訴應向有管轄權的人民法院提出。我國的人民法院分為基層人民法院、中級人民法院、高級人民法院和最高人民法院四級，此外還設有軍事法院、海事法院、知識產權法院和金融法院等專門人民法院。人民法院系統內部有明確的管轄分工，確保案件獲得公正、及時審判。
【相關鏈接】：全面理解管轄制度（級別管轄和地域管轄）
議學問題：結合議學情境一和教材內容分析析開庭審理的含義、地位及階段？
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學小結：
2、立案
（1）我國實行立案登記制：
①對人民法院依法應該受理的案件，做到有案必立、有訴必理，保障當事人訴權。
②對符合法律規定的起訴，人民法院應當予以登記立案。
（2）立案登記后，訴訟即告開始：
起訴的一方稱為原告，被訴的一方稱為被告，訴訟進入第一審程序。
注意：起訴并不必然導致訴訟的成立，不一定立案。
3、應訴
(1)人民法院登記立案后，要將原告提交的起訴狀副本送達被告，被告應當在規定的時間內提出答辯狀，再由人民法院把答辯狀副本送達原告。
(2)被告不提交答辯狀的，不影響人民法院審理案件。在這一階段，人民法院還要確定開庭審理時間，并通知雙方當事人。
第二幕：審理與判決
議題二：了解訴訟程序，保護合法權益
議學情境二：觀看視頻《勞榮枝案二審庭審結束將擇期宣判》
議學問題：結合議學情境分析說我國的法律對于二審和再審程序怎樣規定的？二審和再審是一回事嗎？
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學小結：
審理與判決
1、開庭審理
(1)含義：在民事、行政訴訟中，人民法院在當事人及其他訴訟參與人的參加下，依照法定程序和形式，在法庭上對案件進行實體審理并作出判決，這一系列訴訟活動稱為開庭審理。
（2）地位：訴訟過程中最重要的環節
【知識拓展】：我國實行公開審判制度
(1)內涵：人民法院審理案件，除涉及國家秘密、個人隱私及其他法律另有規定的情形外，一律公開進行，允許公民到庭旁聽，允許新聞記者采訪報道。
(2)意義：
①公開審判是社會主義民主在訴訟中的體現。公開審判使廣大人民群眾有機會了解案件的審理活動，并且對案件的審理活動進行監督，使案件的審理活動依法有序進行。
②公開審判有利于促進司法公正。實行公開審判制度，使法院的審判活動被置于當事人和社會監督的“陽光”之下，增強了審判活動的透明度，從而有助于審判人員增強責任感，正確行使審判權，提高辦案質量，防止司法專橫，杜絕司法腐敗，實現司法公正。
③公開審判有利于及時解決糾紛。
④有利于在社會上普及法律知識。
(3)階段：
【相關鏈接】：刑事訴訟
①刑事訴訟案件大致經過三個階段：偵查階段（公安機關等）、提起公訴階段（人民檢察院）、和審判階段（人民法院）
②刑事訴訟法庭調查的順序是：公訴人宣讀起訴書；被告人、被害人就起訴書指控的犯罪進行陳述；詢問被告人，被害人等向被告人發問；控辯雙方向被害人發問；出示、辨認證據；調取新證據；法庭調查、核實證據。
2、上訴與二審程序
（1）一審結束后，當事人不服一審裁判的，有權提起上訴，啟動二審程序。
（2）兩審終審制:
二審程序是人民法院審理上訴案件的程序，二審裁判是終審裁判
(3)法律還規定了審判監督程序，用于糾正生效裁判的錯誤。
【知識拓展】:審判監督程序
審判監督程序，又稱“再審程序”。是指人民檢察院對人民法院作出的已發生法律效力的判決、裁定，發現確有錯誤，依職權提起再行審理的特殊訴訟程序。目的在于對已生效而確實有錯誤的判決和裁定，通過再次審理并作出裁判予以糾正。中國訴訟法規定，當事人等對已生效裁判，認為確有錯誤，可以向有關機關申訴，但不能停止裁判的執行;各級法院院長對本院已生效裁判，發現確有錯誤，有權提交審判委員會處理;最高法院對各級法院、上級法院對下級法院已生效裁判，發現確有錯誤，有權提審或指令下級法院再審;最高檢察院對各級法院已生效的刑事裁判、行政裁判，發現確有錯誤,有權依審判監督程序提出抗訴;地方各級檢察院發現同級或上級法院已生效裁判確有錯誤，可報請上級檢察院抗訴。法院決定再審的案件，應另行組成合議庭審理對原審裁判所認定的事實和適用法律的情況進行全面審查。
【相關鏈接】：少年法庭
為了對未成年被告人進行特殊保護，我國設立了專門審理未成年人刑事案件的少年法庭。
少年法庭的審判方式上注重疏導、寓教于審、懲教結合。
本課小結：
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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