資源簡介

(共30張PPT)
紅紅的雨花石
《音樂》教材八年級下冊 第三單元
教學周次 第9周
授課日期 2021.4.20
教學時長 45分鐘
教學目標 一、通過聆聽體驗，感受音樂形象，并用優美圓潤的聲音演唱歌曲；
二、通過學唱歌曲，激發學生對革命先烈的敬仰之情，以及對現在和平生活的珍惜與熱愛。
教學重點 倚音、切分音、休止符的運用，對刻畫音樂形象起到的作用。
教學難點 激發學生對革命先烈的敬仰之情及對現在和平生活的珍惜與熱愛
親愛的同學們，你知道南京雨花臺嗎？它作為南京城南一處著名風景區，已有三千多年的歷史。
但這樣一個美輪美奐的地方，卻成了1927年至1949年國民黨反動派殺害革命烈士的刑場，這22年中，共有近10萬中國共產黨人、工人、農民、知識分子等革命志士、愛國人士慘遭殺害，他們的平均年齡不到30歲，最小的只有16歲，南京雨花臺灑滿了先烈們的鮮血。
作家海笑曾創作了一部小說《紅紅的雨花石》，作品講述的是，抗戰初期雨花臺的一個窮孩子石小崗在地下黨的指導下，機智勇敢地打擊反動派，最后在和敵人的斗爭中英勇獻身的故事。這部小說還被拍成我國第一部兒童電視連續劇《紅紅的雨花石》，今天我們就要學習它的主題歌《雨花石》。
初聽歌曲，整體感受
思考：
這首歌曲帶給你怎樣的感受？
初聽歌曲，整體感受
思考：
這首歌曲帶給你怎樣的感受？
A 歡快活潑
B 優美抒情
C 鏗鏘有力
√
√
分析譜例，學唱歌曲
教師彈琴，學生哼唱并劃旋律線
分析譜例，學唱歌曲
分析譜例，學唱歌曲
思考：
歌曲共有幾個樂句？
什么曲式結構？
樂曲高潮在哪一部分？
分析譜例，學唱歌曲
分析譜例，學唱歌曲
分析譜例，學唱歌曲
倚音的作用？
“靜靜地”、“深深地”兩處切分音的運用有什么寓意？
休止符的作用？
思考：
分析譜例，學唱歌曲
倚音
分析譜例，學唱歌曲
分析譜例，學唱歌曲
分析譜例，學唱歌曲
分析譜例，學唱歌曲
分析譜例，學唱歌曲
分析譜例，學唱歌曲
分析譜例，學唱歌曲
分析譜例，學唱歌曲
分析譜例，學唱歌曲
分析譜例，學唱歌曲
分析譜例，學唱歌曲
分析譜例，學唱歌曲
分析譜例，學唱歌曲
音樂要素
對比總結
節奏 力度 旋律音區
A段
B段
切分節奏
切分節奏
休止節奏
休止節奏
附點節奏
附點節奏
柔和悠揚
鏗鏘有力
中低音區
高音區
完整演唱歌曲
延伸拓展
觀看先烈后代講述先烈事跡視頻
課堂小結
春風已解千層雪
后輩難忘先烈恩

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