資源簡(jiǎn)介 《感悟青銅之美》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過本課教學(xué),知曉上饒著名的濕法煉銅家明叔的生平事跡和銅的聯(lián)系,還提高學(xué)生對(duì)有關(guān)銅的非遺文化的認(rèn)識(shí)。提高學(xué)生對(duì)有關(guān)銅的非遺文化的傳承。2、通過本課教學(xué),讓學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)銅絲畫有初步的認(rèn)識(shí),知道銅絲畫的制作步驟。教學(xué)重難點(diǎn):了解上饒的地方資源優(yōu)勢(shì)和地方名人,理解銅絲畫的制作中畫版、掐絲和點(diǎn)藍(lán)。教學(xué)準(zhǔn)備:鑷子、鉗子、銅絲,彩色顏料(彩筆,丙烯顏料或彩砂)、底漆、強(qiáng)力膠、鉛筆、三合板等。教學(xué)過程:導(dǎo)入:1、出示圖片,介紹老師來自哪個(gè)學(xué)校,導(dǎo)出人物北宋煉銅家—張潛(1025—1105),字明叔,今江西省德興市(上饒市管轄)銀城鎮(zhèn)吳園人,北宋著名濕法煉銅家。張潛是西漢張良后裔,唐宋時(shí)家族逐漸南移,至德興新營(yíng)定居后,三世同居,隱而不仕。張潛兄弟五人,其排行第二,為布衣,余皆登科致仕。張潛則以“竭力持家事親,銳意教育子孫,克昌祖構(gòu)”為己任,后以子孫榮獲恩賜太子少保。導(dǎo)出課題:銅絲銅趣新授:2.觀看視頻了解明叔和他的貢獻(xiàn)—浸銅要略。3.和學(xué)生一起歸納出浸銅要略是如何讓銅礦石成為銅的過程:銅礦石→膽礬水浸銅→提煉出銅塊4.了解古代時(shí)銅的各類用途和實(shí)物圖片。5.我國(guó)古代銅業(yè)發(fā)達(dá),在藝術(shù)品中也出現(xiàn)了銅做的畫,引導(dǎo)學(xué)生了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)銅絲畫。了解銅絲畫的歷史。景泰藍(lán)金絲畫是中國(guó)著名的手工藝品,它起源于元朝,盛行于明朝景泰年間,距今有六百多年歷史,是皇宮中盛行的高雅藝術(shù)品,具有極高的欣賞,收藏價(jià)值,被譽(yù)為“中華瑰寶”!景泰藍(lán)在明清兩朝為皇家御用,有“一件景泰藍(lán)、十件官窯器”之稱,它集美術(shù)、工藝、雕刻、鑲嵌、玻璃熔煉、冶金技術(shù)為一體、具有鮮明的民族風(fēng)格和深刻的文化內(nèi)涵。2006年被列為第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。并欣賞銅絲畫圖片。6、教師展示范畫。激發(fā)學(xué)生的積極性,介紹銅絲畫引導(dǎo)學(xué)生和我一起來了解如何制作出銅絲畫。7、教師講授制作方法,并現(xiàn)場(chǎng)演示制作環(huán)節(jié):(1)、鉛筆繪制稿圖在畫板上(畫版)(2)、通過纏、編、圈、擰、套、捏、粘接、鑲嵌等手法把銅絲弄好形狀,然后順著線上膠水,將銅絲固定(掐絲)(3)、銅絲沾好后,在線間涂上相應(yīng)顏色(點(diǎn)藍(lán))8、通過連一連和學(xué)生一起回顧三個(gè)制作步驟。9、學(xué)生分組制作,教師巡視輔導(dǎo)。10、學(xué)生作品展示并點(diǎn)評(píng)。拓展延伸11、有關(guān)銅的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅僅有銅絲畫,還有四寶齋的烏銅走銀;杭州的朱府銅藝;會(huì)澤斑銅;云南的銅鏨雕。12、同學(xué)們,他們是不是特別精美?隨著社會(huì)的發(fā)展這種種技藝正在失傳,所以老師在此呼吁同學(xué)們積極加入到非遺文化的傳承中來,努力做到把我國(guó)的非遺文化發(fā)揚(yáng)光大。板書設(shè)計(jì):銅絲銅趣古代 銅絲畫 :傳承 畫版現(xiàn)代 掐絲點(diǎn)藍(lán) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)