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2.1 技術與設計的關系 課件(共21張PPT)-2022-2023學年高中通用技術蘇教版(2019)必修《技術與設計1》

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  1. 二一教育資源

2.1 技術與設計的關系 課件(共21張PPT)-2022-2023學年高中通用技術蘇教版(2019)必修《技術與設計1》

資源簡介

(共21張PPT)
技術世界的設計
設計與技術的關系
01
02
厘清技術與設計的相互關系
理解設計的豐富內涵
公園旅行
秋高氣爽的某個周末,孫宇所在的班級在學校附近的公園組織了秋游活動。進入公園后,同學們被各種造型新穎奇特、材質豐富多彩的座椅吸引了。有的座椅就像“長”在草地上一樣,與環境融為一體;還有三維打印的“蘑菇云”形、“樹葉”形、“花朵”形、“拼圖”形的座椅,真是創意無限,令人驚嘆。
1
情景導入
厘清技術與設計的相互關系
01
案例分析
技術世界既是豐富多彩的,又是發展變化的,而這一切都離 不開設計。-項技術的創新需要設計,-一個技術產品的更新需要設計,一項工藝的改進也需要設計,技術成果的轉化更離不開設計。尤其在當代,技術發展瞬息萬變,設計與技術的關系越來越密切,設計成為推進技術發展的重要驅動力。
1
分析
拓展閱讀
設計是技術成果與人的需求之間聯系的紐帶,是技術成果轉化為技術產品的橋梁。通過設計,可以把技術的潛在價值發揮出來,使科技成果更貼近人們的生活,更好地為人們服務。
設計促進技術的革新。富有創造性特征的設計能使產品具有新的品質。這種新品質的實現可能要求更先進的技術投人和支持,從而使技術在實現設計方案的過程中得以發展。
1
分析
意識上傳或意識上載(Mind uploading)是 一種科幻技術,該技術可以把人類腦部的所有東西包括(意識、精神、思想、記憶)上傳至電腦或其他人工智能的機器上。
意識可以依附于一種載體,也就有可能依附在另一種載體上。意識上傳,有時是指非生物學智慧,即圍繞著認知處理過程可以通過本源培養而不是現有的神經元來實現。
考慮到神經生理學幾十年來的成功經驗,和近期世界上首次腦修復術-人工合成海馬體-這些似乎真的可行。
意識上傳
拓展閱讀
設計依賴技術得以實現。技術發展為設計提供了更為廣闊的發展空間,使設計的主題更加豐富,設計的表達方式更加多樣,設計的效率更高。
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分析
技術進步促進人們設計思維和手段的發展。發展的技術不斷豐富著人們的設計思維,它促使人們不斷思考如何應用新技術、新材料、新工藝來改進現有產品、開發新產品等問題。發展的技 術不斷豐富人們的設計手段和方法。例如, 計算機技術應用于設計.改變了設計的技術手段、程序和方法:計算機、三維掃描儀、三維打印機使得設計手段更加便捷、豐富。
1
分析
理解設計的豐富內涵
02
什么是設計?
設計是基于一定設想、有目的規劃及創造性的活動。
1
設計
設計是基于一定設想的、有目的的規劃及創造活動。通過設計可以賦子事物獨特的表現力。-般意義上的設計指的是綜合設計,它涉及廣闊的領域。具體領域的設計更具有該領域的獨特性。
技術世界中的設計,其核心是技術設i計t。 技術設計是對技術及其產品與應用的設計,圍繞技術的目的而展開,側重功能、結構、材料、工藝等。藝術設計是將藝術的形式美融人日常生活的設計,突出審美、欣賞、文化等。本教科書中的設計側重于技術作品(產品)設計.主要從產品設計的角度加以闡述
設計
馬上行動
技術產品的設計通常以技術設計為核心,藝術設計融人其中。技術設計側重面向真實世界的問題解決,注重真實的社會需求,通過真實的實踐過程來實現實用功能,體現出技術的魅力;藝術設計側重通過色彩、圖案、造型等達到審美和心理的要求,體現出藝術的風采。
1
分析
學習反思
總結
設計是技術發展的重要驅動力。
設計是技術成果與人的需求之間聯系的紐帶,
使技術成果轉化為技術產品的橋梁。
設計促進技術的創新。
技術發展對設計產生重要影響。
技術是設計的平臺。
設計依賴技術得以實現。
THANKS

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