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選擇性必修2：經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活第三單元
第8課 世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易
課標(biāo)要求
認(rèn)識(shí)世界市場(chǎng)的形成對(duì)商業(yè)貿(mào)易的意義。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命的史實(shí)，以唯物史觀認(rèn)識(shí)兩次工業(yè)革命和世界市場(chǎng)的關(guān)系。
2.認(rèn)識(shí)新航路開辟后，世界市場(chǎng)的形成對(duì)商業(yè)貿(mào)易的意義。
3.理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，新的商業(yè)經(jīng)營(yíng)形式引入中國(guó)，中國(guó)卷入資本主義世界市場(chǎng)這一過程對(duì)近代中國(guó)的影響。
4.通過對(duì)幾個(gè)典型問題的探究，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)本課的基本史實(shí)，逐漸掌握史料實(shí)證、歷史解釋的方法和能力，培養(yǎng)一分為二的辯證思維。落實(shí)史料實(shí)證、歷史解釋、唯物史觀、家國(guó)情懷核心素養(yǎng)的培育。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
近代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展變化。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易發(fā)展變化的關(guān)系。
教學(xué)流程
板塊一 激趣導(dǎo)新
播放《荷蘭東印度公司》視頻導(dǎo)入。
板塊二 自主學(xué)習(xí) 互學(xué)探究
一、世界市場(chǎng)的形成
1.根據(jù)教書第41頁(yè)梳理“世界市場(chǎng)的形成”，并完成《同步解析與測(cè)評(píng)·自主學(xué)習(xí)》填空。
進(jìn) 程 時(shí) 間 時(shí)間/原因 方 式 影 響
雛形出現(xiàn) 15-16世紀(jì) 新航路開辟 殖民掠奪 商業(yè)革命，價(jià)格革命
不斷擴(kuò)大 17-18世紀(jì) 早期殖民擴(kuò)張 （荷英法等）爭(zhēng)奪霸權(quán) 歐洲和世界各地建立商業(yè)聯(lián)系
初步形成 18世紀(jì)60年代-19世紀(jì)中期 工業(yè)革命 商品輸出，掠奪原料 越來(lái)越多的國(guó)家納入資本主義世界市場(chǎng)
最終形成 19世紀(jì)中后期-20世紀(jì)初 第二次工業(yè)革命 資本輸出，瓜分世界 絕大多數(shù)亞非拉國(guó)家卷入資本主義世界市場(chǎng)
2.問題探究：世界市場(chǎng)的形成
材料一 在16世紀(jì)和17世紀(jì)，由于“地理上的發(fā)現(xiàn)”而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進(jìn)了商業(yè)資本發(fā)展的大革命。世界市場(chǎng)的突然擴(kuò)大，流通商品種類的增多，歐洲各國(guó)掀起想占有亞洲產(chǎn)品和美洲豐富資源的競(jìng)爭(zhēng)熱，殖民制度——所有這一切對(duì)打破生產(chǎn)的封建束縛起了重大的作用。
——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》
思考1：據(jù)材料一及圖1并結(jié)合所學(xué)，歸納“地理大發(fā)現(xiàn)”在哪些方面促進(jìn)歐洲市場(chǎng)的發(fā)展？
發(fā)展：（1）商業(yè)資本革命；（2）世界市場(chǎng)擴(kuò)大；（3）商品種類增多；（4）殖民制度開展；（5）資本主義發(fā)展等。
材料二
思考2：比對(duì)圖2、圖3，與古代商業(yè)貿(mào)易相比，15世紀(jì)末至17世紀(jì)上半葉的商業(yè)貿(mào)易發(fā)生了哪些變化？為什么會(huì)發(fā)生這些變化？
（1）變化：貿(mào)易航路和貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移
（2）原因：①新航路開辟；②殖民掠奪；③資本主義世界市場(chǎng)初步形成。
材料三 不斷擴(kuò)大產(chǎn)品銷路的需要，驅(qū)使資產(chǎn)階級(jí)奔走于全球各地。它必須到處落戶，到處開發(fā)，到處建立聯(lián)系。
——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》
材料四 19世紀(jì)下半葉，歐洲的鐵路修建達(dá)到高潮。人們通過鐵路把大量的炭、原材料運(yùn)往城市，還能把城市的手工制品輸送到其他地方。鐵路運(yùn)輸首次實(shí)現(xiàn)大規(guī)模、低成本、高速度的陸上貨物配送，深入大陸與國(guó)家的偏遠(yuǎn)內(nèi)地。19世紀(jì)晚期，鐵路銜接上以蒸汽為動(dòng)力的海運(yùn)路線，跨洲的大宗貨運(yùn)走陸路和海路從此一樣容易，貿(mào)易的流動(dòng)不再受大自然左右。
——[美]諾曼 里奇《現(xiàn)代歐洲史》
思考3：根據(jù)材料三、四，說(shuō)明工業(yè)革命是怎樣使世界市場(chǎng)不斷擴(kuò)大的？
（1）材料三說(shuō)明：工業(yè)革命推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)在全球?qū)ふ沂袌?chǎng)和原料，資本主義向全球擴(kuò)張；
（2）材料四說(shuō)明：鐵路密切了生產(chǎn)、流通和消費(fèi)的聯(lián)系，加速了商貿(mào)的發(fā)展，拓寬了市場(chǎng)。
這樣，以歐美資本主義工業(yè)國(guó)為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)不斷擴(kuò)大。
材料五
思考4：提取圖4中的信息，說(shuō)明反映的歷史現(xiàn)象及其原因？
（1）信息：主要資本主義國(guó)家資本輸出遍及全世界。
（2）現(xiàn)象：資本主義世界市場(chǎng)最終形成。
（3）原因：①第二次工業(yè)革命后生產(chǎn)力發(fā)展的強(qiáng)力推動(dòng)；②新型交通通訊工具發(fā)明和使用等。
知識(shí)補(bǔ)充：
材料六 工業(yè)革命后，資產(chǎn)階級(jí)在世界各地建立殖民地和半殖民地，推銷工業(yè)產(chǎn)品，收購(gòu)原材料，把越來(lái)越多的地區(qū)納入資本主義世界市場(chǎng)之中。
思考5：根據(jù)材料六并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析世界市場(chǎng)形成的原因。
材料七 世界市場(chǎng)形成的每一個(gè)階段都跟資本主義的發(fā)展密切相關(guān)。它形成的歷史，就是資本主義勢(shì)力從歐洲擴(kuò)張到全世界的歷史，就是把所有國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，納入到資本主義國(guó)際分工體系的歷史。
思考6：根據(jù)材料七并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析世界市場(chǎng)形成的特點(diǎn)。
特點(diǎn)：
材料八 有人說(shuō)：“世界市場(chǎng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)是推動(dòng)，對(duì)歐美來(lái)說(shuō)是利益，對(duì)亞非拉來(lái)說(shuō)是災(zāi)難和機(jī)遇。”
思考7：根據(jù)材料八并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你是如何評(píng)價(jià)世界市場(chǎng)的？
（1）對(duì)世界：進(jìn)一步加強(qiáng)了世界各國(guó)各地區(qū)的相互聯(lián)系。
（2）對(duì)歐美：①英國(guó)成為世界工廠和世界貿(mào)易中心；②歐美資本主義國(guó)家主導(dǎo)世界市場(chǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)資本主義發(fā)展。
（3）對(duì)殖民地：①是災(zāi)難，導(dǎo)致亞非拉的貧窮落后；②客觀上接受了先進(jìn)的思想和生產(chǎn)方式，有利于社會(huì)的進(jìn)步。
名詞解釋：
世界市場(chǎng)：在世界范圍內(nèi)通過貿(mào)易聯(lián)系起來(lái)的各國(guó)市場(chǎng)的總和，廣義上是指世界范圍內(nèi)商品交換關(guān)系的總和，狹義上指國(guó)際商品交易的場(chǎng)所或領(lǐng)域。由其外延和內(nèi)涵兩方面構(gòu)成，外延指它的地理范圍，內(nèi)涵指與生產(chǎn)和交換過程有關(guān)的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系和結(jié)果。
資本主義世界市場(chǎng)：15 世紀(jì)— 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初，隨著資本主義制度的確立和發(fā)展，在資本主義主導(dǎo)下，世界各地由原來(lái)相對(duì)隔絕的區(qū)域 性市場(chǎng)發(fā)展成為一個(gè)密不可分的世界性市場(chǎng)。
二、近代商業(yè)貿(mào)易的變化
1.根據(jù)教書第42-44頁(yè)梳理“近代商業(yè)貿(mào)易的變化”，并完成《同步解析與測(cè)評(píng)·自主學(xué)習(xí)》填空。
2.問題探究：世界市場(chǎng)對(duì)商業(yè)貿(mào)易的影響
材料一
思考1：根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出商業(yè)貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移。
轉(zhuǎn)移：（1）從歐洲通往亞洲和美洲的新航路開辟后，歐洲貿(mào)易中心從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。意大利的威尼斯、熱那亞等商業(yè)城市在國(guó)際貿(mào)易中的地位下降。
（2）里斯本、塞維爾、安特衛(wèi)普、阿姆斯特丹、倫敦等城市先后成為國(guó)際貿(mào)易的中心。
（3）16—17世紀(jì)，歐洲殖民者相繼來(lái)到南亞、東南亞、東亞，建立殖民地或定居點(diǎn)，在東亞海域展開了激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，形成新的亞洲貿(mào)易中心。葡萄牙殖民者經(jīng)營(yíng)從印度經(jīng)中國(guó)澳門至日本的三角貿(mào)易。西班牙殖民者開辟了從馬尼拉至墨西哥阿卡普爾科的大帆船貿(mào)易航線。果阿、澳門、長(zhǎng)崎、馬尼拉等地成為國(guó)際貿(mào)易的樞紐。
材料二
思考2：根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析為什么說(shuō)東印度公司是一種新型的股份制貿(mào)易公司？指出“東印度公司”在殖民擴(kuò)張時(shí)期的特點(diǎn)及性質(zhì)。
（1）原因：①享有國(guó)家授予的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事特權(quán)；②壟斷貿(mào)易；③殖民擴(kuò)張。
（2）特點(diǎn)：①股份制公司（商業(yè)性）；②對(duì)外殖民擴(kuò)張機(jī)構(gòu)（殖民性、掠奪性）；③貿(mào)易壟斷權(quán)；④享有政治、經(jīng)濟(jì)和軍事特權(quán)。
（3）性質(zhì)：商業(yè)性壟斷貿(mào)易機(jī)構(gòu)，具有商業(yè)公司和殖民機(jī)構(gòu)的雙重性質(zhì)。對(duì)西歐資本原始積累發(fā)揮了重要作用。
知識(shí)鞏固：資本原始積累
（1）含義：資本主義生產(chǎn)方式完全確立之前，通過暴力使小生產(chǎn)者同生產(chǎn)資料分離，把生產(chǎn)資料和貨幣財(cái)富集中到少數(shù)人手中，使之轉(zhuǎn)化為資本的過程。是資本主義生產(chǎn)方式的起點(diǎn)。
（2）主要方式：對(duì)農(nóng)民土地的掠奪，典型為圈地運(yùn)動(dòng)；對(duì)殖民地的血腥掠奪；價(jià)格革命；商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)。
材料三 19世紀(jì)初，英國(guó)很多棉紡織品都是來(lái)自印度，壟斷的東印度公司成了英國(guó)國(guó)內(nèi)大多數(shù)利益者的絆腳石。1858年，英國(guó)政府通過《印度統(tǒng)治法》，取締了東印度公司，英國(guó)政府開始直接統(tǒng)治印度。250多年歷史的東印度公司終于結(jié)束了它的“歷史使命”。
——周明學(xué)《一個(gè)空前絕后的公司：英國(guó)東印度公司消亡史》
思考3：根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析英國(guó)解散東印度公司的原因。
原因：（1）工業(yè)革命，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求自由貿(mào)易、自由競(jìng)爭(zhēng)；（2）東印度公司的貿(mào)易壟斷不利于英國(guó)對(duì)外傾銷商品和掠奪原料；（3）自由主義思想盛行。
材料四 在19世紀(jì)50—60年代，卷入世界市場(chǎng)的大多是農(nóng)業(yè)占主導(dǎo)地位的國(guó)家，它們共同圍繞著一個(gè)巨大的工業(yè)中心——英國(guó)。……到了19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英國(guó)的貿(mào)易壟斷地位被打破，世界貿(mào)易形成了多中心的格局。1900年，各主要資本主義國(guó)家在世界貿(mào)易中所占的比重為：英國(guó)19％，美國(guó)12%，德國(guó)13%，法國(guó)9％。從1870年至1913年，原料和工業(yè)制成品的貿(mào)易額都增加了兩倍多。
——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編》（下卷）
思考4：根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初世界貿(mào)易的特點(diǎn)。
特點(diǎn)：（1）由英國(guó)獨(dú)霸世界貿(mào)易到形成多中心格局；（2）國(guó)際貿(mào)易總量增長(zhǎng)。
思考5：概述資本主義世界市場(chǎng)的影響。
（1）積極影響
①促進(jìn)了世界各國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的蓬勃發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)了西方資本主義的發(fā)展。
②有利于世界各地經(jīng)濟(jì)和文化的交流與發(fā)展，使先進(jìn)的生產(chǎn)方式擴(kuò)展到世界各地，沖擊和瓦解著各國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)了人類近代化的進(jìn)程。
③加強(qiáng)了世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，加速了世界經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，使世界成為一個(gè)不可分割的整體。 ④為今天世界經(jīng)濟(jì)規(guī)范化和制度化的貿(mào)易體系的形成和發(fā)展奠定了客觀基礎(chǔ)。
（2）消極影響
①資本主義世界市場(chǎng)的形成過程中，充滿著對(duì)落后國(guó)家和地區(qū)的殘酷殖民掠奪和奴役，給殖民地、半殖民地國(guó)家和地區(qū)帶來(lái)了深重的災(zāi)難。
②資本主義世界市場(chǎng)是建立在少數(shù)資本主義國(guó)家對(duì)廣大落后國(guó)家的剝削與壓迫基礎(chǔ)上的，是一種不公正、不公平的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也是當(dāng)今世界不合理經(jīng)濟(jì)秩序的根源。
思考6：簡(jiǎn)述世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易的關(guān)系。
時(shí)間 商業(yè)貿(mào)易的變化 世界市場(chǎng)的發(fā)展
西方 中國(guó)
新航路開辟（15-16世紀(jì)） 商品種類增加，商業(yè)重心轉(zhuǎn)移，經(jīng)營(yíng)形式變化 海外貿(mào)易擴(kuò)大，白銀貨幣化 初現(xiàn)雛形
殖民擴(kuò)張（17-18世紀(jì)） 股份制貿(mào)易公司，證券交易與股票市場(chǎng) 閉關(guān)鎖國(guó)，海外貿(mào)易縮小 進(jìn)一步拓展
第一次工業(yè)革命（19世紀(jì)中期） 海外市場(chǎng)拓展大量商品輸出 淪為傾銷市場(chǎng)與原料產(chǎn)地 初步形成
第二次工業(yè)革命（19世紀(jì)末20世紀(jì)初） 壟斷組織出現(xiàn)開始資本輸出 現(xiàn)代銀行、股份制企業(yè)與股票市場(chǎng)、百貨公司陸續(xù)出現(xiàn) 最終形成
板塊三 提綱挈領(lǐng) 升華認(rèn)識(shí)
設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)是課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要環(huán)節(jié),它用時(shí)雖短，卻是提高學(xué)生能力的重要步驟。“言有盡而意無(wú)窮，余言盡在不言中”的總結(jié),既可使一節(jié)課諸多的教學(xué)內(nèi)容, 擴(kuò)大視野、形成方法，構(gòu)建起清晰完整、系統(tǒng)調(diào)理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生理解，構(gòu)建歷史發(fā)展的前后聯(lián)系，探尋歷史發(fā)展變化的原因及規(guī)律；又能使課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊、融為一體,顯現(xiàn)出課堂教學(xué)的和諧與完美；從而誘發(fā)學(xué)生的求知的欲望和積極的思維,使學(xué)生進(jìn)入更深層次的探究,并獲得豐碩質(zhì)佳的認(rèn)識(shí)成果,以得到精神上的滿足；學(xué)生理清了“世界市場(chǎng)的形成”“近代商業(yè)貿(mào)易的變化”兩子目之間的邏輯關(guān)系：近代世界市場(chǎng)的形成是商業(yè)貿(mào)易發(fā)展變化的背景，是促成近代商業(yè)貿(mào)易發(fā)生變化的條件，即“世界市場(chǎng)的形成”是因，“近代商業(yè)貿(mào)易的變化”是果；認(rèn)識(shí)近代以來(lái)資本主義世界市場(chǎng)的不斷發(fā)展對(duì)商業(yè)貿(mào)易的影響。
板塊四 達(dá)標(biāo)檢測(cè)，固本養(yǎng)能（《同步解析與測(cè)評(píng)》課時(shí)練及課后評(píng)價(jià)——略）
板塊五 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，培育素養(yǎng)
評(píng)價(jià)方式：以多元評(píng)價(jià)為原則，促進(jìn)核心素養(yǎng)發(fā)展。對(duì)在課堂上積極回答問題，認(rèn)真完成小組合作探究以及高質(zhì)量完成作業(yè)的情況分別賦分。
評(píng)價(jià)目標(biāo)：介于本節(jié)課是高二選擇性必修之教學(xué)內(nèi)容之一，應(yīng)達(dá)到學(xué)業(yè)質(zhì)量水平1、2、3、4和學(xué)科核心素養(yǎng)水平1、2、3、4的程度。能夠利用歷史年表、歷史材料、歷史地圖描述史實(shí)，能夠理解空間和環(huán)境因素對(duì)認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)的重要性。能夠從多渠道獲取理解材料，提取相關(guān)信息。通過培養(yǎng)學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探討問題等學(xué)科能力，培育學(xué)科核心素養(yǎng)。
圖1：新航路開辟
圖2：古代商業(yè)貿(mào)易路線
圖3：15世紀(jì)末至17世紀(jì)中葉世界形勢(shì)與貿(mào)易
圖4：1914年主要資本主義國(guó)家資本輸出示意圖
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