資源簡(jiǎn)介

插花藝術(shù)
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 初步了解插花的相關(guān)知識(shí)，掌握插花的基本制作方法。
2. 提高觀察、思考、解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)探究意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和合作參與意識(shí)。
3. 體驗(yàn)插花活動(dòng)的樂(lè)趣，感受插花藝術(shù)的美，提高審美能力。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：半球形插花的制作方法。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：參照俯視圖將花插成四個(gè)扇形面。

三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備：插花用的花材、花盆、花泥、剪刀、半球形插花范作。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備：課前了解插花藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)。

四、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 說(shuō)明
導(dǎo)入新課 （4分鐘） 1. 一年一度的校藝術(shù)節(jié)即將到來(lái)，本次校藝術(shù)節(jié)將進(jìn)行插花藝術(shù)展。每班將擇優(yōu)挑選2名學(xué)生參加活動(dòng)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)插花藝術(shù)，并選出參加本次插花藝術(shù)展的代表。 （板書(shū)）插花藝術(shù) 明確課題。 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2. 引導(dǎo)學(xué)生初步了解插花。 （1）介紹：插花藝術(shù)簡(jiǎn)稱(chēng)插花，是將剪切下來(lái)的植物的枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過(guò)修剪、整枝、彎曲等技術(shù)處理和構(gòu)思、造型、設(shè)色等藝術(shù)加工，構(gòu)成富有美感的花卉作品的藝術(shù)形式。 （2）提問(wèn)：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞兩組插花作品。仔細(xì)觀察這兩組作品有什么不同？ （3）小結(jié)：插花根據(jù)風(fēng)格分為東方式插花、西方式插花。左邊一組是東方式插花，用花少，色彩清雅，追求線條美。右邊一組是西方式插花，用花種類(lèi)多、色彩艷麗，講究對(duì)稱(chēng)。 欣賞插花作品，交流兩組作品的不同處。 初步了插花藝術(shù)，能區(qū)分東方式插花和西方式插花。
3. 揭示課題。 其中西方式的半球形插花最易掌握。今天我們一起來(lái)研究學(xué)習(xí)半球形插花。 （板書(shū)）半球形插花 明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。
探究學(xué)習(xí)（15分鐘） 1. 提問(wèn)。 半球形插花需要哪些材料和工具呢？ 教學(xué)課件出示半球形插花所需的材料和工具。 交流討論，了解插花需要的材料和工具。 了解材料工具，做好準(zhǔn)備工作。
2. 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。 半球形插花該怎么做呢？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材23—24頁(yè)。（根據(jù)學(xué)生回答，教學(xué)課件出示操作步驟） （板書(shū)）放花泥 剪花枝 插花枝 填空隙 整造型 自學(xué)研究，交流制作步驟。 促進(jìn)學(xué)生思考，提高自學(xué)能力。
3. 放花泥。 （1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)放花泥的注意點(diǎn)。 （2）點(diǎn)撥：花泥起固定花枝作用，插花的第一步應(yīng)把花泥平穩(wěn)放在花盆中。由于花泥是長(zhǎng)方形的，應(yīng)該根據(jù)花盆切割好。四個(gè)角切圓滑，使用美工刀要注意安全。 （板書(shū)）放花泥平穩(wěn) 思考、交流。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。
4. 修剪花枝。 （1）出示未修剪的康乃馨花枝，提問(wèn)：花枝需要修剪成多長(zhǎng)比較合適？ （2）請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)演示剪花枝這個(gè)步驟。 （3）點(diǎn)撥： ①花枝的長(zhǎng)度是花盆直徑長(zhǎng)。 ②要斜著修剪。 （4）一般半球形插花需要多少花枝呢？ 出示俯視圖，提問(wèn)：圖上的紅點(diǎn)代表什么，共有幾個(gè)紅點(diǎn)？ 重試 點(diǎn)撥：需要修剪17枝花。 （板書(shū)）剪花枝恰當(dāng) 上臺(tái)做剪花枝的操作；交流剪枝的長(zhǎng)度和枝數(shù)。
5. 重點(diǎn)指導(dǎo)“插花枝”。 提問(wèn)：這些花枝該怎么插呢？ （1）出示俯視圖，引導(dǎo)學(xué)生知道數(shù)字1—5在一條線上，這條線是花盆的直徑。其中第2、3枝大約處在花盆半徑的中點(diǎn)處。 提示：2、3在一個(gè)小圓上，操作時(shí)可以在花泥上畫(huà)輔助圓以便正確插花。 重試 （2）提問(wèn)：這5枝花插入花泥的方向都一樣嗎？ （3）點(diǎn)撥：第一枝是垂直插入，2、3支要同時(shí)對(duì)稱(chēng)傾斜插入，傾斜角度以45度到60度為宜，4、5也是同時(shí)對(duì)稱(chēng)傾斜插入，最后要形成一個(gè)扇形面。 重試 （4）播放小視頻（插第一個(gè)扇形面）。 （5）請(qǐng)一名學(xué)生嘗試插第一個(gè)扇形面。 點(diǎn)撥：插花時(shí)手捏住花枝底部，輕輕插入，注意雙手同時(shí)插，邊插邊觀察調(diào)整花枝角度。 （6）基于俯視圖，明確另外三個(gè)扇形面的位置及要領(lǐng)。 點(diǎn)撥：最終四個(gè)扇形面形成一個(gè)“米”字形。這17枝花插正確，最后會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)圓。 重試 （板書(shū)）插花枝 正確 上臺(tái)做插花枝的操作；觀察、思考、聽(tīng)講學(xué)習(xí)要領(lǐng)。 教師通過(guò)微視頻重點(diǎn)指導(dǎo)插一個(gè)扇形面的方法，讓學(xué)生明確方法和要領(lǐng)。
6. 填空隙。 （1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)填滿天星時(shí)的注意點(diǎn)。 （2）點(diǎn)撥： ①滿天星的高度不要超過(guò)康乃馨。 ②要將滿天星填滿整個(gè)花束空間，蓋住花泥。 ③邊插邊觀察，要注意造型的整體感。 （板書(shū)）填空隙均勻 思考、交流。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。
7. 整造型。 點(diǎn)撥：邊轉(zhuǎn)花盆邊微調(diào)各花枝的角度及位置，整體呈現(xiàn)半球形。 （板書(shū)）整造型美觀 思考、交流。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,提高審美能力。
實(shí)踐 體驗(yàn) （15分鐘） 1. 接下來(lái)，兩人合作完成一份半球形插花。 2. 教學(xué)課件出示操作要求。 合理分工，提高效率。 操作有序，作品美觀。 操作安全，桌面整潔。 3. 提示。 合作時(shí)注意保證每個(gè)人都操作過(guò)剪花枝、插扇形面，便于課后有獨(dú)立插花的能力。 認(rèn)真閱讀。了解要求。 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4. 巡視，同時(shí)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，及時(shí)表?yè)P(yáng)合作實(shí)踐好的小組。 動(dòng)手實(shí)踐。
交流評(píng)議（5分鐘） 1. 請(qǐng)學(xué)生帶著作品到講臺(tái)展示。 對(duì)比作品、展示作品。 學(xué)生通過(guò)展示作品獲得成就感。
2. 組織評(píng)比。 請(qǐng)每組選一名代表上講臺(tái)欣賞作品，在最滿意的作品上貼貼紙，隨機(jī)請(qǐng)1、2名學(xué)生從花枝的插法是否正確、最后是否形成2個(gè)圓、整體是否呈半球形、是否美觀方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 3. 給得到貼紙最多的兩件作品的作者頒發(fā)邀請(qǐng)函。 觀察、評(píng)比、點(diǎn)評(píng)。 讓學(xué)生通過(guò)點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步明確制作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和解決問(wèn)題的能力。激勵(lì)制作優(yōu)秀的學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生相互學(xué)習(xí)。
拓展創(chuàng)新（1分鐘） 1. 出示其他花材的半球形插花作品。換一些花材，換一個(gè)容器，也可以做半球形插花，供學(xué)生欣賞，鼓勵(lì)學(xué)生課后嘗試制作。 2. 出示兩幅插花作品圖片（分別是西方式的倒T形、東方式的直立形），供學(xué)生欣賞，鼓勵(lì)學(xué)生課后嘗試制作。 回家實(shí)踐。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維、創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。

板書(shū)設(shè)計(jì)
插花藝術(shù)──半球形插花 放花泥平穩(wěn) 剪花枝恰當(dāng) 插花枝正確 填空隙均勻 整造型美觀

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