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標日第20課スミスさんはピアノを弾くことができます知識梳理

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  1. 二一教育資源

標日第20課スミスさんはピアノを弾くことができます知識梳理

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標日第5單元--第20課知識梳理
標日第20課:スミスさんはピアノを弾くことができます知識梳理
▲1.單詞
趣味:持續穩定的愛好; 趣味はⅤることです 愛好是···
 私の趣味は本を読むことです
 興味:~に興味を持ちます があります 對……感興趣
夢:夢を見ます (做夢);
夢を葉(かな)います (實現夢想);
夢があります (有夢想);
3.手作り:手工制作的;一般用 【手作りの+名詞】 表示手工做的某物
4.釣り:釣魚  お釣り:零錢
5.V(ます形,去ます)+物:食べ物、飲み物、編み物
6.シャワーを浴びます (淋浴) お風呂に入ります (泡澡);
腳光(きゃっこう)を浴びます (演員登臺表演)
授業をします:老師上課  
授業を受けます/授業に出ます/授業に出席します:學生上課
みんな(大家,除了能用來指人,還能用來指物)
きょうの料理、みんな好きです。今天的菜,全部都喜歡
みなさん(大家,現場感更強,只能用來指人)
空きます(あきます):自動詞,空缺、空閑;
職務/席があく;午後はあいている
空きます(すきます):某空間里人或物數量減少,肚子空 
おなかがすいた  バスがすいていた
10.別に(べつに)常與否定呼應,表示不是很~,不太~,沒什么 ~
11.集まる: ~に集まる
12.登る:  山に登る
13.ご馳走します/おごります:我請客
ご馳走になります/おごってもらいます:別人請客
▲2.動詞基本型
A.變形規則
動詞 變形規則 舉例
一類動詞 V「ます形」去ます后的最后一個音從「い」段變為相應的「う」段 買います→買う 遊びます→遊ぶ
二類動詞 直接去掉「ます」加「る」 食べます→食べる
三類動詞 「します―する」 「來ます―來(く)る」 買い物します→買い物する
B.相關句型
(1)人 は Ⅴることができます
含義1:條件許可,允許做某件事情
例:ここに車を止めることができません。
含義2:能力許可,會做某件事情
例:小野さんは中國語を話すことができます。
人 は~ができます。
李さんはピアノができます。
注意:在表示條件許可的時候【Ⅴることができます】=【Ⅴてもいいです】
【Ⅴることができません】=【Ⅴてはいけません】
(2)~ は Ⅴることです。
含義:把某個動作、行為作為謂語部分,多用于介紹夢想,特長,愛好等。
例:小野さんの夢は俳優になることです。
注意:
私の夢は先生になります(×)
私の夢は先生になることです。(○)
注意:「こと」是形式名詞,在這里把動作名詞化,不管是愛好還是特長,都是一件事情而不是一個動作,所以動詞基本形后面的「こと」一定不能省掉。
(3)名詞の / Ⅴる前に
名詞の / Ⅴた後で
含義:在…之前,在…之后
例:ご飯を食べる前に、手を洗わないと。
食事した後で、ちょっと休んだほうがいいよ。
▲3. 疑問詞+か
含義:表不確定,本身不表疑問,可用于疑問句,也可用于陳述句中。
例:部屋にだれかいますか。(有誰在房間里嗎)
部屋にだれがいますか。(誰在房間里)
冬休み、どこかへ行きたいです。(寒假,想去某個地方走走)
おなかがすきました。何か食べましょう。(肚子餓了,吃點兒什么吧)
注意:
いつ、どこ、だれ、なに等 +か 表某時,某地,某人,某事。
疑問詞+か 既可用于疑問句也可用于陳述句。 疑問詞+が 只能用于疑問句。
補充:
小句+か:表某種不確定的內容 :
1、動詞 / 形1 簡體 + か
①かぎがどこにあるか教えてください。
②どの料理が辛いか知りません。
2、名詞 / 形2 直接 + か
①この本がだれのかばんか知っていますか。
②どの店がもっと有名か教えてください。
小句 + かどうか:將不包含疑問的疑問詞作為一個長句中的一部分 。“是否~”
1、動詞 / 形1 簡體 + かどうか
①私はこの料理が辛いかどうか知りません。
②小野さんは仕事が。終わったかどうか聞いてください。
2、名詞 / 形2 直接 + かどうか
①私はキムさんが中國人かどうか知りません。
②このようなアドバイスが適切かどうか分かりません。
注意:
“~かどうか”小句中的主語后助詞必須用「が」,不能用「は」
▲4.で的用法
人數范圍+で (主體樣態)
含義:動作主體的樣態,解釋動作是由哪個主體完成的
で前面不能接具體的人稱代詞或者具體的人
自分のことを自分でしてください。 (自己的事情自己做。)
妹は一人で學校に行くことができます。(妹妹可以一個人去學校了。)
1.表示交通工具。注意步行用歩いて
例:私はバスで家へ帰ります。
李さんは歩いてアパートへ帰りました。
2.表示動作發生的場所で。注意存在的場所用に
例:李さんは図書館で勉強します。
今日どこで新聞を読みましたか。
3.表示手段,以及原材料。
例:李さんは日本語で手紙を書きます。
なにでうどんを作りますか。
4.表示非稱重物品的總價。注意數量為1的時候,不加で
例:このケーキは三個で500円です。
このケーキは一個200円です。
5.表示動作主體的樣態,みんなで、一人で、自分で、全員で
例:みんなで餃子を作ります
6. 表示原因、理由、根據
例:風邪で一週間欠勤しました。
7. 表示動作、作用的期限或終點
例:大阪なら 3 時間で行くよ。
あと一年で終わる。
8.表范圍
例:日本で、一番高い山は富士山です。

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