資源簡介

(共22張PPT)
了解控制
(2019年)粵教版普通高中教科書
《通用技術》必修
《技術與設計2》
1
2
3
說教材地位
說學科核心素養
說教學重難點、教學方法
內容
4
說教學環節
01
說教材地位
02
說學科核心素養
技術意識
物化能力
03
說教學重難點、教學方法
物化能力
教學重點
04
說教學過程
01.新課導入 創設情境
配置蛋糕液
烤制蛋糕
控制定義&控制三要素
02.教學初探 比較認知
配置蛋糕液
實施主體：人
控制過程：
大腦-手-蛋糕液
烤制蛋糕
實施主體：烤箱
控制過程：
控制電路-發熱絲、定時器-蛋糕
手動控制
自動控制
03.教學深入 合作實踐
手擲飛機——開環控制
蒙眼聽音——閉環控制
04.抽象提煉 鞏固新知
給定量
控制器
執行器
控制量
控制對象
被控量
給定量
控制器
執行器
控制量
控制對象
被控量
比較器
反饋環節
開環控制
閉環控制
+
-
05.情感教育 升華主題
板書
不當之處請批評指正！
謝 謝！
NG
普通高中教科書
019
通用技術
必修
技術與設計2
(色廣東教育出版杜
G廣東科技出版社
二、系統分析的基本方法…095
第三節系統的優化…102
一、系統優化的意義
…102
二、影響系統優化的因素…103
第四節系統的設計…108
一、系統設計的基本方法
…109
二、簡單系統的設計…115
綜合學習活動…118
本章回顧與評價
…120
2
第四章控制及其設計
…121
第一節了解控制…122
一、控制…122
二、手動控制…
126
三、自動控制…127
四、智能控制…
128
五、開環控制和閉環控制…129
第二節控制系統的組成和描述
132
一、控制系統的組成…
132
二、控制系統的方框圖表示…135
第三節簡單控制系統的設計
…138
一、控制系統設計概論
…138
二、設計實例…139
第四節控制中的干擾…145
一、干擾對控制功能的影響…145
二、克服干擾的基本方法
…146
綜合學習活動
…150
本章回顧與評價
152
碼
10:43
5G
24
Q未來大陸岱平
普通高中
通用技術課程標準
(2017年版2020年修訂)
中華人民共和國教育部制定
人人名有<成社
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