資源簡介

《16.一張奇特的臉》 （教案）-美術三年級上冊
年級 三年級上冊 學科 美術 備課人
課題 一張奇特的臉
教學目標 1.運用多種泥塑技法制作奇特的臉。 2.在欣賞感受、觀察分析中發現形象各異的臉的特征和藝術魅力，在體驗探究活動中運用多種藝術手法進行創新表現。 3.感受藝術作品生動奇特的美感，激發學生大膽創新的積極性，體驗泥塑造型的樂趣。
教學重難點 教學重點：觀察分析藝術作品中的五官、表情、臉形的獨特造型，運用夸張和變形等藝術手法制作奇特的臉。 教學難點：臉部形象變化豐富，特點突出。避免無序、雜亂的組合裝飾。
教學內容 《一張奇特的臉》屬于“造型 表現”學習領域，與本教材《面具》《民間面塑》有著緊密的聯系。在本課中，對之前的學習內容既是一種復習也是一種整合。三年級學生在之前的學習過程中了解了面具文化和泥塑的基本技巧。對于最熟悉的人物的臉，他們已經有了一定的認識。本課主要從“奇特”出發，運用泥塑制作的方法，結合不同的泥塑技巧，利用不同的材料元素，將“奇特”表現的既有創意又富有藝術的美感。 但是三年級的學生容易出現眼高手低的問題，特別是對人物的造型刻畫，很多只停留在想法，在復雜物體的刻畫上有所欠缺，同時對泥塑技法的掌握和運用還不熟練。本課引導學生通過對臉部的認識，從表情變化、五官變化和裝飾變化有層次的進行深入認識，復習泥塑技法，示范制作步驟。減少學生的畏難情緒，降低課堂作業的難度。
教學 過程 （一）導入 世界上沒有完全相同兩片樹葉，同樣的道理，世界上也沒有完全相同的兩個人，即使是雙胞胎，他們相似的臉上也會有不同的地方。所以我們一生中會遇到很多不一樣的面孔，每一張面孔都有各自的特點，有的胖，有的瘦，有的慈眉善目，有的面目猙獰。(課件圖片展示) 在上課前老師將要帶領大家去旅行，看一看我們在日常生活中沒有看到過的臉。準備好了嗎，出發！（動畫） 目的地到達，這里是四川廣漢三星堆博物館，我們可以在這里看到許多不一樣的臉。看！這是三星堆的重要文物商銅縱目面具這張臉很奇怪，它有著長長的圓柱形的雙眼，和一對巨大的像鳥翅膀的耳朵，還有嘴角大到太陽穴的嘴巴。（瀏覽三星堆線上博物館） 記住這張既夸張又奇特的臉，跟著老師一起來學習“一張奇特的臉”。 （二）新授 現在，我們繼續參觀博物館，看看還有哪些奇特的臉。我們來到xx展區，在這里我們可以看到許多張各式各樣奇特的臉。注意觀察，這些奇特的臉有哪些相同或不同的特點。（瀏覽三星堆線上博物館） 同學們都觀察的很仔細，相同點是這些臉都很奇特，五官都很夸張。不同點是這些臉的臉形、五官、顏色不一樣，表情也各不相同。這些奇特的臉，有些為了祭拜神明，有些是為了嚇走鬼怪趕走瘟疫。各種各樣奇特的臉代表了不同的地域、不同的民族、不同的年代、不同的文化。 （三）教師示范 我們看了這么多奇特的臉，你認為哪一種臉更加奇特？要塑造一張奇特的臉，我們要從哪幾方面去表現呢？每個同學的想法可能都不一樣，其實我們不難發現，塑造一張奇特的臉，重點要在臉形、五官、發型和表情上進行夸張和變形，除此之外，還要在頭頂、臉頰等部位添加裝飾，同時還要注意色彩的搭配，增加作品的張力和藝術美感。 現在請來看一看老師是如何來塑造一張奇特的臉。首先在制做之前我們一起來復習一下我們之前學過的基本的泥塑技法。揉、搓、壓、捏、刻、按、搟、盤（示范） （制作步驟）第一我們應該先構思，想想你的奇特的臉是恐怖的還是可愛的；第二我們再開始做臉形，做臉形時應該將常見的臉形進行變形，是圓形還是三角形或者是不規則的異形，在壓的時候我們可以利用我們的大拇指和手掌鏈接處，這樣我們可以更好發力。第三做五官，注意五官要夸張，如何做到夸張，可以放大或者縮小五官，也可以讓五官變成不對稱的，比如兩邊的眼睛不一樣。第四要注意表情豐富；第五我們要在奇特的臉上和頭上做一些裝飾；同時我們要注意色彩要鮮艷，對比強烈。 （四）實踐要求 今天，同學們就可以來試一試，一、要求運用夸張和變形的表現手法制作一張奇特的臉，可以自己面對鏡子做一些搞怪的表情，以此作為創作的靈感或參考。二、色彩要豐富、多變。同學們，只要你們動一下自己的小腦筋想想如何將臉塑造的更奇特，你就會有新的收獲。（課件展示實踐要求） （五）結束語 今天我們學會了用夸張和變形的表現方法設計出了一張奇特的臉，其實啊，除了用粘土來塑造奇特的臉，還可以運用其他不同的美術創作形式，比如水粉、線描等等。同學們在課后也可以用自己喜歡方式去創作更有趣的藝術作品，同學們快去試試吧。今天的課就上到這里，再見！（課件圖片展示）

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