資源簡介

(共24張PPT)
長城放鴿
人教版五年級下冊音樂課件
背景介紹
01.
新課導入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介紹
01.
導入：請同學們分兩組用“ ”音隨老師的琴聲哼唱下面的樂譜，注意口腔的狀態。
導入
請同學們添加歌詞視唱樂譜，保持唱“ ”音時的口腔狀態。仔細傾聽和聲的效果，讓你聯想到什么樣的場景？
新課導入
02.
請同學們聽一首歌曲，說說剛才視唱的旋律是歌
曲的哪個部分？在歌曲中具有什么樣的作用？
再次傾聽歌曲，觀看樂譜，隨音樂輕聲學唱。樂
譜中什么節奏學習起來有困難？
請同學們隨老師的琴聲邊揮拍邊視唱下面的旋律，對比它們不同的效果，說一說體會。
1
B:
2
A:
A:
B:
歌曲分析
03.
請同學們按照節奏，邊揮拍邊視唱樂譜，唱準
弱起和切分節奏，說一說歌曲可以分為幾段？
為什么進行這樣的劃分？
請隨老師的琴聲填詞輕聲演唱第一部分，第一部
分中有一個變化音，單獨練習有變化音的樂句，
你認為作曲家為什么要在這里使用變化音呢？
再次填詞演唱第一部分，你認為這部分演唱時的
力度該如何安排？請在樂譜上標記出來。
請同學們朗讀第一部分的歌詞，歌詞傳達了什么
樣的內涵？
請同學們用手指邊畫旋律線邊演唱第一部分，注
意聲音位置要統一、節奏要準確。
請同學們傾聽第二部分的音響，第二部分和第一
部分相比較，情緒有什么變化？這種變化是通過
哪些音樂手段實現的？
請同學們視唱第二部分樂譜，注意觀察樂譜有什
么特點？請將樂譜中相同的地方涂上顏色。
請同學們單獨視唱“飛吧飛吧”兩個樂句，說一
說這兩句旋律的進行有什么特點？讓你有什么樣
的感覺？對歌曲的情感表達具有什么作用？
請添加歌詞輕聲隨老師琴聲演唱第二部分，注意
換氣的位置，聲音位置要穩定。
請再次傾聽音響，輕聲跟隨音響哼唱，仔細聽范
唱與大家的演唱有什么不同？應該怎樣調整自己
的聲音？
拓展延伸
04.
請跟隨老師的琴聲演唱，注意從引子到第二部分
情緒和力度的變化，充滿感情地進行演唱。
請同學們分組用不同的音色組合來設計引子部分，為同學們呈現你們的設計，選大家認為最好的方
式演唱引子部分，其他同學一起演唱后面的部分，完成今天的課程。
長城放鴿
人教版五年級下冊音樂課件

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