資源簡介

(共25張PPT)
瑤族舞曲
人教版五年級下冊音樂課件
背景介紹
01.
新課導入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介紹
01.
同學們，今天我們將走入瑤族山寨，去了解瑤族人民的生活。請聽一段音響，你認為這是什么聲音？
導入
長鼓是瑤族特有的樂器，請隨老師學一學拍擊長
鼓的動作，注意動作的韻律。
新課導入
02.
請隨音樂做拍擊長鼓的動作，注意動作與節奏的
結合要準確。
請同學們視唱下面的樂譜，哪個樂譜更具有抒情
的感覺？是什么音樂元素的變化讓你有這樣的感覺？
請同學們視唱下面的樂譜，注意附點節奏的準確
演唱。
請同學們再次視唱樂譜，你認為這段音樂中的強
弱變化應該如何處理？請遵循長強短弱的原則找
出其中應該加強的音。
請同學們完整演唱這段樂譜，并用長鼓的表演動
作參與表現。
歌曲分析
03.
請同學們欣賞下面的音樂，其中我們唱過的主題
出現了幾次？這段音樂的演奏形式是什么？
再次欣賞下面的音響，隨音樂用拍擊長鼓的動作
參與表現，仔細聽主題每次出現的演奏樂器是什么？
請同學們視唱下面的樂譜，這段音樂的旋律進行
具有什么特點？
請選擇課堂樂器為這段旋律設計伴奏。
請同學們再次視唱這段旋律，并用課堂樂器伴奏。
請同學們聆聽這個主題的音響，嘗試用樂器隨音
響輕聲伴奏。
請同學們完整欣賞第一部分，第一主題出現時用
拍擊長鼓的動作參與表現，第二主題出現時用打
擊樂器參與表現。
請同學們欣賞下面的音響，這部分音響的情緒是
怎樣的？觀察樂譜，音樂的節奏和旋律進行和第
一部分的兩個主題相比，有什么不同？具有什么
作用？
請同學們完整欣賞第一部分和第二部分，這兩部
分音樂分別讓你聯想到了什么樣的場景？
第一部分
第二部分
請同學們再次隨第一部分音樂參與表現，增加對
第一部分主題的了解。
拓展延伸
04.
這首作品還有第三部分，第三部分請同學們課后
獨自欣賞，請仔細聽第三部分的音樂具有什么特點？并完成下面的課后作業，下課！
思考與練習
請為《瑤族舞曲》各樂段選擇你認為恰當的速度術語，并將你對樂曲三個段落的情緒和聯想填寫在空格里。
段落 速度 （快、較快、中速、稍慢）
情緒感受和聯想
A
B
A′
瑤族舞曲
人教版五年級下冊音樂課件

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