資源簡介

人美版美術二年級下冊《吃蟲草》教學設計
一、教學目標
1.知識與技能：通過視頻了解吃蟲草的外形、色彩特征和捕蟲特點，會用學過的方法細致地表現吃蟲草。培養學生的觀察能力和造型表現能力。
2.過程與方法：通過視頻觀察、模仿、表演，了解吃蟲草的特點，引起學生的好奇心，讓學生主動探究，激發學生的創作興趣。
3.情感、態度和價值觀：通過觀察、了解吃蟲草，激發學生的學習興趣，開闊學生的眼界，培養學生熱愛大自然和科學的情感，通過大膽想象、積極創作，表現大自然的美妙。
二、教學重難點
教學重點：了解吃蟲草的種類及外形、色彩特征和捕蟲器的特點，用學過的方法表現吃蟲草。
教學難點：大膽想象，表現新穎奇特的吃蟲草。
教學準備：吃蟲草的教學課件、范畫、油畫棒。
三、教學設計
(一)設疑導入，初步認知（播放PPT)
今天我想先請同學來看一段精彩的視頻，請你們看看這些植物有什么特殊的本領。
對！它們就是吃蟲草（板書課題），請同學們翻開課本，我們一起來學習《吃蟲草》。
(二)講授新課，體驗感知：
1.關于吃蟲草，你們還想知道些什么？（你們真愛動腦
筋。)
2.既然你們對吃蟲草這么感興趣，接下來我們就來看看捕蠅草是怎樣捕蟲子的(PPT)。誰能用小手來模仿它捕蟲子的精彩瞬間？（學生扮演吃蟲草，教師扮演蟲子。）（一只小昆蟲要出來覓食啦！它飛呀飛，咦！外形好奇怪的植物像貝殼，先進去玩玩吧！救命呀！救命呀！瞬間，小昆蟲變成了它的美食。)（謝謝你的精彩表演。）還有更精彩的想看嗎？
3.再請同學們看看毛氈苔和瓶子草的捕蟲方法有什么不同(PPT)。(你觀察得特別仔細。)
4.吃蟲草的捕蟲方法各不相同，它們又是靠什么吸引小蟲子自投羅網的？
(1)(請同學們表演)請四位同學來做美麗的吃蟲草！
假如你是一只蟲子，你會被哪棵吃蟲草所吸引，為什么？請三位同學來扮演小蟲子吧！
(2)你會飛向誰？為什么？
(3)聞一聞什么味道？你喜歡它嗎？
小結：吃蟲草正是靠外形奇特、色彩鮮艷、氣味芳香吸引小蟲子的。
板書：色——艷 形——奇 味——香
5.吃蟲草外形奇特到底奇在哪兒？請看(PPT)有的像什么？有的像…還有的像……其實吃蟲草的種類繁多，有600多種，還有許許多多的吃蟲草找們都沒見過。大膽想象假如你是一棵吃蟲草，你準備怎樣捕蟲子，和它們都不一樣。
(你們的想象力太豐富了)
（三)教師啟發并示范
我現在就把它們畫下來!
1.主體物要大些，線條要流暢
2.注意要有疏密、高低、大小、遠近的變化。
3.畫面飽滿。
4.有什么辦法能讓這些外形奇特的吃蟲草色彩更加鮮艷嗎？
5.（出示對比畫）仔細觀察這兩張作品背景有什么不同？為了讓吃蟲草色彩更鮮艷更漂亮，背景深的圖，吃蟲草用了……
(四)欣賞作品，激發靈感(PPT)
1.一些小朋友也特別喜歡吃蟲草，他們通過想象，把吃蟲草吃蟲子的情景畫了出來，我們一起來看看他們的作品吧。
2.仔細觀察：他們用了哪些表現方法？（PPT)
3.作業要求:
(1)發揮你的想象力，用你學過的方法表現吃蟲草捕食的情景。
(2)學生創作，教師巡視輔導。
(3)輔導要點：構圖、捕蟲器的造型和細致的描繪。
(五)展示評價
誰愿意來夸夸你喜歡的作品？
(六)教師總評
1.看到大家又為大自然增添了這么多吃蟲草，我十分開心。希望將來同學們能用自已的聰明才智研制培育出更多的滅害蟲的植物。為人類創造出潔凈健康的生活環境。
2.今天同學們不僅觀看了吃蟲草吃蟲子的情景，還了解了它捕蟲的方法，你們一定很想知道吃蟲草為什么要吃蟲子吧？課后大家可以通過書籍、網絡等途徑尋找答案(捕蟲草是生長在北美洲沼澤地上的一種植物,長期受著養料不足之苦，它只能從直接落到莖葉上的雨和雪中獲取水分。捕蟲草的食肉習性，就是在這樣一種生存條件下逐漸形成的。)

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