資源簡(jiǎn)介

(共35張PPT)
《木瓜恰恰恰》
人教版 四年級(jí)下
教學(xué)目標(biāo)
審美感知目標(biāo)：
能用活潑、歡快的情緒、喜悅的心情，熱情的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。
藝術(shù)表現(xiàn)目標(biāo)：
在傾聽、對(duì)比、模唱、學(xué)唱的過程中簡(jiǎn)潔分析歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，表現(xiàn)印尼歌曲歡快、熱忱的風(fēng)格特點(diǎn)。
創(chuàng)意實(shí)踐目標(biāo)：
通過綜合活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生為歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)造能力，使每個(gè)同學(xué)都積極投入到音樂實(shí)踐活動(dòng)與音樂理論活動(dòng)中去。
文化理解目標(biāo)：
學(xué)生能了解印度尼西亞一些相關(guān)的文化及“叫賣歌”的藝術(shù)形式。引導(dǎo)同學(xué)分層次漸進(jìn)式學(xué)唱印尼民歌，培育理解性聽覺、視覺和自覺性整體音樂感覺。
01
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
一些水果在開會(huì)，他們都在說自己最好吃，同學(xué)們，你們幫幫他們嗎？說說他們的優(yōu)點(diǎn)是什么？
香蕉軟糯又香甜
蘋果清脆又多汁
木瓜個(gè)大皮薄味又鮮
菠蘿清香惹人愛
新知導(dǎo)入
在遙遠(yuǎn)的印度尼西亞，他們當(dāng)?shù)赜泻芏嗨枰覀儙退麄兘榻B，讓我們先來了解一下印度尼西亞吧！
巴厘島
多巴湖
特色建筑
風(fēng)俗表演
特色美食
02
新知講解
新知講解
4/4拍
1）歌曲是幾拍子
2）歌曲的速度和情緒是怎樣的？
中速稍快、熱情地
聆聽《木瓜恰恰恰》
新知講解
3段
2）在歌曲中出現(xiàn)最多的詞語是什么？
恰恰恰
聆聽《木瓜恰恰恰》
1）歌曲可以分為幾段
發(fā)聲練習(xí)
隨著老師的琴聲，來練聲吧！
新知講解
跟著老師一起伸出雙手，用“Da”來打一打節(jié)奏！
新知講解
按照歌曲節(jié)奏朗讀歌詞！
歌曲講述了什么？
新知講解
歌詞表達(dá)了什么含義？
《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亞民歌，極具舞曲風(fēng)格。歌詞表現(xiàn)了人們圍坐在水果攤旁邊叫賣、選購、品嘗、夸贊水果的熱鬧場(chǎng)面。特別是“恰恰恰”的加入，更是體現(xiàn)了恰恰舞的輕松明快，活潑熱情的特點(diǎn)。印度尼西亞是水果之國，那里水果品種繁多。果農(nóng)們一邊歌唱一邊唱著歌曲，他們多么開心啊，我們也來學(xué)一學(xué)。
新知講解
請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴用“l(fā)u”歌唱歌曲旋律。
新知講解
歌曲的三段式怎樣劃分的？請(qǐng)一位同學(xué)來說說
新知講解
視唱歌曲第一段
這是什么音符？
附點(diǎn)音符，在原本一拍的時(shí)值上多加半拍。
新知講解
在”恰恰恰”處用拍手或跺腳，來表示，來試試吧！
新知講解
視唱歌曲第二段
這一段出現(xiàn)最多的節(jié)奏型是什么？
切分節(jié)奏
新知講解
切分節(jié)奏
切分節(jié)奏是旋律在進(jìn)行當(dāng)中，由于音樂的需要，改變常規(guī)的節(jié)奏規(guī)律，音符的強(qiáng)拍和弱拍發(fā)生了變化和強(qiáng)調(diào)，而出現(xiàn)的節(jié)奏變化。
新知講解
視唱歌曲第三段
新知講解
同學(xué)們，視唱歌曲后，你們能總結(jié)出每段節(jié)奏型有什么不同？
第一段：附點(diǎn)節(jié)奏型
第二段：切分節(jié)奏型
第三段：附點(diǎn)節(jié)奏型
新知講解
插入歌詞演唱，歌曲是什么體裁？
新知講解
同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)這首歌曲時(shí)發(fā)現(xiàn)這首歌曲在叫賣水果，
這就是我們要了解的一種新體裁———叫賣歌。
我們?cè)谏钪幸步?jīng)常能看到、聽到。叫賣歌是流傳在民間的以唱歌的方式來叫賣的歌曲，是民間風(fēng)俗歌曲的一種,它是在叫賣調(diào)的基礎(chǔ)發(fā)展而來的。由于地區(qū)、語言不同，因此它們的叫賣調(diào)各具特色。
新知講解
現(xiàn)在你是水果商人，可以在歌曲中加入叫賣聲音么？
新知講解
完整演唱，請(qǐng)男女生分為兩隊(duì)對(duì)唱，
并加入表演。
03
鞏固拓展
我會(huì)這樣做
請(qǐng)學(xué)生自主合作分組演唱歌曲，利用身邊的樂器為歌曲創(chuàng)編伴奏，表現(xiàn)歌曲意境。學(xué)生分組創(chuàng)編動(dòng)作，并邊唱歌曲邊表演。
我會(huì)這樣跳
為今天的歌曲編配適合的舞蹈，請(qǐng)為每一聲部編配不同的舞蹈，我們一起來試試吧！
今天我們學(xué)習(xí)的《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亞的叫賣歌，在我們國家也有很多創(chuàng)作叫賣歌，我們一起來聽聽吧！
賣湯圓
冰糖葫蘆
賣報(bào)歌
04
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
　這節(jié)課老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)是個(gè)經(jīng)商的小能人。你們表現(xiàn)的太棒了，整節(jié)課老師仿佛置身于一個(gè)熱鬧的市場(chǎng)中，真佩服你們的才能。希望你們能夠利用生活中物品的自然音源表現(xiàn)歌曲，聲、畫并茂，讓我們置身在市場(chǎng)之中，希望以后我們還有機(jī)會(huì)再做文具商、蔬菜商好嗎？
05
板書設(shè)計(jì)
板書設(shè)計(jì)
《木瓜恰恰恰》
拍子 3/4
情緒 熱情地
速度 中速稍快
作業(yè)布置
會(huì)唱
《木瓜恰恰恰》
謝謝觀賞
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