資源簡介

(共20張PPT)
藍色的雅特朗
人教版六年級下冊音樂課件
目錄/CONTENTS
01
02
03
04
背景介紹
新課導入
歌曲分析
拓展延伸
背景介紹
01
同學們，每個人的心中都有一片故土，那就是我們的家鄉。你了解你的家鄉嗎？說一說你對自己家鄉的認識。
導入
我們今天要學習一首南斯拉夫的表達對故鄉的情感的歌曲，請大家仔細聽一聽，歌曲中的故鄉是個什么樣的地方？
新課導入
02
請同學們讀一讀歌詞，想象一下這個美麗的地方，演唱這首歌曲應該用什么樣的聲音和情感呢？
盡管我身在遠方，可是我心在故鄉。
光明的斯普里脫故鄉，海浪在拍岸歌唱！
我能否重歸故鄉？親愛的我的故鄉！
再走上熟悉的小路，重聞到泥土芳香！
美麗的馬麗揚，心愛的斯普里脫故鄉，
藍色的雅特朗，啊！我的神圣的海洋！
請同學們用“ ”音哼唱下面的樂譜，觀察樂譜有什么特點？
請同學們視唱下面的樂譜，作品是什么節拍的？請邊揮拍邊視唱樂譜。
歌曲分析
03
我們學習的是歌曲的第一部分，請再次欣賞，在第一部分出現時隨音樂輕聲演唱，注意體會換氣的位置和聲音的狀態。仔細聽第二部分，第二部分和第一部分相比，有什么不同？
請同學們視唱第二部分樂譜，先觀察樂譜有什么特點？嘗試直接進行二聲部視唱。
請同學們填詞輕聲演唱第二部分，演唱自己聲部的時候傾聽另一個聲部，注意兩個聲部的和諧。
請同學們再次觀察整首作品的樂譜，根據音樂創作的特點，你認為歌曲的力度應該如何處理？
請同學們完整隨伴奏演唱歌曲，注意將總結過的換氣位置、力度變化用聲音表現出來。
你認為用什么課堂樂器為歌曲伴奏更好？請選擇合適的樂器配合歌曲的演唱。
拓展延伸
04
請同學們分組設計不同的聲部組合方式，隨伴奏有感情地完整演唱歌曲。
請同學們分組合作，用樂器伴奏和演唱相配合的方式完整表現這首歌曲。
藍色的雅特朗
人教版六年級下冊音樂課件

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