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(共19張PPT)
黃河大合唱
人教版六年級下冊音樂課件
背景介紹
01.
新課導入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介紹
01.
新課導入
02.
教 學 過 程
歌曲的創作經過
1938年冬
1939年1月
1939年3月26日
1939年4月13日
1941年
光未然帶領抗敵演劇三隊東渡黃河轉入呂梁山（創作長詩《黃河吟》）
抵達延安后（在冼星海同志 的建議下改為歌詞）
冼 星 海 抱 病
（開 始 譜 曲）
抗敵演劇三隊在延安陜北公學禮堂（首演）
黃河大合唱九個樂章（序曲、黃河船夫曲、黃河頌、黃河之水天上來、黃水謠、河邊對口曲、黃河怨、保衛黃河及怒吼吧！黃河）
冼星海在蘇聯
增加一個序曲
歌曲分析
03.
保衛黃河
一、初聽全曲
1、這首歌曲采用了什么樣的演唱形式？
2、用了什么伴奏？
二、分段欣賞
1、第一部分
齊唱的特點是很多人在一起演唱同樣的旋律，歌曲用低沉、堅定有力的聲音表現全國人民齊心協力，共同抗日。
2、第二部分
輪唱適合唱中的一種演唱形式，是由兩個或兩個以上的聲部來演唱，分不同的先后順序，演唱同一旋律。輪唱的聲音像此起彼伏的波浪，寓意著抗日浪潮此起彼伏，波濤洶涌，隨著人們聲音不斷加入不斷增強，也意味著抗日的力量由小到大，由弱到強。
3、第三部分
一大段樂曲，它把情緒進一步升華，從而形成歌曲中新的高潮。這段音樂不僅有自己鮮明的形象及個性，而且為最后的齊唱部分做好了轉調準備，使歌曲在高亢而激越的情緒中結束。
4、第四部分
隨著速度的加快、音調的增強、旋律等一系列音樂要素的變化，表現了全國人民萬眾一心，最終匯成一股強大的、不可戰勝的革命力量，打敗日本侵略軍。
黃河大合唱
歌曲的基本主題是抗日和愛國。它以黃河為背景，熱情地歌頌了中國人民堅強不屈的戰斗意志，歌頌了具有悠久歷史的偉大祖國，描述了抗日戰爭前后黃河兩岸人民生活的巨大變化，揭露了敵人的殘暴，痛訴了人民遭受的深重災難，勾畫了人民群眾抗擊敵人、保衛祖國的壯麗形象，反映了當時中國人民如火如荼的愛國熱潮及堅定的革命信念：最后的勝利是屬于中國人民的，中國人民是不可戰勝的。
拓展延伸
04.
大 合 唱
大合唱是大型的、多樂章的聲樂套曲。
從內容上看，各樂章間有內在的聯系，但每個樂章又有其相對的獨立性；
從演唱形式上看，它包括獨唱、重唱、對唱、齊唱、輪唱、合唱等；
從伴奏形式上看，多用管弦樂隊、民族管弦樂隊或鋼琴作伴奏。
如：冼星海的《黃河大合唱》、《生產大合唱》，瞿希賢的《紅軍根據地大合唱》。
人民音樂家冼 星 海
1905年6月13日生于澳門一貧苦漁民家庭，原籍是廣東番禺。自幼酷愛音樂。1918年入廣州嶺南大學附中讀書。1926年到北京藝術專門學校音樂系學習。1928年，因參加學潮被迫退學。1930年初，到法國半工半讀，后考入巴黎音樂學院學習作曲和指揮。1935年夏回國，不久即投入抗日救亡歌曲創作和救亡音樂活動。1937年參加上海救亡演劇二隊赴內地宣傳抗日。1938年11月應聘赴延安，任教于魯迅藝術學院，1939年任音樂系主任。1940年赴蘇聯莫斯科。1945年10月30日病逝于莫斯科。毛澤東同志作了“為人民的音樂家冼星海致哀”的題詞。
冼星海的主要代表作有：大合唱《黃河大合唱》、《生產大合唱》等四部；交響曲《民族解放交響曲》、《神圣之戰交響曲》；管弦樂《中國狂想曲》及歌曲《救國軍歌》、《在太行山上》、《到敵人后方去》等數百首。此外，還有一些獨奏曲及音樂論文。
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黃河大合唱
人教版六年級下冊音樂課件

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