資源簡介

(共19張PPT)
歡樂頌
人教版六年級下冊音樂課件
目錄/CONTENTS
01
02
03
04
背景介紹
新課導入
歌曲分析
拓展延伸
背景介紹
01
請同學們聽老師的琴聲，隨琴聲輕聲哼唱，你知道這首作品的名字嗎？它是由誰創作的？
導入
新課導入
02
《歡樂頌》是由貝多芬根據席勒的詩作曲的，是貝多芬《第九交響曲》第四樂章的主題，作曲家在交響樂中加入了合唱，請同學們跟隨老師的琴聲填詞視唱《歡樂頌》的主題，說一說作者想要表達什么樣的情感？
《第九交響曲》第四樂章中既有樂器演奏部分，也有聲樂部分，請先欣賞器樂部分，仔細傾聽《歡樂頌》的主題在其中出現了幾次？每次出
現是由什么樂器演奏的，用圖示進行表示。
再次欣賞器樂演奏的部分，每次主題出現時，請用手勢示意，并注意這段音樂的力度是怎樣變化的？
歌曲分析
03
請同學們欣賞聲樂演唱的部分，仔細傾聽其中出現了什么樣的演唱形式，力度有什么樣的變化？
請完整欣賞器樂和聲樂的部分，完成下面的列表。
演奏樂器 力度 演唱形式 力度
觀察完成的列表，請分析器樂和聲樂部分有什么總體特點？這樣的特點是為表達作曲家的什么意圖？
作曲家通過《歡樂頌》的主題表達了作曲家天下大同的大愛，請同學們再次視唱《歡樂頌》主題的樂譜，分析這段音樂的音樂進行和節奏進行有什么特點。
請同學們隨老師琴聲再次演唱《歡樂頌》，體會其旋律和節奏的特點。
拓展延伸
04
《歡樂頌》表達了貝多芬畢生追求的自由、平等與博愛的精神，你們了解貝多芬的生平和創作嗎？和大家分享一些你們知道的內容。
有一段網絡上比較流行的《歡樂頌》的快閃視頻，希望同學們利用課后的時間查找并觀看，現代的藝術家們用他們的方式重新詮釋了《歡樂頌》，下次課說一說你們觀看之后的感想。
請同學們隨錄音完整唱一遍《歡樂頌》，結束今天的課程。
歡樂頌
人教版六年級下冊音樂課件

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