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(共19張PPT)
嘎達(dá)梅林
人教版六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件
目錄/CONTENTS
01
02
03
04
背景介紹
新課導(dǎo)入
歌曲分析
拓展延伸
背景介紹
01
請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段音樂(lè)，你知道這是什么樂(lè)器的聲音嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的了解。
導(dǎo)入
新課導(dǎo)入
02
馬頭琴是一種兩弦的弦樂(lè)器,有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，是蒙古族人民喜愛(ài)的樂(lè)器。有關(guān)馬頭琴有一個(gè)動(dòng)人的故事，老師講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
蒙古族是一個(gè)有著悠久歷史的民族，在遼闊的草原上，他們的音樂(lè)也具有著草原的精神和氣質(zhì)，我們學(xué)過(guò)一部分蒙古族的音樂(lè)，你還記得嗎？請(qǐng)你做小老師，帶領(lǐng)大家回顧一下我們學(xué)過(guò)的蒙古族音樂(lè)的知識(shí)。
今天我們學(xué)習(xí)的作品是一首根據(jù)蒙古族民歌改編的馬頭琴作品，這首作品的名字叫《嘎達(dá)梅林》。我們來(lái)欣賞一段聲樂(lè)演唱，仔細(xì)聽(tīng)歌曲講述了什么樣的故事？
歌曲分析
03
請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)視唱《嘎達(dá)梅林》的歌譜，嘗試用聲音表現(xiàn)出蒙古族音樂(lè)的特點(diǎn)。想一想，這首作品是蒙古族的長(zhǎng)調(diào)歌曲還是短調(diào)歌曲呢？
請(qǐng)同學(xué)們填詞演唱《嘎達(dá)梅林》，你認(rèn)為演唱這首歌曲時(shí)如何表現(xiàn)才能表現(xiàn)出作品的風(fēng)格？
請(qǐng)同學(xué)們完整欣賞馬頭琴演奏的《嘎達(dá)梅林》，仔細(xì)聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)馬頭琴演奏中讓你印象最深刻的地方。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅涡蕾p這首作品，數(shù)一數(shù)《嘎達(dá)梅林》的主題在其中出現(xiàn)了幾次，每次出現(xiàn)有什么變化嗎？
請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)馬頭琴版的前奏部分，在主題出現(xiàn)前有一個(gè)長(zhǎng)音，你認(rèn)為這個(gè)長(zhǎng)音有什么作用？
這首歌曲的情緒如果用蒙古族的舞蹈參與表現(xiàn)，你認(rèn)為應(yīng)該用什么樣的舞蹈動(dòng)作？請(qǐng)嘗試設(shè)計(jì)兩個(gè)動(dòng)作。
拓展延伸
04
請(qǐng)同學(xué)們完整隨音樂(lè)表演，主題第一遍出現(xiàn)時(shí)輕聲演唱《嘎達(dá)梅林》，第二遍出現(xiàn)時(shí)候添加舞蹈動(dòng)作，注意表現(xiàn)出作品的深刻內(nèi)涵。
根據(jù)《嘎達(dá)梅林》這首歌曲改編的音樂(lè)除了馬頭琴版本外，還有很多其他形式，請(qǐng)同學(xué)們課后搜集資料，與大家分享，下課。
嘎達(dá)梅林
人教版六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件

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