資源簡介

《圓的世界》教學設(shè)計
一、 課題
人美版第一冊第三課《圓的世界》
二、目標分解依據(jù)
1、課程目標
本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域內(nèi)容。使學生通過瀏覽圖片，發(fā)掘自己實際生活中關(guān)于圓形的感性經(jīng)驗，利用水彩筆或油畫棒以繪畫形式自由的表現(xiàn)所見所聞的圓，初步了解安排畫面的基本方法，畫出自己心中的圓的世界。
2、教材分析
本課是人美版小學美術(shù)教材中的第三課，也是在“造型·表現(xiàn)”方面繼《看誰涂得更好看》之后的第二個內(nèi)容。本課中，學生第一次接觸用形狀概括生活中的物體，循序漸進地把學生從簡單涂色帶入表現(xiàn)形狀的世界，也為之后學習《各種各樣的型》等與基本型有關(guān)的課程奠定由淺入深的造型基礎(chǔ)。
3、學情分析
圓是很常見的基本形，對于一年級的學生來說也完全不會陌生。這個階段的學生正處于圖示期，習慣用平面的圖形來組合畫面，表現(xiàn)生活中的物象。低年級的學生想象力尤其豐富，所以用圓形概括物體來組成有趣的畫面是他們喜歡的表現(xiàn)方式。
教學目標：
運用圓形概括表現(xiàn)生活中的物象。培養(yǎng)觀察、想象力和用圓形進行造型的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)善于觀察的習慣，并感受生活中的圓形之美。
重點：通過回憶、聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)生活中能用圓形概括的物象，學習用圖形大膽的表現(xiàn)。
難點：如何借助圓形表現(xiàn)物象特征。
教學過程：
一、激趣導(dǎo)入
請幾名同學玩?zhèn)€小游戲。在黑板上畫大大小小的圓，提問，他們畫的什么形狀？
老師與學生一起在黑板上用彩色粉筆表現(xiàn)泡泡。大大小小、前前后后、上上下下的圓圓的泡泡，真是圓的世界。
板書：圓的世界
二：方法探究
1：尋找圓形：在身邊找，在教室里找，到生活中找
2：我們生活中處處有圓，也離不開圓。生活中的圓有各種各樣，有球形，橢圓形等，書中也提供很多圖片，我們在書中找圓。
3：欣賞圖片。師總結(jié)：不管是自然界中的地球、花朵、還是人類創(chuàng)造出來的熱氣球、盤子、飛碟、球類。都可以用圓形來概括。
4：啟發(fā)思考，考考你，世界上的許多東西，為什么要做成圓形呢？
5：剛才小朋友在黑板山畫了這么多的圓，可是，哪個才是最美的呢？
怎么辦，你有什么好辦法呢？
教師演示，學生添畫。
6：來看看，其他小朋友都把圓形畫成了什么？用了什么繪畫材料，你看到這些畫，對你自己畫畫有什么啟發(fā)？
學生欣賞，
三、創(chuàng)造實踐
1、教師說創(chuàng)作要求：
（1）進行繪畫時，要注意構(gòu)圖，不能太小，也不能太滿。
（2）色彩搭配要協(xié)調(diào)。
（3）要大膽想象，細心制作，
2、學生自主做，教師巡視指導(dǎo)。
四、作品展評
1、教師巡視，將已經(jīng)完成的作品貼在黑板上“圓圓的世界”白紙上。
2、提問：對于他們的作品，你有什么要說的？教師點評。
五、拓展延伸
結(jié)語：
圓形的物體在生活中有很多很多，課后我們繼續(xù)去尋找，去發(fā)現(xiàn)，感受圓形的美吧。因為美就在我們身邊。

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