資源簡(jiǎn)介

《我的手》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、以手掌印畫(huà)為基礎(chǔ)，大膽想象、添畫(huà)、組合出各種形象。
　2、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn): 以手掌印畫(huà)為基礎(chǔ)，大膽想象、添畫(huà)、組合出各種形象。
活動(dòng)難點(diǎn): 愿意參加美術(shù)活動(dòng)，能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、每人一張白色大卡紙。
　　2、將各色養(yǎng)料調(diào)好后放在盤子里，水彩筆和抹布若干。
　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、談話導(dǎo)入
　　師：小朋友都有一雙能干的小手，你的小手會(huì)做什么？你能用手掌來(lái)印畫(huà)嗎？
　　二、學(xué)生示范作畫(huà)
　　師：那請(qǐng)你來(lái)試一試。印畫(huà)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢？（學(xué)生一邊示范，教師一邊講解）
　　1、將紙先鋪平后，把整個(gè)手掌放入調(diào)色盤蘸色。
　　2、把手掌拿出來(lái)時(shí)不要甩，在盤子上輕輕靠一靠。
3、印上去后要用力按一按，不許亂動(dòng)。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)作畫(huà)步驟：
1、教師出示手印畫(huà)范例，引導(dǎo)學(xué)生思考整理作畫(huà)步驟。
　　教師：猜猜看，這些畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？先怎么做？現(xiàn)怎么做，然后怎么做，最后怎么做？
　　教師幫助學(xué)生整理作畫(huà)步驟，作畫(huà)的要求。
　　第一步：將手伸平，用排筆蘸上自己喜歡的顏色涂在手掌上，注意涂滿整個(gè)手掌和手指。
　　第二步：將手伸平，五指分開(kāi)，稍用力壓印在紙上不動(dòng)，停一會(huì)兒再拿起。
　　第三步：用手指蘸上同魚(yú)身對(duì)比的養(yǎng)料，通過(guò)點(diǎn)、畫(huà)，增添熱帶魚(yú)的眼睛、花紋等。
　　第四步：用手指蘸上養(yǎng)料畫(huà)出愛(ài)跳舞的水草和水中的泡泡。
　　四、教師引導(dǎo)學(xué)生想象并添畫(huà)
　　師：一個(gè)手掌進(jìn)行添畫(huà)后你會(huì)變出什么？倒過(guò)來(lái)看看呢？橫過(guò)來(lái)又像什么？
　　師：看我來(lái)試著添畫(huà)，你們看看像什么？（教師倒過(guò)去畫(huà)長(zhǎng)頸鹿、橫著畫(huà)小雞）
　　師：那二個(gè)手掌可以變出什么呢？怎么印，我們跟你學(xué)一學(xué)。
　　師：看看我變出了什么？
　　五、學(xué)生作畫(huà)，教師引導(dǎo)
　　師：剛才你們已經(jīng)想過(guò)了自己要用手掌變出什么，現(xiàn)在就動(dòng)手做吧！
學(xué)生小組合作，教師鼓勵(lì)學(xué)生作畫(huà)。
　六、交流展示：
共同欣賞同伴作品。
七、教師總結(jié).

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