資源簡介

《我和昆蟲》教學設計
一、 教材分析： 通過本課教學，讓學生了解大自然中的昆蟲，觀察發現昆蟲的形態美、色彩美、花紋圖案美。簡單了解有關昆蟲的知識 和滲透對稱的知識。 培養學生觀察自然、了解自然的好習慣，使人與大自然的距離貼的更近。通過觀察， 記憶昆蟲的特征，學習昆蟲的表現方法，在了解昆蟲的種類和習性的基礎上， 大膽想象和表現有關小朋友和昆蟲的故事。啟發、誘導學生的藝術創造潛力，用童心去 觀察自然、描繪自然。
二、教學目標
初步了解自己喜愛的昆蟲名稱和習性，知道其在結構、外形、顏色、花紋上的特點。學會用點、線、基本形以及對稱的手法表現昆蟲形態和動作。能用工具畫一張自己和昆蟲在一起玩耍的畫面。
通過對昆蟲從整體到局部再到整體的觀察，掌握昆蟲外部特征。通過游戲、演示等方法學習大膽表現我和昆蟲的畫面。
在學習活動中讓學生養成善于觀察的習慣，在欣賞、創作、評價的過程中體會其中趣味。
三、教學重點：能大膽想象并畫一幅自己和昆蟲玩耍的畫面
四、教學難點：大膽想象、表現人和昆蟲生動有趣的動態。
五、教學準備、課件、繪畫工具等
六、 教學過程：
（一）、謎語導入。
“有個姑娘真美麗，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飛呀飛，百花叢中忙不停。” 　
1、揭開謎底。 　 2、揭示課題。
（二）觀察欣賞、
播放視頻引導學生這些昆蟲叫什么名字，生活在什么地方，欣賞它們漂亮的外形。
（三）、觀察特征 探究造型
1、了解結構。出示幾種常見昆蟲圖片，引導學生觀察對比昆蟲的身體有哪幾部分組成的，有什么共同點。
2、找外形。出示圖片找一找昆蟲的外形都有哪些形狀。
3、變換姿態更生動。引導學生想一想用什么辦法能讓昆蟲向四面八方飛行。讓學生發現變換了姿態的昆蟲比剛才的更可愛了。課件演示。
4、添畫花紋和顏色更美麗。請學生思考還有什么方法能讓昆蟲更漂亮。教師演示用點、線、面來裝飾花紋，還可以用鮮艷的顏色使昆蟲更漂亮。
（四）、教師示范創作方法。
利用黑板上的昆蟲的形象展開聯想，講述自己和它們一起玩耍的情景，一邊講一邊完善畫面。想象豐富，使畫面充滿情趣。
（五）、想象情境 大膽創作
請同學們想象一下，自己和哪些昆蟲在一起玩些什么？在什么地方玩耍？畫一畫。
作業要求：
1、要把昆蟲或人物畫大些，突出主題。
2、用花紋和顏色把昆蟲畫得漂亮可愛。
3、想象要奇特，畫面要有趣。
（六）、交流展示 情感提升。
1、小組交流。
講一講自己的畫，評一評誰的昆蟲最漂亮，誰的故事最有趣。
2、情感提升。
昆蟲雖小，但他們用生命裝點著大自然，給我們的生活帶來了生機和樂趣，也為畫家的創作帶來了靈感。讓我們一起欣賞齊白石爺爺的花鳥畫。結束本節課學習。

展開更多......

收起↑